摩登家庭翻译毕业论文

为什么我看了这么多年的美剧，英语还是一样烂？这恐怕是很多人学英语的疑问了。其实很好回答，敲黑板划重点啦！是因为你看美剧时候没有在听英文，而是在看中文字幕！

有没有膝盖中了一箭的感觉？你从来都没有输入英文怎么会提高英文呢？有同学会狡辩，我在听啊，要么电视的声音我都听不见么？这个设计人脑的运行，人脑喜欢轻松有意思的东西，而在你没有经过训练的时候看美剧，汉字和英语发音，谁对你来说更简单，人脑就倾向于投入谁的怀抱。那么怎么利用美剧来提高口语呢？

1选择合适的美剧

美剧很多，并不是所有的都适合练习口语。《嗜血法医》、《血族》之类，并不适合练习英语，这些剧你学到的美语可能你都不会用上，而语言是一个势利的学习过程，一旦不能使用，就不爱学，或是容易遗忘。最好的美剧是生活化的，你在生活中能遇到的，这里推荐三个美剧：

（1）生活大爆炸

（2）老友记（第七季，第八季）

因为前面的实在太老了，你可能没有兴趣。而兴趣是我们保证学习英语的第一要务。

（3）绝望主妇

别看是个生活剧，但是还充满了悬疑色彩，一位女主居然在第一季就死了，而她是怎么死的，直到第八季才揭晓。当然为了学习美语，你不用都看，只要看两季左右，持续两个月，基本可以达到听懂的状态了。

2对的练习方法

看美剧学英语确实是可以提升英语的，但主要偏向是的提升口语和听力，对阅读的帮助很少。阅读的提升还是靠大量地阅读英文原版小说。如果你有兴趣，也完全可以看了美剧去看原版小说，这样难度就降低了。

比如我之前看了电影《暮光之城》觉得有点莫名其妙，比如男主为什么爱上女主，于是找来了英文原版小说。再比如《哈利波特》系列，也非常适合提高英语阅读，而且趣味性强，难度较低，很适合刚开始看英文原版小说来提升英语的同学哟。

毕业论文的英文翻译是thesis，音标是英 [ˈθi:sɪs]   美 [ˈθisɪs]  。

n.论文，毕业论文;论点，论题;命题

1、There is no empirical evidence to support his thesis.

他的论文缺乏实验证据的支持。

2、How well does this thesis stand up to close examination?

这个命题经得起推敲吗？

3、He has finished his thesis.

他的论文完成了。

4、She's finished writing her thesis.

她那篇论文写出来了。

5、Please write an abstract of this article 〔 thesis 〕.

请写一份这本书〔这篇论文〕的摘要。

The article has a clear-cut thesis and arguments, but lacks reasoning.

文章论点、论据鲜明，但缺乏论证。

看美剧当然可以学习英语了，但是要讲究一定的方法，根据我多年的经验，可以这样看：

首先，从选材来说，我们看的美剧一定要是英语字幕，最少也要是双语字幕。几年前，大家手里拿到的剧集多数都是单语字幕、清晰度很差的片子，我们看美剧又找不到英语对应的表达，美剧成了纯粹的汉语阅读。而现在，感谢各大剧集站的翻译和制作同学（他们多数都是不取报酬，只为提高英语的），使我们能够看到双语的、清晰的以及时间轴精准的好片子。因此，现在比较流行的最新剧集，大多都是双语字幕的。

其次，对美剧中的对白请遵循“泛听—精听—无字幕听”的模式。

我们将一集美剧首先作为娱乐和消遣，走马观花先看个大概，无可厚非。但倘若看过之后哈哈一笑就将其弃之脑后，那真是非常的遗憾。因此第二步我们要做的，就是将这集美剧重新审视一遍，在本子上记下这集美剧中出现的生词，从字典中查出相应含义，并有意识地作为自己的词汇积累。

