毕业论文调研做不了怎么办

可以的,自己调查的数据资料可以作为毕业论文的依据!毕业论文里的数据,最好在论文中注明来源,做好注释,例如【数据来源:中国统计年鉴2011】等。如果论文顺利...

答：个人建议在修改论文的时候，你可以和你的指导老师相互商量一下，按尽量按照嗯，指导老师的要求来进行修改，如果你不和老师进行商量的话，仅凭自己的主观意愿来判断，那么可能会出现一些误差。答：毕业论文修改 了几次还是不合格怎么办？ 我的毕业论文题目是《遥感对土地利用调查的应用》修改了好几遍一直都不合格 论文不能全部都按网上抄写，一定要有自己的观点才可以的！我们当初写的时候就是这样做的！一定可以通过的！答：既然是论文修改多次后仍然没有达标，那么只有认真考虑不达标的具体内容、选题方向或论证论据的充分合理性等，才能抓住不达标的核心问题，进行更严密分析和科学逻辑推理，删繁就简，剔除重复冗余章节，围绕主题完善和论证。答：继续修改。首先要知道为什么不达标，差在哪里，然后有针对性的进行修改。盲目的修改，徒劳而无功。答：论文经过修改后还是不达标，说明还是抄袭成分太多。可以有两个解决方案，一是论文的文义不变，改变文字说法，二是把原来的语言文字改变句段，既长句变短句，短句变长句。问：论文查重修改不合格怎么办？答：论文查重如果没有通过，办法一：按照检测报告的提示进行相似修改；第二，修改后再次使用论文查重软件进行检测，推荐你有PaperRight 检测结果必须达到学校规定的要求，再提交到学校。我发一份关于毕业论文查重修改秘籍给你。。。问：本科生毕业论文屡次不过怎么办答：需要不断的修改完善自己的毕业论文。主要可以从这几方面去查看，引用率是否达标，一般本科要求5000字符，引用率30%以内。文章的质量方便比如语句通顺，修改错别字，建议多使用专业数据替换大白话。最最重要的是，不要每次没过就算了，没过肯定都是有原因的，多沟通，针对性的去优化是最好的。问：论文怎么改导师都不满意，怎么办？答：你可以请教一下导师，让导师指出你的问题所在，指导你该怎么改。答：这个时候需要和老师多沟通，让老师指出你的错误，另外自己需要多阅读该领域的高质量文章，找到一个模板。答：那可能就是论题不够新颖，或者论文涉嫌抄袭，当然不满意了。答：直接问导师，我要怎么改你才满意，或者换句话说，我还要做什么你才能满意——明说或者暗示一下，如果是不良导师，有可能需要你送礼。答：征求导师的修改意见，按照老师的要求，重新修改，不要有背老师的教导。答：还是跟导师交流一下，看是哪方面的问题

每年的大学毕业季，又会有许多的大学生因为毕设做不出来而感到焦虑，此时，学生不应该自暴自弃，可以请教同学，或者毕设老师，也可以请教上届的学长学姐，只要用心，态度端正，别人都会帮你的。而且自己虚心地学习，很多难关都会度过的，切不要急躁和灰心。

毕设反映了学生的综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力，因此，需要学生们重视起来。在教师指导下，学生就选定的课题进行工程设计和研究，包括设计、计算、绘图、工艺技术、经济论证以及合理化建议等，最后提交一份报告。

应尽量选与生产、科学研究任务结合的现实题目，亦可做假拟的题目。学生只有在完成教学计划所规定的理论课程、课程设计与实习，经考试、考查及格后始可进行。是评定毕业成绩的重要依据，学生通过毕业设计答辩，成绩评定及格才能毕业。

可以从以下几个方面思考毕设：

1、学科教学的延伸。例如：结合电气控制线路，要求学生设计机械动力头控制电路并安装调试。结合数字电路进行逻辑电路的设计与装接。

2、多学科的综合。结合某专业学科确定一个综合课题，假如课题较大，可分解为几个子课题，交由不同的小组完成，最后再整合成一个完整的课题。例如，机电专业可设计以下课题：大型城市的交通信号灯指示。这个课题就可分为以下两个子课题：PLC控制的信号灯显示、信号长短计时的时钟电路。

3、结合生产实际。学校可以和一些单位联合，共同开发一批有实用价值、适合学生设计的课题，甚至可以以某些单位的某项生产任务作为设计课题。学校应注重课题资料的积累，尽量选取最适合教学内容又贴近生产实际的课题，完成资料库的建设，为今后课题的不断完善创造良好的基础。

4、毕业设计既涉及理论知识又涉及实际操作技能。因此指导教师既要能从理论上指导，又能给予实践上的帮助。学校应配备足够的指导教师以满足设计的需要。学校也可考虑聘请有经验的技术人员参与这一过程，以提高设计的质量。

扩展资料：

毕设的相关注意事项：

1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。

2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15—20分钟后，再来当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。

我觉得吧。应该先有个思路，写出框架可以从影响，现象，危害，建议几个方面来谈

其实，毕业论文的调查数据没必要很多啊，估计100-200份就可以了，我之前都是在问卷网上设计问卷，然后发布问卷的，发给同学之类的，让他们帮填一下，很方便的。