生命若尘
昨天,直升机进入汶川县,映秀镇部分灾民成为该县最早得到救治的幸运者.昨天下午,在华西医科大学附属第一医院住院部,映秀镇漩口中学学生、13岁的女孩向孝廉讲述了她的求生经历. 压在水泥下我想看一眼爸妈再死. 地震前,向孝廉是漩口中学初三5班的学生,现在躺在病床上不能动弹.她说:”地震发生时自己在3楼的教室上课.当时化学课老师在讲台上滔滔不绝,突然整个教室晃动起来.老师慌忙喊我们跑,我们就争相往门外涌.在走廊上时,她感觉天旋地转,站立不稳.跑到一楼时,就有楼顶的水泥倒下来,噗的一下压在她身上.我心想完了,就什么也不知道了” 不知道什么时候,向孝廉第一次醒来,迷糊着没有知觉,但能从缝隙里看到外面的亮光,之后又没有了知觉.第二次醒来时,天已经黑了.“我那时非常想念爸爸妈妈,我想,我得看他们一眼再死.想到这里,又什么都不知道了.” 向孝廉是被同班同学马健喊醒的.他在外面喊:”孝廉,你在哪里?我就醒了.他一再说,你要坚持,你要坚持.”向孝廉身上压着厚厚的泥土和水泥块,马健就用双手在外面刨.我哭着告诉他:”马健,你别走,如果你要走,就等我死了再走吧.马健说:’我不会走,你是我们班上年纪最小的,也是生命力最旺盛的,这点困难难不倒你.’” 后来向孝廉又慢慢昏过去,马健就在外面喊:“坚持!坚持!”向孝廉再次醒来,发现脚和手都被压得严严实实,就对马健说:“你使劲拖,别怕把我的手和脚拖断,只要头不断就行.” 大约4个小时后,马健终于把她刨了出来.这时,马健的双手血肉模糊.“他抱着我,我们痛哭起来.紧接着他就背着我向学校大门口走去.刚走到门口,先前我被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌.如果晚几分钟,我还会连累马健,我们两个都出不来了.” 讲到这里,她突然说道:“记者叔叔,你们报社一定得帮我给马健颁一个见义勇为奖.没有他,我的命就没了.” 医生说,向孝廉的右手臂和左脚都可能被截肢.下午6点,她被送进了手术室,离开病床时,她向记者招呼说:"叔叔,祝我幸运吧.我叫向孝廉,我爸爸名叫向忠诚.忠诚孝廉,我们的名字取得好吧?我家在农村,非常贫穷,哥哥是个残废.记者叔叔,你帮我告诉医生,千万不要给我截肢.我最崇拜丁磊,我想以后像他那样挣很多钱.截肢了,我怎么去养活父母呢?”
