山丹的毕业论文选题

不太适合现在大众市场了吧 毕竟现在都是各种男团女团鲜肉

【教学内容】 1、陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》 2、了解“信天游” 3、中国民歌的体裁类别：山歌与号子 4、中国民歌《茉莉花》 5、中国民歌的体裁类别：小调 【教学目标】 1、情感态度与价值观： 通过欣赏《山丹丹开花红艳艳》、《茉莉花》等具有代表性的中国民歌，感知和体味我国具有鲜明地域文化特色和丰富多彩的民歌作品，扩大艺术视野。 2、过程与方法： 通过欣赏、演唱，对比分析等音乐实践活动，感受不同地域的人文风情与音乐特点；感受到优秀的音乐文化源头是扎根在人民大众之中的。 3、知识与技能： 了解民歌的基本概念和山歌、号子、小调三种体裁类型及特点。 【教学重点】 感知和体味民歌的基本概念和山歌、号子、小调三种体裁类型及特点，感受到优秀的民歌来源于生活，是在人民大众之中产生的。 【教学难点】 激发学生积极投入音乐实践活动 【教学过程】 播放小提琴演奏的《山丹丹开花红艳艳》，学生进入教室。 感知与体验 一、导入 出示三幅图片，欣赏教师钢琴弹奏一段民歌主题片段，音乐表现了哪张图片上的内容? 说明：“听是学习音乐的重要途径”。通过教师富有感染力的演奏，创设良好的教学情境，能引起学生强烈的兴趣，强化审美体验。熟悉主题旋律，为后面欣赏原生态的歌曲作铺垫，能让学生立刻进入到当地的音乐风格中。 二、赏析《山丹丹开花红艳艳》： 1、欣赏阿宝演唱的这首歌曲的第一乐段，感受这段歌曲的风格特点。 2、知道“信天游”，通过选择准确的词语概括“信天游”的风格特点。 3、了解“山歌”的基本概念与特点。 4、师生跟着钢琴哼唱歌曲的第一乐段。 5、欣赏视频 思考：这段歌曲分为几个乐段？ 感受这段歌曲第二部分 “一领众和” 的风格特点。 6、了解“号子”的基本概念与特点。 7、熟悉主题（第二乐段片段）：请看着谱例，演唱主题旋律。 说明：整首民歌由两类音乐体裁创编而成，在了解基本概念与特点之后，通过领唱与合唱的形式，表现和体验“号子”“一领众和”的特点，帮助学生记忆与掌握不同民歌体裁类别的风格特点。 8、学生即兴创编“号子” 模仿劳动号子的形式，创编情景，并用“一领众和”的方法演绎出来。 三、赏析《茉莉花》： 1、跟着钢琴，演唱P31《茉莉花》。 2、欣赏江苏民歌《茉莉花》，思考：和刚才演唱的《茉莉花》有什么地方不同？ 3、听音乐，用苏北方言学唱江苏民歌《茉莉花》 说明：通过“聆听——思考——模仿”的方法，感受用苏北方言演唱的茉莉花，通过模唱，了解苏北方言中部分字、词的读音和音调，并运用到歌唱中，在复习、巩固江苏民歌《茉莉花》旋律的同时，还体验了当地民歌的地方风味。 4、欣赏与比较： （1）欣赏河南《茉莉花》，与江苏《茉莉花》进行比较： 歌词：A.完全相同 B.大多相同 C.略有相同 D.完全不同 旋律：A.完全相同 B.大多相同 C.略有相同 D.完全不同 （2）欣赏山西《茉莉花》，与江苏《茉莉花》进行比较： 歌词：A.完全相同 B.大多相同 C.略有相同 D.完全不同 旋律：A.完全相同 B.大多相同 C.略有相同 D.完全不同 5、了解“小调”的基本概念与特点 6、归纳： （1）民歌的流传方式：口头传唱。 （2）在流传过程中人们把自己喜欢的内容、语言和地方音调融入这些民歌中，在改编与再创作中体现了民歌传唱中的变异性。 说明：通过“赏析——比较——思考”的方法，对比听赏不同版本的《茉莉花》，感受民歌在口口相传中的变异性；知道民歌来源于生活，扎根于生活，民歌在传唱中的变异与再创作体现了劳动人民的艺术智慧和热爱家乡的文化热情。 