毕业论文刊物有哪些类别

1、论文发表等级-第一级-T类-特种刊物论文。在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文为特种刊物论文。 2、论文发表等级第二级-A类：权威核心刊物论文，被国际通用的SCIE、EI、ISTP、SSCI以及A&HCI;检索系统所收录的论文(以中国科技信息研究所检索为准)，或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。 3、论文发表等级第三级-B类。重要核心刊物论文，在国外核心期刊上刊登的论文(见《国外科技核心期刊手册》)或在国内同一学科的中文核心期刊中具有重要影响的刊物上发表的论文。 4、论文发表等级第四级-C类：一般核心刊物论文，在《全国中文核心期刊要目总览》刊物上发表的论文。由中国知网、中国学术期刊网和北京大学图书馆期刊工作研究会联合发布中文核心期刊目录。1992年推出《中文核心期刊目录总览》，1996年推出(第二版)，2000年推出(第三版)，2004年推出(第四版)，2008年推出(第五版)，2011年推出(第六版)，第七版(2014版) 5、论文发表等级第五级-D类：一般公开刊物论文，在国内公开发行的刊物上双刊号期刊(有期刊号“CN”“ISSN”，有邮发代号)发表的论文。 6、论文发表等级第六级-E类：受限公开刊物论文，指在国内公开发行的但受发行限制的刊物上(仅有期刊号、无邮发代号)发表的论文。 7、内部刊物发表的论文分为三个级别(类)：内部刊物必须为教育部门主办，以主办单位级别分为：第七级-国家级内刊(中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物)，第八级-省级内刊，第九级-区级内刊。

期刊论文主要分为以下几类：1. 原创研究论文(Research Paper)：也称为普通论文，研究者依据科学方法完成的原始研究结果，在期刊上发表。2. 综述论文(Review Paper)：也称为综述文章，研究者对已有研究成果进行总结、评价、整合和归纳，以展现某一领域的最新进展和未来发展方向。3. 通讯或简报(Communication or Brief Paper)：是较为简洁的原创研究论文，通常仅介绍某一具体问题、实验、方法或结果，并不会详细叙述研究的全部内容。4. 评论或视角论文(Commentary or Perspective Paper)：是关于特定问题的观点或评估，探讨某种现象、事件或理论的重要性和意义，文章具有较高的学术前瞻性和可读性。5. 书评或文献综述(Literature Review or Book Review)：是对已发表的学术著作、论文、文章或书籍进行评析和总结，评价其学术价值、贡献和不足之处。6. 编者按(Editorial)：是期刊编辑部在某些重大事件、历史时刻或学术问题发生时，通过评论、解释或分析，引导读者对相关话题进行讨论和思考，提供一种立场或观点。7. 专家论坛(Expert Forum)：是多位专家就某一领域、问题或研究成果进行讨论和交流，探讨并比较不同的观点和方法，有助于促进学科的交叉融合和创新。8. 信函(Letter)：也称为通讯，是对特定问题、观点或已发表论文的评价、评论或回应，通常篇幅较短。9. 检验报告(Test Report)：是对某项实验、测试、试验、测量或质量检查成果的详细描述和分析，以确定其合格性和符合性，常见于工程、物理、化学等实证研究领域。10. 研究简报(Research Note)：也称为研究快报，是对某项研究成果的初步或不完整介绍、数据分析或结果呈现，常见于某些学术门类的早期阶段。总之，期刊论文具有不同的分类，每一种分类都对应不同的学术论文写作格式和内容要求，研究者在撰写期刊论文时，需要根据自己的研究领域、主题、内容和目标读者等因素，选择适宜的写作方式和期刊类型，从而提高论文发表质量和影响力。不同类型的期刊论文在写作方式、内容形式和结构安排上都有所不同，了解这些差异，有助于研究者选择合适的期刊、制定合适的写作策略，提高论文的发表质量和影响力。