毕业论文的课题研究步骤

课题研究的步骤如下：

1、制订课题研究方案。

制订课题研究方案包括：准确表述研究问题和分解研究问题，将研究问题转换成假设，确定采用研究方法，安排研究计划及人员分工，课题研究的组织和协调等。

2、分解课题研究目标，抓准研究切入点。

（1）确定研究目标。确定研究方向或研究主题、总体目标。研究目标可分平行目标、层次目标和综合目标等。

（2）选定研究切入点：

一是从基础性的、容易的、关键性的问题中选定。

二是从已经成功的经验中去寻找。

三是从学校教育面临的实际问题中去寻找。

四是从教育发展的趋势中去寻找。

五是从教育科学理论中去寻找。

3、明确研究思路，确定研究方法。

（1）理清研究思路。

通过对研究问题进行正向分析、逆向分析和化归分析等方法，理清和形成研究思路。

（2）课题研究的基本方法。

教育研究方法有主法和辅法。主法有观察法、调查法、文献资料法、教育实验法、经验总结法、比较研究法、个案研究法、行动研究法、反思研究法和质的研究法等等；辅法有统计法、测量法、和问卷法等等。

4、课题研究方法的使用与选择。

不同类型（内容、条件）的研究课题有不同的研究方法，可以从不同角度、按照不同的标准选择研究方法。

一是以研究过程的阶段为标准，按阶段研究任务确定方法。

二是以研究对象的性质为标准，按研究对象确定方法。

三是以课题研究的延续性为标准，按延续方向确定方法。

四是以研究所采取的技术手段划分，选择不同的研究方法

关于毕业论文研究过程怎么写如下：

论文的研究过程一般包括三个步骤：提出问题、分析问题和解决问题。在序言部分，通过背景描述提出问题。在第二、三、四章，梳理相关文献，总结理论知识，并在此基础上选择合适的研究方法和模型，对研究案例进行从提出假设到验证假设的实证分析。

从中即可分析存在的问题，并找出产生问题的原因。最后在上述问题的基础上提出合理的对策，用以解决问题，并对整个过程进行总结，反思不足之处，展望未来。撰写“课题研究的主要过程”这部分内容时，应注意不要用总结式的语调来撰写，不要将这部分写成经验总结或研究体会。

参考文献引用的三种作假手法

1、假引用就是虚伪的、不真实的引用。最常见的假引用有三种：

一是“友情引用”。引用文献和本文没有多大关系，作者和引用文献的作者相互抬举目的是提高彼此的学术 “知名度”，如作者或是引用者的师长，或是引用者的好友，或是引用者的圈内人。

二是“装门面引用”。引用者罗列一大堆外文文献，引用“权威”的文献，以便给自己装门面，实际上他们也许从来就没有研读它们，或者它们根本与引用者所论毫不沾边 。

三是滥用自引用。必要的和适度的自引用是正当的，能够从中看出引用

者研究的连贯性以及在学术上有无进展和提高。但是，滥用自引用，没有必要，反而会降低论文质量

2、该引用的偏偏不引用

所谓“不引用”，正好与假引用形成对照：假引用是不该引用的偏偏要引用，

不引用是指该引用的偏偏不引用。论文研究受惠于别人的材料和思想却刻意回避它们，在列举的参考文献中难觅其踪影。属于剽窃抄袭行为，这就是论文查重的对象。

3、伪引用

有意做掩盖本来面貌的虚假引用，这种做法大多出现在“伪注”中。

如：本来自己没有接触外文原始文献，直接从中译本或别人的译文中抄录了老外的言论，可是不如实地标注 中译本或间接的出处，却堂而皇之把外文原始文献作为参考文献地列出。这也是论文查重的对象。