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首页 > 毕业论文 > 毕业论文写作提纲指导记录模板

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小小追风者

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首先进行初步的选题,在进行资料的查询,再有老师配合对疑点难点进行梳理!下面是一个本科生毕业论文指导记录示例:

1、在指导本科生毕业论文的过程中,首先与学生了解其论文选题,确定选题的合理性。之后,根据学生的选题,帮助他为论文写好提纲和各个章节的安排,包括论文的主旨和论述逻辑等。2、在讨论这些内容时,切实掌握学生的知识水平、阅读能力、思维逻辑和写作能力,确保后续具体工作在他的基础上。

3、在完成论文提纲后,帮学生筛选与论文内容有关的书籍、专业期刊,指导其阅读并做出适当的笔记,引导他深入思考。以此为基础,再进一步探讨相关问题,讨论论文的理论支撑和研究内容。

4、在论文写作过程中,碰到了诸如巨量的资料和信息收集等难题,根据具体情况指导学生如何分类、整理、处理这些信息。一方面,这有利于让学生了解和掌握素材,另一方面,也帮助学生更好地进行知识整合和批判性思考。

5、同时,针对学生存在的疑惑点、困难点和不足,提出具体的解决措施和方法,并根据学生的学习方式来灵活指导。

6、对于学生论文写作过程中出现的错误或者一些不恰当处理的地方,以及其他问题,进行相关的引导和提醒,及时发现和解决。同时,也尽力去帮助毕业生改善写作语言表达的问题,使其更加严谨准确歼掘、理性客观。在最后阶段,帮助学生仔细检查格式、细节、语法、标点等方面的问题。

毕业论文记录总结:

毕业论文指导工作是建立在与本科生成熟而友好关系之上的,旨在鼓励学生发挥创造性并升改歼帮助他自我实吵冲现。通过指导,学生养成了系统的思考和独立思考能力,提高了论文撰写的能力和沟通技巧,增强了自信和对未来的探索欲,获得了更高的评价、成就感和自豪感。同时,指导过程也使我得到了能力和经验的锻炼,提高了我对毕业论文指导的能力和理解。

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大LY的小世界

毕业论文指导记录表是指导教师对毕业论文指导过程进行记录、总结和评价的一种文书。下面是一份简单的毕业论文指导记录表,供参考。毕业论文指导记录表(请将以下内容复制到纸质或电子版表格中)学生姓名:___________________________ 学号: ___________________________专业:_______________________________ 指导教师:_________________________指导时间:从______________年____月至_____________年____月指导形式:_____个人指导 _____小组讨论 _____其他(请注明)___________指导内容:1. 研究方向和研究目标的明确性(包括选题、问题定义、研究目的等):2. 研究方法和数据分析的选择(包括理论框架、实证分析、数据来源和处理等):3. 论文主体结构和内容撰写(包括引言、文献综述、研究方法、结果展示、讨论与结论等):4. 论文引用和参考文献规范性和准确性:5. 论文撰写质量和格式规范性:指导成果及评价:1. 对学生研究能力和科研素养的评价:2. 对学生在指导过程中表现的评价:3. 对论文成果的评价:4. 其他需要注明的指导情况和建议:指导教师签字:______________________ 日期:__________________注意事项:1. 此表格应由指导教师在毕业论文指导结束后填写。2. 本表格的填写应基于实际情况和指导经验,内容可根据需求自由调整。3. 指导教师应对学生的研究过程、论文撰写过程以及论文成果进行全面、客观、公正的评价。

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呼伦小贝尔

论文指导记录的填写方法如下:首先需要做一个表格,内容都需要填写在表格中;记录老师在授课时分析论文应该注意的事项,讲述相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性;选题,题目的确定意味论文大致内容的确定,所以选题需慎重;选题后查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式。第 一 次指导主要内容记录 老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项,讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性,大体内容如下:1) 首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。2) 有了题后,就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式,要清楚哪个地方能用什么资料?用什么?哪个地方不能用?为什么不能用?3) 老师重点指导阅读相关资料,并指点写作方法。学生签名: 指导老师签名: 年 月 日第 二 次指导主要内容记录 就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见,并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。学生签名: 指导老师签名: 年 月 日第 三 次指导主要内容记录审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局,在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。学生签名: 指导老师签名: 年 月 日第 四 次指导主要内容记录 老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿,并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作,最后我还是得到了老师的肯定,终于完成了论文,从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助,让我的大学时代有了个好的结束,为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声,老师,您辛苦了!学生签名: 指导老师签名: 年 月 日

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美食风中沙鸥

1、第一次指导主要内容记录2、老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项,讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性,大体内容如下:3、首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。4、有了题后,就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式,要清楚哪个地方能用什么资料?用什么?哪个地方不能用?为什么不能用?5、老师重点指导阅读相关资料,并指点写作方法。6、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日7、第 二 次指导主要内容记录8、就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我9、进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见,并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。10、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日11、第 三 次指导主要内容记录12、审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局,在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。13、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日14、第 四 次指导主要内容记录15、老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿,并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作,最后我还是得到了老师的肯定,终于完成了论文,从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助,让我的大学时代有了个好的结束,为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声,老师,您辛苦了!16、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日

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