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城阳高升移门

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[摘 要] 本文分析了知识经济时代培养信息管理与知识管理人才的重要性及社会对信息管理与知识管理人才的要求,提出了知识经济时代关于信息管理与知识管理人才培养的思路与对策。

[关键词] 知识经济;信息管理;知识管理

1.知识经济时代培养信息管理及知识管理人才的重要性

在日益加快的社会信息化进程中和知识经济条件下,信息、资源、知识、智力对社会的发展和经济的发展起着决定作用,信息管理乃至知识管理工作已经深入到社会的各个领域,社会需要大量的宽口径应用型信息管理(知识管理)人才。知识经济时代整个社会生产将围绕信息流动来组织实施。知识信息已经成为当今世界经济发展的重要资本,成为取代传统资本支配世界经济发展的主要力量。高附加值的信息是知识创新的关键,但面对浩如烟海的信息,只有经过有效获取、科学评价、科学加工和有序管理,才能成为可利用的资源。如果把网络比作信息高速公路,计算机软硬件比作在信息公路上跑的“车”,信息资源比作“货”,那么当前的问题是“车”严重空载和“货”的质量也不高。信息管理学所研究和提供的就是这种理论知识和技术。信息管理和信息系统专业培养的正是从事信息的产生和传播、信息的组织与分析、信息的利用与服务的专门人才。1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》中对信息管理与信息系统专业的培养目标明确规定:“培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力,掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力,能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施和评价等方面的高级专门人才。”

2.知识经济时代对信息管理与知识管理人才的要求

在知识经济时代中,智力、知识、信息等无形资产的投入起决定作用,知识经济时代经济的发展更加依赖于信息管理和服务以及知识的积累和应用,所以对信息和知识的管理与服务尤为重要。知识经济时代呼唤大量创新型、复合型信息管理和知识管理人才。由于信息管理和知识管理的复杂性,信息管理(知识管理)与服务人才必须具备更高的能力和水平。理想的信息管理人才首先必须具备复合性的知识结构,他们除应该具备信息技术与信息素质、信息管理与知识管理、信息系统与经济、法律等多种学科知识,特别应该具备一门精深的学科知识作为背景知识,从而成为主题知识管理人才(即主题知识专家)其次,社会需要具有明确的全局观和前瞻性的组织高级主管(知识经理或知识首席执行官)。第三.社会需要为知识管理和服务的知识导航员和一般信息管理及信息系统人员。

3.知识经济时代培养信息管理与知识管理人才的思路与对策

信息管理学科发展与人才培养总体思路要考虑我国的国情,在继承与发展、借鉴与创新的基础上,以人才的社会适应性和社会需求为着眼点,建立面向21世纪的学科体系及其专业课程体系。

转变教育观念,树立素质教育观念和创新教育观念

信息管理是科技含量高、知识更新快、交叉学科多、国际化程度高、应用范围广、服务性强的发展中的新学科,信息管理从手工管理向自动化、网络化、数字化方向发展,信息管理从单纯管理信息本身向管理与信息活动有关资源的方向发展即对涉及信息活动的各种要素(信息、技术、人员、组织等)结合起来进行管理,信息管理从配角向决策性主角地位转变,所以培养人才时首先必须树立素质教育观念,注意培养学生的全面素质,包括对学生的信息法律、信息道德、信息文化、信息技术、业务知识素质、管理能力素质、个性心理品质、思想政治素质等的教育与引导。培养学生做一个全面发展的人,学会做人、学会共处、学会做事、学会求知。其次,树立创新教育观念,坚持理论联系实际,特别注重对学生动手能力的培养,让他们更多地实践、协作、研讨和自主学习,让他们成为学习的主人,充分发掘他们创造的潜能,培养他们创造能力、探索精神和创新精神。同时培养学生信息管理能力与知识管理能力。以便为将来的职业作准备。

