硕士师妹要我的毕业论文

师弟师妹要用我还没查重的毕业论文写期刊论文可以吗？会影响我的毕业吗？一般都不用比较好的不然到时候查出来了对你肯定有影响的

我有一个朋友叫小生。胸大腰细腿长。家境又好。现在在香港念书。 有一次聊天，她突然跟我说，觉得自己很不快乐。我一下子懵逼了。小小年纪，家庭和睦未曾遭遇变故，怎会有这种感慨。 聊到最后，她说，因为人这种动物，太复杂。之前一直在做跟人打交道的工作，很不开心。我有点心疼，想去看看她。 回归理性，我知道， 因为她还没找到自己喜欢，又有天赋的事情。 简单说，是不够了解自己。这也是我写这篇文章的缘起。 我还有一个朋友叫暖暖。脸小鼻挺腿细，现在是一家知名公司的HRD。 我们有个群，叫口欠帮，就是嘴贱的意思。她是我们的正能量女神。情商极高。 女神的职场经历是这样的，编辑，行政，HR，营销，两年前，转型做了HRD。核心脉络，追求生涯高度的基础上越来越转向更多发挥情商的领域。 这是我朋友中，将自己情商天赋发挥到极好的案例。潜移默化， 把兴趣发展为能力，用能力兑换价值，用价值强化兴趣 ，完美循环。 而更多人，一辈子，不知道自己的天赋是什么？上篇文章，师妹说，太烧脑了。没办法，无需思考的，就不是干货了。我尽量多说人话。  我对天赋理论的兴趣源于几年前参加一次HRoot举办的行业峰会，之后碰到时便会留意一下，包括，听起来并不一样的声音。 比如，《异类》中就很明确地说： 人生的真正差异不在于非凡的天赋，而在于非比寻常的机遇 。《刻意练习》中也说： 如果你没有进步，并不是因为你缺少天赋，而是因为你没有用正确的方法练习 。甚至，美国知名心理学家斯科特·考夫曼专门写了一本书，就叫《绝非天赋》（Ungifted）。 我的观点是， 尽信书不如无书，把控所有自己能把控的 。这个时代，要学习的东西这么多，试错成本又相对低，能够有一种理论让你有一个方向去验证，并不是一件坏事。 天赋的英文是Talent，Talent也通常被翻译为才干（我古典哥哥更愿意称之为才干）。 知识点，It's talent,not genius 。在我决定要了解学习天赋理论的时候，问了自己3个问题。是的，我现在是问题控和体系控。 1.天赋是什么鬼？很重要吗？我有吗？ 2.怎么发现我的天赋？准吗？ 3.发现以后呢？怎么才能让我尽快变牛逼？ 天赋这个领域的专家，很多业内人士都在推荐大美女博士（清华本硕博）刘佳老师，我认真拜读了她的文章，也从我古典哥哥和圈圈姐们的课上认真学习了刘佳老师的课程。这篇文章也算是学习的内化和输出。  内容较多，本文先探讨前两个问题。回答上面第一个问题： 天赋是什么鬼？很重要吗？我有吗？ 天赋是什么？大名鼎鼎的《盖洛普优势识别器》对于天赋的定义是： 天赋，是每个个体自然而然反复出现、可被高效利用的思维模式，感受或行为。 费曼一下，所谓天赋，字面意思，上天赋予的，就是你下意识反复使用的思想感受和行为，我觉得可以留意一下自己经常被别人夸或者被自己迷倒的时刻！ 天赋来源于我们独特的精神网络，它由大脑中的突触连接形成，是遗传和早期形成（3岁-15岁）的共同结果。一个人的天赋一旦形成，很难改变。换句话说， 天赋一方面是爹妈生的，一方面是小时候作出来的。 盖洛普背后的科学团队，花了50年的时间，对200万人做了一个研究，发现无论对于个体还是组织，虽然成功的道路千万条，但是，这些成功的个体大都遵循了一个原则： 那就是将自身的天赋才干发挥到了极致。 同时，世界上最顶级的管理者一直都在遵循这个理念管理团队，也就是 刻意寻找和培养具备特殊天赋的人才，让这些天赋转化为优势从而为团队创造价值。 其实就是两点： 1.对于个体而言，最大的成长空间在你的天赋领域。 所以，别想着做三好学生了，我曾经苦练立定跳远，跳了上千次考试还是一米二，这个短板也是短得蛮腻害的（感觉这么多年深藏在心底的小秘密被暴露了）。