盐见黄瓜
目前共从废墟中救出83988人. ◆截至22日19时,汶川特大地震遇难55239人 [四川省人民政府副省长 李成云] 5月12日14时28分,四川省汶川发生了级特大地震灾害。这次特大地震灾害,其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大,都是历史罕见的。一是灾情发生极其突然。灾情发生时正值上班、上课时间,大量楼房瞬间倒塌,大量人员被埋入废墟。 二是人员伤亡极其惨重。截至22日19时,汶川特大地震遇难55239人,受伤281066人,失踪24949人。 三是灾害破坏极其严重。据不完全统计,严重损坏房屋万间、倒塌房屋万间,造成数百万人无家可归。重灾区一些乡镇和绵阳北川县城等被夷为平地。地震造成公路、铁路、桥梁、电力、通信、水利等基础设施和厂房严重损毁。 四是受灾范围极其广泛。我省21个市(州)有19个市州不同程度受灾。重灾区面积超过10万平方公里,涉及6个市州、88个县市区、1204个乡镇、2792万人。 五是救援工作极其困难。灾情主要发生在地质结构十分复杂的大山区,地震引发大量山体滑坡、泥石流,导致交通中断,通讯中断,救援力量一时难以上去,受伤人员难以尽快运出。 ◆目前共从废墟中救出83988人 [李成云] 目前,全省抗震救灾工作在党中央、国务院和中央军委的坚强领导下正有力、有序、有效进行。 一是全力组织抢救人员。在抗震救灾中,我们始终坚持以人为本,把抢救人民群众生命作为首要任务,争分夺秒搜救人员、抢救伤员。共有14万余名解放军、武警、消防、公安干警和民兵预备役部队人员,有48680名医疗急救人员,赶赴灾区实施救援。共从废墟中救出83988人。 ◆灾区震后商品供应正在恢复,市场物价基本稳定 [李成云]二是积极筹集救灾物款。我省财政厅已收到抗震救灾专项资金亿元,其中,中央财政下达救灾专项资金亿元。省、市(州)财政共向灾区调拨救灾资金亿元,其中,省级财政调拨41亿元,市(州)财政调拨亿元。据不完全统计,我省已收到各类捐款亿元。紧急调配各方面力量,通过空投、公路、水路和人力搬运等方式,向灾区运送急需物资。已组织运输车辆上万台,出动飞机1435架次。全省已向灾区发放帐篷、被褥和棉衣、衣服、食品和饮用水、粮油、药品、器械等救灾物资。目前,灾区震后商品供应正在恢复,市场物价基本稳定。 ◆水库和堰塞湖目前未出现重大水利险情 [李成云] 三是加紧抢修损毁基础设施。把尽快通路、通信、通电、通水作为当务之急,为抗震救灾创造条件。交通方面,用较短的时间抢通了通往北川、青川、平武、茂县、理县、汶川等县的主要公路,还有33个乡镇的公路正在抢修中。通信方面,经过紧张抢修,灾区通讯初步恢复,受灾最重的8个县原来中断公众通信的109个乡镇已恢复109个。电力方面,地震造成的停电乡镇1307个,已恢复1302个,停电村10457个,已恢复10028个。供水方面,加快修复受损供水设施,组织力量为灾区送水,基本保障了受灾群众和救援队伍生活用水;高度重视灾区水利工程安全,加强对水库和堰塞湖的监测,及时排查隐患,做好抢险处置预案。目前,未出现重大水利险情。 ◆目前灾区未发生传染病流行和突发公共卫生事件 [李成云] 五是全面开展灾区疫病防控。我们把大灾之后防大疫作为抗震救灾的重要工作,做到早预防、早部署、早防范。统一编印发放了《地震灾害卫生防病现场操作手册》600万份。对灾区派出防疫工作人员9543人次,发放消杀药品1920万吨,消杀面积达42900万平方米。出动卫生监督3450人,对受灾重点县(市)的部分水样进行监测,监督指导受灾群众临时居住场所科学用水。及时采取措施,尽快妥善安葬遇难者遗体,已火化和掩埋遇难者遗体50766具。目前,灾区未发生与地震相关的传染病流行和突发公共卫生事件。 