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安徽省中小学教师专业技术资格标准条件
为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平,引导广大教师积极投身教育教学实践,全面履行教师职责,造就一支高素质专业化的教师队伍,为推进基础教育改革发展提供有力的人
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如某教师既为讲师又是工程师,才是“双师型”教师;(2)依据教师是否具有与专业相关的执业资格证书进行判定,如某教师专业技术职称为教师系列,同时又持有建设部一级建造师执业资格证或
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1984年生人,祖籍安徽省芜湖市 安徽师范大学音乐专业,本科学历,小教二级职称,从事幼教14余年,曾获“安徽省最美幼师”称号,曾在《幼教365》等多部杂志发表学术论文。 现任观澜湖幼儿园
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2、XX年3月论文《简述物理课的味》获唐山市中学优秀教师教研论文一等奖。 3、XX年5月论文《素质教育与物理课堂教学》获唐山市优秀论文评比二等奖。 4、XX年年6