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回复如下:
首先,应向老师表示感谢。
然后,仔细查看老师是如何改的,思考老师提出的问题和意见。对修改进行归类。
最后,针对老师提出的每一个问题和修改建议,写详细的修改说明。说清楚之前存在的问题、自己的思路是什么、后来又参考了那些文献、补充了哪些仿真或实验、修改后的内容,并标注在论文中的具体位置。某种程度上,修改说明越详细、字数越多,老师越满意。决不能敷衍了事。
当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
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毕业论文导师提出的修改意见如下:
1、用词不能太随意,不要用口语化的词;
2、引言部分和文献部分整合起来,文献综述不用太长,不是用来凑字数的,不用告诉别人你知道了什么,而是要告诉别人你发现了什么,与这个研究有什么关系;
3、模型要再讲清楚一点,仔细讨论期间的其他因素是可比的,尽量减少冲击以外因素的影响;
4、结果汇报应该从总体到异质性;
5、表格可以再思考一下怎么变短,表格的展示应该详略得当;
6、表格应有仔细的解释说明和分析;
7、最后一节直接用“结论”即可;
8、参考文献应该像期刊文章一样列示,以字母顺序排列,作者名字要写全,前面引用也不需要写数字,不要写得像学位论文一样;
9、写上摘要。
看看这九条建议,涉及到了论文的所有方面,如何将论文修改的更好,可以依据论文答辩老师给你的论文修改意见进行修改,修改完之后,自己要再多去读几遍,避免出现一些常规性错误。
毕业论文完成之后,论文查重重复率也通过了。这时候下一个环节就是进行毕业论文的答辩,毕业论文设置答辩这一流程就是为了让学生能够将自己的研究成果向答辩老师展现出来,也是让答辩老师可以针对学生的论文进行一个点评。
问题一:请求老师改论文该怎么说比较好呢? 在“斧正”过程指的是双方应该是“技术水平”很高的人物中进行的,这就不难理解应该是“高手”间的切磋。 如果是同学、
研究生导师大部分都经过博土训练,基本上都是论文大咖,而且很多都是国内外期刊审稿人甚至编委,加上对课程组研究内容熟悉,学生文章发过来,几分钟就可以给出初步意见,这
回复如下: 首先,应向老师表示感谢。 然后,仔细查看老师是如何改的,思考老师提出的问题和意见。对修改进行归类。 最后,针对老师提出的每一个问题和修改建议,写详细
一般不会主动帮改,只会提出修改意见,让你自己去改
问:硕士毕业论文给导师改了两次可以吗