杜拉拉candy
为了吸引同学们积极参加体育锻炼,提高学生综合素质,我校积极参加了镇中心校组织的全镇素质展演活动,我所代训的队伍是学校的毽球队,现就队伍开展情况做如下总结:一、增强队伍开展阳光体育运动的认识为将工作落到实处,学校高度重视学校的毽球队的组建和训练工作,我队与各年级组、各活动队联动机制,确保活动开展得有序、有效、安全。学校要求全体师生以开展此次素质展演为契机,坚持训练与体育课上、课外体育活动相结合,给同学们养成了良好的体育锻炼习惯,通过一系列的措施,切实提高毽球队的训练效率。二、认真组织实施,提高训练水平为切实增强学生毽球水平,营造寓教于乐、趣味健身、陶冶情操的训练氛围,队内认真组织,积极实施,在加强、增强实效性上开动脑筋。为进一步加强毽球队的训练力度,通过各种形式的对抗练习,发展了学生的毽球技能,锻炼了学生身体的协调性,提高了学生的身体素质,同时培养了学生善于动脑、敢于创新、大胆实践的优秀品质,让学生体验到了体育训练的快乐。三、成绩:输了,主观上来说,队伍已经尽力了,队员们已经赛出了水平,赛出了风格。随着我校毽球队比赛的结束,毽球队成员充分认识到加强体育锻炼的重要性,激发了队员们的参与热情。今后,我们仍将大力开展学生毽球活动,不断提高学生的体质健康水平,为构建社会主义和谐社会,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人,作出我们应有的贡献。
金色年华119
目前市面上所见的毽子,大致有三种:第一种是我们常见的传统花毽。花毽的高度一般在12公分左右,多用火鸡毛或雕翎做毽身,塑料片做底座。因此,看起来更美观一些,踢起来弹性也很好。毽子起落的速度,也没有太多限制,踢起来后上下翻飞,花样动作全凭自己掌控,没有特别高难度的动作,所以适合各个年龄段的人。第二种是大毽子,这种毽子的毽身多用鹅毛制成,橡胶做底座,高约17—18公分左右。与传统花毽不同的是,大毽子比较重,要求技巧性相对较强。如果是单人踢,就有100多种动作。但在大众健身运动中,大毽子更适合多人一起运动,大家你踢一脚,我踢一脚,力度较大,但动作简单,既能锻炼腿部力量,又能提高身体的灵活性。
代号为喵
不知道你是学校还是单位,给你几个例子,你结合一下实际情况改造一下吧: 毽 球 比 赛 总 结 为了丰富校园课余生活,增强学生体质,培养学生团结协作的精神,进一步推动学校毽球运动的开展和技术水平的提高,我校于2009年4月举办了学生毽球比赛。本次比赛全校各班都可报名参赛,比赛不分年级组别,各班选派男女各1支参赛队,每支参赛队伍队员人数不限。由其中3人上场比赛,不限制换人次数。发出比赛通知后,各班级就积极准备,组织学生参与本次比赛。经过三个星期的激烈角逐,最后,男子组前六名分别是:高三(4)班、高一(1)班、高二(6)班、高一(4)班、高一(3)班、高三(2)班;女子组前六名分别是:高三(4)班、高一(3)班、高三(2)班、高三(3)班、高一(5)班、高一(6)班。本次比赛,除了技术要求以外,更多的是团体内部的合作。在合作中,同学们找到了差距,感受到了友谊。队与队之间的差距是一种推动作用,令大家都有一种想要继续进步、奋力向上的感觉。团队内部成员之间的友谊,令大家更加亲密,更加合作无间。 毽球比赛总结毽球比赛总结 四月16、17日,顺德区中小学生毽球比赛在容桂体育中心隆重举行。这次参赛队伍是历年来最多的一次,共94支,173场比赛。其中,小学男子组20支,小学女子组18支。经过激烈的角逐,我校男子毽球队获得小学男子组第三名,女子毽球队获得小学女子组第五名。纵观本次比赛,这几年,由于区教育局的重视,各镇各校都派专职并有经验的教师进行系统的训练,毽球水平都有很大程度的提高,传统强队与弱队间的距离在明显缩短,任何队想赢一局都要斗智斗勇,经过坚苦卓绝的一分一分地去拼搏、去争取。精彩的场面比比皆是,叫好、加油声此起彼伏。比赛尽管已降下帷幕,我校也取得了不错的战绩,但整个比赛过程留给我的思考和总结却是无限的。它激励我在以后的训练和比赛中在细节上必须更加谨慎、小心和周全,容不得丝毫的马虎和懒惰。否则,就会付出惨痛的代价。
深夜地黄昏
踢毽子,是在中国一向流传很广,有着悠久历史的民族体育活动。经毽球常进行这项活动,可以活动筋骨促进健康。在古都北京,踢毽子还有个富有诗意的名字——翔翎。 踢毽子起源于什么时候?又是何人首创?这早就是我国体育专家们非常感兴趣的一个问题。有一种传说认为;毽“创自辕黄帝”。当时叫“毱”,不叫毽,是练习武士的一种器具。“毱”在中华大字典中解释为“皮毛丸”显然,“皮毛丸”与毽是两种不同的东西。又一传说认为:“创自岳武穆,用箭之翎,配以金石之质,抛足而戏,以释军闷。”此种传说没有可靠的佐证,而且,“箭”与“毽”又不相同。也是不足为信的。 踢毽子漫画据历史文献和出土文物证明,踢毽子起源于我国汉代,盛行于六朝、隋、唐,唐《高僧传》二集卷十九《佛陀禅师传》中记载:有一个叫跋陀的人到洛阳去,在路上遇到了十二岁的惠光,在天街井栏上反踢毽子,连续踢了五百次,观众赞叹不已。