光立方体毕业论文详细

1.按照要求设置页面大小、布局——页边距。

2.键入文字不用特别每个字都是输入格式，最快捷的方式是在开始——样式中修改正文格式。如果文字行间距本来是单倍行距，可是你键入回车键换行，间距却变大了，这是因为设置单倍行距的地方，没有关闭“定义网格线”，关闭了就恢复正常了。

3.键入的文字可以不用先调整格式，等后面再用样式中的内容去设计。

1.要学会使用开始当中的多级列表来设计第一章、第二章、而不是手动输入。

段落最上面第三个键

2.这中间程序比较复杂，可以观看粉笔课程：论文排版Word少走弯路课程，讲师：张艳玲

3.需要看清楚编辑的所有隐形标志时，可以点击以下这个显示键。

段落最上面一排最后一个

4.格式刷如果点击两下，那就是可以无限次数的刷。

5.文章最后会因为你的一级、二级、三级标题自动生成目录。在引用当中。如果你使用了分级编号，这个更是直接体现。

6.论文中使用到的注脚在引用“插入注脚”当中，这个栏目旁边有一个小箭头拓展符号，可以进一步点开设计序号样子等内容。

7.要求单页和双页的页眉不同时，比如单页页眉设计每一章的题目，而双页需要写上东华理工大学时，我们需要首先设置奇偶页不同;其次，每一章的最后那个编辑符号那里要进行布局——分隔符——下一页，将上一章的内容和下一章的内容之间分割，变成两个小节，然后再进行编辑。

8.关于页码。页码的设计比较复杂。因为有不同页码的要求，因此，也需要分节，然后再设置页码格式，还有一个非常重要的内容是在页眉或页脚的地方选择与上一节相同，需要把它关闭。关闭之后，就和上一节内容不同了。

点击与上一节相同

9.如果文中出现删除不了的情况，那就使用delete键，如果还删不了，那就尝试用剪切。

10.当自己想要生成的目录无法实现时，比如生成图目录实在是太复杂了，那就直接手动输入目录，当然，那所有目录就都变了。没有关系，你先把手动输入目录生成的东西剪切，然后再自动生成目录，然后再重新另起一页，粘贴。这样就有了可以手动输入目录的内容了。

11.输入文字过程中，一定要注意Word自动提醒的，下标红波浪线或者是蓝波浪线的文字，除了新鲜词汇它没有收录进去另说外，很多都是因为错别字。这样校稿，可以节约时间。

12.关于论文的参考文献格式，其实可以不用自己手动输入，可以直接在知网搜索那一页，然后直接点击导出，然后就可以直接复制内容了。

13.论文如何提高学术表达?最好的办法就是多看论文。但是，似乎看完论文后还是没有吸收到什么，这是因为自己并没有用心去记。我采取的方法是在读的过程中，我把别人说得好的词或者是话，记录下来，然后有意识的用到自己的论文当中。当然，用人家的词可以，用人家的思想和句子就需要标引用了。

14.最后键入文献参考的时候，也是需要用分级标题，自动生成的。序号与字之间的距离可以通过尺度小三角标尺来调整。

15.文献综述最好也分类，不要一窝蜂的堆砌在那里，让人看了悔恨繁杂。所以，按照著作类、期刊类、学位论文类区分，因为最后还有些政策、网上资料等，所以我用了其他来代替，也不知道这样行不行。反正我看知网上的论文暂时没有，或者很多根本没有分类。但是我觉得这个应该是没有问题的。特别说明R是代表政策法规、EB/OL是指的网上资源。不同类之间不是乱排序，而是根据参考资料的时间从小到大来排列。

16.解释一下注脚和参考文献。注脚是你论文中用到了别人的观点，必须要标出来。正确的标注方式，这样查重才能检测出来，不算入你的重复率。不过不能因为这样就使命的标，因为知网查重有个阈值，超过了就算抄袭。

而参考文献是指你看过的文献，我们看的文献很多，选择一些重要的，权威的写上去，这样显得你的论文更具科学性。

17.论文的具体格式设计需要按照学校要求，东华理工的格式是在研究生网的下载专区中下载。

18.表格的标题插入有专门的引用——插入题注，可以使用，不要自己键入。要不然后面就生不成目录啦。还有，如果要这样自动生成，那就一定要用分级目录。不过这个好复杂，我没用好。

