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【 #自考# 导语】 从北京教育考试院了解到,北京理工大学自学考试毕业论文(设计)工作管理规定(试行),具体如下: 毕业论文(设计)是我校自学考试本科考生完成的最后一个学习环节,是培养考生理论联系实际和锻炼考生独立工作能力的有效手段,是对考生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核,是达到培养目标的必要步骤。考生在满足自学考试培养计划规定的课程或学分后,方可进行毕业论文(设计)写作。 第一条毕业论文(设计)的目的 1.培养考生调查研究、资料整理、分析论证和毕业论文(设计)写作的能力。 2.培养考生运用所学的基本理论和专业知识进行设计、计算和解决实际问题的综合能力。 第二条毕业论文(设计)的申报 1.申报条件 考生按照相关文件规定完成所修学分,方可进行毕业论文(设计)的申请。自学考试的考生需在北京教育考试院自学考试网上业务办理平台申请通过后,由北京理工大学自学考试办公室根据考生提供的个人信息在北京理工大学自考毕设管理系统上完成考生毕业论文(设计)注册。 2.申报方式 符合条件的考生在教育考试院管理平台缴纳毕业论文(设计)指导答辩费用,未缴费者自动视为无效申报。毕业论文(设计)一旦申报成功,不允许随意退出,否则本次毕业论文(设计)成绩按缺考处理,考生缴纳的费用不予退还。 第三条毕业论文(设计)写作流程 参加毕业论文(设计)的考生可以通过自主学习、在线学习北京理工大学自学考试办公室辅导视频等方式,自学完成毕业论文(设计)选题确定、毕业论文(设计)资料搜集和写作过程,按照规定的时间和流程,完成毕业论文(设计)各阶段的工作,并且按照指定的格式规范,在指定的截止时间之前将终稿提交至北京理工大学自考毕设管理系统,未按期提交或者提交内容格式不规范者,此次毕业论文(设计)成绩以不及格处理。北京理工大学将选派老师通过网络在线答疑等方式,为参加毕业论文(设计)考生在选题方向、格式规范方面提供指导帮助。 第四条毕业论文(设计)题目 1.毕业论文(设计)题目的要求 毕业论文(设计)题目应符合专业培养目标的方向和教学要求,使考生能综合运用所学知识,得到比较全面的锻炼;题目应难易适度、研究范围和内容合适,理论联系实际,符合自学考试考生在职、自主业余学习的特点。 2.毕业论文(设计)的选题 一个考生一个题目,可根据所学专业以及自身从事工作的实际情况自拟题目。所选题目必须经北京理工大学自学考试办公室审核通过后方可进行后续毕业论文(设计)的流程。 3.毕业论文(设计)选题的时间要求 在北京理工大学自学考试办公室规定的毕业论文(设计)选题提交截止日期前,考生需在北京理工大学自考毕设管理系统上提交毕业论文(设计)课题名称、课题描述及课题要求待审核,审核未通过的考生可以在截止日期前,及时修改重新提交毕业论文(设计)选题。 在规定的毕业论文(设计)修改选题提交截止日期前尚未按照要求提交毕业论文(设计)选题的考生,停止后续毕业论文(设计)流程,此次毕业论文(设计)以不及格成绩计算。修改后再次提交的选题审核仍未通过的考生将停止后续毕业论文(设计)流程,此次毕业论文(设计)以不及格成绩计算,需申报下批次论文,考生缴纳的费用不予退还,下批次费用重新缴纳。 第五条毕业论文(设计)终稿提交 考生应在北京理工大学自学考试办公室规定提交终稿的截止日期前,将毕业论文(设计)终稿提交至北京理工大学自考毕设管理系统,对于任何原因未能按时将毕业论文(设计)终稿提交到自考毕设管理系统的同学,本次毕业论文(设计)按照不及格成绩计算。 第六条毕业论文(设计)重复率检查及违规处理 考生在提交毕业论文(设计)终稿前应先进行查重,查重以北京理工大学自学考试办公室在维普查重系统查询的结果为准。重复率不得高于25%(维普查重报告中的全文总相似比为重复率,法律专业重复率不高于30%)。毕业论文(设计)终稿的撰写要求详见北京理工大学自学考试办公室的详细通知。 1.北京理工大学自学考试办公室对考生毕业论文(设计)终稿进行统一查重,重复率不合格者直接按不及格处理。 2.重复率严重超标、有抄袭等违规行为,或采用图片替换文字等手段降低毕业论文(设计)查重率的情况,根据北京理工大学自学考试办公室纪律处分相关规定给予考生相应处罚,本次毕业论文(设计)以不及格计算并暂停下一次毕业论文(设计)提交。 3.根据中华人民共和国教育部令第34号《学位论文作假行为处理办法》第七条,申请人员的学位论文出现购买、由他人代 写、剽 窃或伪造数据等作假情形的,北京理工大学自学考试办公室将上报学校依法取消其学位申请资格;已经获得学位的依法撤销其学位并注销学位证书。并将处理意见报送北京教育考试院自考办,同时向社会公布。从做出处理决定之日起3年内,不再接受其学位申请。 