ritafanfan
研究方向第二语言习得心理语言学外语教师研究主讲课程英语写作应用语言学研究方法导论（研究生课程）外语课堂研究（教育硕士课程）主要作品1. 期刊论文（34）徐浩、齐珊、石弢、王海波、吴旭文、张绿云、朱睿，2010，改革开放三十年我国基础英语教学研究的定量分析 [J]，《中小学外语教学（中学篇）》33（12）：12-17。（33）徐浩，2010，“全环境”取向与中国基础英语教学 [J]，《课程·教材·教法》（11）：56-61。（32）徐浩，2010，成人英语学习方式与学业成就的相关性研究 [A]。载赵丽、王松美、林立（编），《外语与外语教学研究》[C]。北京：外语教学与研究出版社。202-205。（31）徐浩，2010，师范院校英语专业研究生教育特色建设的构想——以首都师范大学外语学院为例 [J]，《英语教师》（6）：3-6。（30）徐浩，2010，教学视角下的英语教材与教材使用研究 [J]，《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》12（2）：3-6。（中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学外语教与学》2010年第9期全文转载）（29）徐浩，2009，教师的教学“实践理论”——概念、特点和形成 [J]，《当代教育科学》（23）：38-40。（28）徐浩，2009，外语课堂研究的定位与视域——一个教学实践视角 [J]，《英语教师》（11）：9-12。（中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学外语教与学》2010年第3期全文转载）（27）Xu, H. 2009. An empirical study of integrating EFL learners’ learning styles into the classroom interaction. Teaching English in China 32 (5): 3-15.（26）徐浩，2009，从“专业化标准”看新教师的困惑与个人专业发展规划 [J]，《英语教师》（8）：22-24，29。（25）徐浩，2009，初中新生英语学习适应影响因素研究 [J]，《中小学外语教学（中学篇）》32（7）：34-38。（中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学外语教与学》2009年第12期全文转载）（24）赵秦岭、徐浩、高彩凤，2009，动态测验的理论在外语测试中的应用 [J]，《中国外语教育》2（1）：73-81。（23）高彩凤、徐浩，2008，高中生英语作文中的词串使用情况研究 [J]，《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》10（6）：39-43。（22）高彩凤、徐浩、白瑞芳，2008，不同水平的中国英语专业学生写作过程的对比研究 [J]，《中国外语教育》1（3）：48-56。（21）徐浩，2008，从需求供给角度看初中英语教师培训 [J]，《中小学外语教学（中学篇）》31（9）：19-22。（中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学外语教与学》2009年第2期全文转载）（20）邱耀德、徐浩，2008，高中英语教师对英语教学法的认知、运用和态度 [J]，《课程·教材·教法》（8）：39-43。（19）林立、徐浩，2008，英语专业师范生科研能力培养新途径探索——关于优秀毕业论文培养项目的研究报告 [J]，《英语教师》（6）：7-9。（18）徐浩、高彩凤，2008，跨语言句法启动中内隐与外显加工的分离 [J]，《现代外语》31（2）：165-172。（17）徐浩，2008，认知结构学习论对高中英语写作教学的启示 [J]，《外语艺术教育研究》（1）：36-39。（16）徐浩、林立，2008，影响初中生英语词汇记忆的因素 [J]，《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》10（1）：11-15，27。（15）高彩凤、徐浩，2008，高中阶段英语写作中错误反馈的教学建议 [J]，《中小学外语教学（中学篇）》31（2）：26-29。（中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学外语教与学》2008年第8期全文转载）（14）徐浩，2007，英语学习者学习风格与课堂教学活动偏好的相关性研究 [A]。载刘利民（编），《首都外语论坛》（第2辑）[C]。北京：中央编译出版社。214-221。（13）徐浩，2007，操作性行为与强化刺激之间的指向关系及其对基础英语教学的启示 [A]。载林立、董启明（编），《外语与外语教学研究》[C]。北京：中国科学文化音像出版社。159-162。