职高老师扩招毕业论文要求

可以吸引更多的人去报名。因为在基层教育建设里面，开设的学校更多了，需要的教师也更多了，但是许多名校的学生会更加希望去大城市工作。

对于教师的需求量变大，生源变多，因此条件也放宽了，全日制只是一种经历，并不能代表老师的能力，这样来说对想要报考老师的人来说变得更公平了！

2021年教师招聘从2020年的9月秋招开始，2021年各个省市的教师招聘都是有扩招的迹象。而在学历上，全日制学历不再作为一个硬性的限制条件。非全日制其实有非全日制的本科和非全日制的研究生。

首先，全日制的学历和非全日制的本科差别在于是否在大学里面真正地学习了四年。非全日制的本科有自考的，网络课程等等。但是其实大家都知道这个是有水分在里面的，而不像是全日制学历那样经历了严格的四年考核。所以他们的学历含金量其实没有那么高。因为在四年的本科学习里面，会有比较系统的专业知识，也会有毕业论文、实习等学习的要求，所以会更加严格。所以在本科上，其实很多企业或者是学校都会有标明只要全日制本科的条件。

其次，全日制研究生和非全日制的研究生差别在于有没有全脱产进行课程。如果是非全日制研究生，通常是暑假或者是周末上课，然后科研任务会稍微要求低一些。而全日制研究生是在工作日都会安排课程的，但是科研上也会有更多的精力和时间投入在里面。但是毕业要求基本上是一样的，所以全日制和非全日制的研究生可能差别会相对小一点。

而全日制学历不再作为首要的限制条件，也是国家的政策使然。因为现在在倡导全日制和非全日制的学历要平等对待，非全日制不能作为歧视的条件。所以，会有这样的现象释出。但是实际上，在招聘方面就没有歧视了吗？其实对于面试者来说，学历还是一个很重要的事情。不要说是否非全日制了，面试者的学校是否是211、985或者是双一流，都会成为面试官在意的条件。所以，虽然不在明面上提出这个要求，但是在实际上可能还是会在意应聘教师的学历。

另外，其实在教师扩招的过程中降低学历的要求其实是可以吸引更多的人去报名。因为在基层教育建设里面，开设的学校更多了，需要的教师也更多了，但是许多名校的学生会更加希望去大城市工作。而且在现在30/40岁这一辈的人中，不一定大家当时都有条件念全日制的本科，而他们现在的教学经验也是很丰富的，所以可以放宽要求。

因为现在国家的成人大学政策越来越好，所以有一些非全日制的成人学生的能力并不一定弱于全日制学生，所以因此取消了这一限定去。

论文写作技巧：

1、题名应简明、具体、确切，能概括论文的特定内容，有助于选定关键词，符合编制题录、索引和检索的有关原则。

2、为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个小逻辑段，一个小逻辑段可包含一个或几个自然段，使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多，一般 不超过五级。

例文：

经过本次论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于才疏学浅，能力不足，加之时间和精力有限，我感觉还是有一些不足之处：在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还相差甚远。

我的论文指导老师是一位治学严谨 ，要求严格的良师益友，在我的论文形成过程中，从内容、结构、文字表达甚至标点符号上都严格，只不过在某些方面我还做的不够。许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见。

多指出我的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。以上是我对自己的论文简单陈述，请各位老师提问，谢谢！

扩展资料：

毕业论文的撰写及答辩考核是顺利毕业的重要环节之一，也是衡量毕业生是否达到要求重要依据之一。但是，由于许多应考者缺少系统的课堂授课和平时训练，往往对毕业论文的独立写作感到压力很大，心中无数，难以下笔。因此，就毕业论文的撰写进行必要指导，具有重要的意义。

毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。

参考资料来源：百度百科-毕业论文