毕业论文答辩二辩通过

两者之间没有区别。二辩不通过是否还有三辩，要根据不同学校的相关要求具体判断。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。

为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生要证明自己的论点是正确的。

论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——论文作者是不同的。校方组织论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查论文是否由学员自己独立完成等情况。

扩展资料：

一、毕业论文答辩的注意事项：

1、克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。

2、注意自身修养，有礼有节。无论是听答辩教师提出问题，还是回答问题都要做到礼貌应对。

3、听明白题意，抓住问题的主旨，弄清答辩教师出题的目的和意图，充分理解问题的根本所在，再作答，以免出现答非所问的现象。

4、若对某一个问题确实没有搞清楚，要谦虚向教师请教。尽量争取教师的提示，巧妙应对。用积极的态度面对遇到的困难，努力思考做答，不应自暴自弃。

5、答辩时语速要快慢适中，不能过快或过慢。过快会让答辩小组成员难以听清楚，过慢会让答辩教师感觉答辩人对这个问题不熟悉。

6、对没有把握的观点和看法，不要在答辩中提及。

7、不论是自述，还是回答问题，都要注意掌握分寸。强调重点，略述枝节；研究深入的地方多讲，研究不够深入的地方最好避开不讲或少讲。

8、通常提问会依据先浅后深、先易后难的顺序。

9、答辩人的答题时间一般会限制在一定的时间内，除非答辩教师特别强调要求展开论述，都不必要展开过细。直接回答主要内容和中心思想，去掉旁枝细节，简单干脆，切中要害。

二、毕业论文答辩程序：

1、学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。

2、在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

3、主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15~20分钟后，再来当场回答，而中央党校函授学院则规定，主答辩老师提出问题后，要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。

可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。

4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

5、召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。

参考资料来源：百度百科-毕业论文答辩

参考资料来源：百度百科-毕业论文

参考资料来源：百度百科-答辩

首先告诉你肯定的回答，一般二辩都会过，也就是直接会给及格。

其次，二辩主要是针对一辩的修改意见进行陈述，你改得怎么样，付出了多少时间和心血，老师都有数。二辩分数高低基本取决于学生修改论文的态度。

只要态度够好，老师提的问题就算答不上来，也很谦虚地说，我会再做修改之类的话，一定会过的！没有哪个老师会跟学校的毕业率过不去。

当然论文过不了会影响到毕业的。如果楼主不想抱着侥幸的心理，还想再拯救下自己的论文，可以找专业学术机构的毕业论文1对1指导。不管你文章有多大的问题，质量如何的糟糕，指导老师都会耐心详细的给你指出所有问题，老师资质是高校的教授、副教授、讲师（硕导、博导）或者学术成果比较丰富的博士，主要是以批注的形式或者语音的形式进行指导。

另外，你做的对，没有找代写，代写属于严重的学术不端，被查出来对你的影响很大，关乎前途！

答辩不过的几种可能性：

2.答辩前很少和老师沟通。

3.答辩之后老师让改的没有修改。

4.指导老师觉得你可以了，答辩组长没给过。

5.运气不好，抽到不放水的老师小组，自己又瞎写不沟通，觉得糊弄过去就行然后悲剧了。

没什么区别。

毕业季看到身边有的同学答辩一次就顺利通过了，很开心，而有的同学却要经历二次答辩，二次答辩会让人心里没底，压力比第一次答辩时更大，不过部分同学二次答辩时，却不以为意，总感觉会过的，那么毕业论文二辩都会过吗？   毕业论文二辩都会过吗？不一定都会通过。

毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。

在答辩会上，校方、答辩委员会（专业老师）对答辩者以提问的方式来评估论文的水平，答辩者要证明自己的论点是正确的或者说有理可解释，在这个过程中，能得到老师一致认可的学生，论文的事情就已经快完成了。而在这个过程中，也有些学生准备的不够充分，或者论文的质量达不到要求，老师们会持保留意见，让你二次答辩。