（12）徐浩，2007，二语写作理论与实践的整合——记第五届第二语言写作国际研讨会 [J]，《外语界》（5）：51-52，57。（11）徐浩、陈洪，2007，计算机辅助阅读与英语词汇内隐学习 [J]，《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》9（5）：22-27。（10）徐浩、高彩凤，2007，英语专业低年级读写结合教学模式的实验研究 [J]，《现代外语》30（2）：184-190。（9）高彩凤、徐浩，2007，高中学生英语写作中连接词使用情况的研究 [J]，《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》9（2）：24-27，59。（8）徐浩、林立，2007，情景反应类型、年龄和语言水平对补缺作用的影响——一项关于补缺假设的实验研究 [J]，《外语教学与研究》39（1）：13-20。（7）徐浩、何向明，2006，从教学法评价的角度再看写长法 [J]，《首都师范大学学报（社会科学版）》（外国语言文学专集）：51-55。（6）徐浩、文旭，2006，英语课堂教学活动形式与学生学习风格的适配原则 [J]，《现代中小学教育》（12）：25-27。（中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《中学外语教与学》2007年第5期全文转载）（5）徐浩，2006，试论教师专业化发展的特点、问题和解决途径 [J]，《求实》（增刊3）：276。（4）徐浩、文旭，2006，交际教学对学生成就目标定位的影响 [J]，《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》8（5）：25-29。（3）徐浩，2006，对语言接受系统的忽略——从心理语言学的角度看系统功能语言学的系统观 [A]。载刘利民（编），《首都外语论坛》（第1辑）[C]。北京：中央编译出版社。125-132。（2）王懿晴、徐浩，2004，Longer text, higher level diction and more transitions: Strategies for higher scores in computer-assessing writing [A]。载林立、董启明（编），《英语教学与研究》[C]。北京：科学出版社。258-260。（1）徐浩，2004，高中学生英语写作的行为控制与调节——动机与情绪研究 [A]。载林立、董启明（编），《英语教学与研究》[C]。北京：科学出版社。248-251。2. 会议论文（8）徐浩，2010，中国机构性共同体中英语教师专业发展的民族志研究 [R]。2010年中国外语教育研究中心博士论坛，北京外国语大学，北京，2010年12月。（7）徐浩，2010，EFL teachers' practice in China's institutional community: Struggle and development [R]。2010年山东大学全国“海右”博士生学术论坛，山东大学，济南，2010年10月。（6）翟健岚、徐浩，2010，学生教师见习期间教师信念的变化——全日制英语教育硕士的个案研究 [R]。2010华东师范大学外语教学高层论坛，华东师范大学，上海，2010年9月。（5）徐浩，2009，英语教师教材使用策略及其体系的构建——“英语教师教材使用策略研究”开题与培训报告 [R]。第二届全国中小学外语教研工作示范学校评审会暨中国K-12英语教育创新研究课题开题与培训会专题发言，东方饭店，北京，2009年8月。（4）徐浩，2009，《英语写作教学的理论与实践》编写构想 [R]。全国首届师范院校“英语教学论”教学改革高层论坛专题发言，广东大厦，北京，2009年4月。（3）Xu, H. 2009. School-based textbook analysis: A teacher development perspective [R]. Paper presented at the 43rd TESOL Annual Convention, Denver, CO, USA, March 2009.（2）徐浩，2006，英语学科教学论与认知心理学的接口 [R]。第十二届全国学科教育学术研讨会论文，河北师范大学，河北石家庄，2006年10月。（1）Xu, H. 2006. Grammatical complexity development in ESL writing over an instruction-receiving span of three years in Chinese college English majors [R]. Paper presented at the 5th Symposium on Second Language Writing, Purdue University, West Lafayette, IN, USA, June 2006.
