论哲学社会科学在医学院校发展中的重要作用

　　［摘要］哲学社会科学在医学院校的发展中具有思想解放、素质提高、精神激励、方向保证、决策保障和智力支持等重要作用，所以，医学院校的领导要高度重视哲学社会科学工作，采取切实措施，大力加强哲学社会科学的专业建设、学科建设和人才建设，积极推进哲学社会科学知识的宣传、普及和教育工作。

　　［关键词］哲学社会科学，医学院校，发展，作用

　　作者：王志坚

　　哲学社会科学和自然科学犹如车之两轮，鸟之两翼，都是推动人类社会不断向前发展的不可或缺的重要动力。医学院校属于自然科学范畴。哲学社会科学在医学院校的发展中同样具有重要的作用。

　　一、思想解放作用

　　哲学社会科学作为解决理论认识和科学思维，解决对社会发展、社会管理规律认识和运用的科学，它能够根据以往和现在的素材和思想材料，对社会的未来发展作出超前的预测和探究，引导人们打破传统思想、习惯势力和现有观念的束缚，树立符合社会发展规律和社会进步趋势，具有前瞻性的新的思想观念，从而起到启蒙和解放思想的作用。世界和中国的历史发展史实，充分证明了哲学社会科学对推动人类社会发展所起到的巨大的思想启蒙和解放作用。欧洲的“文艺复兴”运动，极大地冲击了封建思想，为资本主义的萌芽与兴起打下了坚实的思想理论基础。法国的启蒙学派和战斗唯物主义、英国的经验唯物主义和古典政治经济学、德国的古典哲学，无不为这些国家的资本主义的发展扫清了思想障碍。马克思主义的诞生，极大地启蒙和教育了广大的无产阶级和人民大众，促进了世界工人运动的蓬勃发展。列宁主义的产生，教育和团结俄国人民把社会主义从理论变成了现实。马克思主义中国化的伟大成果――毛泽东思想，启蒙和教育了处于半封建半殖民地社会下的中国人民，指引中国人民取得了新民主主义革命和社会主义改造的伟大胜利。马克思主义中国化的另一大理论成果――邓小平理论，把中国人民从长达20年之久的“左”的思想统治下解放出来，指引中国人民取得了改革开放和现代化建设的举世瞩目的巨大成就。马克思主义中国化的最新成果――“三个代表”重要思想，面对新世纪国际国内出现的许多错综复杂的新问题，提出了一系列的新观点和新思想，又一次实现了马克思主义理论的与时俱进，它正在并必将使当代中国人的思想观念得到进一步的解放与更新，并指引中国人民不断推进现代化建设的进程，实现现代化建设的宏伟目标。当今社会，高等教育迅速发展，竞争日趋激烈，要办好一所大学必须有先进的办学理念，而这种办学理念不可能是先天具有的，也不可能是自动形成的，而是人们在实践中不断解放思想，勇于探索与创新的结果。因而，要树立先进的办学理念，医学院校就必须要进一步解放思想，打破传统观念和习惯势力的束缚。这就需要充分发挥哲学社会科学的思想启蒙和解放作用，使医学院校确立紧跟时代发展步伐，符合现代教育发展规律和医学发展规律的先进办学理念。

　　二、素质提高作用

　　在科学技术日新月异的今天，随着我国经济社会的不断发展，社会所需要的人才必然是全面发展的具有很高综合素质的人才，不仅要有自然科学素质，而且要有哲学社会科学素质。大学作为社会的最高学府、知识的神圣殿堂，不仅要为国家和社会培养高素质的自然科学人才，也要为国家和社会培养高素质的哲学社会科学人才。即便在自然科学人才培养中，无论是在科学思维能力培养方面，还是正确世界观、人生观、价值观的确立等方面都离不开哲学社会科学理论知识的学习和教育。大学不仅要使学生掌握专业科学知识，增强学生适应社会竞争的能力，还要使学生具有较高的哲学理论思维、科学的世界观、高尚的道德和健全的人格以及对国家和民族的高度的责任心和使命感。由于我国在自然科学和科学技术上与西方发达国家还有较大的差距，人们对自然科学的重要性能够深刻认识，但对哲学社会科学的作用却有所忽视，并在社会上逐渐演化成了重理轻文、重自然科学轻哲学社会科学的不健康的趋势。受此影响，高校中人文专业的地位逐步下降，哲学社会科学课程日趋削弱，导致了大学校园中人文精神的衰落和功利主义的泛滥。部分大学生表现出来的精神信仰的失落、思想道德素质的下降和世界观、人生观、价值观的扭曲，充分说明重视哲学社会科学和加快哲学社会科学知识的普及与教育已到了刻不容缓的地步。因此，医学院校要采取切实措施，大力加强哲学社会科学的专业建设、学科建设和课程建设，普及和提高学生的哲学社会科学素质，使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人，成为理想远大、热爱祖国的人，成为追求真理、勇于创新的人，成为德才兼备、全面发展的人，成为视野宽阔、胸怀宽广的人，成为知行统一、脚踏实地的人。