跋陀是南北朝北魏时(公元467——499年)人,为河南嵩山少林寺的祖师,他非常喜欢惠光,并将他收为弟子,惠光便成了少林寺的小和尚。 宋朝高承在《事物记源》一书中,对踢毽子有较详细的记载:“今时小儿以铅锡为钱,装以鸡羽,呼为毽子,三四成群走踢,有里外廉、拖抢、耸膝、突肚、佛顶珠等各色。” 明、清时期,踢毽子进一步发展,关于踢毽子的记载也就更多了。明代进士、我国历史上有名的散文学《帝京景物略》家刘侗在《帝京景物略》中写道:“杨柳儿青放空锺,杨柳儿死踢毽子。”踢毽子已成为民谚的内容,而且发展到数人同踢的技巧运动。至清末踢毽子已达到鼎盛时期,参加的人越来越多,不仅用来锻炼身体:作养生之道,而且把踢毽子和书画、下棋、放风筝、养花鸟、唱二黄等并提,一些人以会踢毽子而自荣。因此,踢毽子的活动更加广泛,特别是青少年参加者更为普遍,当时就有这样的童谣:“一个毽儿,踢两半儿,打花鼓,绕花线儿,里踢外拐,八仙过海,九十九,一百。”说明踢毽子已经到了相当普及的程度。民间踢毽爱好者更是用功苦练,以口传身授的方法代代相传。以北京为例,每遇城乡庙会,各路能手,步行相聚,观摩、比赛,培养新手,甚是热闹。 (郭七正《踢毽子》)到了本世纪三十年代,涌现了一批全国闻名的踢毽子能手。如北京中学生毽球比赛的谭俊川、金幼申、溥子衡、林少庵,上海的周柱国、陈鸿泰,河北的杨介人,浙江的谢叔安,河南的路锦城等等,数不胜数。踢毽技术在普及的基础上得到了提高,各种踢法丰富多彩,高难翻新的动作层出不穷,不同风格争奇斗胜,使观者眼花缭乱,惊叹不已。我国传统的踢毽运动,日趋完善。 1928年月12月,在上海市举办“中华国货展览会”时,举行了我国第一次踢毽子公开比赛,推动了这顶民族体育项目的发展。1933年3月26日。在南京市又举行了第一次全国性的踢毽比赛,据当时的报纸报道:“报名参加者颇为踊跃,其中有河北的溥子衡、金幼申、(编著者注:溥子衡、金幼申系北京人)、杨介人三人,对于踢毽子极有经验......,能踢之花式均有百余种之多,观者无不赞美。此外,有著名体育家及踢毽能手参加......,届时定有一番热闹也。“比赛结果:河北杨介人获普通踢(盘踢)和花样踢第一名;北京运动员溥子衡、金幼申并列普通踢和花样踢第二名,三人所踢花样都有百余种之多,第四名踢的花样有三十种,第五名踢的花样有二十种。”在发奖会上,杨介人、溥子衡、金幼申三毽球业余比赛人再次进行了表演,还拍了电影纪录片。 1933年10月举行的全国体育运动会上,踢毽子同拳术、摔跤、弹弓、剑术等民间运动项目一起,又进行了比赛。上海运动员周柱国、北京运动员溥子衡和金幼申分别获普通踢的前三名,浙江运动员谢叔安获第四名。上海运动员陈鸿泰获特别踢(交踢、北京叫小毽股)第一名,上海运动员周柱国和北京运动员金幼申分别获特别踢的第二、三名,第四名为河南运动员路锦城获得。比赛后,北京运动员金幼申、溥子衡二人,还在南京、上海等地的一些大学、中学等单位进行了多场表演,得到了各界人士的好评。 但是,此后踢毽子运动衰落了,直到新中国成立后,这项民族体育运动才逐渐得到了恢复和发展。1950年,北京市吸收了在街头靠踢毽子糊口的艺人参加了杂技团,专设了踢毽子节目,并出国进行表演,受到了国外观众的热烈欢迎。 1963年,踢毽子同跳绳等,被列入国家提倡开展的体育活动,踢毽子运动还被编入了小学体育教材。 1961年6月,中央新闻电影制片厂拍摄了“飞毽”的电影,介绍了踢毽的运动的历史和踢法,推动了这一运动的发展。天津、上海、保定、哈尔滨等地参加踢毽子的人越来越多。上海电视台也形象地向广大观众推荐踢毽运动,上海《青年报》还组织了全市中学生“红花怀”踢毽比赛,历时两个多月。 北方冰城哈尔滨市,参加踢毽子的活动人数逐年增加,全市半数以上的中小学的大约三十五万余名中、小学生参加了比赛。1982年,哈市一三六中学初中三年级女生王丽萍,用1小时28分多钟,以5684个的优异成绩获得全市中、小学生踢毽子比赛的双脚踢(盘踢)第一名。这个成绩,远远超过了1933年10月,全国性体育运动会踢毽第一名4986个的成绩。 在我国著名的“毽乡”之一河北承德,也出现了新气象。家家有毽,人人善踢,逢年过节,更是热闹,街头巷尾,到处可以看到踢毽的活动,为节日增添了特有的喜庆气氛。
范文没什么好的 你还是自己写点..先去调查或在网上查中国队员的资料然后根据各球员写点建议其实有很多语句在那些教练们就说了的. 你在网上直接复制.再加点自己话衔接
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用球向悬在高处的目标进行投准比赛的球类活动。由于最初是用装水要的篮筐作投掷目标,故名“篮球”。现代篮球运动已经发展成为一项具有灵活巧妙的技术和变化多端的战术相结
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