文物与博物馆专业毕业论文

包括社会调查、业务实习等，一般安排1～2个月。社会调查、业务实习、学年论文、毕业论文、读书报告、学术前沿讲座、大学生科研立项等 。

1974-1979年，河北省深泽县大直要乡南张庄小学；1979-1982年，河北省深泽县大直要中学；1982年9月-1985年7月：河北辛集中学；1985年9月-1989年7月：西北轻工业学院，自动化系电气技术专业，学士学位；1989年8月-1993年9月：中国轻工业安装工程总公司北京分公司，助理工程师；1993年9月-1996年6月：北京轻工业学院（现名：北京工商大学）自动化系工业自动化专业，硕士学位；1996年6月-1997年7月：中国劳动出版社，教材编辑室，编辑；1997年7月-2000年9月：中国工人出版社，文学艺术编辑室，编辑；2000年9-2003年5：南开大学，历史学院、文物与博物馆系、艺术史学专业，博士学位，毕业论文题目《为道日损——八大山人画语解读》，导师范曾教授；2003年5月-2003年9月：中国艺术研究院，美术研究所；2003年9月-2004年10月：中国艺术研究院，《中华文化画报》社，副主编；2004年5月-2006年10月中国艺术研究院，文化艺术出版社副总编辑；2006年11月中国艺术研究院，艺术创作中心专职创作员。2013年8月3日，受聘国防大学美术书法研究院院长。

1、为适应我国现代文物与博物馆事业发展对文物与博物馆专门人才的迫切需求，完善文物与博物馆人才培养体系，创新文物与博物馆人才培养模式，提高文物与博物馆人才培养质量，特设置文物与博物馆硕士专业学位。2、文物与博物馆硕士专业学位的英文名称为“Master of Cultural Heritage and Museology”，英文缩写为“”。 3、文物与博物馆硕士专业学位的培养目标是：为各级文物管理机构及各类博物馆、研究机构、出版机构、社团组织、文物商店、拍卖行等，培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，具有现代文博事业理念，较好掌握文物与博物馆及相关领域的知识和技能，能胜任较高水平业务或管理工作的高层次、应用型文物与博物馆专门人才。 4、文物与博物馆硕士的课程设置要充分反映文物与博物馆实践领域对专门人才的知识与素质要求，注重分析能力和创造性解决实际问题能力的培养。教学方法要重视实物教学、案例分析、现场研究、模拟训练等方法。 5、文物与博物馆硕士的培养过程须突出文物与博物馆实践导向，加强实践教学，实践教学时间不少于半年。6、文物与博物馆硕士专任教师须具有较强的专业实践能力和教育教学水平。重视吸收来自文物与博物馆实践领域的专业人员承担专业课程教学，构建“双师型”的师资结构。七、学位论文须与文物与博物馆实践紧密结合，体现学生运用文物与博物馆及相关学科理论、知识和方法分析、解决文物与博物馆实际问题的能力。论文类型可以是理论研究、调研报告、案例分析、毕业设计等。学位论文答辩形式可多种多样，答辩成员中须有文物与博物馆实践领域具有专业技术职务的专家。