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甜心派儿596
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玩儿泥巴小姐

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首先,大家请正视一个问题,本科毕业论文其实就是对大学四年学习成果的一个学术性的总结,大家也可以把论文写作看成是自己的一次学术性和学习能力的提升。本科毕业论文不一定要说必须有多高的学术性或者多有创新性。本科论文更多的是考察通过四年学习,学生是否具有自学能力、实践能力、调研能力、写作能力等综合素质。第一步:定课题这一步可以上百度就本专业去查找一些论文题目,一般每个专业都有论文题目库,找到这个论文课题库,里面的题目都是一些比较大的题目,其实这些题目都只是方向性的。那么可以从这些方向性的大题目中,找到自己比较擅长或者感兴趣的两三个方向,再从方向中找到一个自己比较感兴趣的点,来生成我们最终的论文题目。比如:XX平台现状研究,这就是一个大方向,如果我们细化。工商管理的同学可以写“XX平台营销策略现状分析”;财会的同学可以写“XX平台财务现状分析”,或者可以再细化。第二步,找资料。定了课题之后,很多同学就开始发懵,不知道该写什么内容,到底怎么写,写哪些部分哪些点。最好的方法就是学习,为什么每篇论文里都要求有参考文献?那就是让大家学习用的。第二步就是去找资料,到知网、万方等论文数据库,把自己题目中的关键词作为索引,找上五到十篇参考文献,看看前辈们是怎么写的,看看人家的写作方法,思路创新,大纲构架。第三步,列大纲。一定要先梳理出来大纲。一般第一章都是绪论或前言,就是谢谢课题研究背景和意义,文献综述。第二章是一些偏理论的东西。第三章一般就是现状描述,第四章分析问题,第五章发现问题,解决问题。最后再来一个结语就可以了。上述大纲顺序可以拆分,可以组合,顺着这个模板下来最起码不会踩雷。第四步,查重降重这个挺重要的,至于降重方法,回头自己来问我要。太长了,这里就不写了。提醒大家一下,知网的数据库系统算法匹配又升级了,同时还更新了一大批数据。所以去年用知网查的同学,今年提交前最好再查一遍,别心疼内点钱。

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罂粟女孩

本人在大学本科、研究生毕业期间,都写过毕业论文,现把个人的几点体会总结于下,仅供参考。一、准备于前,水到渠成。 毕业论文不要等到临近毕业才匆忙动手,最好是在毕业之前就做好相关准备。这个准备主要是心理准备、选题准备、材料准备。所谓心理准备,就是在心理上要明确:毕业期间的论文很重要,对于毕业、升学、就业都很有参考意义,因此,要提早准备。有了这个心理准备,才会有下一步的选题准备、材料准备。大学或研究生在读期间,一般都要在每学期提交小论文,每年的小论文完全可以作为毕业论文的前奏。写好每一阶段的小论文,完全可以作为毕业期间的大论文基础。如果提早准备,毕业论文自然就会水到渠成。古人说的“袖手于前,疾书于后”,意思就是只要做好准备工作,就可以很快完成写作。这是很有道理的。 二、积累资料,打好地基。 资料就是写作论文的最基本的东西。不必首先确定论文的题目、主题,也就是不要去“主题先行”。首要的是广泛搜集资料。可以先通过材料,逐步确定写作选题的范围,比如中文系的学生可以先确定是写汉语还是文学,然后再继续去缩小范围,比如文学可以确定是写中国文学还是外国文学,中国文学确定后,再进一步确定是写古代文学还是现代文学,确定现代文学后,再确定是写文学思潮还是写作家作品,依此类推。如果最终确定了写作家作品,那么,可以在毕业之前就特别关注现代文学史上的作家作品,并围绕感兴趣的作家作品去搜集资料。等到有了一定的资料之后,自然就会确定自己适合写的作家作品。然后再紧紧围绕确定下来的作家作品去更为广泛全面地搜集资料。一旦资料齐备,就可动手完成了。 三、善于借鉴,取人之长。 相对来说,大学生论文写作还处于初期,属于新手,经验不足,论文不多,还需要向指导老师请教,还要从优秀期刊发表的优秀论文中借鉴。当然,是借鉴其写法、方法,而不是去直接抄写其中的段落。一定要注意,论文是要查重的,千万不要去直接、大段地抄写别人的成果。但是,别人的经验是可以借鉴的,比如别人的对比写法、引证方法等,还有别人的观点也可以引用,但一定注明来源,也就是注明作者、出处等。 如果真的能够做到上述几点,论文的写作应该不会太难,而且还容易通过。 以上纯属个人总结的几点体会,如果与谁相同相似,那纯属巧合。

