教学论文发表内容
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层次不宜过多,一般不超过5级。大段落的标题居中排列,可不加序号。层次序号可采用一、(一)、1、(1)、1);不宜用①,以与注号区别。文中应做到不背题,一行不占页,
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再者,论文的学术价值在一定程度上反映了作者的专业水平、科学研究能力和创造能力,说近一点,对自己的业务考核和晋级也大有益处。 二、怎样积累素材 教师的职责是搞好教育教学
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2.主办单位若将我的作品公示,上网,发表,出版,我表示(在括号内打"√"): 同意()不同意() 承诺人签字:年月日单位意见 单位负责人签字:(盖公章)附件2: 2016年泰州市中小学英语优
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《现代大学教育》教育南北双核期刊,可以广泛收录教育方向的文章,主要以理论探索、学术争鸣、教育漫话、外域检视、德育寻径、史海钩沉、管理经略、改革纵
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3. 深入阅读相关学术期刊文献,积累相关阐述性内容; 4. 利用节假日及其它空余时间时完善文章,并避免拖延,坚持完成预定任务; 总之,在达成特定职业和职称晋升的目标时,发表职称论文是非常有利
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到学校图书馆,翻看所有的杂志,找出教师可能发表论文的刊物并分类:. 分类刊物“教学”类:如《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等; “教育”类:如《人