蛋蛋的肉粑粑
RTA少年组队长中文名：徐浩 英文名：Xiho 昵称：小浩，浩仔，浩宝宝，小耗子，浩哥，小肥，浩浩…… 出生日期：1994年1月25日（注释：户口本与身份证上误写为93，出生证上为94，因为已办身份证不 更 徐浩改，所以资料上都为93，实际为94。） 星座:水瓶座 身高/体重：172cm/54kg 鞋码：41码 籍贯：湖南 出生地：湖南省永州市新田县 学历：高中刚刚毕业。大学暂不知 特长：唱歌,主持。 优点：悟性高，模仿能力强，好学心特别强，不怕吃苦。 性格：善良,礼貌,有主见,热心沉稳,但有点被动,喜欢一个人呆着，可爱， 腼腆。单纯 宠物：狗 睡觉的习惯：穿着睡衣平躺而睡。 粉丝名：小硬币 最喜欢的颜色：鲜艳的纯色（黑，白，蓝，银，绿） 最喜欢的城市：湖南，东京，巴黎 最喜欢的水果：杨梅 最喜欢的食物：湘菜 最喜欢的东西：高科技的数码产品 最喜欢的唱片：《myself》 最喜欢女孩子类型：蔡依林型。 最喜欢的球星：贝克汉姆 最喜欢的电影：《泰坦尼克号》，《唐山大地震》，《变形金刚1》 喜欢的艺人：Jolin（蔡依林）：喜欢她努力执着的精神与每一次带给大家的惊喜； Beyonce：喜欢她巨星的风范； Backstreet Boys：喜欢他们的音乐； 张根硕：欣赏他的多才多艺与乐观的心态。 喜欢的体育：跑步,羽毛球,网球,游泳。 喜欢的卡通人物：皮卡丘。 在网上喜欢的网页：音悦台 上网最喜欢做的事：搜音乐，看电影，如果实在无聊会玩下游戏偷下菜。 休息时会做什么：戴上耳机听音乐。 害怕的东西：蛇。 最喜欢收藏：小硬币。 目前的最大愿望：考上理想的大学 梦想：自己的努力别人能够看得见，成为一名受人尊重的艺人。 RTA好友：飞飞哥 ，左溢小弟，孙家栋老弟，朱元冰小弟，Co7组所有成员。其实都挺好的。 徐浩RTA比赛歌曲集： 演唱《as long as you love me 》 舞蹈《ring ding dong》 星路历程 2003年永州市首届"斯德威卡西欧协和琴行"杯少儿声，器乐大赛铜奖； 2003年新田中小学生艺术展演声乐一等奖； 2003年"潇湘蒲公英"歌唱大赛优秀奖； 2003年第三届"梦都杯"电视歌手大奖赛少儿组一等奖； 2003年"冰清玉洁"杯歌手大奖赛少儿组一等奖； 2005年"三独"比赛（地区）一等奖； 2005年首届"金叶杯"职工歌手大奖赛（地区）少年组第一名； 2005年"联通杯"首届中国国际广告模特大赛永州赛区最受媒体欢迎奖； 2005-2008年初中全阶段校优秀班干部； 2008年校艺术节冠军（小品）； 2009年县"凌云杯"征文大赛高中组一等奖； 2009年校艺术节冠军（小品）； 2009年首届"步步高"杯征文大赛三等奖； 2010年中小学"我是90后"读书征文活动高中组第二名； 2008-2010年高中全阶段校优秀班干部，团干部； 2010年7月参加湖南卫视特步《天天向上》节目录制，并在“Road To Asia Day Day UP”活动中成为天天兄弟生力军，将赴日本进行培训。现任RTA少年组队长。现在他应该16了
starcraftgod
苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。嘉佑进士，任凤翔府签判，主张改革弊政。神宗时反对变法，但在密州、徐州任上抗洪灭蝗，赈贫救孤、颇多政绩。后以“谤讪朝廷”贬黄州。哲宗时任翰林学士，出知杭、颍、扬、定四州。徽宗初遇赦召还。诗、词和散文都代表北宋文学最高成就。 苏轼的诗大都抒写仕途坎坷的感慨，也有反映民生疾苦、揭露现实黑暗之作。诗风豪迈清新，尤长于比喻。与黄庭坚并称“苏黄”。 苏轼的词题材广泛，记游、怀古、赠答、送别、说理无不入词，对严格的音律束缚也有所突破，促进了词的发展。