杨勋毕业论文

杨玏，1987年03月02日出生于北京，中国内地男演员，毕业于美国杜克大学戏剧系08级。父亲是著名演员杨立新2009年参演首部电视剧《历史的进程》；2010年因在冯小刚导演的电影《唐山大地震》和《非诚勿扰2》中担任演员和副导演而崭露头角。2013年因主演电视剧《我们的生活比蜜甜》、《传承》和《锦绣缘华丽冒险》受到更多关注。2014年杨玏在《大丈夫》中饰演“赵康”而获得更高的人气，随后出演搜狐自制长剧《匆匆那年》男主角。中文名：杨玏（lè）国籍：中国民族：汉族星座：双鱼座身高：182CM体重：68KG出生地：中国北京出生日期：1987年03月02日职业：演员毕业院校：美国杜克大学经纪公司：华谊兄弟传媒集团满意请采纳，谢谢

不是。

咱们先来回顾一下真维斯这个品牌的发展史：真维斯创立于1972年，是澳大利亚的一个服装连锁品牌JEANSWEST。当时的杨钊、杨勋两兄弟在香港开设了一家旭日制衣厂专门为这个品牌贴牌加工。1990年的时候，两兄弟收购了JEANSWEST，并很快做到了澳大利亚市场第二名。

真维斯服饰有限公司作为香港旭日集团的附属公司，随着不断壮大发展，1993年5月的时候真维斯落地上海，从此开启了在内地的发展势头。2002年的时候真维斯的营业额达到14亿元人民币，在中国休闲服装行业领先。截止到2013年，真维斯在全国已经拥有2500多家门店，销售额近50亿港元。

然而从2013年至2018年，真维斯的销售额不仅没有增加，反而不断暴跌，急剧下滑。截止2018年上半年，真维斯的半年销售额已经下降至7亿港元，仅为巅峰时期的1/4。截止目前，真维斯已经关闭了1300多家门店、裁员了6000多人！大众眼中的销售大鳄，辉煌不再了。

2020年1月，因澳大利亚子公司连年亏损，澳大利亚服装品牌真维斯1月15日宣布进入自愿托管程序。真维斯国际（香港）有限公司董事长杨勋接受采访时强调，澳洲真维斯与中国真维斯同属旭日集团，相互独立，中国真维斯并不受任何影响。这也就意味着中国真维斯还是会继续销售。虽然业绩大不如以前，加之现在电商的冲击，真维斯不再像之前那样吸引购买者了。

真维斯未来的路会是怎样，我们都还是个未知数。对于一些80,90后的人们来说，真维斯是这一代人的一个记忆，也是这一代人的青春回忆。2005年我大学毕业的时候，在真维斯专卖店买了一条牛仔裤，时至今日我还在一直穿，裤子没有变形，颜色也一直很好看。我们期待真维斯能够冲破销售瓶颈，再创辉煌！

大四老学姐携四年蹭课经验前来答题~

对于“蹭课”这一行为，我本人是高度赞赏的。在大学四年中，可以利用已有资源最大限度的去拓宽自己的知识面、提升自己的眼界，何乐而不为？下面给大家推荐几个对我本人十分有启迪的教授！

相信对于很多同学来说，金庸是我们初高中年代的娱乐珍藏。那些年在课桌下偷偷看过的金庸武侠，那些年被班主任没收的一本本“心头之爱”…..如果你也有这样午夜梦回的遗憾，我强烈推荐你去蹭一节人文学院蔡爱国老师的现当代文学课！

蔡爱国老师主讲金庸武侠，在他的课堂上，对于武侠的爱好不再是曾经老师口中的“不务正业”、“不求上进”，而是一种被鼓励被赞赏的热爱。在蔡老师的课上，如果你真的热爱武侠，你就会发光发亮。