再次，正如我们吃饭、读书都要讲究一定品味，看美剧学英语对剧集的语言和题材也要有所甄别，选择适合自己学习的题材。一方面，请选语速适中、对话较多的片子。如果上网去搜索，你会发现有很多帖子是关于“选择适合英语习的美剧”的。

最后，请不要尽信字幕翻译，要适当做出自己的判断。很多美剧字幕组成员都是大学生兼职，他们有精英和学霸，但很多也许还没有你的听力和翻译能力好，很多人他们做的就是拿到一集字幕后迅速地将之分配给翻译者，在最快的时间内翻译出来（要赶上更新时间）。因此，没有时间精雕细琢，会有很多欠缺之处。。因此，毕业论文研究美剧字幕翻译的同学，请慎重。

毕业论文是Graduation thesis 若要在论文里指论文就可以直接说thesis或者paper

1.多看美剧。 大家看的美剧还少吗？我想肯定不少！国产剧质量不尽人意，导致我们已经失去了信心，所以美剧英剧一定占了大家的很多观影资源。美剧可以帮你提高英语水平吗，当然可以，然而问题是你达到了裸看的水平了吗？或者，你能在英文字幕下看完吗？我觉得能有这样水平，一定不会发贴问英语怎么学。所以看美剧学英语，一定是在较强的语法基础上，以及一定的英语听力水平的基础上，不然裸听或者看字幕都对你没有任何帮助！2.多用app练习。为什么我反对市面上五花八门的app？其实这些app确实为我们的学习提供了很多便利，可是有多少人能够踏踏实实，高效率的利用？我觉得相当一部分人是没有办法坚持下来的，因为学习是肯定没有微博微信A站B站有意思的。所以，用app学习能坚持下来不是没有，是真的少。3.多背单词。从小老师就告诉我们，要多背单词，可是怎么背？对着单词表背吗？这是最原始的办法，可在我看来也是效率不高的办法，因为这么多的单词，你很难不弄混，还要记词性，看起来就是一个个单词，其实工作量是非常大的。如何有效率的背呢？那就是在文章中去背，比如一篇文章，你发现生词很多，那就把他们归纳起来，查出意思，再去读文章，读到什么程度？那就是没有生词为止，然后你会发现这些单词你忘不掉。4.听英语广播。像CNN这些英语广播其实是偏新闻化的，里面一些用词可能不是很好理解，这个和看美剧一个意思，那就是一一定要在足够的基础上再考虑。

美剧可以帮你提高英语水平吗，当然可以，然而问题是你达到了裸看的水平了吗？或者，你能在英文字幕下看完吗？我觉得能有这样水平，一定不会发贴问英语怎么学。所以看美剧学英语，一定是在较强的语法基础上，以及一定的英语听力水平的基础上，不然裸听或者看字幕都对你没有任何帮助！所以我觉得对于基础一般的人怎么学？语法是最重要的！说一个我自己经历，第一次考雅思的时候，大作文完全跑题！我当时想的是最多吧，可是最后作文，为什么呢，因为我能保证语法没问题，以及文章逻辑结构还算可以。所以语法真的是一切的基础！我建议基础不太好的，应该专门先重点从语法下手，有梯度的读文章，并坚持一年以上就可以看到效果。所以，掌握了对的方法再进行追剧学习才能事半功倍！