搞好课程建设,改革教学内容,优化课程设计

知识经济时代信息成为知识创新的基础,同时信息科技特别是网络科技的飞速发展,加快了知识经济的快速发展。为顺应知识经济时代的要求,信息管理专业教育在课程体系和内容上要有所改变,删减陈旧内容,适当增加社会信息化、知识经济及管理学等有关内容教学。比如增加信息科技内容、信息技术、经济信息知识等方面的教学。在1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》规定信息管理与信息系统专业的业务培养要求:注重学习经济管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识,受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练,具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。《专业介绍》还规定此专业主要课程包括:经济学、会计学、市场营销学、生产与运作管理、组织战略与行为学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、信息管理学、信息组织、信息存储与检索、管理信息系统分析与设计。这是各学校这个专业要达到的最基本的要求,但不同的学校实际情况不同,教育的侧重点也会有所不同,有侧重于经济信息管理的、有侧重于综合型学科设置的、有侧重于技术的,因此,各个学校在设置课程和教学内容上会有所不同,但此专业课程设置总的原则应该是以信息技术为主导,以培养社会化实际应用为目标,注重基础课程与核心课程的深化,注重实践与应用课程的设计,拓宽课程的覆盖面。信息管理与信息系统专业教学中要随时渗透对学生信息素质的教育;要增加实践、科研与教学相衔接的课程设计,例如通过毕业设计(毕业论文)来解决实际问题或开设信息收集、整理、组织、分析与利用的'实践应用课。

教师信息素质和教师教育信息能力的提高与现代教育技术的运用

培养信息管理人才关键是高素质的教师,提高教师的信息素质对培养学生的信息素质及专业知识和知识更新能力非常重要。教师的信息素质包括教师的文化素质(知识层面)、信息意识(意识层面)、信息技能(技术层面)三个方面。其中教师的教育信息能力就是教师利用信息技术解决教学问题的能力,即对于指定的教育课题,能选择适合的信息手段,自主地收集、判断、呈现、处理、创造、传递相关的信息,实现教育课题有效解决的能力。教师的教育信息能力与现代教育技术手段的运用直接影响了教学效果,直接影响教学过程的各个环节的科学决策。现代化教育技术在教育中的运用不仅能为信息呈现、传递提供各种各样的手段,它还为教学过程的分析、教学环境的设置以及教学过程的控制等提供了许多便利,并给教师教学方法、教学模式上有更灵活多样的选择。随着现代教育技术的发展和应用,教师的教学工作也将从教学的实践者变成学生学习的组织者和协调者。在教学实施过程中信息管理专业教师应广泛运用现代教育技术,并把现代教育技术与专业课程有效整合。信息管理专业教师指导学生通过多媒体、网络等多种途径以不同的形式和方法进行自主或协助学习,并引导学生充分利用网上教育资源及网上学科资源进行创造性的学习。教师除教育学生专业知识之外还要培养学生具有确定、检索、评价和有效使用所需信息的能力。因此,信息管理专业教师应努力提高自身整体素质和教育能力,为培养信息社会复合型创新人才的服务。

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yvonnejiang8

和楼上说的差不多,各个学校略有区别

155 评论

帅帅老牛

网络参考文献标准格式

无论在学习或是工作中,大家都写过论文吧,论文是学术界进行成果交流的工具。以下是我为大家收集的网络参考文献标准格式,仅供参考,希望能够帮助到大家。

网络参考文献标准格式

电子文献-[序号]主要责任者.电子文献题名[电子文献及载体类型标识]-电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选)。

[示例]:

1 .书籍 l .(1995) , “Voices for Evolution”, [Online] Available: (April 17,2000) l 季羡林:《牛棚杂忆》,( 1998-2000 ) ( 2000/4/17 )

2 .期刊或电子期刊 l Anna C. McFadden, ( February 18, 1999), “College Students' Use of the Internet”. Education Policy Analysis Archives. Volume 7 Number 6. [Online] Available: (April 17,2000) l 符福桓:“关于信息管理学学科建设与发展的思考 ( 一 ) ”,《中国信息导报》(数字化期刊), 1999 年 第 10 期, ( 2000/4/17 )

3 .报纸 l Samuel R. Dismond, Jr., Leigh Mckinney (April 14,2000), “Fostering the Beginnings of Literacy”, Newsweek. [Online] Available: (April 17,2000) l 苗青:“让电脑拥有美丽( IT 时评)”,《人民日报》 2000 年 04 月 07 日 第 8 版 , ( 2000/4/17 )

4 .独立网页(有作者姓名) l Wanda Pratt. ( March 5, 1997 ) ”Graduate School Survival Guide”.[Online] Available: (April 17,2000) l 龚 灿:“知识产权”, ( 2000/4/17 )

