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V. Thesis Outline:I. Introduction II. On Developing English Reading Skills in Junior High School . Current Situation and Problems of Junior High School Students in English Reading . Reasons of Currents Problems in English Reading Ⅲ. Ways to develop Students’ English Reading Skills . Developing Students’ Reading Habits . Specific Measures in developing Reading Broadening Students’ Improving Students’ Reading .Training Students’ Reading Speed While Reading . Choose Proper Reading Materials and Strategies Ⅳ. Extending Students’ Eye Shot in Extracurricular ReadingⅤ. Conclusion
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百度学术可以找到参考文献,输入关键词,在输入年份,就能找到相对应的参考文献。如果不知道参考文献格式要求,可以百度搜,参考文献自动生成器。直接按着填就出来了。百度搜索参考文献自动生成器,按着里面填,点生成参考文献就出来了。参考文献标准格式参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]电子文献类型:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB]电子文献的载体类型:互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[DK]A:专著、论文集、学位论文、报告[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(可选)[1]刘国钧,陈绍业.图书馆目录[M].北京:高等教育出版社,:期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码[1]何龄修.读南明史[J].中国史研究,1998,(3):167-173.[2]OUJP,SOONGTT,[J].EarthquackEng,1997,38(3)::论文集中的析出文献[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(可选).原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.起止页码[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵炜.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,:报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次)[8]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).E:电子文献[文献类型/载体类型标识]:[J/OL]网上期刊、[EB/OL]网上电子公告、[M/CD]光盘图书、[DB/OL]网上数据库、[DB/MT]磁带数据库[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出版或获得地址,发表更新日期/引用日期[12]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[8]万锦.中国大学学报文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中国大百科全书出版社,1996.作者.题名[D].所在城市:保存单位,发布年份.李琳.住院烧伤患者综合健康状况及其影响因素研究[D].福州:福建医科大学,2009.其他的:作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.沈平,彭湘粤,黎晓静,等.临床路径应用于婴幼儿呼吸道异物手术后的效果[J].中华护理杂志,2012,47(10):930-932.作者.书名[M].版次.出版地:出版者,出版年:起止页码.胡雁.护理研究[M].第4版.北京:人民卫生出版社,2012:38.作者.题名[N].报纸名,出版日期(版次).丁文祥.数字革命与国际竞争[N].中国青年报,2000-11-20(15).作者.题名[EB/OL].网址,发表日期/引用日期(任选).世界卫生组织.关于患者安全的10个事实[EB/OL].其他:[R]、[P]、[A]、[C]、[Z]等。
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参考文献标准格式是指为了撰写论文而引用已经发表的文献的格式,根据参考资料类型可分为专著[M],会议论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A],杂志[G]。
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提纲的类型和结构-主题词式提纲或句段式提纲:标题式式提纲用简洁的文字凝练出标题,并将这部分内容概括出来。好处是简洁明了,一目了然,但是这种方法存在一定的缺陷,适用于对多个事件的研究论文中,不同事件有不同的处理方式。句子式提纲适用于对单一复杂事件的研究论文中。就是用表述完整通畅的句子将所要描述出来的内容进行概括,这种写法更为具体,更为明确,自己了解的同时也能让外人看得懂。因为毕业论文不是针对个人,因此在毕业论文提纲的写作中得到广泛应用。提纲的层次:提纲的层次必须完善,每个层次必须保证清晰,总论点应该重点突出,序论和结论部分应该简明扼要。本论是全文的重点,是需要集中精力写的一部分,因此,提纲应该罗列地详细一点,层层深入,体现总论和分论的巧妙融合。Outline架构层次采用字母、数字:这种结构用连续的字母和数字来安排各部分的层次关系。第一层用罗马数字(I、II、II、IV等等)来标记,第二层用大写字母(A、B、C、D等等)来标记,第三层用阿拉伯数字(1、2、3、4等等),第四层用小写字母(a、b、c、d等等)。在写提纲时基本上不需要四个层级。如果出现这类状况,试着合并论点。大写问题:在句段式的提纲中,标题和分论点一般都要求遵循正确的句子大写规则。但主题词式提纲一般不必这样。一派学术意见认为第一级标题应该全部用大写字母书写,而剩余标题遵循句子大写的一般规则即可。而另一派认为第一级标题应该只大写每个单词的首字母,而不用都大写。剩余的标题一样,也遵循句子大写的一般规则即可。提纲长度的把控:你的提纲不应超过研究论文预计整个篇幅的1/4到1/5。4-5页的论文,Outline大约需要一页就可以了。15-20页的论文,一般不要超过4页。Outline写好后,从以下几个方面检查:题目是否合适?题目是一篇文章的精华所在,其重要性不容忽视,不合适的论文题目会对接下来的论文写作带来阻碍。结构是否合理?合理的结构需要点明主题的基础上围绕主题进行拓展延伸,划分层次和段落,提高文章的逻辑性,检查过渡是否自然,然后进行全局性的把控。层次是否完善:提纲的层次必须完善,每个层次必须保证清晰,总论点应该重点突出,序论和结论部分应该简明扼要。本论是全文的重点,是需要集中精力写的一部分,因此,提纲应该罗列地详细一点,层层深入,体现总论和分论的巧妙融合。如果同学们需要论文辅导的话,可以完全来找班长的~~
小学英语 教育 的多元化已成为一种发展趋势,面对初学者低龄时听说能力发展的黄金时期,教师要培养和保持学生对 英语学习 的较浓兴趣,把握良机,渲染英语课堂
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论文陈述可以很好地组织和发展论点,并为读者提供关于论点的“指南”。 论文陈述包含以下内容: 1、陈述你对这个主题的主要观点 陈述观点时一定要表达一个主要思想,并