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繁星若雨

毕业论文排版干货,有需要的留下邮箱,发您

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夭爻溔訞濘綸

写毕业论文的技巧

一,论文题目

科学论文都有题目,不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合,尽量不设副题,不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气,不用惊叹号或问号,也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。

二,论文署名

科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人,应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上,那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者,也可以一般致谢

三,论文摘要

以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写,有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影,或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外,还应给出几个关键词,关键词应写出真正关键的学术词汇,不要硬凑一般性用词。

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一抹熙云

大学生在毕业的时候是必须要完成一篇毕业论文的撰写的,如果你不完成毕业论文,那么学校是不会给你发学士学位证的。所以我们可以提前了解一些关于写论文的技巧,并且积累一些毕业论文的知识,这样就能够很快的完成自己的毕业论文。那写毕业论文的技巧,你知道有哪些呢?

其实写毕业论文也不是一件特别难的事情,只要你确定了题目,就能够沿着这个题目去写下去。所以在写毕业论文之前,我们一定要选一个好的题目。这个题目不能够太过于深奥,因为本科生的能力是有限的,如果选一个太过于宽广的题目,就有可能出现hold不住的现象。在选题目的时候一定要和自己的导师进行商量,不能够自己一个人去决定自己的毕业论文题目,因为导师具有丰富的论文指导经验,他是知道哪些论文题目是比较好写的,目前哪些论文题目是特别容易通过答辩的。毕竟我们不能够只写毕业论文,还是必须通过毕业论文答辩的,如果你不通过毕业论文答辩也是不能够毕业的。

如果你不知道一些关于毕业论文资料的获取途径,那么你就不能够写出一篇优秀的毕业论文,也是通过不了毕业答辩的。所以在写毕业论文的时候,我们一定要知道一些获取毕业论文资料的途径,现在网络上有很多网站都是免费的提供有关写论文的资料的。只要你把这些资料弄懂弄混,就能够写出一篇完整、优秀的毕业论文,然后获得学士学位证书。毕竟如果我们大学4年却没有获得学士学位证书,那大学就等于白读了。

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UPSILON宇普西龙

大学毕业的时候,校方都会要求我们提交毕业论文,这是考虑到我们在大学期间的学习考量,也有不少同学把这看作是学术和能力上的提升。从目前国内的论文情况分来看,许多学校对本科生毕业论文的要求并不高,只要论文主要内容进行符合逻辑,字数能达到要求,书写形式能达到要求,重复率能达到要求,基本上就不会有任何一个问题。对于许多想要在自己的专业范围内发展的同学来说,写一篇好的本科论文是可以加分的。但是许多本科生都是第一次写论文,可能都不知道如何下笔。那今天小编会跟大家分享一些关于本科毕业论文撰写的步骤,欢迎大家参考阅读。1、论文题目最重要的一步就是论文的选题,选好了主题,论文就等于成功了一半。在选择选题时,我们要根据导师指出的研究方向来选择,重点是自己感兴趣的或领域中自己比较擅长的部分。2、资料收集课题确定后,我们可以有目的地收集相关文献,并在过程中借鉴前人的研究经验,这样可以为我们提供一些帮助。搜集材料后,我们接下来就要进行整理了,将其进行筛选,与选题相关关系密切的我们去深入了解,转变成自己的想法然后表达出来。3、拟定大纲制定提纲时,我们要随机应变,先列出要点,再根据所收集到的文献资料作参考,看是否有什么需要补充的。做资料整理的时候,一定要分层次,否则会显得杂乱无章,进行论文的撰写时,要把自己的观点表达出来,并对其进行论证和分析。还应与指导老师沟通,避免在写作过程中不符合要求而被改写。4、论文查重论文查重也是为了区分我们的论文与其他同学或前一篇论文内容是否有重复,在进行论文查重时,系统会将我们的论文与系统收录的文章进行比对,这样就可以知道我们论文的重复率,学校一般都会有要求,只有我们的重复率达到要求我们才能顺利毕业。

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康夫君和小静

英国dissertation的写作结构和平时的coursework/aassignment有很大的不同,下图是一个非常清楚的毕业论文的写作结构:

通过Biggam所展示的流程可以看出,结构不复杂,但是需要考虑到的是这个过程可能会涉及到3-6个月不等,那么,你所在专业适合哪个方面的选题?选题后具体自己需要怎么做?如果确定自己的研究方向?如何寻找以及阅读合适的文献综述?如何制定研究方法?……这一系列的问题都是在着手准备毕业论文后需要实际所考虑到的。

第一步:研究目的的确认

想要明确自己的研究方向,研究目的的确认是必不可少的。最成功的毕业论文论文从以下方面提供了深入和更具反思性的理解:

•设计研究问题并开展独立研究;

•批判性地思考理论与实践之间的关系;