5 .独立网页(无作者姓名) l “ Lifelong Learning” ( 1996-2000 ), [Online]Available: id=8 (April 17,2000) l “成功之旅”, ( 2000/4/17 )

6 . E-mail David Ross., “Re: List policy on copyrighted quotation” . (April 17,2000)

一、参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一 ,在本规范中采用 GB 7714推荐的顺序编码制编排。

二、参考文献著录项目

a. 主要责任者 (专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文 章作者、析出文章作者)。多个责任者之间以“,”分隔,注意在本项数据中不得出现缩写点“.”。主要责任者只列姓名,其后不加“著”、“编”、“主编”、“合编”等责任说明。 b. 文献题名及版本(初版省略)。

c. 文献类型及载体类型标识。

d. 出版项(出版地、出版者、出版年)。

e. 文献出处或电子文献的`可获得地址。

f. 文献起止页码。

g. 文献标准编号(标准号、专利号……)。

三、参考文献类型及其标识

1、根据 GB 3469规定,以单字母方式标识以下各种参考文献类型:

参考文献类型 专著 论文集 报纸文章 期刊文章 学位论文 报告 标准 专利

文献类型标识 M C N J D R S P

2、对于专著、论文集中的析出文献,其文献类型标识建议采用单字母“A”;对于其他未说明的文献类型,建议采用单字母“Z”。

3、对于数据库 (database) 、计算机程序 (computer program) 及电子公告 (electronic bulletin board)等电子文献类型的参考文献,建议以下列双字母作为标识:

电子参考文献类型 数据库 计算机程序 电子公告

电子文献类型标识 DB CP EB

4、电子文献的载体类型及其标识

对于非纸张型载体的电子文献,当被引用为参考文献时需要在参考文献类型标识中同时标明其载体类型 。本规范建议采用双字母表示电子文献载体类型:磁带(magnetic tape)——MT,磁盘(disk)——DK,光盘(CD-ROM)——CD,联机网络(online)——OL,并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识:

[文献类型标识/载体类型标识]

如:[DB/OL]——联机网上数据库(database online)

[DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape)

[M/CD] ——光盘图书(monograph on CD-ROM)

[CP/DK]——磁盘软件(computer program on disk)

[J/OL] ——网上期刊(serial online)

[EB/OL]——网上电子公告(electronic bulletin board online)

以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。

拓展: 论文中文参考文献标准格式

一、参考文献著录格式

1 、期刊作者.题名〔J〕.刊名,出版年,卷(期)∶起止页码

2、 专著作者.书名〔M〕.版本(第一版不著录).出版地∶出版者,出版年∶起止页码

3、 论文集作者.题名〔C〕.编者.论文集名,出版地∶出版者,出版年∶起止页码

4 、学位论文作者.题名〔D〕.保存地点.保存单位.年份

5 、专利文献题名〔P〕.国别.专利文献种类.专利号.出版日期

6、 标准编号.标准名称〔S〕

7、 报纸作者.题名〔N〕.报纸名.出版日期(版次)

8 、报告作者.题名〔R〕.保存地点.年份

9 、电子文献作者.题名〔电子文献及载体类型标识〕.文献出处,日期

二、文献类型及其标识

1、根据GB3469 规定,各类常用文献标识如下:

①期刊〔J〕

②专著〔M〕

③论文集〔C〕

④学位论文〔D〕

⑤专利〔P〕

⑥标准〔S〕

⑦报纸〔N〕

⑧技术报告〔R〕

2、电子文献载体类型用双字母标识,具体如下:

①磁带〔MT〕

②磁盘〔DK〕

③光盘〔CD〕

④联机网络〔OL〕

3、电子文献载体类型的参考文献类型标识方法为:

载体类型标识〕。例如:

①联机网上数据库〔DB/OL〕

②磁带数据库〔DB/MT〕

③光盘图书〔M/CD〕

④磁盘软件〔CP/DK〕

⑤网上期刊〔J/OL〕

⑥网上电子公告〔EB/OL〕

文献类型标识

一、参考文献的类型

参考文献(即引文出处)的类型以单字母方式标识,具体如下: M――专著 C――论文集 N――报纸文章 J――期刊文章 D――学位论文 R――报告 对于不属于上述的文献类型,采用字母DZ‖标识。

对于英文参考文献,还应注意以下两点:

①作者姓名采用D姓在前名在后‖原则,具体格式是: 姓,名字的首字母. 如: Malcolm Richard Cowley 应为:Cowley, .,如果有两位作者,第一位作者方式不变,&之后第二位作者名字的首字母放在前面,姓放在后面,如:Frank Norris 与Irving Gordon应为:Norris, F. & .;

②书名、报刊名使用斜体字,如:Mastering English Literature,English Weekly。

二、参考文献的格式及举例

1.期刊类

【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页码.