现在想起来，我家墙上，优秀班干部的奖状好像是比三好学生要多。 2.对于组织而言 ，在招聘和发展员工时，要多看到员工的优点，多想想怎么把优点发挥到极致，组建优势互补的团队。这也是彼得德鲁克《卓有成效的管理者》中所说的： 管理者的任务不是去改变人，而在于运用每一个人的才干。 天赋每个人都有吗？多元智能理论把人的智能分成8类（如下图）。 这个图可以再细分，所以我相信，每个人在某些方面，相对于世界上很大一部分人，都是有优势的。只是找到并且确认很不容易。 很多人认为自己没天赋，或者认为自己的天赋不能创造价值，又或者认为研究结果都是有局限性的，好吧，这个时候，马爸爸的鸡汤应该出现了，那就是： 因为相信，所以看见。 反省我自己，若能更早投入更多精力在觉察和验证天赋上，人生应该会过得更高效和简洁吧。回答第二个问题：怎么发现我的天赋？准吗？ 这个部分，刘佳老师的总结就挺好。发掘天赋有两个途径，向内自我探索和向外寻求反馈。 一、回顾天赋线索 《现在，发现你的职业优势》一书中，作者马库斯·白金汉，也就是优势理论的创始人。提出了寻找优势的SIGN模型。《超级个体》里古典讲到过。 ：你的自我效能感很强，觉得自己肯定能成。 比如，我看到一些综艺节目时就会想，这种节目我也可以去主持诶；做企业内训外请培训师的时候，我会想，我好像也能讲诶。当然，这些直觉不一定全对，但是一个很重要的线索。所以，多开眼界很重要，都不知道这世上有哪些行职业哪些场景，怎么能联想到自己的可能性呢。 ：你自动自发迫不及待想尝试。 比如，我老公每次看到那种智力积木的玩具，他都很想尝试。我们俩出去旅行的时候，他唯一吵着要买的是美漫人物的积木。我过生日的时候，他送我的礼物是智慧城堡的拼图（God，我想说，我的动手能力和我的立定跳远水平是不相上下的，我的霍兰德测试R得分为0诶）。 ：你发现自己学得很快。 这个挺好理解的，有很多人画画、跳舞、游泳、潜水、打鼓等，一学就能很快上手。据说丁俊晖第一次打桌球，就比他父亲打得好。 ：事后充满满足感和快乐，过程中有一种做这件事本身就是回报的感觉。 比如，古典哥哥说他特别喜欢讲课，每次录课都在办公室讲得摇头晃脑的，特别开心，别人看着估计觉得挺神经的，但他自己特别享受，觉得讲课就是讲课最好的回报。我在听他的课时，确实能感受到他声音背后传达出来的热情和真诚。 来，按古典哥哥讲的 具体步骤 ，试一下吧。 1.找一个安静的地方，找一张白纸，对折两次，分成四块。每一块对应一个字母，SIGN。 2.如果时间允许，按照大概七年为一个阶段。一段段回忆，寻找自己生命中的信号。 3.从事件中间寻找共同点，并且尝试提炼出来。比如：公开演说、与人沟通、专注。 二、回忆巅峰时刻  巅峰时刻有两条标准： 1.你 喜欢 做这件事时体验到的感受； 2.你为完成它所带来的结果感到 自豪 。 核心词汇是 你喜欢且结果令你自豪 。 撰写巅峰故事的四个必备要素（STAR）： 1.当时的情况（Situation） 2.面临的任务/目标（Target） 3.采取的行动（Action） 4.取得的结果（Results） 发现了吗？这个不就是面试的时候面试官老问你的问题吗？我做HR面试的时候就经常让面试者举例说下最困难、最自豪等等的时刻。我自己回忆和梳理了上学期间、工作前期和后期的几个巅峰时刻，神奇地发现，其中用到的很多能力真的是共同的。 年纪越大吧（我们这种30出头的都已经被95后叫爷爷奶奶了），越发现，像什么自我介绍啊，巅峰故事啊，最好都能提前备上一些，搞不好什么场合什么时机就需要。 三、自由书写 字面意思很明确，就是胡写。当然不是。 是有主题地胡写 。你可以以“我是一个很有天赋的人”为第一句话开始写，想到什么就写什么。写完后，圈出最触动自己的字句，并把它作为下一次书写的起点。  