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reviveanna
首页 > 毕业论文 > 语文板书的意义毕业论文

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咖啡熊33

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板书设计的作用:板书能简练地、系统地体现教学内容,以明晰的视觉符号启迪学生思维,提供记忆的框架结构。

板书设计的意义:既反映了教材内容的实质,又服务于教学方法的改革。如果把板书视为洞察教材的“窗口”,开启思路的“钥匙”,排疑解难的“桥梁”,实施教学的“蓝图”,是非常恰当的。

板书虽然是“微型教案”,但它却展现了一个宏观世界;板书虽然是“微量元素”,但它却贮积了无穷的能量。所以,从某种意义上说,板书设计和运用的优劣决定了课堂教学的成功与否。

1.鲜明的目的性

一堂课,由于学科不同,课型不同,教学目的与要求不同,板书的内容与形式也就随着有所不同。板书一定要为达到教学目的服务,不能无的放矢,随心所欲乱画一气。

2.明确的针对性

板书应针对不同学科不同课型和不同学生的特点,从实际出发,因科制宜,因课制宜,因人制宜。

3.高度的概括性

板书要求要言不烦,言简意赅,对教材的内容概括得全面、正确、精当、有文采。切忌求全索面,表面繁华。

4.清晰的条理性

教材本身具有很强的条理性,板书要反映教材的本来面目,揭示内在的逻辑联系。尽管黑板上出现的文字不多,但它们之间的内在联系应当层次清楚,条理分明,主线清晰、言虽断而意相通。

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一览佳肴

板书是课堂教学中一个必不可少的部分。教师上课总是一边讲,一边不断地板书;学生总是边听,边看板书,边认真进行思考的。在导入新课,揭示课题时,教师要板书章节的标题;在引入新概念时,要板书定义;在探求规律、研究性质时,要板书定理、推论;在分析解题思路时,要板书主要的思考途径;在证题或解题时,要板书证明或解题的过程;在复习、巩固时,要板书知识的结构及其内在联系,以及主要的结论和注意点。总之,一堂数学课,教师就是靠口授和手写来表达思想、启发学生、传授知识和培养能力的。因而板书是数学课的一个不可缺少的有机组成部分。教师精心设计的板书,能使学生产生联想、类比,得到启发;板书排列井井有条,前后呼应,作图清晰,直观,使同学看了一目了然,且富于连贯性,还能创造一种美感,从而调动起学习的积极性。

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