•用数据(一手数据&二手数据)来验证你所研究的问题;

•批判性地接触各种复杂的文献,并对其进行批判性反思和评论;

•确定并证明自己的研究的潜在价值,批判性思考可能性和可实施性;

•进一步的改进方案看是否能运用上;

第二步:学会文献检索(Literature retrieval)

掌握这一步是写Literature review这部分的关键。文献检索就是根据课题要求,使用检索工具,按照一定的步骤查找文献的过程。检索步骤的科学安排称为检索策略。检索策略是针对检索提问、运用检索访求和技术而设计的信息检索方案,其目的是要达到一定的查准率和查全率。文献检索的方法主要包括根据关键词、主题词、作者、作者单位去搜索相关领域的文献。个人建议查找文献的年限不要超过五年以上,避免文献观点陈旧。

这一部分需要前期做大量的文献阅读,提炼有效的学术研究与理论观点来支撑论文观点,需要注意数据引用的权威性及时效性,切忌用自己的观点论述堆砌。这一步也是你一直学习的critical thinking的很好的展示。

特别注意:导师最在意的就是学生在论证过程中体现的Critical Thinking,能够体现对一个课题研究有不同方向批判性(Critical)思考的能力,而非描述(Descriptive)文献中的事实理论。

第三步:确定研究方法的选择

Methodology由于院校不同、专业要求各异,大家需要跟导师进行沟通。研究方法包括三部分:

•研究工作具备的如实验材料、实验场所、设备器材等

•在实验过程中你是如何 采样、实验、获取数据,处理数据的

•理论分析

第四步:Findings/discussion

需要注意的是该部分论述的是“结果”,而不是“结论”

•统计分析

•表格和图标(做好标注)

(数据最好用表格,展现你的数据结果;图展现你的变化趋势)

•简单描述(也可以放在discussion部分)

备注:可以用一两句话带出你的讨论部分

这部分内容提供统计性的结果以及数据结果分析,结果的描述上也要注意层次之间的安排,要按照条理性的要求分别描述,体现逻辑性。同时要注意,discussion这里写对结果产生的数据、主要发现,研究结果与文献报道的结果比较,分析研究的优势和局限性以及对临床实践、未来研究的影响,从多个角度来进行讨论。

第五步:结论总结

最后这里需要提到,主要是文献总结与回顾,总结通篇论文的观点以及对于未来研究方向的展望等,注意咯,这一部分是不可以再提出前文尚未出现过的新的观点的!结论需要重点描述这三点:

•概括说明本研究的研究内容、结果及其意义

•使用方法,得出结论,结论有什么实用价值,有何创造性成果或见解,解决了什么实际问题,有何应用前景。

•存在缺陷与不足:哪些研究没有做,哪些研究可以做的更好等等

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小托0207

毕业论文答辩是对于学生毕业论文研究成果的一种考核方式,以下是准备毕业论文答辩的建议:1. 精心准备PPT:在答辩时,需要向导师和评委展示自己的研究成果,因此需要准备一份清晰、简洁、有重点的PPT。PPT中要包含研究目的、研究方法、研究结果、结论等内容。2. 充分复习论文:在答辩前要充分复习自己的毕业论文,了解每个章节的内容和主要观点,以便在答辩中清晰地回答问题。3. 预测可能的问题:在答辩中评委可能会问及论文中的问题,因此需要预测可能的问题,并做好准备。4. 练习口语表达能力:在答辩中需要清晰、流畅地表达,因此可以多练习口语表达能力,提高自己的表达水平。5. 注意形象和仪态:在答辩中,要注意自己的形象和仪态,穿着得体,注意礼仪规范,保持良好的心态和自信心。6. 回顾研究方法:在答辩中,评委可能会关注你的研究方法,因此需要回顾你使用的研究方法,包括数据收集、分析和解释等过程,并解释为什么选择这些方法。7. 展示研究成果:在答辩中,要展示自己的研究成果,包括实验结果、数据分析、图表和图像等。同时,要解释这些成果对于研究问题的意义和影响。8. 深入探讨研究问题:在答辩中,评委可能会针对你的研究问题进行深入探讨,因此需要对研究问题有深入的理解,能够清晰地回答评委的问题。9. 听取评委意见:在答辩结束后,评委会提出一些意见和建议,需要认真听取并做出积极的回应。同时,可以向评委请教一些问题,以便进一步完善自己的研究成果。10. 备选答辩材料:如果评委对于一些内容提出了质疑或者需要你提供更多的证据,可以提前准备备选答辩材料,以便在答辩中使用。总之,准备毕业论文答辩需要认真、细致地准备,同时要保持良好的心态和自信心,相信自己能够成功完成答辩。最后,要根据学校的要求提前了解答辩时间、地点、评委名单等相关信息,并做好充分的准备。

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kami麻麻

写毕业论文的方法有哪些

写毕业论文的方法有哪些,在写论文的时候,写论文是需要一些方法的,每个人都要掌握一些写论文的方法,这样才能更快的写好论文。以下就是我为大家整理的一些关于写毕业论文的方法有哪些的资料,大家一起来看看吧!