李成云:目前已经在灾区救出83998人 新华网快讯:目前,共有14万余名解放军、武警、消防、公安干警和民兵预备役部队人员,48680名医疗急救人员在灾区救援,共救出83988人。 5-12四川汶川地震最新伤亡人数(实时更新)[更多消息] 四川省55239人死亡 281066人受伤(截至22日19时) 地区 死亡人数 失踪人数 受伤人数 被掩埋人数 成都市 4179人 21703人 绵阳市 15976人 106330人 绵阳市北川县 11522人 9693余人 绵阳市平武县 1546人 32145人 绵阳市安县 1571人 13476人 德阳市 10290余人 德阳市绵竹市 6805人 31567人 德阳市什邡市 3546人 31978人 广元市 4521人 304人 24100人 广元市青川县 4408人 296人 14302人 阿坝州 4464人 24625人 阿坝州茂县 418人 7365人 阿坝州理县 101人 123人 阿坝卧龙耿达乡 29人 30人 都江堰市 3069人 3202人 彭州市 870人 5580人 遂宁市 27人 402人 雅安市 28人 1351人 资阳市 20人 633人 南充市 30人 7632 眉山市 10人 315人 甘孜州 9人 23人 巴中市 10人 258人 乐山市 8人 534人 中江县 20人 420 内江市 7人 225人 凉山州 3人 4人 自贡市 2人 87人 泸州 1人 1人 江油市 359人 9483人 广安市 1人 44人 汶川县 2562人 2400余人 省监狱系统 3人 65人 国道318线路段 2辆军车被埋,死亡1人 10人 其他受灾省市伤亡人数 地区 死亡人数 失踪人数 受伤人数 被掩埋人数 甘肃省 364人 22人 7560人 陕西省 114人 重庆市 16人 637人 重庆市梁平县 学生死亡人数增至5人 河南省 2人 7人 云南省 1人 51人 湖北省 1人 14人 贵州省 1人 15人 湖南省 1人 其他统计 在川台湾民众2人死亡1人失去联系 3岁男童因地震死亡 统计说明 成都市(市区、都江堰市、彭州市、双流区(机场所在地));阿坝州(汶川县、理县、茂县、马尔康(州府));绵阳市(北川县、安县、平武县、九寨沟县);德阳市(什邡市、绵竹市);广元市(青川县)。
好运大鸟
感人事迹材料范文
在平平淡淡的日常中,大家都写过事迹材料吧,事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。相信很多朋友都对拟事迹材料感到非常苦恼吧,下面是我帮大家整理的感人事迹材料范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
【颁奖词】
青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。
【人物事迹】
20__年12月10日,屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。1968年,中药研究所开始抗疟中药研究,39岁的屠呦呦担任该项目的组长。经过两年的研究对象筛选,并受到中国古代药典《肘后备急方》的启发,项目组将重点放在了对青蒿的研究上。1971年,在失败了190次之后,项目组终于通过低温提取、乙醚冷浸等方法,成功提取出青蒿素,并在接下来的反复试验中得出了青蒿素对疟疾抑制率达到100%的结果。在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,屠呦呦带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科研任务。青蒿素问世44年来,共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。未来,屠呦呦希望通过研究,让青蒿素应用于更多地方,为更多人带来福音。