拓展欣赏：——寻找《茉莉花》 1、选择喜爱的视频、观看 女子十二乐坊，歌剧《图兰朵》，申博宣传片，雅典奥运会 2、小结： 那么多版本向我们展示了风格各异的《茉莉花》，民歌《茉莉花》在不断发展和变异中甚至走出了国门，成了东方文化的使者，登上了世界的大舞台，充分展示了中国民歌的艺术魅力。如今，在一些重大的场合与重要的活动中，中国的世界亮相经常伴随着这首《茉莉花》的音调，《茉莉花》几乎成为了中国民族文化的符号与标志，带着中国走向全世界！ 课堂小结： 民歌是人民群众口头创作的歌曲，它在广泛流传的基础上不断发展，成为艺术宝库中的珍品。民歌反应的内容与人民生活及地方风俗有着密切的关系。其形式简明朴实，曲调短小生动，易唱易记。 人们在民歌的口头传唱中加入了当地的方言、语音语调，这些具有当地文化特色的内容，让民歌传唱得更广，更多姿多彩！多听民歌、多唱民歌，去探索、发现和保护色彩斑斓的世界民族音乐瑰宝，通过民歌来继承传统文化，表达出我们的爱国热情！

他早几年就往制作人方面发展去了吧，而且他的音乐风格也不是流行音乐，所以曝光率少，也不需要那么多曝光率。一般就感觉他没有音讯了。

作文标题： 山丹丹花开红艳艳 关 键 词： 高中高三 2300字 字    数： 2300字作文 本文适合： 高中高三 作文来源： 本作文是关于高中高三2300字的作文，题目为：《山丹丹花开红艳艳》，欢迎大家踊跃投稿。 三岁时，妈妈把我和南南送到幼儿园门口，对我们说，南南、北北，你们在学校里要听阿姨的话，不要和别的小朋友打假。南南点点头，拉着我的手对妈妈说，妈妈再见。 八岁时，妈妈站在家门口对我和南南说，南南、北北，放学以后早点回家，不要乱跑。然后又对南南说，南南，过马路的时候要领着妹妹，别把妹妹丢了。南南很乖地点点头，领着我的手向学校走去。 十三岁时，南南考上了重点中学，我落榜。南南对妈妈说，妈，我不去重点，我和北北一起去三中。我晃着头看他，不服气地说，有什么了不起！ 十八岁时，我和南南一同步入高三，南南依旧沉默寡言，依旧拿着年级前五名的好成绩，依旧在放学的时候拎过我的书包骑车带我回家。我依旧疯玩疯闹，依旧把发下来的个位数的试卷揉成团扔掉，依旧看不惯南南的书呆子样。 十九岁时，妈患了神经病，每天大呼小叫，看得我心疼。 我和南南是龙凤胎，南南比我大一个小时，所以他把老大的位置夺了去，为此我一直记恨着他，为此我一直不叫他哥哥。 南南的学习成绩一直很好，此来没有出过年级前五名，而我的学习成绩很差，不敢拿出来跟南南比较；南南一直沉默寡言，只和几个学习好的男生讨论问题，女生跟他讲话他都会脸红，而我则一直活蹦乱跳，从小就调皮，一直和那些学习不好的男孩子们在一起疯。很多人都遗憾，这么优秀的南南却每天领着一个这么疯的北北。 南南也会坐在我的身边，对我说，北北，拿出你的作业来，我给你讲几道题。我横着眼看他，对他说，我弄丢了。南南就会很耐心地教育我，北北，别总是玩，多学点东西，以后用得上。我一拍桌子站起来，大吼道，陈男，不要以为你比我大一个小时，你就不知道天高地厚了。你有什么了不起？不就是比我多考几分吗？能当饭吃啊？拽什么拽？于是南南去了别的房间，几分钟后，他抱着词典凑过来问我，北北，你刚才说的拽是什么意思？我怎么在词典里查不到呢？看着他疑惑的样子，我觉得好可笑，我说，你说，我妈怎么生出你这样的孩子？我陈北怎么就会有你这样的……那两个字始终没有说出口。 妈妈每次准备带我们去买衣服的时候，南南总是说，我不去了，还有一大堆作业要做。妈还想说什么，被我一把拉过来，我说，妈，他不去就算了，给他买衣服还跟求着他似的，他不去咱们去。妈总是无奈地说，北北，你什么时候才能跟南南一样？每次妈妈买的果冻都被我强占，我边往嘴里塞边对南南说，陈南，你不喜欢吃果冻，对不对？再怎么说，你也比我大一个小时，应该让着我。南南笑着说，北北，你少吃果冻，对胃不好。我斜他一眼，对他说，你搀了吧？我才不这么傻呢，等我睡着了你吃啊？