kiki朱朱小猴子
选一个研究的,而且年轻的就比较好。
毕业生,意思是在学校或训练班学习期满,达到规定的要求,准予结业的学生或学员。
论文题目由教师指定或由学生提出,经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节,应使学生受到有关科学研究选题。
查阅、评述文献,制订研究方案,设计进行科学实验或社会调查,处理数据或整理调查结果,对结果进行分析、论证并得出结论,撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日,《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》提出,本科毕业论文抽检每年进行一次,抽检比例原则上应不低于2%。
从文体而言,它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年(学期)进行。
学生须在教师指导下,选定课题进行研究,撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力;加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练;从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
曲多多多
一、指导导师的基本条件 按照有关规定,大专毕业论文指导导师的条件一般有: 1.具有有关专业的较高理论和政治素养的讲师或相当于讲师以上职称的教员、研究人员。 2,具有本科专业理论素养和文字水平较高的相当于副处级以上的领导干部。 本科毕业论文指导导师条件: 1.具有有关专业的较高理论和政治素养及文字水乎的讲师以上职称的教员或研究人员。 2.具有研究生毕业学历,理论素养、政治水平、文字功底较高的相当于正处级以上的领导干部。(引自中共中央党校函授学院《毕业论文工作规程》) 二、指导导师的修养 从以上基本条件可以看出,担任函授学员指导导师的人,其本身必须具有较高的素质和修养,主要是思想方面的修养、理论方面的修养和文字方面的修养。 (一)思想修养 身为指导导师,首先应具有较高的政治觉悟、思想水平和强烈的责任感,有“燃烧自己、照亮别人”的“蜡烛”精神和甘为“人梯”的精神。要把帮助学员顺利撰写并通过毕业论文,看成是学校交给自己的一项严肃任务,作为教师的神圣职责。 学员对待毕业论文的态度大致有三种:第一种是非常认真,积极性很高,主动向指导导师请教的;第二种是比较认真,想写好毕业论文,也希望得到指导导师指教的;第三种是敷衍了事,被动应付,导师不催不动笔,迟迟不同指导导师见面的。对第一种学员,指导教师应悉心指教,提出高标准、严要求,鼓励和帮助他写出高质量的毕业论文。对第二种学员,教师应满腔热情予以接待,鼓励他树立信心,并从多方面给以具体指导。对于第三类学员,指导导师应不避“皇帝不急,倒急死太监”之讥,放下架子,主动找他谈话,帮助他提高认识,端正态度,督促并指导他及时完成毕业论文写作任务。 指导导师不仅要凭自己的业务水平帮助学员提高毕业论文质量,更要以自己的思想品格影响学员,表现出为人师表的良好风范。(二)理论修养 俗话说:“要给学生一杯水,教师就要有一桶水。”指导导师的理论修养、学术水平直接影响学员毕业论文的质量。学员毕业论文所涉及的学科是非常广泛的,不但有马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、党史、党建诸方面,还有政治学、管理学、法学、公共关系学以及系统论、信息论、人口理论、宗教理论……等等,应有尽有。担任毕业论文指导导师的人,应当是个“通才”和“杂家”,对马克思主义基础理论要有扎实的基础,对当代各种新理论、边缘科学要有广泛的涉猎,还要有丰富的自然常识与社会知识。否则,学员写的文章尚且看不借,又何从指导!即使可以通过分工,实行分类指导,但往往不可能分得那么细,学员论文中所涉及的知识也不可能那么单纯专一。更何况学员论文的一个通病是写得太实,理论性欠强,指导教师应帮助他们在文章里“加进”理论分析的内容。而要做到这一点,非有一定的理论素养不可。 (三)文字修养 毕业论文是以中文形式写的,故指导导师的中文写作水平起码应不在学员之下。他们不但要熟练地掌握论文写作知识,具备一定的语法、修辞和逻辑知识,而且要有扎实的文字功底和较高的实际写作能力。 学员论文中出现的语病较多,指导老师应帮助他们纠正。例如;由于各种利益关系的调整,人们的思想和情绪都发生了强烈碰撞[情绪如何“碰撞”?跟谁碰撞?可改为震荡],其冲击波不可避免地在青年人身上反映出来[冲击波怎么“反映”?可改为:其冲击波不可避免地撞击在青年人身上,引起他们的强烈反应]。 当前我国已进入社会主义现代化建设新时期,祖国现代化建设宏图需要青年人接替、继承[宏图可以描画、实施、实现,不能“接替”,也不说“继承”]。 造成这种状况的原因,除了放松对青年思想教育外,舆论导向失误,一度宣传阵地中“雷锋”消失,改革开放过程中西方一些资产阶级思想侵入我国,没有及时地批判这句话不完整,可在“原因”后面加上“很复杂”,在“批判”后面加上“也是一个重要原因”,形成两个并列分句]。 俗话说,名师出高徒。指导教师不必都是“名师”,但都应有“名师意识”。要意识到,教师是在有意无意地以自己的面貌塑造学生的,因而要重视自身素质的养成和水平的提高。否则,“以其昏昏,使人昭昭”,是不行的.