　　三、精神激励作用

　　民族精神是一个民族赖于生存和发展，并自立于世界民族之林的精神支柱，也是高校生存与发展的强大精神动力。中华民族在其悠久的历史发展过程中，形成了团结统一、勤劳勇敢、自强不息、热爱和平的伟大的民族精神。在新的历史条件下，只有继承和弘扬民族精神，教职员工才能够爱岗敬业、努力工作，不断提高教学质量；也只有继承和弘扬民族精神，学生才能刻苦学习科学文化知识，全面提高自身的综合素质，掌握过硬本领，为实现祖国的繁荣昌盛打下坚实的基础。哲学社会科学是传承和弘扬民族精神的根本载体，高校作为人才培养的基地，承担着继承和弘扬民族精神的崇高使命，所以高校要通过不断加强和大力发展哲学社会科学，使民族精神成为促进自身发展的强大精神动力。正确的哲学社会科学能够深刻地揭示人类社会的本质和发展规律，并在此基础上把握人类社会的前进方向和进步趋势，从而使人们确立符合社会发展规律，体现社会前进方向和进步趋势的远大理想，并激励自身为实现这一远大理想而不断地努力奋斗。社会主义是人类社会发展历程中迄今为止最为美好的社会制度，它符合人类社会发展的规律，代表了人类社会的前进方向，体现了人类社会的进步趋势，确立社会主义的理想信念，能够激励人们为全面实现社会主义的本质和目标而不断努力奋斗，并成为人们实现社会价值和自我价值的内存动力。要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，就必须在全社会树立建设中国特色社会主义的远大理想，使之成为人们人生的价值取向和实现人生价值的精神动力，从而充分调动和发挥人们的主动性、积极性和创造性。因此，医学院校要通过不断加强哲学社会科学知识的宣传、普及和教育，使广大师生员工牢固地树立起建设中国特色社会主义的理想信念，使教职员工爱岗敬业、甘于奉献，使学生刻苦学习、积极进取，为高校的持续快速健康发展提供不竭的强大精神动力。

　　四、方向保证作用

　　我国是社会主义国家，我们是在社会主义条件下发展高等教育事业，所以高校办学必须坚持社会主义方向，为中国特色社会主义事业的发展培养建设者和接班人。而坚持社会主义办学方向，又必须要以科学的理论作指导。马克思主义是整个哲学社会科学的核心和精华之所在，是被实践证明了的科学真理，是我们党和现代化建设的指导思想，也是社会主义高校办学的指导思想。邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，而“三个代表”重要思想则是马克思主义中国代的最新成果，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，就是坚持马克思主义。只有高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻“三个代表”重要思想，用邓小平理论和“三个代表”重要思想来武装广大师生员工的头脑，高校才能坚持社会主义的办学方向。为此，医学院校要全面加强马克思主义理论的宣传教育，切实推进邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作，使马克思主义的科学理论真正做到入耳、入脑，并成为广大师生员工的行动指南。特别值得一提的是，“两课”是宣传马克思主义和推进“三进”工作的主阵地和主渠道，医学院校要切实加强对“两课”建设的领导，把它列为重点课程来建设，不断探索和改进教学方法，努力增强教育的针对性、科学性、时代感和实效性，帮助青年学生牢固树立起马克思主义的科学世界观、人生观和价值观，使他们具有坚定的社会主义和共产主义理想信念，成为新世纪建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的生力军和中坚力量。