【人物故事】
屠呦呦获得了诺贝尔诺贝尔生理学或医学奖,填补了我国无诺贝尔科学奖的空白。她将中医中药推向了世界,她将民族的变成世界的。过去,包括很多中国人在内的国内外学者专家,都批评中医中药为伪科学。屠呦呦用诺贝尔医学奖粉碎了他们对中医中药的攻击,奠定了中医中药在世界医学领域的地位。屠呦呦是民族的功勋、佼佼者,她对科学的贡献是卓著的。
40年前的科研条件和环境可想而知,屠呦呦要从医药中寻找抗疟新药谈何容易?屠呦呦和她的团队,克服重重困难,可谓历经千辛万苦。失败了,推掉重来,经历了无数次的实验。在失败面前,他们不言弃,始终执着地追求。屠呦呦被称着是“三无教授”,她毫不在乎,兢兢业业,对科学执着追求,锲而不舍。为了检验药物的效果,屠呦呦甚至亲自口服药物,尝试药物在自己身上的反应,以做到保证药物的万无一失,屠呦呦的肝脏因此受到了损伤,牺牲了自己的健康,目的。就是换来大家的健康,换来人类的科学进步。屠呦呦与青蒿素之间充满了许多精彩传奇故事,表现了科学家的态度、品质和精神,屠呦呦的精彩故事是一本极好的励志书。必须用好这本书,教育我们的下一代,学习现时代科学家的精神特质,“攻城不怕坚,攻书莫畏难。科学有险阻,苦战能过关。”在困难面前不低头,在荣誉待遇面前不伸手,为着祖国的科学事业默默无闻无私奉献。今天,在大众创业万众创新的时代,更需要讲好屠呦呦与青蒿素的故事,用屠呦呦的故事屠呦呦的精神鼓舞大众,振奋精神。
大家一定记得,当年,陈景润摘得数学皇冠上的“明珠”,引起了全社会的轰动。1977年10月3日,新华社报道,陈景润的突出贡献为数学学科的发展写下光辉一页,中国科学院提升他为研究员。1978年1月,《人民文学》刊发了作家徐迟的报告文学《哥德巴赫猜想》,《人民日报》、《光明日报》随后予以转载,“怪人陈景润”轰动全国。1978年4月,《哥德巴赫猜想》由人民文学出版社出版。此时,“七七级”大学生刚刚入学报到,坐定课桌,开始如饥似渴地求知。都是关于中国数学家陈景润的精彩故事,不仅教育了“七七级”。《哥德巴赫猜想》还被选入了初中语文课本。陈景润的故事遍布大街小巷,刻入每一个人的脑海,激励了我们这一代人,至今,仍记忆犹新。
屠呦呦获诺贝尔科学奖是振奋人心的消息,让中国人扬眉吐气。屠呦呦是时代的符号,是科学家的优秀代表,是当代的陈景润,必须大张旗鼓的宣传屠呦呦与她的诺贝尔奖,讲好她和青蒿素之间有着精彩传奇的故事,用以教育人激励人,让我们张开双臂拥抱科学的春天。
统计力学是杨振宁的主要研究方向之一。他在统计力学方面的特色是对扎根于物理现实的普遍模型的严格求解与分析,从而抓住问题的本质和精髓。1952年杨振宁和合作者发表了3篇有关相变的重要论文。第一篇是他在前一年独立完成的关于2维Ising模型的自发磁化强度的论文,得到了1/8这一临界指数。这是杨振宁做过的最冗长的计算。Ising模型是统计力学里最基本却极重要的模型,但是它在理论物理中的重要性到20世纪60年代才被广泛认识。
1952年,杨振宁还和李政道合作完成并发表了两篇关于相变理论的论文。两篇文章同时投稿和发表,发表后引起爱因斯坦的兴趣。论文通过解析延拓的方法研究了巨配分函数的解析性质,发现它的根的分布决定了状态方程和相变性质,消除了人们对于同一相互作用下可存在不同热力学相的疑惑。这两篇论文的高潮是第二篇论文中的单位圆定理,它指出吸引相互作用的格气模型的巨配分函数的零点位于某个复平面上的单位圆上。
