指导毕业论文的工作态度

大学论文的指导老师是兼有教练员和裁判员角色。 教练员角色就是辅导你完成论文，你有不懂的就可以请教他。 我指导学生写论文时，首先担任教练员角色一般对于初学者，确定写作方向后，会先详细给他分析如何一步一步的写作，同时找一篇范文，让他模仿论文的格式、如何排篇布局、如何遣词造句、如何查找和引用文献， 等他基本掌握套路后，我就进入教练员和裁判员角色了。一边指导一边批判。 裁判员角色就是评判你的论文是否合格了。 到后期，指出问题，判断是否合格了。毕业论文指导教师工作职责 毕业论文作为一个学习、实践、 探索 、创新的综合性教学阶段，是全面考查学生的学习质量，对学生进行综合训练和能力培养的主要教学环节。毕业论文指导教师必须由讲师（含讲师）以上教师担任，助教可以在高职称教师的指导下开展毕业论文的指导工作。毕业论文指导教师要做到： 1.毕业论文选题应结合实际，以保证选题准确、合理、切实可行。 2.毕业论文选题一经确定，指导教师要在调查研究基础上，做好各方面的准备，并对学生提出具体、明确的要求 3.学生开始进行毕业论文初始阶段，指导教师要认真审定学生拟定的开题报告，发现问题及时与学生联系并向系论文指导委员会反映并协助解决。 4.在毕业论文指导过程中，对每一环节都必须严格要求，经常检查学生的工作进度和工作质量，及时对学生进行具体的指导和帮助，对无拖延进度和质量不符合要求的学生应加强教育并及时采取措施。 5.指导教师要注意培养学生独立分析和解决问题的能力，鼓励学生的创新精神，充分发挥学生的主动性和积极性，结合业务指导，教书育人，对学生进行职业道德和经济技术政策等方面的教育。 6.毕业论文完成后，指导教师要认真审阅毕业论文，根据学生的工作态度、工作能力、论文质量等写出评语。 7.总结毕业论文教学工作经验，不断改进毕业论文工作，提高教学质量。

学生对论文导师工作的评价可能因人而异，但一般来说，学生对论文导师的工作评价应该从以下几个方面进行考量：1. 指导能力：导师是否具有较强的指导能力，能够帮助学生明确研究方向、制定合理的研究计划、解决实际问题等。2. 学术水平：导师是否具有较高的学术水平和研究能力，能够为学生提供专业的学术指导和建议，帮助学生提升学术水平。3. 交流沟通：导师是否与学生保持良好的沟通和交流，能够及时回复学生的问题和疑虑，提供必要的支持和帮助。4. 人际关系：导师是否能够与学生建立良好的人际关系，尊重学生的意见和想法，鼓励学生自主思考和创新。5. 工作态度：导师是否认真负责、有耐心，能够积极推动学生的研究进展，为学生营造良好的学术环境和氛围。总之，学生对论文导师工作的评价应该从多个方面进行考量，综合评估导师的工作能力和水平。同时，学生也应该在与导师的交流中注意沟通和反馈，及时表达自己的意见和想法，以便导师更好地指导和帮助自己完成学业。