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。 苏轼散文中议论文汪洋恣肆，记叙文结构谨严，明白条畅，如《石钟山记》、《放鹤亭记》等与《赤壁赋》、《后赤壁赋》同为传诵名篇。与欧阳修并称“欧苏”，是“[唐宋]古文八大家”之一。文学思想强调“有为而作”，崇尚自然，摆脱束缚，“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。致力提拔后进，黄庭坚、秦观等均出其门下。 苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。他曾遍学晋、唐、五代名家，得力于王僧虔、李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式，而自成一家。自云：“我书造意本无法”；又云：“自出新意，不践古人。”黄庭坚说他：“早年用笔精到，不及老大渐近自然”；又云：“到黄州后掣笔极有力。”晚年又挟有海外风涛之势，加之学问、胸襟、识见处处过人，而一生又屡经坎坷，其书法风格丰腴跌宕，天真浩瀚，观其书法即可想象其为人。人书并尊，在当时其弟兄子侄子由、迈、过，友人王定国、赵令畤均向他学习；其后历史名人如李纲、韩世忠、陆游，以及[明代]的吴宽，清代的张之洞，亦均向他学习，可见影响之大。 苏轼在绘画方面画墨竹，师文同，比文更加简劲，且具掀舞之势。米芾说他“作墨竹，从地一直起至顶。余问：何不逐节分？曰：竹生时，何尝逐节生？”亦善作古木怪石，米芾又云：作枯木枝干，虬曲无端；石皴硬，亦怪怪奇奇无端，如其胸中盘郁也。”均可见其作画很有奇想远寄。其论书画均有卓见，论画影响更为深远。如重视神似，主张画外有情，画要有寄托，反对形似，反对程式束缚，提倡“诗画本一律，天工与清新”，并明确提出“士人画”的概念等，为其后“文人画”的发展尊定了理论基础。存世书迹有《黄州寒食诗》、《赤壁赋》、《答谢民师论文》与《祭黄几道文》等。存世画迹有《古木怪石图卷》；又近年发现的《潇湘竹石图卷》当亦系他的作品。诗文有《东坡七集》，词有《东坡乐府》等。清代王文浩有《苏文忠公诗编注集成》。苏轼还有流传较广的笔记文《东坡志林》，此书东坡生前已提及，但未完成，今传本实后人编辑。《稗海》所收《志林》，内容较多，史论而外，还有不少随笔、杂感、琐记，写人记事，言简而明，信笔挥洒，颇饶情致，随手拈来，即有意境和性情。书札、题记、叙跋等杂文，在东坡集中也占有重要地位，所写书札尺牍如《上梅直讲书》、《与李公择书》等，大都随笔挥洒，不假雕饰，使人洞见肺腑，最能显现出作者坦率、开朗、风趣的个性。 苏轼写了不少题记、序跋、杂着，品诗评画，谈论书法，总结创作经验。如《南行前集叙》、《书吴道子画后》、《文与可篔鳝谷偃竹记》等。此外，苏轼还有一些记述治学心得的杂文，如《日喻》、《稼说》等，写法上能就近取譬，深入浅出，内容上也有不少独得之见。 苏轼的作品具有广泛的影响。他热心奖掖后进，培植不少人才。他的作品在宋代广为流传，对宋代文学的发展起了重要作用。苏诗、苏文、苏词等大量作品，是他留给后人的珍贵遗产。
茵为有你
