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李斯特三首钢琴改编曲演奏探讨——以舒伯特艺术歌曲《纺车旁的玛格丽特》《水上吟》《小夜曲》的钢琴改编曲为例
笔者通过音乐本体分析可以发现，李斯特在对这三首作品进行改编时，充分尊重了舒伯特创作的内在要求，在曲式结构方面改变...
发表时间：2024/02/06
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幼儿园音乐舞蹈活动的创新实践
摘要：幼儿音乐舞蹈教育并不是我们想象的“成人化”的音乐舞蹈活动。幼儿园的音乐舞蹈活动应该是集音乐、表演、语言、身体动作于一身的综合艺术活动。幼儿音乐舞蹈活动是孩子们表达内心想法与情...
发表时间：2023/12/11
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关于幼儿舞蹈教育促进智力开发的分析
一、幼儿舞蹈有利于幼儿智力发育 在教育心理学的研究角度，智力是一种特殊的心理品质，是各种综合能力的表现，其中囊括思维能力、记忆能力以及观察与创造能力。幼儿的智力开发对于幼儿的健康成...
发表时间：2023/12/11
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美国音乐的变革及启示论文（共2篇）
第1篇：美国音乐教师眼中的音乐课 与其他课程相比，上音乐课更需要一种活跃的课堂气氛。这种活跃的气氛可以增强学生对音乐的兴趣。学生通过音乐，抒发自己的各种情感。但是，有的学生在音乐课...
发表时间：2023/12/11
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论小学音乐教师音乐舞蹈双重能力培养
舞蹈教育是素质教育的重要组成部分，深受小学生的喜爱，而现行的小学课程设置中，只有音乐课并没有单独设置舞蹈课，从生理学角度讲中小学是人生黄金生长发育期，舞蹈教学不仅可以塑造学生优美的...
发表时间：2023/12/11
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关于幼儿师范舞蹈教育的发展现状探究
一、幼儿师范舞蹈教育 幼儿舞蹈教育是以幼儿为主要培养对象，通过舞蹈的方式教育幼儿，达到启迪幼儿智力发展，锻炼幼儿体育素质，初步培养幼儿审美能力的目的。因此幼儿舞蹈教育需要注重幼儿智...
发表时间：2023/12/11
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少数民族音乐舞蹈的旅游价值实现 ——以湘西土家族摆手舞为例
摘要：由于民族音乐舞蹈特殊的艺术特征，其自然成为民族地区旅游发展的重要资源，有较好的旅游发展潜力。但是由于意识观念、利用方式不同，当下很多民族的音乐舞蹈并未在旅游发展中充分发挥作用...
发表时间：2023/12/11
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试论幼儿园音乐教育中节奏教学如何有效开展
音乐教育中的节奏教学是一项极具想象力与创造力的活动，是在原有音乐的基础上，跟随着音乐的旋律产生的律动节奏感，使得听者能够将音乐与身心的切实感受紧密结合在一起。当前幼儿园的音乐教育中...
发表时间：2023/12/11
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分析音乐舞蹈教学在高职院校中的重要性
舞蹈作为人类发泄自我情感的一种方式，是人与人之间相互交流的重要桥梁。学生可以借助这一桥梁将自己的内在情感充分宣泄，有效抒发自己的学习压力的同时，不断提升自我综合素养。本文主要以新课...
发表时间：2023/12/11
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爵士舞创编能力及创新理论分析论文（共5篇）
第1篇：爵士舞引入高中体育课的理论分析 1选题背景 在近6年的健美操实际教学及近6次带队参加广东省、市健美操啦啦队比赛经验中得出：学生喜欢具有艺术气质特征的项目，并觉得简单易学，容...
发表时间：2023/12/11
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俄罗斯民族音乐发展继承和传播论文（共3篇）
第1篇：浅谈俄罗斯民族音乐特征及对中国民族音乐发展的启示 民族的就是世界的，各国民族音乐都有其特殊性，都在不同程度反映着其本民族的文化，体现了本民族人民的淳朴生活，反映了人民的心理...
发表时间：2023/12/11
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