天生我翔2011
这个要找个跟自己关系好的老师,因为论文到时候会与很多问题,老师可以给你细心讲解,有的老师不爱搭理你,有错误都不给你指出让自己找,那找得到啊,不要找事多的,事多的老师论文会让你改无数遍。
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首先建议了解下每一个导师的研究方向,筛选出研究方向是你感兴趣的那些导师。当然如果你并不是对某一研究方向特别感兴趣的话,建议你从给你上过课的导师里选,因为至少你对这些老师熟悉一点。接下来提供一条选导师的捷径,就是找到这个导师带的研究生,问问他们对这个导师的评价如何。一般情况,他们是会比较如实的告诉你一些信息的,但也不排除有的人想拉你入坑,会把他导师的形象说得很美好,实际上等你进去了,才发现并不是这样的,那就真的坑了。所以也得多留个心眼,多问问几个人,看看他们的描述是不是一致的。下面说说我评价一个导师好不好的标准,个人看法,仅供参考。1.对学生大方,安排学生做项目并给予学生比较客观的补助。有的导师让学生干活,却不给学生钱,这样的老师比较小气,不建议你报。2.手头上有一定数量的科研项目或者工程项目。这对你毕业论文的开展比较有好处,可以直接从项目中选题,不像某些坑爹的导师,让你自己找研究方向,自己选课题。3.年轻的导师一般比较有干劲,交给学生的任务可能较多,跟着年轻老师会比较辛苦点,但学到的东西多,而且年轻导师一般对学生的补贴也比较多。年龄较老的导师可能没有很多时间精力手把手教你,需要你自己看书查资料学习,当然年纪大的导师一般也不太管学生,学生的时间相对较自由点,但这样有利也有弊,自制力差的学生就会把时间都荒废掉了,后果可能是不能按时毕业。4.是否会给自己的学生推荐工作。这点比较实在,大部分研究生最后都要就业工作的,特别是土木专业的学生。所以如果导师能帮你推荐工作的话,是很不错的。当然如果你是要读博士或者不在乎导师推荐不推荐的,另当别论。杂七杂八的说了一堆,片面之言,题主批判性的看吧。至于看简历,我觉得随便看看就好,导师的简历肯定都是把自己好的一面展示出来了,最好还是多从别人口中了解一些信息,如果有机会当面多接触一下这个导师,也能够得到更真实的信息。
小七的妈妈
毕业论文选导师:
1、兴趣是最好的老师。仔细思考自己有没有在学习过程中十分感兴趣想要探究的问题,最好与自己的所学专业相关。不然很可能找不到愿意带你的老师,或者开题时会有很多麻烦。
2、如果没有什么兴趣,就回想一下大学四年里上过的专业课中,有没有比较喜欢的老师,从TA教的专业课中选取一个题目。尽量找自己能谈得来的老师,且最好是职称级别高一些的,比如院长、教授、副教授级别的,往往对你的指导更加上心,易出好论文,也更容易通过答辩。
3、跟导师讨论,索取研究方向。导师们如果有正在研究的课题内容,那是最佳,这样很可能他已经有一定的原创成果,会给你很大的帮助,运气好碰到急性子的老师,可能会辅助你完成;如果没有,导师也会有自己的研究方向,会给出一些方向供学生选择,选择时,最好选资料丰富的,自己有些了解的研究方向,不然写起来会很艰难。
4、题目需要深度而不是宽度。越具体就越容易深入,尤其是文科类论文。反之,题目覆盖面越大,内容越容易写得假大空,如果是本科论文1万多字的话,泛泛的题目根本无法细化深入,不易出好文章。
5、选择导师时,最好选带人少的导师,会受到很多指导。还有就是一定要提早联系导师给你留名额,切忌等到选题开始再联系导师。
选一个研究的,而且年轻的就比较好。 毕业生,意思是在学校或训练班学习期满,达到规定的要求,准予结业的学生或学员。 论文题目由教师指定或由学生提出,经教师同意确定
联系技巧: 1、首先礼貌问好:老师,您好,我是您毕业论文带的学生。 2、简单介绍自己的论文:我的论文水平还不是很好,有很多的缺陷,我会努力改进的。 3、虚心问教
论文指导教师评语,是针对论文进行的综合性的评价。下面是2017年论文指导教师评语,希望对你有帮助。 1. 论文选题有意义,在吸收学术界研究成果的基础上,有自己的
有礼貌联系毕业论文指导老师方法如下: 和老师先加个微信方便沟通,开题先做好,老师通常都是一个人负责好几个学生的论文,所以他不一定记住你是谁,但是你可以多和老师联
联系技巧: 1、首先礼貌问好:老师,您好,我是您毕业论文带的学生。 2、简单介绍自己的论文:我的论文水平还不是很好,有很多的缺陷,我会努力改进的! 3、虚心问教