思政教育毕业论文答辩

一、中青年思政骨干回答答辩形式 中青年思政骨干答辩形式，指的是教育部针对中青年思想政治骨干班，特定规定的答辩考核形式。在实施这种形式的答辩时，教育部要求参加答辩的中青年思想政治骨干必须进行完整的准备，以保证答辩层次和质量，有效地发挥骨干的工作作用。具体来说，中青年思想政治骨干答辩形式主要包括：1. 宣讲：主要宣讲中青年思想政治骨干的相关理论知识，为坚定理想信念、自我革命、积极投身实践打好基础。2. 讨论：讨论中青年思想政治骨干作为实践者、学习者与工作者应当如何去做，为弘扬社会主义核心价值观、促进青年发展和社会发展提供路径和指引。3. 疑问：在进行宣讲和讨论时，教育部还会向中青年思想政治骨干提出相应的问题，来考察他们对新时代社会主义思想政治骨干的深刻理解，以及对社会主义建设的具体贡献。二、中青年思政骨干答辩问题 根据中青年思想政治骨干答辩形式，教育部也会根据不同情况，出题考查中青年思想政治骨干的队伍建设及质量。针对不同的情况，中青年思想政治骨干答辩问题可以分为以下三类：1. 全面理解新中国思想准则的问题：这类问题主要涉及新中国思想准则的概念、历史渊源及当今政治生态等。2. 促进社会主义核心价值观的问题：这类问题主要涉及如何弘扬社会主义核心价值观、树立正确政治导向等。3. 青年发展新趋势的问题：这类问题主要涉及新形势下青年工作应当如何发展、青年学习、发展方式等。答辩形式多样，答辩问题也各不相同，但所有答辩形式和问题都围绕着培养青年思想政治骨干，坚定理想信念，自我革命，积极投身实践，弘扬社会主义核心价值观，促进青年发展和社会发展，融入社会主义现代化建设，为实现“中华民族伟大复兴”而共同努力，为答疑答辩提供基础。

每个毕业生结合自身成长经历，认真回顾大学4年或5年的学习生活，总结得失，思考感悟，规划未来，动笔撰写“像自己”“是自己”的德育论文。

德育论文初稿形成后，提交班级同学初审，德育论文写的是不是自己，还得同学们说了算。论文初审合格后，由班级评审小组综合考量该学生平时的操行表现、思政理论课成绩，给出平时成绩。通过这一程序后，论文提交学校上机进行检测，如引用重复率超过15%就视为不合格，得重新写。

各阶段要点：

在德育答辩初期，每个毕业生结合自己的成长经历撰写德育答辩论文，真情回顾自已大学四年的学习生活，发表自己对大学的生活，学习和思想以及对人生的感悟，对成功的经验和失败的教训进行全面总结，弥补不足，调整发展方向，达到树立正确的世界观，人生观和价值观的目的。指导老师按要求对德育论文进行审核，评阅，并有针对性的提出指导意见。

德育论文审核评阅结束后，进行现场答辩。同学们陈述了对青春及人生的理解和感悟，重新明确自己的人生意义和价值，制定今后的计划和目标，在总结中反思，在反思中提高，全面概括了自己四年来的收获、不足和今后的努力方向。

答辩过程中，评委老师对每名毕业生的个人总结及答辩时存在的问题及时进行更正，根据每个学生的特点，从思想、品德、心理、日常工作、学习生活等各方面进行了提问，从不同的角度去引导和教育学生。

学生结合个人实际情况和自身经历做出回答，有的毕业生对学院的教育教学，学风建设、校园文化建设等提出了一些好的意见和建议，评委老师也对同学们的专业知识，未来规划和人生方向提出了宝贵意见，真正达到了师生共同提高的目的。

主要是你自己的学校经历所学到的为人处世的道理方法，当然别忘了夸夸校领导及导师。哈哈