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抽检论文主要检查的内容包括论文选题、逻辑构建、开题报告、研究方案和计划、学术规范等。
毕业论文(graduation study),按一门课程计,是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节,为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
从文体而言,它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年(学期)进行。学生须在教师指导下,选定课题进行研究,撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力;加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练;从总体上考查学生学习所达到的学业水平。
论文题目由教师指定或由学生提出,经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节,应使学生受到有关科学研究选题,查阅、评述文献,制订研究方案,设计进行科学实验或社会调查,处理数据或整理调查结果,对结果进行分析、论证并得出结论,撰写论文等项初步训练。
2020年12月24日,《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》提出,本科毕业论文抽检每年进行一次,抽检比例原则上应不低于2%
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抄袭、或是论文逻辑结构存在严重问题 关于知网相关抽查规定: 有规定的,可以进行第一次修改,修改之后通过就可以答辩,如果第二次不通过就算结业,在之后4个月内还要交论文或者设计的。
本科毕业论文将每年抽检一次,抄袭撤销学位。教育部制定并印发《本科毕业论文抽检办法》.
学位论文抽检的相关要求规定:
1、论文复评期间暂缓申请答辩,认定为“存在问题”的学位论文不能申请答辩,需按专家意见修改论文,修改后的论文重新提交盲审。
2、学校抽检的论文每篇由3名同行专家通讯评议,2名以上(含2名)专家评议意见为“不合格”的,认定为“存在问题”学位论文;1名专家评议意见为“不合格”的,再请2名同行专家复评,前后累计2名以上(含2名)专家评议意见为“不合格”的,认定为“存在问题”学位论文。
3、学校抽检的论文采取双盲评议,专家评议结果和意见是论文作者能否进行学位论文答辩的依据之一。抽检论文为研究生信息系统中通过重复率检测和导师、院系审核的学位论文盲审稿。
以上内容参考:上海交通大学-上海交通大学研究生学术规范
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本科论文抽检判定标准可以根据学校或评审机构的要求而有所不同,但通常包括以下几个方面:1. 学术规范性:是否符合论文写作规范,如格式、标点、引用等。同时还要看论文中是否存在抄袭现象。2. 研究问题的深度和广度:研究问题是否充分深入和全面,相关信息是否真实可靠。3. 研究方法是否严谨:研究方法是否科学严谨、实证研究的严谨性,实验过程是否完整详尽、数据处理是否合理。4. 论文结构和论述表达的清晰性:论文的逻辑是否清晰,结构是否紧密有序,叙述方式是否连贯流畅、语言表达是否简洁明了。5. 创新性:这是评审时非常重要的考虑因素,如果论文具备一定的创新点,并且能够对现状进行改进或优化,那么将会得到更高的评分。6. 学术价值:研究内容是否对学术研究有所贡献,是否有推进学科发展的意义。总的来说,本科论文抽检判定标准是非常综合的,从学术标准到论文内容等各方面都需要考虑。为了保证论文质量,建议在写作过程中应该严谨认真,不断完善和提高,确保自己的论文得到更高的评价。除了以上提到的几个方面,还有一些其他的评审标准也可能会考虑到,例如:1. 参考文献引用的准确性和规范性:是否符合相关规定,参考文献是否充分、准确、及时。2. 学科知识储备:学生是否具备完备的学科知识储备,并能够在论文中灵活运用。3. 独立思考和判断力:学生在写作过程中是否表现出独立思考和判断能力,是否创新性地表达观点。4. 语言水平:论文的语言表达是否流畅自然,是否符合对应学科的约定惯例。5. 实践性:学生在论文中是否能够将学术理论与实践经验相结合,该论文的实际价值和可操作性如何。需要注意的是,不同学校或评审机构有可能会对这些评审标准进行不同程度的权重分配。因此,在写作过程中,学生需要充分了解自己所在学校或机构的评审要求,以便更好地与标准相符合,提高论文的质量。
本科毕业论文抽检的时间通常是在学生完成论文答辩后。 以下是关于本科毕业论文抽检的详细信息: 答辩阶段:在毕业论文答辩之前,学生需要完成自己的论文撰写并提交给指导
本科毕业论文抽检查选题、逻辑、研究方法、写作安排、格式规范等。论文抽检分为初评阶段和复评阶段两个环节,初评由三位专家进行,若其中两位专家认为论文不合格就会被认定
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