　　五、决策保障作用

　　决策是指人们为了达到一定的目的，运用科学的理论和方法，提出、选择并实施行动方案的全过程。决策是管理工作的核心，所有管理工作都要围绕决策来开展。决策决定着管理工作的方向、轨迹和效率，管理水平的高低不仅直接影响到管理工作的效率，而且决定着事业的成败。所以，管理者要努力提高科学决策的水平，力求作出正确、合理、高效的决策。科学预测是采用科学的方法，根据已知推测未知，根据过去和现在预计未来，根据历史和事物演变的逻辑与推理来探求事物未来发展变化的规律，它是科学决策的前提。价值观也是决策的前提和依据，决策者的价值观、伦理道德和某些心理因素在决策过程中有着重要的影响和作用。在现代管理中，由于现代决策的多系统、多层次、多因素及其动态变化等原因，管理者要作出一项科学正确的决策仅凭一个或几个人的力量是远远不够的，他们的精力、知识、经验、信息和时间都无法应付现代社会的复杂局面。这就需要建立智囊参谋机构，依靠智囊人员，为科学决策提供多种可行的备选方案。哲学社会科学工作者掌握了科学的思维方法，知识面广、信息量大，能够运用正确的价值观、辩证的思维方法、广博的知识和丰富的信息，对事物的未来发展变化的趋势和规律进行科学的预测，并在此基础上提出决策的多种参考方案，从而为科学决策起咨询、参谋和保障作用。高校的持续健康发展，离不开科学的决策。因而医学院校在决策过程中，要充分发挥哲学社会科学工作人员的咨询、参谋和保障作用。重大问题的决策，事先要组织哲学社会科学工作者进行广泛而又充分的反复讨论，组建智囊机构的时候，要吸收一定数量的哲学社会科学工作人员参加，决策领导层中也要有一定比例的哲学社会科学方面的人员，以确保决策的全面性和科学性。

　　六、智力支持作用

　　人类正在走向知识经济时代，知识已成为了经济和社会发展的决定性因素。在科技已经成为第一生产力的今天，国与国之间的综合国力的竞争日趋激烈，而综合国力的竞争又集中体现为知识和人才的竞争，科技力和文化力成为一个国家综合国力的重要组成部分。得人才者得天下，任何国家的发展都离不开大批高素质的人才。而人才是多方面的，既包括自然科学方面的人才，也包括哲学社会科学方面的人才。仅有自然科学方面的人才，没有哲学社会科学方面的人才，人才结构就不全面合理，对经济和社会的发展就会产生制约，并导致社会的畸形发展。而且，随着社会的发展，人们所面对的急需解决的问题也日益复杂，这些重大而又复杂的问题的解决，需要依靠大量的哲学社会科学方面的人才，使哲学社会科学方面的人才在现时代显得尤为重要。即使是自然科学方面的人才，在当今时代也应不断增强和提高哲学社会科学方面的素质，因为自然科学领域的问题的解决也要树立科学的世界观、人生观和价值观，也要运用科学的思维方法。所以，大力发展哲学社会科学，培养和造就大批的哲学社会科学人才，能够为国家和社会的发展提供强大的智力支持。高校是培养人才的重要基地，高校自身的发展也要依靠人才。办好医学院校不仅要有医学和自然科学方面的人才，还要有哲学社会科学方面的人才，并充分发挥哲学社会科学人才的重要作用。因而医学院校要把哲学社会科学人才与医学和自然科学人才放在同等重要的位置，从多方面全方位地调动和发挥他们的积极性、主动性和创造性。

　　哲学社会科学在医学院校的发展中具有重要的地位和作用，学校领导要高度重视哲学社会科学工作，并采取切实措施，大力加强哲学社会科学的专业建设、学科建设和人才建设，积极推进哲学社会科学知识的宣传、普及和教育工作，全面提高师生员工的哲学社会科学素质，为哲学社会科学人才“参政议政”创造良好的环境，以确保社会主义的办学方向，实现持续快速健康发展。本文来自《内蒙古大学学报(哲学社会科学版)》杂志