文学艺术关乎着人生的终极意义，文学作品是我们人类外化的生命。下文是我为大家整理的关于英国文学方面的 毕业 论文优秀 范文 的内容，欢迎大家阅读参考!英国文学方面的毕业论文优秀范文篇1 浅谈英美文学作品中模糊语言的翻译方式 1、英美文学作品中的模糊性 模糊性是大多数语言所具有的内在属性，模糊语言在我们的语言交流中是不可避免的。罗素在1923年写的一篇有名的论文《论模糊性》中指出：“整个语言或多或少是模糊的”。汪培庄为伍铁平所著《模糊语言学》所做序中开宗明义地指出：“模糊性是非人工语言的本质属性，因而是语言学所不能回避的对象。” 文学作为一种语言艺术。其重要的特点就在于形象性。基本上大多数读者都是通过在脑海里的再造想象欣赏文学作品的，这种再造想象的特征之一就是模糊语言。也正是这种模糊语言的使用，极大程度上拓展了读者的视野和想象空间，也彰显了文字的魅力。典型的一段如莎士比亚在《王子复仇记》中一句“to be，or not to be”短短几个词引起了读者无限的遐想和解读，同时也让这句话获得了旺盛的生命力。 2、英美文学作品中模糊语言的翻译方式 翻译就好像婚姻一样，它是一种互相妥协的文字艺术。同样的语言翻译也是拥有不同语言以及不同 文化 背景的人跨文化交流的一种手段。优秀的语言翻译带来的是成功的交流，而劣质的翻译也会导致误解。在这样重要的情况下，翻译就会显得异常重要，面对不同的语言，翻译者就需要采取恰如其分的翻译方式，以实现不同语言的信息成功传递。从某种程度上说，成功的文学翻译也是对原著作者精神的模糊转达。 、符合原文精神 文章 翻译的首要 方法 就是以对应的形式再现原文的模糊语言美感。比如杰克·伦敦的《马丁·伊登》卷首引诗：Let me live out my years in heat of blood/ Let me lie drunken with the dreamer’s wine/ Let me not see this soul-house built of mud/ Go toppling to the dust a vacant shrine! (让我在热血沸腾中度此一生! /让我在醇酒般的梦幻里醉沉!/莫使我眼见这 泥塑 的肉身，/终以空虚的躯壳毁于泥尘!) 译文里面的语言就是诗歌创作中形象与模糊思维互相交感的出品，翻译可谓是恰如其分，不但精确化，还模糊化，文章美感仍在。如此译文更激发读者的 想象力 ，使语言具有活力。 、模糊描述，再现意象美 翻译者在翻译英美文学作品的时候，要充分运用模糊描述，再现原作中人物意象模糊所创造的美感。比如在小说《达·芬奇密码》中丹·布朗运用了一连串的意象语言，目的就是为了形容兰登的模样。对原文作者来说，这些人物的外形描述的内涵隽永而且意味深长，也是作者布朗对小说主角兰登形象刻画的一种表达，所以这些模糊语言描述也具有了象征意味，相对读者来说，这些形象描述之外的意义能否转化为读者的意向就不得而知了。但是在中文译本中，翻译者就对此进行了有利的铺垫，比如“锐利的眼睛”、“一片暗色的胡碴”等等，就无形中为下文的“书卷气吸引力 ”进行了较为有利的铺垫也是成功地保留了原文的意象美感。 、模糊单词的翻译 各种语言都普遍存在着一种现象那就是模糊性，在一般情况下，如果一个单词在一种语言中的概念是模糊的，那么在另一种语言中也会同样存在模糊的概念。所以这样的话，我们就可以采用模糊对模糊的翻 译原则翻译。比如在王佐良所译Thoughts on Various Subjects 中的有一句，如下：“Complaint is the largest Tribute Heaven rec Eives， and the sincerest Part of our Devotion.”翻译为“怨言是上天 得自我们的最大贡物，也是我们祷告中最真诚的部分。”在这里翻译者将文中的模糊单词“largest”和“sincerest” 翻译成 “最大”和“最真诚”大概是最合时宜的翻译了。一般来说，在模糊 语言的翻译中，运用“模糊对模糊”的原则是最常见得，也是最省力的。 