姓名：徐浩英文名：xiho昵称： 小浩，大硬币，浩仔，浩哥，浩宝宝，浩浩，小肥出生日期： 1994年1月25日生肖：狗星座：水瓶座血型： 型籍贯：湖南民族：汉族身高：172CM体重：58kg鞋码：41码语言：普通话，英语爱好：听歌，玩数码产品。性格：善良，礼貌，有主见，腼腆，可爱，喜欢一个人呆着宠物：狗歌迷自称：小硬币曾去过的城市：湖南，北京，深圳，东京曾生活过的城市：湖南，北京最喜欢的人：父母最喜欢的城市：湖南，东京，巴黎最喜欢的食物：湘菜最喜欢的颜色：银色，黑色，蓝色最喜欢去的地方：数码店，唱片店，书店最喜欢的偶像：蔡依林最喜欢的歌手：蔡依林，blue乐队，beyonce，backstreetboys，shinee，hey say jump！，lexington bridge。最喜欢的演员：张根锡，范冰冰，刘亦菲，安吉丽娜朱莉，林志颖。最喜欢的球星：贝克汉姆最喜欢的卡通人物：皮卡丘最喜欢的运动：游泳，跳舞，网球，羽毛球最喜欢的电影：《泰坦尼克号》，《变形金刚1》最喜欢的唱片：《myself》最喜欢自己的部位：眼睛最喜欢的口头禅：好，我知道了！目前最大愿望：考上理想的大学梦想：自己的努力别人能够看得见，成为一名受人尊重的艺人1994年1月25日晚11点，伴随着漫天的大雪，徐浩降临到了湖南省永州市新田县，当时医院妇产科的多数医生已回家过年，只有一位老医生引导着徐浩来到了这个世界。出生时徐浩的哭声很大，声音响亮悦耳，医生不禁说道：这孩子唱歌一定好听！就这样，徐浩来到了这个世界。徐浩的父母都很喜欢唱歌，父亲曾当过几年音乐老师。在徐浩还未上学前，就显露出了对音乐的兴趣与敏感，每次父母用录音机播放他们那个时代的流行歌曲时，徐浩总能对着录音机鬼哭狼嚎地蹦上一整天。在徐浩刚准备上幼儿园时，父母由于工作繁忙，把他送到了远方伯伯家由奶奶照料着上学。刚开始由于离开父母不习惯，上幼儿园时的他总是要奶奶搬张椅子坐在教室最后陪着他，如果发现奶奶不见了，便会马上开溜。万般无奈下，奶奶陪着他读完了一个学期。上小学时，徐浩是班上的体育委员，也是班上的文艺骨干，大大小小的活动上都能见到他的身影。小学三年级时，父母把他接到了身边，进入了新的校园，由于表现出众，刚入学不久的他就被任命为班上的纪律委员，后来成为了班长。很快，徐浩的才能也被学校所发现，四年级时，徐浩第一次站上舞台，当上了校园文艺表演的主持人，当时的表现受到了全校师生的肯定，就连校长也不禁感叹道：如果能早一点发现就好了！父母发现徐浩有这方面天赋后，常带着徐浩参加各种类型的少儿歌唱比赛，并且多次得到冠军，成为当地人民较为喜欢与熟悉的小歌手。由于成绩优异以及各方面的良好表现，小学五年级时徐浩被选为了校大队长以及播音站的站长。在小学六年级时，徐浩顶着升学的压力以及班主任的反对，带领着全校部分学生到贫困山区进行献爱心活动，受到了全校师生的一致好评！最终以优异的成绩考进了当地的重点中学，开始了他的初中生活。刚进入初中时，在同学的介绍下，徐浩参加了首届中国国际广告模特大赛，获得了分赛区的最受媒体欢迎奖。在校园里，经过层层选拔，徐浩成为了初中部团总支书记；校广播站办公室主任；又由于成绩优异，成为了班上的学习委员。在学校一年一度的校园文化艺术节上，徐浩从初一到高三一直担任主持人，成为学校建校以来唯一一个连续六年担任艺术节主持人的学生。在艺术节上，徐浩不仅担任主持人一角，他还连续两年在晚会上表演了小品，并且两次都得到了冠军。校园里，甚至整个地区有越来越多的人认识了徐浩，并且通过各种方式联系到徐浩，希望交朋友。甚至有些比徐浩大的女孩每天晚上放学后都主动要求送徐浩回家，或者在徐浩家门口等着他，只为见他一面。徐浩总会热心地回答他们的问题。但由于高中学习很紧张，徐浩把大部分精力都放在学习上，所以有时会善意回避。刚上高中时，徐浩到了新的班级，遇到了新的班主任，在新生自我介绍会上，徐浩的自我介绍给班主任留下了深刻印象，新班主任很喜欢他，一开学就给他当了团支部书记，从此以后，班上大大小小的事情徐浩都会协助老师，每一件事情都会完成得很好，做事的效率和质量经常受到老师表扬！在班会上班主任甚至还说到："像徐浩这种好学生可能是我教书这么多年第一次遇到吧！"徐浩的成绩一直比较优异，保持在年级前20名左右，最好一次得过年级第7。