网上广为流传的“如何在20分钟内找到人生目标？——Steve Pavlina”，也是一种很典型的自由书写，感兴趣的可以研究一下。据说，很多人用这个方法找到了自己的人生目标。 向内自我探索，其实是一个蛮有趣的过程，会觉得自己特牛逼，自我效能爆棚！也是蛮特别的人生经验。 一、求求你夸夸我 这个标题本身已经很费曼了，可以请熟悉自己的人回答：“ 在你眼中，我最优秀的地方是什么？ 为了帮助我更好地了解自己，请举一个例子说明一下。”如果不想占用对方太多时间，只打分也是可以的。 微信、邮件、公开采访，或者，自己设计一个表格，都可以。不要害羞，特别是对自己的天赋还没什么方向的，赶紧试一试吧。 插一个知识点，你还可以借此机会梳理出自己的乔哈里视窗（Johari Window），用到这里就是 天赋反思图 ，针对4个象限不同区域采取不同的管理策略。 左上角的区域叫做 开放区，你知我知 ，需要进一步巩固和加强。 右上角的区域叫做 盲区，你知我不知 ，居然有特别牛逼的能力自己不知道？搞什么？所以需要反思和自律，好好管理起来。 左下角的区域叫做 隐藏区，我知你不知 ，能力这个事情，你以为是武功吗？憋着准备发大招呢。赶紧的，需要外化和不断主张。 右下角的区域叫做 未知区域，我们都不知 ，那就多加留意吧。搞不好啥时候高人点拨你还有新招呢。 二、运用测评工具 天赋测评的工具专家推荐的一般有两种： 测试（免费）： VIA人格力量测试是由积极心理学家Martin Seligman和Christopher Peterson领导开发的，它也曾在著名的《哈佛幸福课》中被提及。这一测试主张通过鉴别人的美德、力量与长处，并利用这些人格力量来获得积极的心态、实现自我和谐。 2.盖洛普优势识别器（）（付费）： 盖洛普公司花费50年的时间，对几十个国家200万人进行访谈，开发出了一个非常有说服力的工具，叫做克里夫顿优势识别器（CLIFTON STRNGTHSFINDER®），这个工具目前已经帮助了世界上超过1500万人寻找天赋的来源。苹果有专门的APP，就叫Strengths，安卓系统不知道有没有。 准吗？ 就测评这种方法，我当时看到盖洛普的结果时，确实有“哇，好像还蛮准”的感觉。 例如，我的第一项天赋就是“学习”，我自己在人生各阶段天赋线索和巅峰时刻的回忆中，有好几项都是和应考及学习相关的。 比如，半个月备考通过英语专业8级；50天复习考研高分考入中国传媒大学（这个话题会单写一篇文章，这是小师妹的命题作文）；1周时间完成硕士毕业论文还获得优秀毕业生。 再比如，工作后，第一个图书出版项目就是自己带着11个实习生独立完成的；后来从业务转HR，基本从一开始，也是独立负责做项目，培训项目、职位体系项目、人才盘点，还有干部管理项目等等，都是自己学习研究有大概思路后，再和同事们交流。 我学东西做事情速度都不快，很少能在考前复习完一整本书，也很少能答完考卷最后几道题，也是奇葩一朵吧。但我基本能保证，自己复习过的东西就一般不会丢分。 这个梳理的过程其实是自己和自己比，怎么样，有没有自我效能爆棚！ 当然，对于自己真正想学的东西，我确实很享受学习过程本身。特别是感觉自己在理念层面被降维打击的时候，简直爽爆了。 我在想，10天见不到帅老公和10天学不到新知识，选一个，我应该会，选前者，是的，我确定。 说回来，还是这个观点， 与其无从下手，或者模棱两可，测评可以帮助我们从某一类假设出发，对自己的天赋有一个全面的了解。 这些测评都是经过几十年，上百万样本量的测试，具备一定信效度的。 将对内自我探索和对外寻求反馈的结果进行比对互相印证， 方向一致的天赋才干一定是值得你去验证精进的 。至于发现天赋后能否让自己尽快变牛逼，逆袭为人生赢家，以及其他，下一篇文章来探讨。

当然。。。。。。