邓世昌,原名永昌,字正卿。清末海军爱国将领,民族英雄。1849年10月4日生于广东番禺(今广州市海珠区),祖籍广东东莞怀德乡人。生于富裕人家,其父邓焕庄,专营茶叶生意,尝于广州及津、沪、汉、香港、秦皇岛等地开设祥发源茶庄,并始建邓氏家祠。少时随父移居上海,从西方学习算术、英语。
1867年6月,沈葆桢(林则徐女婿)到福州马尾船政学堂任职。以制造轮船须培养造船人才,开办制造学堂(前学堂);因法国长于制造,故应用法文教学。以驾驶轮船须培养驾驶人才,开办驾驶管轮学堂(后学堂);因英国长于驾驶,故应用英文教学。这两个学堂与船厂同时兴办,所招学生,自是福建省本地人罗丰禄、何心川、蒋超英、刘步蟾、叶伯鋆、方伯谦、林同书、郑文成、林泰曾、李达璋、严复、沈有恒、邱宝仁、陈毓淞、林永升、叶祖珪、陈锦荣、黄煊、许寿山、林承谟、柴卓群、郑溥泉、黄建勋。船政第一次招考学生后,又从广东招来已学过英语,并[1]且基础较好的学生邓世昌、叶富、吕瀚、李和、张成、李田、黎家本、林国祥、梁梓芳、卓关略等十余人。他少年时就聪颖好学,“有干略”。
1868年,他怀着救国的志愿,以各门课程考核皆优的成绩入福州船政学堂学习航海,成为该学堂驾驶班第一届毕业生。他在福州船政学堂毕业后,1871年被派到“建威”练船,随船巡历南洋各岛。1874年被任命为“琛海”兵船大副,以后历任“海东云舰”、“振威舰”、“飞霆舰”等兵船管带。
1879年,李鸿章筹办北洋海军,他被调到北洋海军,任“镇南”炮船的管带。1867入马尾船政学堂驾驶班第一期学习,1871年,被派至“建威”舰练习航海。1874年以优异成绩毕业,并被船政大臣沈葆桢奖以五品军功任命为“琛航”运船帮带,次年任“海东云”炮舰管带,时值日军侵台,邓世昌奉命扼守澎湖、基隆等要塞,得补千总。又调任振威炮舰管带,代理“扬武”快船管驾,升守备,加都司衔。
1880年调入北洋水师,先后担任“飞霆”、“镇南”蚊炮船管带和“扬威舰”、“致远”舰管带。
1894年9月17日在中日甲午黄海海战中壮烈牺牲。
展示“伤疤”,激励学生相信梦想
20__年,刘秀祥“千里背母上大学”的举动被媒体广泛报道,在社会上引起很大反响,成为流传广泛的动人故事。
从1998年到20__年,从10岁到20岁,从初中到大学,从贵州望谟到山东临沂……10年时间,刘秀祥一边艰难求学,一边不离不弃地照顾母亲。
而支撑他从苦难中一步步“熬”出来的力量,是“梦想”。
“母亲就是我的梦想。一直以来,我都想把母亲的病治好。”刘秀祥说,一定要相信梦想。正是这个执念,支撑他跌倒了爬起来,遇到委屈咬牙挨过去。
其实,从内心深处,青少年时代是刘秀祥不太愿意回忆的时光。父亲早逝,母亲患病,家庭一贫如洗,年幼的刘秀祥肩负起整个家的重担。他的中学、大学时光,都担负着照顾母亲的.责任。
“其实谁都不愿意把自己的伤疤掏出来给别人看。”刘秀祥说。
可是,每次演讲他都会说到自己的经历,以激励他人。“只要能够帮助一个孩子转变思想,让他们相信读书可以改变命运,那么我所做的事就是有意义的。”
“刘老师对我的影响很大,他的演讲让我明白,永远不要放弃自己。”萧雅迪是刘秀祥的学生,也是他的众多“粉丝”之一。
“无论人生多不容易,都要微笑面对,要始终相信奋斗的力量。”刘秀祥不向命运低头的倔强,都写在他那张朴实的脸上,更浓缩在了他的每一堂思政课里。
人生就像一首悦耳的曲子,而人生路上发生的故事就如同一个个跳跃的音符,将你的精彩人生串联在一起,构成一首美妙和谐的乐章,时时刻刻在耳边响起,不绝于耳。
今天是星期天,妈妈说家里要来一位重要的客人,所以,今天要去菜市场多买几样菜,做一顿丰盛的午餐,款待客人。
来到菜市场,看到里面人来人往,我们径直走进去,来到常来买鱼的地方,称了一条大鱼,老板也是熟人了,好说话,妈妈说抹个零也毫不犹豫地答应了,这样做生意才好嘛。接着我们又买了一大块猪肉,想着是不是还应该买点蔬菜,整天大鱼大肉的也不好。