徐浩还是一个有爱心的孩子，在学校的献爱心捐款活动中，徐浩总是最积极的一个，也是捐的最多的一个！在马上进入高三最紧张的学习生活时，徐浩向父母提出了想去学习影视表演的想法，开始遭到了父母的拒绝，父母想让成绩优异的徐浩考取重点大学，而不是艺术学院。但是在徐浩无数次的劝说下，父母答应让他试一试，如果考试不能过，就继续回来学习文化课。在徐浩赴北京参加艺术培训的前一天，意外收到了day day up中日国际选秀海选的通知书，本来只是陪同学参加比赛的徐浩感到很意外，抱着试一试的心态，徐浩最终走到了决赛舞台上......2003年永州市首届"斯德威卡西欧协和琴行"杯少儿声，器乐大赛铜奖；2003年新田中小学生艺术展演声乐一等奖；2003年"潇湘蒲公英"歌唱大赛优秀奖；2003年第三届"梦都杯"电视歌手大奖赛少儿组一等奖；2003年"冰清玉洁"杯歌手大奖赛少儿组一等奖；2005年"三独"比赛（地区）一等奖；2005年首届"金叶杯"职工歌手大奖赛（地区）少年组第一名；2005年"联通杯"首届中国国际广告模特大赛永州赛区最受媒体欢迎奖；2005-2008年初中全阶段校优秀班干部；2008年校艺术节冠军（小品）；2009年县"凌云杯"征文大赛高中组一等奖；2009年校艺术节冠军（小品）；2009年首届"步步高"杯征文大赛三等奖；2010年中小学"我是90后"读书征文活动高中组第二名；2008-2010年高中全阶段校优秀班干部，团干部；
腊八醋w
苏轼（1037－1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。苏洵子。嘉佑进士。轼是一位通才，在诗、词、文、书画方面都是开派的人物，他的散文与欧阳修并称欧苏；他的诗和黄庭坚并称苏黄；他的词和辛弃疾并称苏辛；他是“苏、黄、米、蔡”四大书法家之一；他的画开创了湖州画派。 神宗时苏轼曾任祠部员外郎，因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。南宋时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。在政治上属于旧党，但也有改革弊政的要求。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派，对后代很有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。擅长行书、楷书，取法李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式，而能自创新意。用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣。与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。能画竹，学文同，也喜作枯木怪石。论画主张“神似”，认为“论画以形似，见与儿童邻”；高度评价“诗中有画，画中有诗”的艺术造诣。诗文有《东坡七集》等。存世书迹有《答谢民师论文帖》、《祭黄几道文》、《前赤壁赋》、《黄州寒食诗帖》等。画迹有《枯木怪石图》、《竹石图》等。 苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。嘉佑进士，任凤翔府签判，主张改革弊政。神宗时反对变法，但在密州、徐州任上抗洪灭蝗，赈贫救孤、颇多政绩。后以“谤讪朝廷”贬黄州。哲宗时任翰林学士，出知杭、颍、扬、定四州。徽宗初遇赦召还。诗、词和散文都代表北宋文学最高成就。 苏轼的诗大都抒写仕途坎坷的感慨，也有反映民生疾苦、揭露现实黑暗之作。