但是也有些特殊的情况，由于模糊词与其邻词之间的清晰度不明显，导致在翻译的时候会出现一些偏差，所以就要运用某些目 标语 中的表达来翻译原来语言中的模糊词。 比如:Stood up and looked out of the window on the calm summer night through which I was journeying， noting the pale reminiscence of day that still lingered in the northern sky. (A. G. Gardiner: A Fellow-Traveler) 站起来眺望旅途窗外那沉寂的夏季的傍晚，注视着那白日的暗淡余晖仍逗留在北方的天空。从客观上来说，“night”可以翻译成“傍晚”和“晚上”，这是两个边界不很清晰的模糊词汇。之所以把“night”翻译成“傍晚”一来这样翻译忠于原文、也通顺的传达了原文的意思，而来使读者容易理解，也便于接受。 由于模糊词具有丰富的意义和内涵，有些时候翻译者也会根据具体的语境，翻译时采用更为精确的语言，使的翻译文章更加出彩。由此也可以看到翻译者的巧妙地翻译方式。 3、结论 从某种意义上讲， 文学语言的 艺术是一种模糊语言的艺术。在文学作品中，模糊语言的使用不仅拓展了读者的视野，拓展了读者的想象空间，也还增强了文学语言的艺术魅力，所以，文学翻译显得尤为重要。而文学翻译成功的关键就是掌握好翻译策略将文学作品中的模糊语言翻译好。在翻译的时候，翻译者要充分调动自己的翻译意识，要尽可能把握原作的精华。同时，翻译者也要充分发挥主观能动性，发挥自己的想象力再现原作的模糊意蕴。 英国文学方面的毕业论文优秀范文篇2 论西方 典故 与英美文学 教育 摘 要:英美文学教学的困难之一是学生面对西方典故的困惑。要解决这个问题,就要在教学过程中适当导入一些《圣经》、希腊罗马神话、世界名著和西方历史的相关内容,提高学生对西方典故的敏感度和熟悉度,加强学生的文学鉴赏力和文化素养。 关键词: 英美文学西方典故;《圣经》;希腊罗马神话;世界名著 在目前英语教学实践中,由于培养实用型外语人才思想占据主导地位,人们对 英语学习 的目的日趋功利,对口语大力提倡,对等级考试和各类水平测试给予极大的关注,英美文学等人文学科教育的作用似乎渐渐被人遗忘。而中西文化传统存在的巨大差异在中西文学传统中都突出地表现出来,使得传统的英美文学课在高等院校英语教学实践中遭遇到前所未有的挑战。高校英美文学课遇到的重重障碍的表现之一就是英语典故的运用。 典故(allusions)作为一种修辞手段,在文学作品中起着令人不可忽视的作用。恰当地运用典故,可以更透彻地说明事理,更有效地表达思想,更有力地抒发感情,可以增强语言的精炼性,形象性和生动性,强化艺术效果。事实上,在教学过程中适当导入一些《圣经》、希腊罗马神话、世界名著和西方历史的相关内容,提高学生对西方典故的敏感度和熟悉度,不仅使学生获得必要的文学知识,而且可以促进学生对英美文学作品的理解,增强他们对西方文化的了解,帮助他们提高对英语的欣赏能力和实际运用能力,从而激发他们的英语学习兴趣。 一、 《圣经》与英美文学 《圣经》是__的一部经典,由于它在世界上的广泛传播,对西方各国的文学艺术都产生深远的影响。在英语民族文学艺术史上,有不少伟大的诗人,剧作家,小说家和艺术家都采用《圣经》中的 故事 和 传说 为题材,创作出许多诗歌,戏剧,小说,音乐和绘画。而更多的故事传说和只言片语则进入英语日常用语,成为广泛使用的《圣经》典故。 英美作家引用《圣经》典故的方法主要有:直接引用《圣经》中的词句或人名作为作品标题或人物名称,或直接引用《圣经》故事或对原型故事进行变形处理。通过比喻、隐喻或象征等手法,把《圣经》故事的寓意融汇到作品的情节或人物的性格里,使这些故事发挥有力的陪衬作用。如Shakespeare所著的《威尼斯商人》(The Merchant of Venice)中,当Portia假装肯定Shylock 这一磅肉(a pound of flesh)合同时,Shylock高兴地喊道:“A Daniel come to judgment! Yea, a Daniel!