于是,我和妈妈来到一个卖蔬菜的小摊上,卖菜的是一位老大爷,满脸皱纹,正坐在摊子前面等待着客人来买菜。妈妈看他的菜很大一棵,于是就走上前去,问了老大爷这菜怎么卖,妈妈觉得太贵,于是便与老大爷讨论价格能不能便宜点,谁知他不松口,怎么也不愿意便宜几毛钱,还找了各种理由推脱,说他家的菜营养价值高,值这个价。
这么斤斤计较的人真是少见,我对这个老大爷可没有什么好印象了。都快临近中午了,我在一旁催着妈妈赶紧回家,于是妈妈也没有再讲价钱的事,拿了两捆菜往称上一放,付完钱就匆匆忙忙离开了。
我和妈妈走在回家的路上,谁知妈妈一摸口袋,发现钥匙没了,这下可把我们急坏了,怎么办呢?等下客人还要来家里做客呢。我仔细回想着刚刚买菜的场景,不会是落在那个老大爷那里吧,他肯定不会还给你的,这么抠门的一个人,我们还是想办法怎么把门撬开吧。
思前想后的,妈妈决定回去找一下,万一还在呢。于是,我们按原路返回,来到了那个老大爷的小摊那里。到了菜市场,我发现老大爷在那里到处看,好像在等待什么。他的菜已经卖的差不多了。我们走到老爷爷面前,他好像认出了我们。我们什么话也没说,他就向我们伸出那饱经风霜的手,手里有一串什么熟悉的钥匙。妈妈连忙道谢,而我,彻底改变了对眼前这位老爷爷的看法,心里充满感激之情。
我们生活中哪里少的了这种朴实无华的人,他们虽然普普通通,但身上却散发着光芒,熠熠生辉。
吃土少年Hollar
39 北川中学幸存学生震后日记 3名年轻老师地震中用生命保护学生 延着破碎不堪的公路和桥梁,昨天下午,记者来到重灾区什邡红白镇。 在红白中心小学,空降兵、武警战士和消防官兵不分昼夜,用锄头、铲子、铁锹,甚至用手刨、挖,在废墟中寻找生还者。 班主任推女生出教室 王周明是名年轻教师,是50多名学生的班主任。地震发生时,他指挥学生分两路,从教室的前、后门逃生。房屋垮塌的一瞬间,他一个箭步冲上前去,把还没跑出教室的一名女生推出教室。这时,一根粗大的横梁打在他头上,他的头盖骨被击碎…… 学校行政办公室主任张文说,他从外面赶回学校时,这个女孩一见他就哭了:“王老师为了救我,被砸死了。” 舞蹈老师身体护学生 汤鸿今年20多岁,是名年轻漂亮的舞蹈老师。地震发生时,她正在为学生排练迎“六一”儿童节的舞蹈节目。发现险情后,她把学生推向墙角,把她们抱在自己怀中,垮塌的楼房倒在她的身上……她的尸体被找到时,她俯身趴在那面墙的角落里。她的怀里,3个女孩活了下来。 英语老师身体成两截 废墟中,她的身体断成两截,脸部血肉模糊。她的双手仍紧紧拥着两个学生!人们怎么掰,也无法掰开她紧紧搂住学生的双手! 地震发生时,她正在疏散学生离开教室。看到有两个学生手足无措,她大步跑过去,一手搂住一个,朝门外冲。教学楼突然垮塌,她和几名学生被埋在废墟中。 这位老师叫向倩,去年大学毕业,到什邡龙居小学当英语老师。向倩的父亲向忠海是什邡南泉小学副校长,他悲痛欲绝:“我可以理解,作为教师,应该这样!应该这样!” 女孩咬战士手臂阻止其掩埋亲人遗体 本报综合消息 撕心裂肺,莫过于生离死别。这一幕,一直在地震遇难者遗体掩埋现场的什邡市洛水镇青峰墓地上演。在执行维护墓地秩序的子弟兵中,空降兵某团黄继光生前所在连一级士官李武手臂上一排深深的牙印,格外引人注目。 由于聚集在墓地的遇难者家属过多,为了防止死难者亲属情绪失控,妨碍现场遗体掩埋,当地政府规定在掩埋过程中,每具遗体下葬时只能有一名亲属进入墓地送葬。 15日17时,当里圈负责掩埋的战士们准备将一具遗体下葬时,一位十来岁的小姑娘从人群中哭着冲了出来,一头撞在了负责维护秩序的李武身上。李武和战友看着满脸泪水的小姑娘,一面阻拦她进入,一面好言好语安抚她。眼见无望冲入,突然,小姑娘抓起了李武的一只胳膊,猛地咬了上去。 面对情绪失控的小姑娘,李武强忍身上的剧痛和心中的悲伤,纹丝不动。