试论网络环境下马克思主义理论教育研究

    论文关键词:马克思主义　互联网　理论教育

    论文摘要:随着网络的普及和发展，网络对大众的工作、学习和生活产生了深刻影响，同时也给马克思主义理论教育工作带来了机遇和挑战。特别是进入新世纪，西方敌对势力更加注重运用互联网打攻心战，这就要求我们充分运用网络进行马克思主义理论教育，在网络上开辟出我们自己的一片红色天地。

    当前，国内外形势错综复杂。一方面，随着经济全球化和世界一体化趋势的不断加强，国家之间的联系日益密切，大量西方文化思潮和价值观念乘机涌人;另一方面，随着我国改革开放的深人和市场经济体制的建立，经济利益多元化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化还将进一步深化。这使马克思主义理论教育既面临有利条件，又面临严峻挑战。邓小平在20世纪90年代初就告诫全党:“西方国家正在打一场没有硝烟的第三次世界大战。”特别值得注意的是，当前西方敌对势力更加注重运用互联网打攻心战。由于互联网具有开放性、全球性和交互性等特征，成为传播思想文化的新载体和进行宣传教育的新途径。可以说，控制了网络就意味着控制了宣传教育的主动权。这就需要我们站在时代的高度，对传统的马克思主义理论教育方法进行重新审视，充分运用网络进行马克思主义理论教育，在网络上开辟出自己的一片红色天地。

    一、正确认识网络对马克思主义理论教育工作的重大意义

    西方国家正在加紧通过网络对我国进行文化扩张，因此，我们要以马克思主义以及健康的思想文化信息占领网络阵地，强化“阵地意识”，培养社会主义事业建设者和接班人，巩固和发展马克思主义在意识形态领域的指导地位。

    网络给马克思主义理论教育工作者提供了新的工作阵地。马克思主义理论教育工作者可以通过建立马克思主义理论教育网站，对用户进行马克思主义理论教育，通过丰富多彩的教育形式来提高用户的思想觉悟。如，开设网上论坛，通过留言板和电子邮件来就大家关心的热点和难点问题进行自由讨论等。由于互联网的自由性和开放性，人们可以畅所欲言，理论教育工作者可以根据出现的问题，来有地放矢地进行马克思主义理论教育。也可以利用E一MAIL信箱、BBS. QQ号等各种手段引导网上舆论，营造良好的舆论氛围。马克思主义理论教育工作者一定要正确认识网络对马克思主义理论教育工作的重大意义，坚持以马克思主义为指导，把马克思主义理论教育进网络工作摆在突出位置，一定要牢牢把握网络这一马克思主义理论教育的重要阵地，充分运用网络开展网上马克思主义理论教育，把网络这个阵地建设好、使用好、维护好。

    二、大力加强马克思主义理论教育网站的建设

    在网络文化逐渐强大的大环境中，加强马克思主义理论教育网站的建设，已显得日益重要。加强马克思主义理论教育网站的建设，可以通过以下三种途径进行:第一，建立国家马克思主义理论教育网站，各单位和部门也分别建立自己的马克思主义理论教育网站，并在国家马克思主义理论教育网站的统一领导下加强沟通合作。恩格斯曾说:“许多人协作，许多力量溶合为一个总的力量，用马克思的话来说，就造成新的力量，这种力量和他的一个个力量的总和有本质的差别。”这段话语对马克思主义理论教育网站之间的相互联合作战具有十分重要的启迪意义。当前，许多单位和部门都已经建立了自己的马克思主义理论教育网站，并在互联网上开展了马克思主义理论教育活动。国家马克思主义理论教育网站应连接各单位和部门的马克思主义理论教育网站，形成覆盖全国乃至世界的马克思主义理论教育网络。只有通过各马克思主义理论教育网站的互联互动，使整个马克思主义理论教育网站网络形成合力，才能产生“一加一大于二”的效果。第二，尽快建成一批规模和影响都较大的马克思主义理论教育特色网站。特色网站可发送有特色的马克思主义理论教育信息，并与单位和部门的网站形成互动，使马克思主义理论教育收到事半功倍的成效。第三，依托其他相关网站，设置马克思主义理论教育主页，通过网站与网站的“链接”，扩大马克思主义理论教育的覆盖面。

    通过以上三种途径，我们就可以及时占领全球网络马克思主义理论教育的制高点，牢牢掌握马克思主义理论教育的主动权。利用互联网大力宣传马克思主义的世界观、人生观和价值观，大力弘扬我国的优秀民族文化。

