李利李利5
学生和老师所处的层次是不一样的,不能站在学生的角度去想老师怎么看学生,因为这个不现实你理解不了老师是怎么想的,而且老师看学生的这个毕业作品毕业论文之类的,他也都是有心理准备的,他本来就对你没有什么特别高的期望。
普通大学生的毕业论文或者毕业设计在你的老师眼里肯定是漏洞百出的,老师如果真的跟你较真的话,你这个作品根本就不合格,但是老师对你的要求不是你要做到完美,因为老师也知道一个普通的本科生就通过3~4年的学习,不可能掌握到特别好的程度,也不会用特别严格的标准来要求你对你这个毕业设计的要求,仅仅是运用到了一定的专业知识,然后基本的框架没问题,有一些小的纰漏能改正的就改正,改正不了的不影响全局就可以了,老师不会要求一个刚刚毕业的学生做出完美的东西,那不现实的。
毕业论文其实也是差不多的道理,你让一个带了几十年硕士的硕士生导师去看一个大学毕业生所写的专业论文,他觉得你写的那些东西很浅薄,也不是说幼稚吧,因为学识这方面谈不上什么幼稚不幼稚的问题,学生只是没有掌握到那个层次的东西而已,只要你的思路是有自己的东西的,然后你的技术知识运用了有什么有问题的,老师就觉得你这个论文写的还不错,但是你要让老师觉得你这个东西写的非常好,很难很难的。
老师和学生所处的层次是不一样的,学生就是学习的4年所在的专业知识,甚至说大一的时候学的还是通识课,也没有什么社会实践的经历,老师在这样一个行业之中东摸爬滚打十几年的,这二十几年了,他半辈子的时间都是在接触这些东西,那看的角度当然不一样了,所以不必过于担心,老师也不会跟学生过不去的,他不会特别严格的要求你做到完美。
殷血丹霞
根据学术堂的了解,对于答辩老师而言:本科毕业论文主要看规范;硕士毕业论文主要看参考文献和数据;博士毕业论文主要要目录、绪论和成果附录.没人会仔细看论文内容……而且一般情况下除了自己的导师外,其余答辩导师如果是硕士答辩的话,基本是在答辩前一晚才会拿出论文来看一看,个别不负责任的可能就要到了会场才会看.本科答辩则肯定90%的答辩老师都是到了会场才会认真看论文的.博士论文因为相对字数要多一点,大多数答辩老师都会提前几天看,但再提前也不会提前一周.这么短的时间里,根本也不容他们仔细的去看论文内容.....更何况现在的毕业论文分组都是按照大专业去分的,这就导致了很多答辩老师虽然跟答辩学生大专业是一致的,但小方向根本不沾边.答辩老师在看论文的过程中常常会出现"虽然我怀疑你在胡写,但我没有证据"的情况,这种情况下很多答辩老师也就选择抓大放小不去抠论文细节了.....
超级无敌暴暴
关于答辩的时候老师是否会仔细看论文内容的问题,困惑了很多小伙伴。看肯定是会看的,至于看到哪种地步,还是有些不同的。
对于答辩老师而言:
①本科毕业论文主要看规范;对于一个论文来说,框架是最重要的!!
②硕士毕业论文主要看参考文献和数据;逻辑和框架一样重要,因为你的逻辑主要是体现了你的思想水平,和你对专业性的理解。不要逻辑不清晰,乱七八糟的堆砌。
③思路;老师第三个主要看的就是你论文的思路。
④博士毕业论文主要看目录、绪论和成果附录。
没人会仔细看论文内容……
一般情况下除了自己的导师外,其余答辩导师如果是硕士答辩的话,基本是在答辩前一晚上才会拿出论文来看一看,个别的老师可能就要到了会场才会看。
本科答辩则肯定90%的答辩老师都是到了会场才会认真看论文的。一篇论文正常,老师看的话,五分钟左右就能发现你论文中的问题,你想想每个人答辩时间普遍在十分钟以上,那五个老师完全可以仔细把你的论文看几遍,所以说,如果企图蒙混过关,那几乎是不可能。答辩老师都是久经沙场的了,打眼一看一目十行,基本上就搞清楚你写的啥了。就像审批高考作文一样,总是有那么几个要素不要偏离就行。
现在的毕业论文分组都是按照大专业去分的,这就导致了很多答辩老师虽然跟答辩学生大专业是一致的,但小方向根本不沾边。答辩老师在看论文的过程中常常会出现“虽然我怀疑你在胡写,但我没有证据”的情况,这种情况下很多答辩老师也就选择抓大放小不去抠论文细节了......
答辩的时候老师主要看你的论文框架,还有整体的思路,这是一些大体的东西,只要论文的题目对了,整体的意思没有跑偏,一般就没有太大问题。也有一些老师会说一些细节的东西,比如说你某个问题不对,或者是某个对策不对,也有的老师会说你这个图表不对,数据不对,但是这些都不会影响答辩,所以说大家不要太担心,只要保证自己论文没有跑题,然后整体的大纲是对的,那就没什么问题。 记住不要跑题,不要驴唇不对马嘴,那就没啥大问题。还有不要紧张,认真回答老师的提问就可以了。
违规啊,要是老师可以帮学生写,那要学生干什么?违背了考试的本意了。
老师的意见是正确的。先看文献,才能知道你想写的内容别人已经研究到什么程度了,你才能正确地找到具体的问题和研究思路。
要查找他的名字,或者先去大学官网查文章名字然后再去知网找
首先礼貌问好:老师,您好,我是您毕业论文带的学生。 简单介绍自己的论文:我的论文水平还不是很好,有很多的缺陷,我会努力改进的。 虚心问教:以后可能经常会麻烦老师
创作思路:观点是否正确、鲜明;论据是否充分;分析是否全面;结构是否合理;语句是否通顺;有无现实指导意袭义。 全文结构基本合理科学,逻辑思路清晰,观点表达准确,语