小姑娘见李武没有反应,就拔出衣服上一枚胸针,对着他的胳膊狠狠扎了下去。约三厘米长的胸针一下子全扎入了李武手臂,霎时间,涌出的鲜血迅速染红了他整条胳膊,顺着肘部滴淌下来。 李武继续安慰着小姑娘,脚下还是一步不退。在场的所有老百姓都被这一幕惊呆了,有的当场就哭出声来。一位老大爷走出人群,轻轻拉起小姑娘:“孩子啊,叔叔的心也疼着啊,我们回家吧。” 小姑娘凝视着李武的面容,止住了哭泣,默默随着老大爷向后退去……后来战士们掩埋遗体时,就再也没有过群众冲撞警戒的情况。 事后李武说:“失去了亲人,能不悲痛吗?如果我的伤痛能减轻她的悲痛,那就让她咬吧!” 求求你们让我再去救一个! 作为军嫂我想没有谁会比我们更加了解那份复杂的心情。那种揪心加上牵挂。 一所学校,100多个孩子被压在了下面。战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。 然而就在抢救到最关键的时候,教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动,随时有可能发生再次坍塌,再进入废墟救援十分危险,几乎等于送死。指挥下达死命令,让钻入废墟的人马上撤出来,要等到坍塌稳定后再进入。 此时,几个刚从废墟出来的战士大叫又发现了孩子,几个战士听见了立刻转头又要往里钻。这时坍塌就发生了,一块巨大的混凝土块正在往下陷,那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住,两帮人在上面拉扯,最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带。一个刚从废墟中救出一个孩子的战士跪下来大哭,对拖着他的人说:“你们让我再去救一个,求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!” 看到这里我嚎啕大哭,久久不能自已。我们更理解下达“死命令”的军官,更加理解同志们紧紧拖住战友的复杂心情,也更理解冒死抢救孩子的兄弟们。作为军人他们的天职就是保卫祖国保卫人民,在这方面上我们希望他们像一个真正的军人真正的男人那样活着,但是作为妻子我们的心情是复杂的。我们不想我们的孩子突然没有爸爸啊!不想人生的剩余时间都活在对他的思念里…… 亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你 当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。 当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子 ,还活着”。 经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。
中科院一博士论文走红,要想做到像他一样自强,那就一定要努力学习,积极的提升自我,而且要坚持不懈,敢于战胜身边的困难。
“人的一生都会遇到千辛万苦,甚至疾病、死亡。不怕困难、挫折,努力奋斗,定能书写辉煌的人生。”我为大家整理议论文素材名人事例200字,供大家参考! 议论文素材名人
涉及了对西电学院的领导进行了欺瞒的行为 首先是涉及了对西电学院的领导进行了欺瞒的行为,这是非常可耻的一种行为,因为大学的学习期间不仅是教会学生知识,同时还需要让
毕业论文不合格,学校不会发放毕业证书。 《普通高等学校学生管理规定》第三十三条规定,学生在学校规定学习年限内,修完教育教学计划规定内容,但未达到学校毕业要求的,
这是因为他的致谢中有自己非常坎坷的求学之路,而且他一直怀着一颗拳拳之心对于学术非常的热爱,在他的致谢中,感谢了65个人,可以看出他是一个非常感恩的人,所以才让全