1.查重。找上一届学姐或者是询问他人。最后选择了淘宝天猫上面卖的最好的一家，应该不会泄露，毕竟160块。因为论文不断地在更新，所以最后一次查重最好是把所有内容写好之后放进去查。查两次，一次用于了解自己重复率和修改，换一种说法。第二次是为了交盲审的时候心里有数。

2.不停地校对。不要相信电脑，电脑上的稿子你看了几十遍，你的脑子已经陷入了固定思维了，所以，一定要打印出来看。而且要一字一词的看过去，连标点符号，还有行间距，还有章有没有分页，节有没有空一行，序号有没有用错，这些都要注意。

3.标题的使用。论文里面分一级、二级、三级、四级标题。文理科不一样，文科正确的写法是：第一章、第一节、一、(一)、1、(1)、①，基本上到这里就差不多了。论文比较忌讳搞的分级太多，这样容易让人看得晕头转向。因为你的逻辑层次实在太多了。不需要分如此的多。

4.每次的修改稿子要在命名时写上日期，这样你的稿子才不会混乱。最好把每一次的稿子都留着，方便以后查找，也给自己的论文留个纪念。

写好之后，一定要及时的到处PDF，因为PDF看一是更舒服，格式不会变，二是固定了，不容易丢。然后把这两个内容放电脑，发亲人、留优盘保存。总之，要确保万无一失。

差不多就是这些吧，还有一些小细节，要自己操作才能明白。如果有不明白的，一定要百度、问人、找办法、发朋友圈求助、找老师等等，不要自己一个人瞎搞，因为你瞎搞，可能会变掉所有的格式，最后没搞定，还没法回到以前就完蛋了。还有个问题就是你自己琢磨可能一个晚上还解决不了一个问题，可是你找有经验的人，人家给你提点一下，分分钟的事。在微博上，有个粉笔办公，会回复的，也可以询问。

总之，平时保持好人缘，需要的时候，人家才会帮你。所以平时你也要多帮人啊!帮别人就是帮自己。

写了这么多，也是想记录这段难忘的岁月，同时也希望自己的论文能够顺利通过，顺利毕业。也希望这些东西能帮到有心人。

参考资料：《毕业论文格式详细设置方法》

毕业论文(设计)的内容结构规范(一)内容结构1.题目2.摘要及关键词(中英文)3.正文4.参考文献5.附录(二)内容结构要求1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。2.摘要及关键词(中英文)：中文摘要字数为200字左右，关键词3～5个。3.正文：本论应包括基本材料、研究内容与方法、实验结果与分析(讨论)等，结论是围绕本论所作的结束语。理工类的还应包括(1)设计方案论证;(2)计算部分;(3)结构设计部分;(4)样机或试件的各种实验及测试情况;(5)方案的校验。结论部分概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。4.参考文献：参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，一般集中列于文末。所列参考文献观点均应在毕业论文(设计)中反映出来，直接引用的观点须采用脚注，用数字加圆圈标注(如①、②„)。所列参考文献不少于15篇(部)，其中必须有一定数目的近三年的文献。理工类设计可依据专业特点由院(系)另设标准。参考文献的著录要求与格式见本《规范化要求》文末。5.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录，如公式的推演、编写的算法、语言程序等。二、毕业论文(设计)的文本规范要求(一)字数要求:文科专业以6000～8000字为宜，理工科专业以8000～10000字为宜。(二)文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字。(三)图表要求：文中的附图应统一编排序号并赋予图名;除特殊情况，要求采用计算机制图。文中图表需在表的上方、图的下方排印表号、表名、表注或图号、图名、图注。文中的表格应统一编排序号并赋予表名。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内数字使用同一计量单位时，可将该单位从表中提出并置于圆括号内。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。