【举例】

[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究,2004,21(1):56-58.

[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育,2004(1):46-52.

[3] Heider, . The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 C 67.

2.专著类

【格式】[序号]作者.书名[M].出版地:出版社,出版年份:起止页码.

【举例】[4] 葛家澍,林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门:厦门大学出版社,2001:42.

[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: 42-45.

3.报纸类

【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名,出版日期(版次).

【举例】

[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报,1998-12-27(3).

[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).

4.论文集

【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地:出版者,出版年份:起始页码.

【举例】

[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海:上海译文出版社,1979:12-17.

[9] Spivak,G. DCan the Subaltern Speak?‖[A]. In & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, .

[10] Almarza, . Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In and (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. .

5.学位论文

【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地:保存者,出版年份:起始页码.

【举例】

[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京:北京大学数学系数学研究所, 1983:1-7.

6.研究报告

【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地:出版者,出版年份:起始页码.

【举例】

[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京:清华大学核能技术设计研究院, 1997:9-10.

7.条例

【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期

【举例】[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991―06―05

8.译著

【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者,译.出版地:出版社,出版年份:起止页码.

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tonyxiaozb

主干学科——管理学、经济学、计算机科学与技术主要课程——高等数学、线性代数、西方经济学、会计学、市场营销学、现代企业管理、数据库系统、统计学原理、管理学原理、概率统计、运筹学、数据结构、计算机网络、信息管理学、计算机应用基础、管理信息系统、信息经济学、c+ +语言、操作系统等。主要实践性教学环节——程序设计实习、管理实习、管理软件实习、毕业论文等。

