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攀爬—蜗牛
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雾夜狂奔

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(领1)雏燕展翅,雄鹰翱翔,那是鸟儿对蓝天的向往; (领2)小溪潺潺,波浪滚滚,那是河流对海洋的歌唱; (领1)五谷丰登,硕果累累,那是大地对万物的畅想; (领2)春华秋实,桃李芬芳,那是母校对我们的希望! (左块)林梓小学啊,我们敬爱的母校!我们在这里耕耘,我们在这里收获! (右块)林梓小学啊,我们敬爱的母校!我们人生的驿站,我们梦想的天堂! (合)让我们收起往日的嬉戏,让我们带着深深的依恋, 回眸校园,仔细聆听—— (领1)你看,那阳光明媚的教室 多少次聆听我们,书声朗朗 (领2)你看,那沉默不语的黑板多少次书写我们,知识秘方 (左块)你听,那红色的塑胶跑道上还四处回响着我们,铿锵脚步 (右块)你听,那温情个性的铃声中 仍耐心地提醒我们,珍惜时光 (合)母校啊,当我们再次走进您 感动的镜头一幕幕回放 (左块)忘不了,困惑时,老师那一句句谆谆教诲 忘不了,摔倒时,同学那一双双援助之手 (右块)忘不了,失败时,老师那一个个鼓励目光 忘不了,成功时,同学那一阵阵热烈鼓掌 (合)母校啊,让我们怎样感谢您 (领1)老师,我们就要毕业了          六年的岁月在我们心头匆匆掠过 (左块)怎能忘,进步时,您激动地为我们加星点赞 怎能忘,骄傲时,您诚恳地对我们提醒叮咛 (左块)怎能忘,生病时,您关切地为我们嘘寒问暖 怎能忘,犯错时,您耐心为我们剖析开导 (领2)看着我们一天天成长您的脸上绽放出最欣慰的笑容  您的心啊,时刻都在为我们跳动 (领1)谁的思想长草了,您就是除草的园丁 (领2)谁的心理受伤了,您就是疗伤的医生 (左块)老师啊,为了我们无情的板擦 擦去了您年轻的容颜 (右块)老师啊,为了我们粉笔的灰尘 染白了您额角的青丝 (合)老师啊,让我们怎样感谢您 (领1)再多的祝福 也说不尽我们对母校的眷恋 (领2)再多的话语 也道不完我们对老师的深情 (领1)美好在我们心中荡漾 母校啊我们该怎样感谢您 (领2)不舍在我们心中泛滥老师啊 我们该怎样回报您 (左块)“做最好的自己”,母校,就让我们带着您的校训披荆斩棘 (右块)“做最好的自己”,老师,就让我们带着您的期盼乘风破浪 (合) 时光荏苒 斗转星移 一切仿佛刚刚开始 可转眼 我们却不得不说再见 (左块)再见了,林小感谢您给了我们花样的童年 (右块)再见了,老师感谢您给了我们生命的养分 (左块)谢谢您,林小是您缤纷了我们的生活 (右块)谢谢您,老师是您丰盈了我们的内心 (合)在这离别的时刻,让我们向您——敬礼!

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水乡的风光

结论应该观点明确、严谨、完整、准确、精炼。文字必须简明扼要。如果不可能导出应有的结论,也可以没有结论而进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。不要简单重复、罗列实验结果,要认真阐明本人在结业工作中创造性的成果和新见解,在本领域中的地位和作用,新见解的意义。对存在的问题和不足应做出客观的叙述。应严格区分自己的成果与他人(特别是导师的)科研成果的界限。结论的任务是精炼表达在理论分析和实验验证的基础上,通过严密的逻辑推理而得出的富有创造性、指导性、经验性的结果。它又以自身的条理性、明确性、客观性反映了论文或研究成果的价值。结论与引言相呼应,同摘要一样可为读者和二次文献作者提供依据。结论的内容不是对研究结果的简单重复,而是对研究结果更深入一步的认识,是从正文部分的全部内容出发,并涉及引言的部分内容,经过判断、归纳、推理等过程而得到的新的总观点。主要包括:(1)本研究结果说明了什么问题,得出了什么规律性的东西,解决了什么理论或实际问题;对论文创新内容的概括,措辞要准确、严谨,不能模棱两可,含糊其辞。

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WZYHJM1021

论文致谢感谢父母的诗句如下:

1、慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊《游子吟》

2、蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我劳瘁——《诗经·蓼莪》

3、慈母倚门情,游子行路苦。——王冕《墨萱图》

4、昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。——《三字经》

5、哀哀父母,生我劬劳。——《诗经》

6、将母邗沟上,留家白邗阴。月明闻杜宇,南北总关心。——王安石《十五》

7、风裘雪帽别家林,紫燕黄鹂已夏深。 三釜古人干禄意,一年慈母望归心。——黄庭坚《初望淮山》

论文的大致内容:

1、题名:论文题名应简明、具体、确切,能概括论文的特定内容,有助于选定关键词,符合编制题录、索引和检索的有关原则。

2、作者:作者署名置于题名下方,团体作者的执笔人,也可标注于篇首页地脚位置。有时,作者姓名亦可标注于正文末尾。

3、摘要:摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等,重点是结论,是一篇具有独立性和完整性的短文,可以引用、推广。

4、关键词:关键词是反映论文主题概念的词或词组,通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个,多个关键词之间用分号分隔,按词条的外延(概念范围)层次从大到小排列。

5、正文:为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个小逻辑段,一个小逻辑段可包含一个或几个自然段,使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多,一般不超过五级。

6、参考文献:为了反映文章的科学依据、作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处,正文之后一般应列出参考文献表。

7、致谢:一项科研成果或技术创新,往往不是独自一人可以完成的,还需要各方面的人力、财力、物力的支持和帮助。因此,在许多论文的末尾都列有“致谢”。主要对论文完成期间得到的帮助表示感谢,这是学术界谦逊和有礼貌的一种表现。

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