半夜我跑厕所的时候，南南就打着手电给我找药，一边找还一边嘟囔，让你少吃你不听，跟害你似的。我在厕所里很不耐烦地说，你怎么这么多事啊？不愿意找拉到，嘟囔啥？我和南南十二岁的时候，爸爸妈妈就离婚了。当时，爸爸说，两个孩子一个人一个，我要南南。南南说，我不跟着你，我跟妈妈过。爸爸又说，要不北北跟爸爸过吧。我还没有说话，南南又说，北北也跟妈妈过。于是妈妈拥过我和南南，开始掉眼泪。 所以，一直以来，我和南南都生活在单亲家庭里。 但是不管怎么说，我和南南在妈妈的照顾下都茁壮地成长着。 临近高考的时候，一切都发生了变化。 那是学校外面的一个痞子整天缠着我作他女朋友，我仰着头一字一字地告诉他，李强，你想让我作你女朋友，不可能！ 他看我傲慢的样子，终于露出了这面目，在短信里恶狠狠地说，陈北，你不同意，我就找你哥哥陈南的麻烦，我看你硬到什么时候。 我知道他刚从监狱出来，我也不是一个轻易服输的人，我说，反正你也认识路了，我也就不送你了。李强，我敢告你性骚扰，你信吗？李强大笑着说，随便，你愿意告就告呗，老子进去那多次了，怕什么呢？陈北，我告诉你，你让我不痛快，我也不让你好过！ 我知道这次碰上了不要命的主儿，说不害怕是不可能的。下午放学，在车棚里，我对南南说，南南，我被人骚扰了。南南听我把话说完，拍着我的肩膀说，北北，不要怕，有我在，他们不敢把我们怎么样。不过你要记住，以后少跟这些人交往，无风不起浪，你懂吗？我第一次没有跟他顶嘴，第一次很乖地听了他的话。 刚走到街道口，李强就带着一帮人出来了。我抓着南南的衣袖，我说，南南，我怕。南南低声说，不怕，有我呢。李强走过来，一把把我拽过去，搂在怀里，对那帮人说，弟兄们，打，往死里打！ 我眼看着那帮人把南南围在墙角里，我对李强说，李强，我答应你，我作你女朋友，你让我怎样都可以，只要你放了陈南。南南在人群里大喊着，北北，不可以，不可以！ 李强楸住我的头发说，还都是不要命的啊！ 然后他大吼着，打死他！ 结果，他们真的把南南打死了。 我站在五米外，眼睁睁地看着人群散开，有把匕首从某个人手中掉下来，然后看着南南顺着墙角滑下去，胸口的血像喷泉一样向外冒着。 鲜血染红了半边天，鲜血涂满了我的眼。 我忽然想起一句陕西民歌，歌里唱“山丹丹花开红艳艳”。 于是我缓缓地走过去，跪下身子，拉着他的手，低声唱“山丹丹花开红艳艳”。 警车和救护车来到的时候，南南已经停止了呼吸。我看着明晃晃的手铐铐在他们的手腕上，忽然哭出声音来。 南南走的前一天刚接到爸爸在新西兰打来的电话，他对南南说，南南，爸爸在新西兰给你和北北联系了一所学校，高中毕业后就可以过来了。 可是，南南已经走了。 那天，我对妈说，妈，南南他……妈系着围裙问我，南南怎么了？我知道南南很乖很听话，不像你总是给我惹事。我说，妈，南南他，他被人，捅死了。 妈的围裙从腰部飘下来，躺在地上，妈疯一般地向医院跑去。 在医院里，我听见妈撕心裂肺的哭声，我在心里骂自己，为什么我偏要跟他们在一起玩？为什么我不早听南南的话？为什么死的不是我？从医院出来以后，妈就病了，情绪极不稳定，一会大哭大叫，一会又坐在地上发呆。我叫她，妈，妈。她一把推开我，她说，你是杀人犯，你害死了我的南南，你还我的南南。我跪在地板上爬到妈的身边，哭着说，妈，我错了，你打我吧，是我害死了哥哥。 我忽然发现原来叫一声“哥哥”是如此轻松，可南南却再也听不到了。 我打电话告诉爸爸，我说，爸爸，妈病了，我在家陪妈妈，不去新西兰了。爸爸在电话里问我，那南南呢？我压抑着自己的情绪，说，南南也不去了。然后就挂断了电话。 我没有参加高考，已经决定退学，在家照顾妈，她好可怜，失去了丈夫，又失去了儿子，不能再让她失去唯一的女儿。 南南走了以后，我开始晕血，并且已看到红色就感到恐惧。让我想起南南胸中冒出的血，想起那首陕西民歌。 南南是在春天走的，应该是山花绽放的时候吧。 山丹丹那个红艳艳……