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麦兜的秒杀季

摘要:随着科技水平的不断发展,相关通信软件大量涌现。计算机通信软件的出现,不仅可以使企业信息管理的便捷性明显提升,还可以使部门之间有效完成数据交流,从而使企业工作效率得到显著提升。为了达到这样的效果,需要让计算机通信软件在信息管理系统中有效应用,论文对此展开全面研究。1信息管理系统概述在网络信息时代下,信息传播速度快、效率高,呈现信息泛滥趋势,信息匮乏的时代已经过去,现阶段我们要集中处理的主要是信息的筛选、管理与有效应用问题,信息管理已经成为一门专门的学科。信息管理学涵盖面十分广,属于综合性高较强的学科,将经济学、统计学以及计算机学等多个领域学科涵盖在内,其中计算机学科在信息管理中占有重要地位,计算机在信息管理中的应用是实现管理效率质变性提升的关键。保证信息管理系统的完善健全能够有效提升管理效率,使得企业在对信息管理的过程中,减少信息管理问题,让企业机器高效运行[1]。2计算机通信软件应用优势(1)信息传输效率高。信息传输效率对信息传递与应用有效性具有决定性作为,5G同4G技术相比,4G技术同3G技术相比,最突出的优势就是在于信息传递速度上的优势,同理,信息传递速度越快,信息传输效率越高,工作效率就越高,技术在工作与生活中的应用就更便捷。计算机通信信息传递依靠数字信息来运行,数字信息每分钟可以传输48万个字符,而计算机通信模拟则只能实现每分钟亿个字符的传输速度,计算机通信技术传输效率明显高出很多,这对所有技术应用人员来说意义重大[2]。(2)适应性强。计算机通信技术应用范围十分广泛,这和计算机通信技术类型的多样化有很大关系,无论是图文还是视频都能够很多的对其进行应用,二维信号的传输与再现让计算机通信技术还能够实现视频与音频的下载、语音聊天与视频通话也由计算机通信技术的应用得以实现。(3)传输能力及抗干扰能力强。计算机通信技术应用过程中,采用的是二进制数字传输模式,传输速度极快,这使得数据传输更稳定,再者随着计算机技术的不断发展,光纤技术在计算机通信中的应用进一步提升了传输能力,计算机通信在数据传输的过程中还能够对噪音进行处理,从而提升自身抗干扰能力,将进一步保证计算机运行的稳定性。3信息管理系统概述在网络信息时代下,信息传播速度快、效率高,呈现信息泛滥趋势,信息匮乏的时代已经过去,现阶段我们要集中处理的主要是信息的筛选、管理与有效应用问题,信息管理已经成为一门专门的学科。信息管理学涵盖面十分广,属于综合性高较强的学科,将经济学、统计学以及计算机学等多个领域学科涵盖在内,其中计算机学科在信息管理中占有重要地位,计算机在信息管理中的应用是实现管理效率质变性提升的关键。保证信息管理系统的完善健全能够有效提升管理效率,使得企业在对信息管理的过程中,减少信息管理问题,让企业机器高效运行。4计算机通信软件在信息管理系统中的应用在数据信息挖掘中应用由于大数据时代的全面推进,数据传输服务中效益主要来自于数据信息的挖掘,对相关规律的有效寻找,并对搜集和获取用户数据信息加强重视。开展数据挖掘工作时,数据挖掘是否具备有效性对数据能够得到合理化应用产生决定性作用。因此,在进行数据挖掘时,为了能够充分利用数据信息,先要对信息挖掘目标提前明确,并对基本的挖掘任务有效确定,从而为数据利用率的提升奠定基础保障。在系统数据处理中应用对信息管理系统来讲,在对数据处理阶段全面开展时,信息数据的及时有效性和精准性都具有重要的作用。当对计算机通信软件有效应用时,可以为数据处理效率以及安全系数的提升奠定基础保障。例如,在进行有效的通信观察时,当应用该软件之后,可以对有效的数据信息及时获取,以此来使相关分析工作能够顺利开展。因此,合理化应用该软件,可以在维护国家安全方面发挥重要作用[3]。在系统计划中应用信息管理系统对相关信息全面收集之后,就要全面分析所获取的信息。在此基础上,相关人员要对符合标准的计划方案有效制定,从而使信息系统的数据处理效率明显提升。虽然计划功能的实现和预测工作之间存在一定的相似点,如都需要海量信息来提供支撑。但是,两者在管理层级方面还是存在明显的差异。因此,为了能够全面分析信息管理系统中的数据,还要对相关的技术手段有效应用,以此来使信息得到高效的传输。同时在这种方式的基础上,可以使计算机通信软件的使用范围得到有效拓展。总体来讲,数据处理是信息管理系统中的重要环节之一,在处理数据时计算机通信软件能够将自身的作用最大化体现,从而为信息管理系统中计划功能全面实现奠定基础保障。在系统预测中应用信息管理系统不单单可以使数据处理有效完成,还可以在已有数据的基础上,使相关的预测工作有效完成。其采用的预测方式为:将现有信息数据当成基础,利用构建科学模型的方式,来全面预测相关信息未来发展趋势。在该过程中,将计算机通信软件应用其中,该软件可以在获取信息过程中发挥作用,使获取数据的精准性明显提高。同时,可以在模型确立的环节中发挥优势,以此来为系统预测功能的有效实现提供保障[4]。在系统控制中应用对信息管理系统来讲,为了使相关控制功能得到有效实现,需要依赖于相关的管理计划方案和管理目标对象。同时,需要全面跟踪监测所涵盖的信息,从而使相关的信息反馈得以实现,进而使全面监控信息管理系统计划有效完成。在实现控制功能时,也要将基础设定为海量信息。因此,当对计算机通信软件全面应用时,可以使全面实时监控工作得以实现,从而使信息管理系统的有效性得到全面保障。在系统辅助和决策中应用辅助系统是信息管理系统中不可或缺的一部分,为了使辅助系统的相关功能得到充分体现,需要计算机通信软件来提供支撑。当多种数据相互组合时,在对可靠性相对较高的传输技术全面应用,以此来使相关技术能够得到全面发挥。当计算机通信软件无法提供相关支持性作用,信息管理系统辅助功能的发挥会受到严重限制。例如,用户使用信息管理系统时,无须关闭通信程序就可以对相关信息目录有效查看,从而为用户提供便利性。由此可知,计算机通信软件应用范围和力度能够对信息管理系统实现辅助决策功能产生直接影响。

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