    三、提高马克思主义理论网络教育的趣味性

    要提高马克思主义理论网络教育的趣味性和马克思主义理论教育网站的“点击率”，首先，必须充分运用影片、音乐、图片、直播等手段，使马克思主义理论教育内容的形式走向立体化、动态化和形象化。要有精美的视觉界面、听觉冲击，同时马克思主义理论教育内容应该丰富多彩，包括时事新闻、文娱新闻、实用查询和便民服务等;并且开设网上马克思主义理论教育“论坛”、“聊天室”、“电子信箱”、“科技馆”、“图书室”、“心理健康咨询室”、“热线服务”等栏目。其次，及时更新马克思主义理论教育网站的内容，并且保证质量。再次，注意网络语言的运用。马克思主义理论教育者要与网民进行平等的对话，语言要活泼、生动、有人情味。一定要避免空洞的说教及居高临下、呆板、生硬的态势。只有这样，才能被人接受，才能提高马克思主义理论教育网站的吸引力，从而达到马克思主义理论教育的目的。

    四、建立一支马克思主义理论教育网络工作队伍

    ******同志指出:“建设一支政治强、业务精、作风正的宣传思想工作队伍是做好宣传思想工作的组织保证。”所以，必须大力加强马克思主义理论教育网络工作队伍的建设力度。马克思主义理论教育网络工作者必须具备以下素质:

    1.较高的政治思想素质。较高的政治思想素质是马克思主义理论网络教育工作者开展理论教育的重要前提，只有具备较高的政治思想素质，才能在马克思主义理论网络教育工作过程中真正做到说服人、教育人;才能准确地向受教育者传递马克思主义的基本理论，帮助受教育者树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，提高受教育者分析问题、解决问题的能力;才能运用马克思主义的立场、观点和方法去分析和研究马克思主义理论网络教育中出现的各种新情况、新问题，运用马克思主义理论解释受教育者的疑惑，统一思想，提高认识，从而提高马克思主义理论教育的质量。较高的政治思想素质是使网络理论教育工作者沿着社会主义方向，开展马克思主义理论教育活动的重要保证。

    2.良好的思想道德素质。马克思主义理论教育网络工作者只有具备良好的道德品质、较高的免疫力和抗干扰能力，才能成为受教育者学习的典范，得到受教育者的尊重，在受教育者中树立威信。网络己经成了意识形态的传播工具，西方发达国家借助其互联网的优势，以推销自己的意识形态，道德修养差的人易对西方文明产生盲目的崇拜。面对互联网领域激烈的意识形态斗争的严峻形势与挑战，马克思主义理论网络教育工作者必须具备良好的道德素质。

    3.较高的网络技术水平。计算机应用能力和网络技术水平，是马克思主义理论网络教育工作队伍建设的重要方面，直接关系着马克思主义理论网络教育工作的成败。这就要求马克思主义理论网络教育工作者有敏锐的信息意识，在海量信息面前要有高度的敏锐性，能够及时捕捉到那些可能引起网民的思想变化、行为变化的信息，从而增强教育的针对性。同时要求马克思主义理论网络教育工作者要具备对信息进行充分加工利用，然后以新的面貌传达给网民的能力。马克思主义理论网络教育工作者只有具备了较高的网络技术水平，才能牢牢地占领马克思主义理论网络教育的制高点，有效地开展马克思主义理论教育工作。

    4.广博的文化知识素质。马克思主义理论教育工作者所要拥有的广博的文化知识素质，是由网络教育的特征决定的。在当前的网络环境下，网络为知识的传播提供了重要基础，马克思主义理论网络教育工作者与受教育者之间原本存在的知识差距由于网络的存在而变得不再明显。由于受教育者知识水平的提高，从而使马克思主义理论教育工作者原本拥有的知识权威和信息传播者地位发生了动摇，进而影响着马克思主义理论网络教育的实效。因此，要使马克思主义理论网络教育取得成效，就必须使马克思主义理论网络教育工作者具有多领域的、涉及社会科学与自然科学等多学科的广博知识。

    网络既对当前的马克思主义理论教育工作提出了挑战，也为实现马克思主义理论教育工作的方法创新提供了重要手段。随着网络技术的发展和形势的变化，又会出现许多新情况、新问题，但只要我们积极利用网络技术这一马克思主义理论教育的重要手段，率先抢占马克思主义理论网络教育的制高点，就一定会使马克思主义理论教育不断迈上新台阶。