毕业论文选导师很重要吗

选导师很重要作为一名明年三月毕业的研二学生，而且还是个女生，我想在这里说下我自己的观点，说真的，一开始我可能比较天真，并没有觉得我们学校老师会有什么极端的人，也没有想过研究生生涯会这么不顺，搞得我前段时间十分抑郁，不吃饭也不睡觉，甚至想过退学或者鱼死网破的情况，然后现在看来，我只是希望后面的人不要步我的后尘。1.最重要的是人品毕竟我读研的这段时间都在羡慕别的老师的学生，又有论文又能出去实习，导师对他们也好还经常请客，能看出来尽管有多方面干涉（其他老师打小报告给该老师，或者其他老师不让该老师的学生出去实习，一直怂恿），也能看出来这个老师并没有在意还是为学生着想。聪明人也能看出来我就是那个打小报告老师的学生，我受到的折磨不仅是被抢一座，不停的干活，反而在导师眼里，只要我一遇到困难觉得做不了行不通就会被认为偷懒，就会得到翻倍的无用的任务，大量侵占我想要为自己前途努力的时间。并且在家里办丧事的时候还要被压榨，因为拒绝和导师闲聊而被导师处处针对，布置任务从来不去衡量我是否能够完成，进行言语侮辱和命令式语气，仿佛我是他的奴隶，签了卖身契一般，而我只能忍，否则他会三聚不离你是不是不想毕业了。这就是没找好人的下场。2.导师的水平其实术业有专攻，不同方向的科研任务导师也不一定都会，但是碰到那种什么都不会，还要硬改你的论文，给你重写，并写一些没必要的过时的算法介绍就很头痛，而且他会觉得自己布置的任务是最对的你不允许反驳，不巧，又是我遇到的，我反驳了一次就被针对了一个星期，不仅被威胁毕业，还加重我的任务，而此时的大家都在为找工作准备着，现在即使我知道我做的东西毫无意义，我还是要不停的做。这方面最好去导师主页看看论文发表和项目情况，全是开源的就不要想了，肯定没什么水平，研究方向偏门也不要想了，都是为了发论文的，看作者全是导师一座学生二座，那么心里也有点数，因为以后你的科研成果可能都是别人的，而且还会被不停的push。3.不要被花里胡哨的外表吸引有些导师科研做的不咋地，就爱包装，在主页上写点什么流行的话和看过的书的句子，你就以为他接地气肯定会理解学生，别想太多，也许他就是在装逼，不知道从哪百度的句子。还是要看这个老师能不能拿到项目或者近几年有没有好项目，有的话恭喜你，很有可能选到了一个认真做事的老师，如果想选年轻老师觉得可以跟他们一起科研，我劝你慎重，因为这通常有两种情况，一是真的和年轻老师一起科研，能学到好多有助你今后深造，第二种就是抢你的学术成果用来升职评职称，这种人大有人在，一定要小心，否则你的研究生涯会非常痛苦。这就是我现在经历的，我在数着日子盼毕业，真的是度日如年，我每天都在祈祷毕业快点来临，我们课题组被压榨到甚至不能学点其他的用来找工作，更别提实习，就算你毕业答辩完成了，要准备入职租房了，还会被逼着干活到拿到毕业证的最后一天，更有甚者毕业了还要回来帮他修论文，简直匪夷所思。我希望大家都能有个好导师，选导师之前一定要去各个实验室看看，了解老师人品师德，以及尽量问下上一届学姐学长的经验，从他们那里你能获得你想不到的消息。自私的人有，他是我见过的最自私的人，还每天指责我们自私，因为我们想找工作不给他发论文了，他竟然觉得是我们毁了他的科研生涯，那我告诉他，你的科研生涯是你自己毁的，你抢人一座，压榨学生干活，还不懂装懂，自己从来不做科研，matlab都忘光了的人还能有什么前途，没有人愿意当你的学生，你也永远得不到你想要的，空手套白狼？

选择自己的研究生导师很重要，但是也不是每个人都有统一的标准，我分类给你说一下。学习好的同学都希望跟一个很牛的导师，或者是你们专业学术带头人，好处是他手底下资源比较丰富，项目会比较多，师门师兄师姐很多，可以让你进入角色快一点。

重要。我和宿舍几个哥们毕设实验选的导师是出了名的不放水，知网搬运工综述啥的就别想了考勤比较严，查重比较狠，要求文献比较多，甚至中期检查的时候到实验室摇晃我的试管问我雾状菌落在哪"(ºДº*)答辩前初稿一改二改三改最终稿最终稿修改版最终稿再改版……终于拿出手了，然后被告知他就是我们这个答辩组的组长，旁边配几个小年轻。最后当然比较顺利了，那几个老师一看论文导师栏还说啥，随便问一下实验过程就嗯嗯好了。所以我觉得关系还是挺大的，遇见这种老师其实挺幸运，后来找工作面试也用到毕设，那就是另外一段故事了。

重要。

每年五六月，都是高校本科毕业论文答辩季。从头一学期十月份开始，一直忙到本学期的五月底、六月初，毕业生与指导教师都要历经近八个月漫长的“相互折腾”。

之所以称为“相互折腾”，是因为大多数毕业生视论文为“累赘”，论文撰写全过程几乎都在疲于应付，深感论文撰写味同嚼蜡，缺乏愉悦感和成就感；指导教师在整个毕业论文指导期间也几乎是忙于和学生“斗智斗勇”，在应对紧张的教学任务与沉重的科研压力同时。

还得绞尽脑汁和学生不断周旋，疲于督促学生进行论文撰写和修改，缺乏获得感与幸福感。因此，在很多一线教师看来，这种在高校持续多年的本科生毕业论文就如同“鸡肋”。

在新时代高等教育改革发展的新形势下，已很难发挥原本的价值功能，也未必能真正测度出一个本科生攻读四年专业后的理论水平与应用能力。