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  • 浅谈英语听力教学

    【摘 要】摘要:听力是英语教学的重要内容,是英语能力及素质的综合反映。在英语教学中听了教学的现状不容乐观,众多考生在听力题上失分较多。因此,如何提高学生的英语听力水平,使他们能在中

    发表时间:2015/07/04

  • 浅论商务英语教学

    【摘 要】论文关键词:商务英语教学跨文化交际建构主义学习理论 论文摘要:席卷全球的金融危机很大程度上冲击着中国的进出口业,由此导致的就业竞争对商务英语教学提出了更高的要求。文

    发表时间:2015/07/04

  • 谈英语的情趣教学

    【摘 要】摘要:本文针对小学生的年龄特点就如何开展“情趣教学”,营造英语氛围和利用多媒体实行情景教学进行了论述。 关键词:英语;情趣教学;氛围 abstract: this article in view of elementary student’

    发表时间:2015/07/04

  • 浅谈职中英语教学

    【摘 要】职业学校的学生常说:“我的英语学得好就不来职业学校了。” 相对而言,职高生的英语基础比普高生要差得多,学习习惯与学习意志力与普高生相比也有一定距离。因为职高生的生源是一

    发表时间:2015/07/04

  • 英语教学优化例谈

    【摘 要】小学英语课堂的发展很快,从一开始的单词和句型教学,到现在的语篇,然后追求生态课堂,始终离不开孩子为主体,以孩子的发展为前提,英语课堂的改变是我们在平时的教学工作中

    发表时间:2015/07/06

  • 当前学前英语教育

    【摘 要】《当前学前英语教育面临的主要问题及思考》。语言学家就学前儿童是否应该开设英语课。

    发表时间:2016/06/08

  • 浅谈小学英语教育

    【摘 要】社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。

    发表时间:2016/05/13

  • 英语阅读教学策略

    【摘 要】《中学英语阅读教学困境与策略》。

    发表时间:2016/05/31

  • 高中英语教学设计

    【摘 要】I.Teaching Contents

    发表时间:2016/05/17

  • 中学英语教师课堂

    【摘 要】《中学英语教师课堂话语误区及其对策》。教师话语在课堂教学中的作用至关重要,它不仅是教师实施教学的主要手段,还是学生语言习得语言的重要源泉。

    发表时间:2016/06/01

  • 初中英语教学改革

    【摘 要】初中是学生学习英语的基础性阶段,在学生的学习生涯中扮演着重要的作用。

    发表时间:2016/07/14

  • 英语教学论文3000字

    【摘 要】英语教学论文3000字关于小学英语的论文篇一:小学英语教学论文创建特色英语课堂,将学生点亮摘要 :“小学英语课堂教学”是一个有意思的话题。这个阶段小学生的好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短,这就使得小学英语课堂教学应体现有用,有效,有趣。这三个特点构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学能更有意义,因此我们要创建特色英语课堂,充分体现这三个特点。同时,课堂是学生的课堂,所以我们要

    发表时间:2023/12/08

  • 英语教学论文5000字

    【摘 要】英语教学论文5000字关于小学英语的论文篇一:小学英语教学论文创建特色英语课堂,将学生点亮摘要 :“小学英语课堂教学”是一个有意思的话题。这个阶段小学生的好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短,这就使得小学英语课堂教学应体现有用,有效,有趣。这三个特点构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学能更有意义,因此我们要创建特色英语课堂,充分体现这三个特点。同时,课堂是学生的课堂,所以我们要

    发表时间:2023/12/09

  • 英语教学论文4000字

    【摘 要】英语教学论文4000字关于小学英语的论文篇一:小学英语教学论文创建特色英语课堂,将学生点亮摘要 :“小学英语课堂教学”是一个有意思的话题。这个阶段小学生的好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短,这就使得小学英语课堂教学应体现有用,有效,有趣。这三个特点构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学能更有意义,因此我们要创建特色英语课堂,充分体现这三个特点。同时,课堂是学生的课堂,所以我们要

    发表时间:2023/12/08

  • 英语教学论文1000字

    【摘 要】英语教学论文1000字关于小学英语的论文篇一:小学英语教学论文创建特色英语课堂,将学生点亮摘要 :“小学英语课堂教学”是一个有意思的话题。这个阶段小学生的好奇心强、模仿性强、生性好动、有意注意持续时间相对较短,这就使得小学英语课堂教学应体现有用,有效,有趣。这三个特点构成了一个三角形,使得老师开展课堂教学能更有意义,因此我们要创建特色英语课堂,充分体现这三个特点。同时,课堂是学生的课堂,所以我们要

    发表时间:2023/12/06

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