新时期高校大学生思想政治教育现状与对策分析

摘　要：在新时期多元化趋势日益明显的形势下，高校思想政治教育工作面临着新的挑战，需要及时根据当代大学生思想方面的新问题及时提出对策，采取多种途径多种手段保证大学生思想政治教育工作的有效开展。

关键词：新时期；大学生；思想政治教育

一、研究背景
      随着科技的发展，时代的进步，我国已经进入到改革发展的关键时期，经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，思想观念深刻变化，价值多元化日益明显。以自我为核心的个人主义、拜金主义、享乐主义等社会不良倾向的蔓延，严重侵蚀了当代大学生的心灵，影响着他们的世界观、人生观和价值观。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出：“各地高校要坚持育人为本、德育为先、把人才培养作为根本任务，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，把社会主义核心价值体系教育融入思想政治教育全过程，不断增强大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。”因此，如何贯彻落实科学发展观，切实加强和改进高校思想政治教育工作，是当前各个高校都面临的重要课题。
二、当前高校在思想政治教育工作中面临的新的问题
      （一）为了吸引更多更优秀的生源，各高校都在扩大办学规模，部分学校在办学理念上片面追求学科建设，师资培训，科研项目获奖情况，学位点数量等因素，而忽略了思想政治教育工作，导致思想政治教育工作难以有效的开展，更加难以取得实效。高校不重视大学生道德素质方面的培养和引导，直接导致在部分思想政治教育课堂上，教师大讲逸闻趣事，片面的去迎合学生们的兴趣所在，却没有把这些逸闻趣事上升为理论高度，最后这些就形成了教师和学生共同“混课堂”的现象。对新形势下如何加强和改进高校思想政治教育缺乏深入的研究和有效的手段，没有发挥其应有的作用。
      （二）思想政治教育传统的方式方法在当今社会中已显陈旧。经济与科技的进步发展，网络时代的到来，传统的思想政治教育工作已经逐渐不能满足时代的要求。在当今的高校校园中，传统的爱国主义教育基地、思想政治教育宣传栏等已经逐渐失去了其以往的优势。高校可以通过网络这个更为学生接受平台的进行思想政治教育，也可以通过电视、广播等方式更快、更准确的获取各种信息。但是，我们也应该认识到，不管是网络还是电视广播，这些也都只是在形式上进行了多样化，而在内容上现在的思想政治教育工作仍然缺乏与现代社会的发展相融合的创新点。
      （三）当前高校大学生中普遍存在的逆反心理。当前，我国处于经济快速发展时期，整个社会都在忙于发展经济。学生放松了对思想政治教育价值的重视程度，初步与社会相连的大学环境只是片面的强调了社会利益，过于追求大学生的社会属性，却忽视了对大学生自身进行思想政治方面的教育工作。大学生缺乏实践经验和对历史的了解，有些学生不能正确认识社会生活中的一些阴暗面，思维方式偏激，行为激进，往往以自己的思维方式对抗主流的思想和价值观，这类思维方式的蔓延，造成了学生的逻辑思维混乱，使得学生们对思想政治教育愈发淡漠，市场经济下的极端功利化主义倾向日趋明显，最终影响了正确的世界观、人生观和价值观的形成。
三、新时期高校改进思想政治教育的对策
      （一）要坚持“育人为本、德育为先”的教育理念，立足于大学生的精神需求，并尽力满足他们的不同层次的要求，这样有助于大学生的自我教育，自我管理，自我服务，从而形成教育和自我教育的合力，进而把大学生思想政治教育提高到构建和谐社会这个更高的层次。“育人为本”就是在进行思想政治工作的过程中，针对学生的不同需求，开展相应的工作，走出办公室，深入学生寝室，贴近学生、了解学生。知学生之心，了解学生的愿望和要求，切实帮助学生解决思想问题、实际问题，思想政治工作才能有针对性。
      （二）加强高校思想政治教育队伍的建设。教师是承担教育的主体，是学生理论学习和实践的示范者和领路人，他们自身素质的高低对学生的学业进步和思想素质起到关键的导向作用。作为思想政治教育课教师，必须要把坚定的政治思想素质建设摆在首要的位置。一名思想政治素质高，理论基础知识扎实，态度诚恳，作风民主，以身作则、言行一致的教师能够对学生成长起到积极的促进作用。思想政治教育课教师只有在实践中不断地积累和总结经验，不断提高自己的理论水平，尤其是加强教育学心理学基础理论和新兴学科识、时事知识的学习，才能对不断涌现的各种现实问题作出正确的分析和合理的评价。
      （三）塑造大学生个体人格，规范大学生个人行为。素质教育是现代社会教育的主要方面，对大学生进行素质教育，首先应从德育方面入手，作为社会中的人，大学生的个体性十分突出，特别是在今天全面发展人的各方面的前提下，为了使个性化的大学生拥有社会主义核心价值观的思想与觉悟，就必须对大学生进行思想政治教育方面的工作，使有差异的大学生与思想政治教育所提及的价值观相结合，真正指导大学生的思想，为大学生树立正确的意识，让大学生认清自身以及即将迎来的挑战。
      （四）讲究方法，改进思想政治教育方式。发挥互联网在高校思想政治教育工作中的作用，高校要加强对互联网信息的管理和筛选，建立专门的领导机构和管理机制，引导学生的正确的价值观。使校园网成为融思想性、理论性、知识性、趣味性为一体的受学生喜爱的交流的平台。建立一支专业的、精干的、高效的思想政治教育工作的新型队伍，及时解决网络传播中的负面的、偏激的、片面的报道带来的问题，使网络思想政治教育更具有影响力，更贴合当下实际，紧跟时代步伐，在当代大学生中更具影响力和感染力。

      参考文献：
      [1]李为民，李淑慧.新形势下地方高校大学生思想政治教育的特点[J].绥化学院学 报.2011,4：37-38.
      [2]吕春艳，游蠡. 新形势下高校大学生思想政治教育的路径创新[J].科教导刊.2011,7：146-147.
      [3]宗辉. 高校和谐校园构建中的大学生思想政治教育研究[J]. 河南科技学院学 报.2011,6：62-63.
      [4]李春林，宋登江.高校大学生思想政治教育创新研究[J].佳木斯大学社会科学学报.2010,10：128-129.
      [4]白天宇.新时期大学生社会化趋势下的高校思想政治教育[J].延边党校学报.2010,8：112-113.