大学里的毛概课、思想政治课一直都是让学生们一提起就皱起眉头的课程。我曾经对于这类课程的评价也是“无聊”、“浪费时间”，但是后来唐忠宝老师改变了我。朋友，去蹭一节宝哥的课吧，你会打开思想政治课堂上的新天地。渊博的知识储备加上诙谐幽默的讲课风格，快乐学习不是梦。

最后想恳切地劝告学弟学妹们，大学四年一晃而逝，时间真的不等人。如果你是文科生，那就去多扩充自己的文化知识和人文底蕴。如果你是理科生，就去找能发散你思维，重塑你思考过程的课程。珍惜时间，完善自己。

院外特聘专家董方田专业技术职称：主任医师，教授，博士生导师专业技术任职：该院专业组首席专家。中华眼科学会眼底病学组委员，北京协和医院眼科主任。专业技术擅长：眼底病荣誉简介：眼科学博士、曾获国家、省部级及医科院等科研成果奖10余项。曾在美国哈佛大学Schepen研究所、华盛顿大学眼科中心等机构从事研究工作多年。姚晓明专业技术职称：主任医师，副教授，硕士生导师专业技术任职：该院深度合作专家。深圳市眼科医院角膜及眼表病区主任，眼库执行主任。专业技术擅长：角膜和眼表疾病荣誉简介：眼科学硕士，主编《眼库》等多部专著，在SCI等专业刊物发表论文30余篇。促成和参与了深圳市的角膜和遗体捐献，获2002年国际狮子协会“会长奖”。院内专家宋鄂执行院长专业技术职称：主任医师、教授、博士生导师专业技术任职：苏州大学附属理想眼科医院执行院长、中华医学会眼科医师协会常委、中华医学会眼科学会青年委员《中华眼科》杂志编辑委员、国外医学护理学分册杂志专业审稿人。专业技术擅长：糖尿病性眼病、视网膜脱离，白内障眼底病、眼外伤的诊治，尤其是玻璃体切割手术。荣誉简略：眼科学博士。1995年留学日本期间，完成了视网膜Müller细胞的培养工作，回国后一直在从事Müller细胞的研究，在国内具有一定的地位。发表学术论文近50篇，承担国家自然科学基金1项，省、市科委及校级课题11项。科研基金30余万。杨勋 专业技术职称：主任医师，教授，硕士生导师专业技术任职：业务副院长，眼外伤科主任，中华眼科学会、国际眼外伤学会、欧洲视网膜学会会员、中华医学会眼科学分会眼外伤学组委员、卫生部内镜专业技术考评委员会眼科内镜专家委员会常务理事、世界内镜医师协会中国协会眼科内镜与微创专业委员会常务理事专业技术擅长：眼外伤及玻璃体视网膜疾病的诊断和治疗，擅长复杂视网膜玻璃体手术，特别是复杂眼外伤的手术治疗，微创玻璃体切除术，23G玻切手术等荣誉简介：眼科学博士。率先将眼内窥镜应用于玻璃体视网膜病变及严重眼外伤的手术治疗并积极推广该新技术，为众多严重眼外伤患者恢复了视力，部分以前无法治疗的重伤眼也得到了挽救。先后三十余次应邀在国际、国内有关学术会议发言。参编了3本国内具有影响力的眼科学书籍，合译了一本眼整形书籍。在国内具有一定地位，发表学术论文近40篇。牛兰俊专业技术职称：主任医师，教授，硕士生导师专业技术任职：该院专业组首席专家 。中华眼科学会斜视小儿眼科学组副组长，北京大学斜视弱视与小儿眼科培训班负责人。专业技术擅长：斜视弱视与小儿眼科荣誉简介：眼科学硕士、曾在英国伯明翰ASTON大学视觉系学习。主编《斜视弱视与小儿眼科》等多部专著。国内多种专业杂志编委。李岳亮专业技术职称：副主任医师专业技术任职：医务部主任、青光眼科副主任原浙江某五官科医院执行院长专业技术擅长：青光眼、白内障、综合眼病荣誉简介：硕士，曾在中山眼科中心等著名的眼科机构学习，有近30年眼科临床经验。获市级科技进步奖数项。曾在《中国实用眼科杂志》等统计源期刊上发表10余篇论译文。郭晓枚专业技术职称：副主任医师专业技术任职：屈光科副主任、激光治疗中心主任原某眼视光医院副院长，南京军区福州总医院眼科副主任专业技术擅长：屈光矫正、斜弱视、视觉训练荣誉简介：硕士，为国内最早开展准分子激光手术的百名医生之一。主持多项临床科研项目，获军队医疗成果三等奖。有万余例成功准分子激光手术经验。唐义林专业技术职称：主任医师专业技术任职：门诊部副主任专业技术擅长：综合眼病、青光眼、白内障荣誉简介：从事眼科临床30余年，具有丰富的临床经验，熟练各种眼科手术技能。曾在莫斯科进修眼科。有多篇论文发表在《国际眼科杂志》等统计源期刊上。曾艳枫专业技术职称：副主任医师专业技术任职：白内障科主任专业技术擅长：白内障、青光眼、眼外伤荣誉简介：眼科学硕士，以优异成绩结业于印度ARAVIND 眼科医院。获得白内障ECCE、SICS、PHACO手术医师证书。能熟练开展白内障超声乳化手术。曾在《中国实用眼科杂志》等统计源期刊发表论文二十余篇。周红宝专业技术职称：副主任医师专业技术任职：综合眼病门诊专家专业技术擅长：综合眼病、老年眼病荣誉简介：曾首创国内第一台半导体白内障冷冻摘除器，从事眼科工作四十余年，有较丰富的眼科临床工作经验。在全国性杂志发表论文多篇。赵庆亮专业技术职称：副主任医师（内聘）专业技术任职：住院病区主任、角膜及眼表病科副主任专业技术擅长：角膜、眼表疾病荣誉简介：硕士，有700多例成功角膜移植经验，为我国开展角膜移植较多的中青年专家之一。在省级以上刊物发表专业论文多篇。胡平会专业技术职称：主治医师专业技术擅长：青少年近视的防治、屈光不正和老视的常规检查及各种眼镜的验配。荣誉简介：硕士，曾在中山大学中山眼科中心学习。获上海强生视光学证书，吴中区“视觉光明行动”暨创建“白内障无障碍区”先进个人。