2016年时，文中主人公找到我，希望我帮他寻找一些BDSM志愿者，以完成他毕业论文所需的调研。后来没过多久，他告诉我选题被否，不再需要帮助了。如今他已毕业多年，云淡风轻后，他想讲出当年的故事口述：卢晓（化名）笔者：48号“这个群体，BDSM，在国内很敏感啊，从你的选题报告里，也没有看出什么研究的价值。”办公室里的阳光刚好把桌子切成明暗两块，导师坐在椅子上，身子往前倾，一目十行地看了一会，最终放下了手中的纸。卢晓坐在导师的对面，听到这话，因紧张而屏住的呼吸像被扎破洞的皮球一样泄了出来，但他还想再坚持一下，于是站起来走到导师的身边，说，“老师您可能不太了解这个群体，也可能是我选题报告里没有写得特别明白，他们其实人数并不算少”导师没有看卢晓，只是提高了音量，“我不了解，你很了解吗？你是他们其中的一员吗？”偌大的办公室里本来并不安静，有的导师在打电话，有的导师在辅导课题，但此刻大家都默契地没了声响，卢晓知道，他们的注意力都被吸引了过来。这是一个很不好回答的问题，是与不是都会让卢晓陷入尴尬的境地，他索性沉默不作声，当然他也知道导师其实不在意他的答案，强烈的反问只是代表一种否定。导师接着说，“虽然我们的课题组主要研究亚文化，但也不是什么垃圾文化都能是亚文化的，作为大学生，做学问的本领不强没关系，但重要的是踏踏实实，不要一天到晚想着打擦边球去博人眼球，你以为自己关注到了别人从来没关注的东西吗？你以为这样答辩的时候就能拿高分吗？我告诉你啊，只会适得其反！”被导师断断续续地数落了一小时，卢晓才攥着自己的选题报告退出了办公室。选题截止日已经很近了，蹲在楼下马路牙子上抽完一支烟，他又得匆匆赶回图书馆去重写选题报告。在图书馆里，卢晓在U盘上画了几笔代表心烦意乱的自己其实他早有预感这类选题会被否掉，但没想明白为何会招来导师对自己学术态度和能力的质疑。有那么一瞬间，卢晓是想开口反驳的，他想回答导师，“是，我很了解他们，我和女朋友实践BDSM，我们买相关的道具，认识相关的朋友，也了解他们的处境，所以才想做相关的研究。”但这样的念头只出现了一瞬间就被压下去了，像一颗火苗还没亮起就被大海浇灭，他清楚地知道，得罪导师的后果可能会让自己毕业都成问题。2012年，卢晓考入北方某知名985大学，大学里“自由”、“独立”，是高中老师对他灌输的乌托邦印象，但入学三年，他感到的更多是“功利”。功利的后果就是，论文其实不是为了研究而写的，是为了毕业而写的，这也导致了导师的实际位置并非是教授他学术方法的引路人，而更像掌握着生杀大权的决定者，他在论文这件事情上所做的一切努力，到头来只是为了获得一句导师的首肯。但这似乎也不是导师的错，更不是学校的错，因为放到其他任何一个学校里，可能获得的也是同样的结果，那么思来想去，卢晓觉得，应该只能是自己的错。这样的自我诘问是尖锐而痛苦的：“学术研究何以如此撕裂我呢？是因为我是本科生才无权研究自己感兴趣的东西吗？那如果我读到研究生呢？如果读到博士呢？情况会有所改观吗？还是说，有些东西本就是不该被研究的？”在想这些问题的时候，卢晓常常绕进死胡同里，但却没有太多时间给他走出来。身处中国顶级学府，他背负着一个家庭十余年的投入和期待，还有许多优秀同僚无孔不入的竞争，他像个被无数双手推着奔跑的运动员，在你死我活的赛道上，没人可以不去“功利”。大学里所做的任何一件事，都必须跟“前途”、“出路”之类的词语挂上钩，志愿者、选修课尚且如此，更别提毕业论文了，要竞争、要获胜，那么任何有风险的行为都应该去避免。卢晓毕业时的大学宿舍卢晓不是不明白这些道理，到了图书馆里，卢晓索性开始上网搜索“选题攻略”，如何选到简单又容易毕业的题，如何选到导师喜欢并支持的题，网络上的大神们早已整理成了一条条“行之有效”的准则。“其实选题特简单，都不用怎么动脑子，只需要找一找老师带的研究生所发的论文，里面肯定有未来展望什么的部分，那就是这位导师团队里想研究，但还没来得及研究的东西，随便提炼出一点来，就可以当自己的选题了。”