--- O wise young judge, how I do honour thee!”Daniel是《圣经》中希伯来预言家,他聪颖过人,公允无私,执法如山。在这里,用这一典故把Portia比作智慧而又刚直不阿的法官。这样的艺术效果是十分强烈的。 二、 古希腊罗马神话与英美文学 希腊文化和罗马文化是西方文明的摇篮,其中古希腊罗马神话更是英美语言和文学作品中典故的重要来源,在整个西方文学史上有着极其光辉灿烂的一页。在英美文学作品中,以这些 神话故事 为背景或主题的作品更是不胜枚举。 以希腊神话为第一来源的《荷马史诗》可谓开西方文学之先河,深受西方人的熟悉和喜爱。中世纪伟大诗人但丁的力作《神曲》,虽然写的是__道德主题,里面却用了不少希腊神话故事。 十七世纪古典主义作家的悲剧中,大量采用希腊神话故事。弥尔顿的《失乐园》虽以《圣经》故事为主题,但诗句中却随处可见希腊神话的典故。在拜伦的《哀希腊》(The Isles of Greece)一诗中,出自希腊神话的典故更是比比皆是,而这些典故均为英语民族所熟悉。又如现代作家.劳伦斯名作《儿子与情人》所表现的“恋母情结”的主题,就是源自希腊神话俄狄蒲斯(Oedipus),通过隐喻与象征的手法使得这篇名作主题更加鲜明突出。 三、世界名著、民间传说、 寓言故事 与英美文学 一些脍炙人口的世界名著,民间传说,寓言故事等都为英语语言文学提供了许许多多富有表现力的典故。莎士比亚戏剧(Shakespeare’s plays),《一千零一夜》(Arabian Nights),《伊索寓言》(Aesop’s Fables),《安徒生 童话故事 》(Andersen’s Fairy Tales And Stories)等等,都为英语民族所喜闻乐见。因此,它们入典成为英美文学的组成部分也是顺理成章的事。 莎剧《哈姆莱特》(Hamlet)中的哈姆莱特是为父复仇的丹麦王子,由于他生性犹豫不决,致使复仇计划一再延误。现在Hamlet便用来比喻忧郁不满而又优柔寡断的人。《伊索寓言》在欧洲文学史上有着深刻的影响,成为寓言诗人的创作源泉,经常为后代作家所引用,成为寄托教训,说明事理的典故。 酸葡萄(sour grapes),是指《伊索寓言》中的狐狸,因够不着葡萄而把它称为“酸葡萄”,来聊以自慰。披着羊皮的狼(a wolf in sheep’s clothing),则指装扮成正人君子的敌人,而“cry wolf”(喊狼来了)则用来指发虚假警报。又如《一千零一夜》中的《芝麻开门》(Open Sesame),童话故事中的《灰姑娘》(Cinderella),德国民间传说中的人物《浮士德》(Faust)等等,早已在英美文学中屡被运用。 由于历史的传统和文化的背景不一样,不同的民族都有自己的典故。引用典故,已成为世界文学传统的修辞艺术。典故可以激发学生的想象力,还能增强语言文学的感染力,往往能收到言简意赅的效果。英美文学课是培养学生人文精神,提高文化修养和英语素质不可或缺的课程。因此,在英美文学课程中增加典故的教学内容,不仅符合英美文学教学大纲要求,还体现了英语专业语言教学的趣味性和活泼性。这样做不仅可以活跃课堂气氛,更重要的是,能使学生感受真实的客观的、原汁原昧的英语语言,体验经典精邃的文学语言的表达魅力,切实提高学生的文学鉴赏力和文化素养,达到教学目的。 参考文献: [1] 于娜. 中西文化导入与英美文学教学[J].文教资料,2005,(26). [2] 郭慧. 英美文学与英语学习[J]. 辽宁工学院学报,2006,(5). [3] 赵亦倩.英美文学课堂中的文化渗透[J]. 考试周刊,2008,(30). [4] 胡文仲. 语言与文化[M]. 北京外语教学与研究出版社,1998.

论文（Paper）或：dissertation（论文）或：thesis（论文）经常说的：）~Englishdissertation(英语论文)Graduationthesis(毕业论文)