如果你喜欢文学，如果你喜欢古代文学，如果你想体验以下如沐春风般的课堂氛围，强烈建议人文学院刘桂秋老师的古代文学课。

桂秋老师是我大学里接触的最像古代士大夫的老师哈哈哈哈，桂秋老师的长相属于慈眉善目那一挂的，着装总是那样干净整洁的，白白的长寿眉看着就特别和蔼！我们私底下都偷偷的说桂秋老师不做教授还可以去道观做大师，看起来就仙风道骨的。

如果单纯爱好古代文学，又没有太多基础。那来蹭一堂桂秋老师的古代文学课一定会满载而归。老师讲课非常有条理，一层一层逐渐深入，讲课速度掌握得当。最重要的是，贴心的桂秋老师还会给学生们留记笔记的时间，而不是一股脑的灌输给学生不给学生消化理解的空隙。

另外，再推荐给平时爱好诗歌的朋友们一个老师。杨晖老师是一位老师的同时也是一位诗人，杨晖老师的课是非常有意思的，并没有太多拘束，有一次老师背着手神秘兮兮的走进教师，颇为得意的从身后拿出一株小草，问我们知道这是什么植物吗，然后顺着话题就开始讲起课来。

跟着这两位老师一起上课学习，真的学到的不仅仅是书本上的知识。更多的时候，我们都可以从这两位老师身上感受到他们对于文学的热爱和对于生活的态度。不急不躁，用心去感受生命和文字带给人们的美好。我想，学习到这样的态度，浸润在这样的氛围里，也许是比学到一些确切的知识更有用。