一篇知乎答案里如是说。评论里又补充道，“这叫投其所好，这么选题，导师会觉得你想做的事不就是他一直想做的事吗？他立刻会有种被说进了心坎里的感觉，这都不是志同道合的问题了，甚至可以说是伯乐遇上了千里马，绝对让你在毕业答辩的路上事半功倍。”看着看着，卢晓大致有了思路，但同时又觉得这很荒谬，当人不能随心所欲地研究自己想研究的东西，那么大学何以称为“大学”？他感觉自己被刻在了一道标尺上，所有的举动都被量化了，做了这个活动的志愿者，加一分，往上爬一点，那个考试没考好，减一分，往后退一点，他实在不喜欢这样的感觉。《荒城纪》说，“清醒者痛苦，愚昧者幸福。”卢晓觉得自己算是半醒不醒的状态，知道些什么，又总是无能为力。攻略看得累了，闭上眼，他想起女友还在隔壁自习室复习，于是穿上外套，下楼，想去换换心境。他到时女朋友正在专心做着考研英语，他把女朋友的水杯拿起来颠了颠，空了，便去一旁的水房灌满热水，盖子拧到不会漏水又不至于拧不动的状态，再放到她的自习桌前面。这一系列动作机械而木讷，像是人心不在焉时的下意识掩饰。女友问他怎么了，是不是有事瞒着她，他想了想，还是跟她分享了自己选题被骂的事。女朋友用夸张的表情跟他比着哑语，“你疯啦！选这样的题！”接着把卢晓拉出了自习室，义正言辞的和他说，“别说你们导师听了不同意了，我听了都觉得有问题。”“首先，你站在导师的角度考虑，自己带的学生研究这么敏感的课题，他自己会不会被同事非议？会不会有不喜欢他的同僚暗中抓着这事做文章，这研究添油加醋一下说出去可难听了吧，恐怕难免会影响到ta今后的前途。”卢晓听到这里，又开始有了头脑发胀的感觉，但女友并没有停下来的意思。“再说说你自己，做这研究是图啥呀？简历里写着很好看吗？写论文图个啥，不就为了顺利毕业吗？努努力再评个奖就更好，对吧？你想想看，不管你写的有多好，学校敢把‘优秀毕业论文’这个奖给你吗？哦，xx大学本科生深入研究BDSM群体被评为优秀毕业论文，那舆论不得炸锅，到最后弄得你不得安宁，学校也不得安宁，这些你都考虑过吗？”见卢晓像木头一样杵在那里，女友深吸了一口气，换了种语气，开始变得像天上的月亮一样温柔，“卢晓，咱们都不是显赫家庭出来的孩子，没有什么任性的资本，咱们好好选题，做研究，答辩，好吗？如果能评上奖，额外还有奖金，到时候你找工作，出去租房押一付三的钱就不用问家里要了，这不是更现实的事吗？”提到家庭，卢晓像被按住了软肋，喉咙里囫囵出声音来，“是，我就是跟你分享一下自己的想法，不是说想坚持做这个选题。”女友松了一口气，打开杯子喝了口热水。卢晓确实不是想坚持，只是想通过女友寻得一点安慰，他觉得女友是陪他实践BDSM的partner，一定能理解自己的想法，但他忘了女友也是大四，何尝不是在赛道上竞争奔跑的人呢？在向现实妥协的道路上，从来没有多少乌托邦可讲。卢晓牵起女友的手放进自己衣服里，想让她感到一点温暖，也希望她不会觉得自己是不靠谱的人，他不断地对女友呢喃，“你放心吧，导师都那样说了，我肯定要换选题的，肯定要换的。肯定要换的。”图书馆的门大且厚重，接下来的日子卢晓把自己在里面关了一个多星期，定选题，写初稿，找师兄师姐们咨询建议，在“多方调研科学论证”后，卢晓最终选择了“农村老年亚文化群体的生活研究”这样的课题方向，据他的师兄们说，城市的已经被研究完了，农村的研究一直还为本科生留着，因为农村大家都不愿意去。这是戏谑还是实情不得而知，但卢晓的导师对此很满意，他在给卢晓的邮件里评语说，“在人口老龄化日益严重的今天，对老年人口的关注是国家大势所趋，老年人的生活状态和幸福指数已经成为了衡量社会是否健康的重要指标，此选题符合建设中国特色社会主义的核心目标，望你做调研时不怕吃苦，深入基层一线”卢晓反复读着这些文字，想着自己终于满足了女友和老师们的期待，读来读去总算从干涩中体味出一点幸福，但同时又觉得被谁打了一巴掌，那一巴掌把他重重打趴在地上，直到今天仍能回忆起隐隐的痛楚。专业导师微信：xllx577