如何利用图书信息化服务进行教学和科研工作

摘　要：随着我国教育事业的蓬勃发展，党校的教学设备和教学环境都有了明显的改善，图书馆是一个学员和教师吸取知识的地方，高效优质的图书信息化服务能够使的读者对图书馆的藏书了解的更为深入，并且，能够充分的利用现有资源进行教学和科研工作。本文主要讨论如何利用图书信息化服务

关键词：高校；图书信息化；教学与科研
      科技发展推动了我国经济的飞速发展，因此，我国在很早之前就已经提出：“科技是执政兴国的第一要务”而教育的发展则是科技进步的重要保证。党校中的图书馆是学员和教师汲取知识的地方，其中储备了大量的专业图书和期刊杂志，教师的教学和科研工作离不开图书馆这个万能的资料库，但是，我国现有党校中，图书馆的重要性还是没有完全展现出来。很多学员或者教师如果想找一些资料，在查找等方面实在是过于麻烦。并且大部分都是纸质的图书资料，电子版本很少，即使是纸质版更新也是过于缓慢，很多资料过于陈旧，因此，很多教师在做科研的时候，很少选择校内的图书馆查阅资料。信息化的图书管理模式在党校中没有进行深入的研究和使用，馆藏图书利用和读者服务上比较落后，因此，充分利用图书信息化来为广大师生服务是摆在我们前面的重要课题。
一、现有党校图书馆现状分析
      (一) 党校图书馆网络信息化服务滞后
      尽管近些年党校开展了大量的教学改革工作，但是，党校中的图书馆在人员素质、观念和发展规划上都没有太多的实质性变化，逐渐的与时代的需求拉开距离。在党校中，无论是教师还是学员都早已习惯了利用网络进行工作和学习，然而图书馆的藏书很多都是纸质版的，电子版本少的可怜。而且如果想要下载一些电子版本还必须要到图书馆与管理员联系，并且由管理员帮助下载，这样使的电子版本下载变得十分复杂，另外，其版本很少有更新到最新版本，大部分电子图书都已经失去了利用价值，这些都导致图书馆很多时候成为学员和教师上自习的地方。
      (二) 图书馆藏书结构不尽合理
      图书馆藏书是开展读者工作的物质基础，藏书质量如何、藏书结构是否合理都直接影响读者工作的效果。图书馆围绕学校的专业设置，有计划、按比例地采集和收藏图书资料，经过多年的积累，形成了具有各自特色的藏书结构，基本满足了党校教学科研工作的需要。但是为适应市场经济发展的需要，党校不断地扩大培训班次，调整专题培训，增加了一些新兴的专题培训班，而图书馆相应的文献资料收藏滞后，导致藏书结构不尽合理。
      (三) 部分馆员素质不高，缺乏专业知识和岗位培训
      目前学校图书馆普遍存在馆员专业素质不高的状况，他们绝大多数人缺乏专业知识和岗位培训，无法把有价值的文献信息输出给读者，对于很多最新的图书管理信息掌握不足，信息化使用程度也很低，很难真正做好图书馆信息化服务，更别指望能够有所创新。
      (四) 馆员对教职工和学员的阅读需求缺乏了解
      部分馆员没有真正树立起“读者第一”，“服务至上”的观念，工作缺乏主动性，不能深入到读者之中，了解他们的阅读需求，而是坐等读者上门，开展被动式的服务，从事简单借还管理工作，充当图书馆的守门员角色。
二、图书信息化服务促进教学与科研工作
      面对以知识是为主要特征的知识型信息化社会，以读者服务为核心的图书馆必须认清形势，把握机遇，注意深入细致剖析自身状况（如信息资源、馆舍技术设备等），走与自身的特色相适应的道路。学校图书馆必须不断加强必要的网络信息化、自动化相关硬件设施建设，充分利用现代网络技术、通迅技术、多媒体技术，大力开发并充分利用网络资源和电子资源，实践读者服务工作的高位创新。当前，学校图书馆的文献资源走虚拟馆藏与实物馆藏相结合的道路是完全可行和必要的。以实物馆藏保障读者的基本需求，而虚拟馆藏则用以保障科研人员的检索与研究需求。加强馆际交流协作，进一步建立学校馆际互联互通文献网络，实现资源的优势互补。同时要重点建设具有本馆特色的馆藏文献书目数据库和专业数据库，用自己的特色馆藏为他馆提供服务，走文献资源分工协调、共建共享之路。学校图书馆只有着力发挥已有的专属特色优势，扬长避短，苦练内功，解决困难，与时俱进，才能更好地为读者服务，为社会服务，从而提高其服务效率和服务质量。图书管的读者服务工作要充分利用网络资源的便捷性、及时性、丰富性，为读者提供快捷、准确、多样的信息服务。采取切实可靠的措施方便读者利用图书馆的现代化服务手段，如应在图书馆大厅建立多媒体导读系统，指导读者如何使用图书馆，既方便了读者又体现了学校图书馆的现代化服务水平。现代高科技服务手段的引入，不但提高了读者服务工作的质量，而且学校图书馆自身也显著提高了工作效率，进而也将实现图书馆工作的管理科学化系统化、信息渠道多元化广泛化的目标。
      教师是教学和科学研究的主要力量，是图书馆的重点服务对象。教师队伍的建设与提高是办好学校的关键。教师队伍中的老、中、青三类教师各有不同特点。老教师，具有丰富的教学、科研经验；学术上有较深的造诣，他们是教学科研的指导力量；图书馆对老教师主要提供中外文工具书和最新情报资料。中年教师，具有比较成熟的教学和科研经验，身居教学、科研第一线，是教学、科研工作的骨干力量，起着承上启下的作用；他们的担子重，面临的问题多，急需要大量的资料；图书馆应主动了解需要，为他们代查、代译、代借、代购、复制有关书刊资料，尽可能提供方便条件。青年教师是教师队伍的新生力量，处于进修、培养、提高阶段，担任一部分教学任务和科研任务，他们利用图书馆的时间多，查阅资料广泛，借阅书刊数量大；图书馆对青年教师，要加强新书宣传推荐工作和参考咨询工作，帮助他们掌握和利用各种参考工具和文献检索工具，以提高教学和科研能力。
      只有通过图书馆信息化服务的不断探索和完善，党校图书馆才能发挥出其真正的功能，才能为党校教师提供优质的信息化服务，使其在教学和科研活动中，更加的得心应手，使的教学和科研工作干得更好，同时，促进高校的发展。
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