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miracle11sno
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牛头梗小城堡

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二、娓娓动听的谈心,科学精辟的分析,纠正学生的偏见,解决学生的压力,鼓足学生的信心,提高学生的心理素质 在教学中我们常将化学史上许多刻苦攻关的科学家的事例融汇到知识教学中,如居里夫人历经45个月的艰辛,终于从数吨沥青铀渣中成功地提炼出克氯化镭。 三、以实验为中心,积极改进课堂教学,提高讲课效率,减轻学生负担,增强学生的体质,全面提高学生的身体心理素质、科学文化素质、审美素质及劳动技能素质 1.改进教学,教给学法 课堂教学是向学生传授知识的主渠道,要努力改进,教改中要体现教为主导,学为主体的原则,思维训练为主线,讲练结合为方法,大面积提高教学质量为目的。教学中我使用“明确目标—自学探索—精讲关键—诊断练习—补救达标”教学法,深受学生欢迎并取得了显著效果。教学中,我还向学生传授各种学习方法,如科学阅读法、八环节学习法、操作学习法、出题学习法等,力图做到授之以渔,使学生养成了善于统观全局,把握结构,抓住重点,分析要点的好习惯。 2.以化学实验为中心 经常做实验,可以激励学生的好奇心,调动他们的积极性。 3.想方设法,解决疑难 学生在学习过程中,难免出现疑难问题,须帮助解决,确保学习过程的顺利进行。解决的方法多样,要灵活掌握,象分散难点、有意联系、理解记忆、名实互现、编歌诀或顺口溜、搞记忆竞赛、疑难点讲座等。 4.积极开设第二课堂 首先建立兴趣小组,然后指导他们开展课外活动,或看实验录像或观察实验,或进行专题讲座,或参观调查或出《化学兴趣小报》,撰写小论文,搞些化学晚会等。 5.出题学习法是复习课的有效方法 出题学习法就是让学生通过编写化学试卷来掌握化学知识的学习方法。它转换了学生的角度,由被动变主动,极大地调动了学生学习的积极性。

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紧张而又充实的大学生活即将就要结束,众所周知的是毕业前要通过最后的毕业论文演讲,毕业论文其实是一种有计划地来检验大学学生学习成果的一种形式,那么我们应当如何写毕业论文呢?下面收集整理的毕业论文写作思路与技巧,欢迎阅读与收藏。

毕业论文要提出的问题要具体、集中, 毕业论文的材料收集要尽可能地广泛一些。一般来说,毕业论文至少要做好知识、材料的准备工作。

一定要充分熟悉对象,这是你正确认识对象必不可少的前提目的。除了直接了解本身的各种具体特征以外,还要把握好一切能够影响研究对象的发展变化以及社会、历史条件的因素。只有尽可能完全地掌握这些材料外。才能进行研究时充分的体现马克思主义“活的灵魂”———对于具体的情况作具体的分析。

在我们写正文的时候,描述的语言一定不要过于华丽的表现,让人会感到无实感,同时也不要过于枯燥无味,最好是就是按照平铺直叙来描写,会让学校的导师都有支撑感来阅读,包括论文的目录大纲、摘要、文献都是要按照严格的格式来写,字体和纸张也需要注意。基本掌握住这些,论文就写得比较客易了。

经过我们屡次重复修正的毕业论文,应该再一次送给指定的老师进行审阅认可后,以老师最后指点签署的赞同字样的,说明这篇毕业论文才可以算是完成了。

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大尾巴喵姬

毕业论文写作思路一般都是要选定一个中心的论题,然后我要这个论题去写一下,你大概有几条论据和论点,然后去打一个草稿。

对此,我们就对论文写作思路的写法进行分析:

第一、论文写作思路可以在论文创作之后完成。因为在创作之初,许多学生对于论文的写作内容尚不清晰,所以这个时候写出来的写作思路很有可能并不符合实际论文需要。但是在论文创作完成之后则不然,论文的整体架构以及内容已经成型,这时学生再根据论文具体内容梳理或者总结文章思路,以提高二者之间的契合性。

第二、在表述论文写作思路时,不要照着论文目录或者大纲进行内容的罗列,而是要将论文思路的形成过程表述出来即可。论文大纲或者论文目标虽然能够简明、清晰地将论文的主体内容进行展示,但是这并不能作为论文的写作思路使用。对此,学生应当在把握论文主题的基础上,挖掘隐藏在文章之中的暗线,然后将之表达出来即可。

第三、在论文写作思路完结之后,要对其内容进行重新审读,一是查验语句是否通顺,而是查验内容是否与全文互相对应,以避免二者之间出现差池或者缺漏。

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