1、实践法

现在很多高校研究生步入了一个认识误区,这也是他们临近毕业没有取得丰硕的、科研成果和具有较强的科研能力的重要原因。他们习惯性地认为,研究生期间,读的书多了,积累的知识多了,临近毕业时,自然就会有很强的科研能力,自然也就可以写出高水平的学术论文和毕业论文来。其实,如果研究生不加选择的、盲目性的读书,学到的很多知识是没有用的。因此,研究生应有选择的读经典著作。仅此还不够,众所周知,科研的能力是需要长期锻炼和培养的,而绝非仅仅是知识积累的结果。有的人读了一辈子书,却是“两脚书橱”,思想观念落伍,没有将所学知识转化为研究成果,对后人也无所裨益。

就研究生而言,平时读的书很多,但是由于不注意练笔,结果眼高手低,到毕业时也写不出像样的学术论文去公开发表。这种现象应引起高度重视和深思。笔者认为,研究生在读书过程中,要充分利用图书馆、网络,搜集相关研究资料,分类存储以备后用。同时,注意围绕热点或自己关注的问题,写心得体会、研究综述和学术评论等文章,善于借鉴学术界有创新意义的学术观点并尝试运用到自己的写作实践中。

2、模仿法

研究生在学术论文写作中遇到最大的困难就是,不知如何选题,不知如何搜集和运用资料,不知如何搭建论文框架结构,也不知写些什么内容,总之不知如何下手。因此,此方法特别适用于初学论文写作者。在实践中,有研究生反映,很多学术大家的论文,艰深难懂,看后产生了畏惧写作的心理,有的反映,看了一线教师教研论文,觉得简单,但又不会写,因为缺乏实践经验;还有的反映,论文创新太难,误认为创新就是“全新”,由此不敢写作。其实,就创新而言,不等于“全新”。创新的要点很多,包括题目的创新、结构的创新、思路的创新、观点的创新、参考资料的创新以及研究方法的创新等诸多方面,对于一篇文章具备的创新点越多,其创新性也就越强。我们研究生在写作时,不要盲目追求“全新”,先低标准要求自己,找一篇同类或类似的文章(和自己研究水平相当或略高于)做参照。可以在行文结构、语言风格等方面进行模仿,而后逐步修改,走模仿到创新之路。

3、切块法

作为导师,要积极鼓励研究生参加调研课题和书稿的撰写工作。一般而言,一个课题或一部书稿,都有明确的结题或完稿的时间限定。这种紧迫性就要求参与者必须潜心读书,严格要求自己,认真撰写出高质量的研究成果来。不论是结项或是著作出版,都要经过有关部门鉴定和认可,这无形中给参与者增加了压力,也增加了科研的动力。之所以提倡研究生参与课题或书稿的编写,原因之一就是“切块法”得到广泛的运用。也即,当研究生在搜集资料撰写研究报告或书稿的过程中,可以从中抽出有价值、有新意的部分,独立成篇,用于发表。由于是在接受重要任务中写出的文章。因此很容易发表在比较权威的杂志上。

4、作业法

目前,在读研究生的专业基础课、专业方向课方面的作业,一般都是以学术论文的形式出现的。然而,很多研究生在做作业时,有一种敷衍、应付的心理,东拼西凑,既糊弄了任课教师,同时也欺骗了自己。笔者认为,研究生要认真对待每一份课程作业,认真选题,搜集资料,按照发表的水平来撰写论文。这样的作业,如果比较成熟,可以随时按照某刊物的'要求修改调整并投稿;如果不成熟,则实行冷处理的方法,停放一段时间,等待有新的思考、新的资料、新的观点时再及时补充到该作业(论文)之中,并逐步达到发表水平。

1、调查法

1、调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。

2、调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识。

2、观察法

1、观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。

2、科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用:扩大人们的感性认识;启发人们的思维;导致新的发现。

3、实验法

1、实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是:第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题。

2、而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要。

3、控制性。科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识研究对象。

4、因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。

4、文献研究法查找文献法、

1、文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被广泛用于各种学科研究中。

2、其作用有:能了解有关问题的历史和现状,帮助确定研究课题;能形成关于研究对象的一般印象,有助于观察和访问;能得到现实资料的比较资料;有助于了解事物的全貌。

5、实证研究法

实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要,提出设计,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有目的有步骤地操纵,根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。

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