关于计算机组装与维护的论文

这要看什么样的网管，大网站的网管，其实也并不是一个全面手，若很全面，可能人家反而不会要你。有的精通UNIX，有的则精通WinDows，有的熟悉ASP，有的则熟悉JSP或是PHP等等。 而对于网吧的网管，一般就得具有全面的知识和动手能力，这是基本的。 不过合格的网管学的东西还是很多的 看看吧: 网络管理员的知识结构 具体看看这里吧 - 当网管具备什么条件

楼主，给你参考论文： 计算机的组装与维护的若干思考 计算机组装与维护我们学生在学习中必须达到三个目标：能动脑，能动嘴，能动手。能动脑，要求能根据自己所掌握的计算机硬件知识，对故障现象进行分析、判断，找到故障所在；能动嘴，就是能完整清晰地表达出自己的维修判断的思路，能解释出来，这对以后的工作中，可能要面对的客户尤其是售后服务，是很重要的；能动手，就是能理论联系实际，用理论来指导实践。 根据以上的三个目标，我们着重培养的逻辑思维能力、口头表达能力和理论联系实际的能力。在计算机组装与维护的活动中，我们始终贯彻“组装是一个熟练程度的问题”和“维修维护是一个思路判断的问题”这两大思想，即在实验室主要是完成计算机组装方面的，经过反复的训练，达到一定的熟练程度后，才是真正逐渐掌握它。逐渐掌握维修思路的判断的基本原则和基本方法。 1、引生活实例，强化硬件知识。生活中的实例，都是比较熟悉的，例如家中电脑的配置，可以拿出来大家一起讨论配置的优缺点，升级方案等。 2、借经典案例，提升技能。能够向高手学技术，是每个人的愿望。所以，精心从网上和杂志报纸上选择一些经典的计算机维修案例，按难易程度分为初级、中级和高级，每一个阶段的学习，都拿出若干个案例来研究。例如，学习的初级阶段，拿出一个例子：电脑开机时，按下power键开机后，显示器无显示，原因是什么？小组讨论后的综合结果故障可能有以下七种：①插座没有电；②主机电源线坏；③ power键坏；④板卡接触不良，无法启动；⑤显示器电源线问题；⑥显示器信号线问题；⑦显示器本身问题。那么，接下来教师就是引导：怎么排除每一种故障可能，知道找到最终的故障所在？就在这种小组讨论、师生互动中，不知不觉理清了自己的思路。 学习计算机组装与维护不只是学习组装与维护方面，它还包括更为广泛的其他知识，如周边数码产品常识、网络安全、计算机安全、装机配置方案、硬件的选购等等。有些知识更新得很快，老师可能一不小心就落后了。针对这种情况，我们积极构建学习共同体，师生同学，共同进步。我们的做法有： 1、积极构建网络学习环境。例如，针对某个问题，从网络上下载资料整理后，发布在自己的Blog上供其他网友参考；提供优秀的硬件门户网站的网址，如著名太平洋、中关村、小熊在线等，让进入这些网站学习，并进入论坛直接与高手对话，向高手取经；指导使用搜索引擎，如使用百度搜索，让他们自己在网络上查找资料学习。 2、定期开展计算机维修培训。对于有一定基础，又想继续提高的同学，要求学校提供培训的机会，也是对未来的维修人才的培养。在培训中共同讨论，共同提高，被戏称为“研究生班”。 3、积极营造互促互学的氛围。在课堂上，小组相互点评各自的维修方案或者是配置方案，并进行修改完善；在课余的计算机维修培训中，高年级和低年级一起培训，让高年级指导低年级，创造良好的互学氛围，共同提高。 学以致用，所以，还注意引导在平时注重应用技能在实际生活中解决问题。例如，主动帮助亲戚朋友邻居等维修维护电脑，解决一些小问题，有不能解决的大问题拿出来师生共同研究讨论。适当的时候，达到一定的水平，还可以考虑由机房管理员带领维护学校的电脑。在课堂上，则时常由老师扮演“电脑白痴”用户，“打电话”给由扮演的“售后维修服务人员”，培养的特殊场合下的口头表达能力和逻辑思维能力，为今后就业打下良好基础。

呵呵，你这个300分估计有人会心动哈呵呵。优酷输入 电脑组装 很多视频讲解的，你去学个吧。

要想不一样，那就自己写吧，相信自己，这里一给你写了那还能保证是不一样的嘛