诗风豪迈清新，尤长于比喻。与黄庭坚并称“苏黄”。 苏轼的词题材广泛，记游、怀古、赠答、送别、说理无不入词，对严格的音律束缚也有所突破，促进了词的发展。名作有《念奴娇》、《水调歌头》、等，开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。 苏轼散文中议论文汪洋恣肆，记叙文结构谨严，明白条畅，如《石钟山记》、《放鹤亭记》等与《赤壁赋》、《后赤壁赋》同为传诵名篇。与欧阳修并称“欧苏”，是“[唐宋]古文八大家”之一。文学思想强调“有为而作”，崇尚自然，摆脱束缚，“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。致力提拔后进，黄庭坚、秦观等均出其门下。 苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾[fu2]、蔡襄并称“宋四家”。他曾遍学晋、唐、[五代]名家，得力于王僧虔、李邕、徐浩、颜真卿、杨凝式，而自成一家。自云：“我书造意本无法”；又云：“自出新意，不践古人。”黄庭坚说他：“早年用笔精到，不及老大渐近自然”；又云：“到黄州后掣笔极有力。”晚年又挟有海外风涛之势，加之学问、胸襟、识见处处过人，而一生又屡经坎坷，其书法风格丰腴跌宕，天真浩瀚，观其书法即可想象其为人。人书并尊，在当时其弟兄子侄子由、迈、过，友人王定国、赵令畤均向他学习；其后历史名人如李纲、韩世忠、陆游，以及[明代]的吴宽，[清代]的张之洞，亦均向他学习，可见影响之大。 苏轼在绘画方面画墨竹，师文同，比文更加简劲，且具掀舞之势。米芾说他“作墨竹，从地一直起至顶。余问：何不逐节分？曰：竹生时，何尝逐节生？”亦善作古木怪石，米芾又云：作枯木枝干，虬曲无端；石皴硬，亦怪怪奇奇无端，如其胸中盘郁也。”均可见其作画很有奇想远寄。其论书画均有卓见，论画影响更为深远。如重视神似，主张画外有情，画要有寄托，反对形似，反对程式束缚，提倡“诗画本一律，天工与清新”，并明确提出“士人画”的概念等，为其后“文人画”的发展尊定了理论基础。存世书迹有《黄州寒食诗》、《赤壁赋》、《答谢民师论文》与《祭黄几道文》等。存世画迹有《古木怪石图卷》；又近年发现的《潇湘竹石图卷》当亦系他的作品。诗文有《东坡七集》，词有《东坡乐府》等。[清代]王文浩有《苏文忠公诗编注集成》。
1、徐浩，生于1994年1月25日，出生地湖南，毕业于长沙学院，歌手，主持人。 2、代表作品：《起航吧，少年》、《少年进化论》、《跟着太阳走》、《重生REB
KauluwehiS 3人参与回答 2023-12-09 无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我整理的我身边的小能人优
夜雨初晴999 2人参与回答 2023-12-09 李浩源保研去了中国人民大学的法理学专业。 李浩源，微博粉丝128万的法律博主，人大法学院16级本科毕业生，就读于法学-工商管理实验班，2020年已保研本校。 2
夕阳下看晚霞 3人参与回答 2023-12-08 无论是在学习还是在工作中，许多人都写过论文吧，论文是指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。你写论文时总是无从下笔？下面是我收集整理的论文答谢词，希望
起名字哈烦躁 4人参与回答 2023-12-05 研究方向第二语言习得心理语言学外语教师研究主讲课程英语写作应用语言学研究方法导论（研究生课程）外语课堂研究（教育硕士课程）主要作品1. 期刊论文（34）徐浩、齐
为食猫88 6人参与回答 2023-12-11 