第七条毕业论文(设计)初评成绩 1.毕业论文(设计)采取盲审评定作为初评成绩,两位老师评定成绩五五加权,如有任意一方评阅成绩为不及格,则该毕业论文(设计)初评成绩为不及格。初评成绩根据毕业论文(设计)质量标准,在北京理工大学自考毕设管理系统中分为中、及格和不及格三个等级。 2.初评成绩成绩为“中”、初评成绩为“中”的考生可参加毕业论文(设计)的答辩,参加答辩考生的最终成绩由毕业论文(设计)答辩委员会决定。 3.初评成绩为“及格"、“不及格”的考生不能参加答辩,论文最终成绩按照初评成绩上报教育考试院。 第八条毕业论文(设计)答辩 1.答辩委员会组成 答辩委员会一般由3-5人组成,答辩委员会主席一般应由具有高级技术职称的人员担任,组员应具有中级或中级以上职称。 2.答辩的申报 (1)初评成绩为“中”的考生,可自愿申报参加答辩; (2)考生须在规定时间内向北京理工大学自学考试办公室提出答辩申请,北京理工大学自学考试办公室审核考生答辩资格后,统一安排答辩工作,答辩根据实际情况采用线上或线下形式进行。 3.答辩记录 答辩时须有专人负责记录。答辩时提问的内容为毕业论文(设计)的关键性问题,以及与毕业论文(设计)密切相关的基础理论,基本知识、设计和计算方法、实验以及测试方法方面的问题,或是为了鉴别其独立工作能力方面的问题。答辩过程提问主要内容、线上答辩过程录像都需要记录并提交北京理工大学自学考试办公室存档备查。 第九条毕业论文(设计)最终成绩管理 1.毕业论文(设计)最终成绩分为优、良、及格和不及格4个等级,具体评定标准见北京理工大学自学考试办公室网站发布的通知。 2.具有答辩资格但不参加答辩考生的毕业论文(设计)成绩以初评成绩计算最终成绩,按“及格”作为最终的成绩。 3.参加答辩考生的毕业论文(设计)成绩以答辩成绩作为最终成绩。 4.成绩复议。毕业论文(设计)成绩为“不及格”和“及格”的考生,可按照北京教育考试院的相关通知提交复议申请,北京理工大学自学考试办公室在北京教育考试院规定的时间内组织复议审核工作。申请复议的毕业论文(设计)成绩以复议成绩为最终成绩。参加答辩的毕业论文(设计)成绩为“良”、“优”的考生、不允许申请成绩复议。 5.毕业论文(设计)成绩为“及格”和“不及格”的考生可以在本专业毕业之前再次申请毕业论文(设计),本专业毕业后不允许再申请该专业的毕业论文(设计)。 第十条毕业论文(设计)的存档 考生按照北京理工大学自考办规定的时间及要求将纸质版毕业论文(设计)按顺序胶封装订,将毕业论文(设计)纸质版、电子版报送北京理工大学自学考试办公室存档。存档期限一般为三年。 第十一条其他 此规定从公布之日起执行,解释权归北京理工大学自学考试办公室。
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不可以。但如果铤而走险,这样的论文也有可能被接受和发表。这样的论文最容易拒掉的,乱标参考文献,不按照学报格式。互联网时代,各种复制抄袭甚嚣尘上,论文质量堪忧,论文里只用到几篇参考文献,老师要求参考文献必须占两篇。
范范20130108
浅析在会计教学中诚信教育的作用分析会计毕业论文
会计工作是整个宏观经济工作的基础工作,会计资料、会计信息不真实、不合法,会直接影响到国家的经济预测、决策。分析近年来发生的会计造假违规事件,不难看出不论是上市公司还是承担审计责任的会计师事务所,造假违规者中不乏会计界的高级人才,有的甚至是会计专业的精英人物,其精湛的专业技能却用来钻法律的空子,为满足自己的私欲而置职业道德于不顾,做出虚假的财务报告,给国家和广大投资者造成了巨额的经济损失,其行为对社会造成的危害程度令人震惊。提高会计人员诚信素质,教育是基础。作为一名会计教育工作者,担当此项重任责无旁贷。本人结合具体教学实践,就如何有效地在教学中加强诚信教育,构建起会计诚信教育的第一道防线的课题,提出几点粗浅的看法,以供大家探讨。
一、在理论与实践课中融入会计诚信教育,并开设相关的诚信教育课程
从中职学校的会计课程设置来看,诸多的专业没有设置与职业道德有关的课程。从教师的授课来看,只讲授会计理论知识,很少涉及会计的职业道德。大部分人都认为会计是一门专业,一门学科,是跟数字打交道的,所以比较重视专业技能的培养和教育,只要专业课学好了,就不愁找不到好工作。岂不知对于一个称职的会计人员而言,不仅要有过硬的技术本领,还同样需要诚实守信的工作态度,才能更好地立足于会计行业。对于中等专业学校的会计专业,教师在课堂上除了要讲授专业理论知识外,还应该融入会计诚信的内容,正面教育学生,使学生懂得诚实守信是一个人的立身之本,是处理人际关系的重要德行。对于中职的财会专业课程设置,除开设会计专业课外,还应开设 《会计职业道德》 《会计法》 《会计基础工作规范》 以及相关的法律法规课程,通过系统规范学习,使学生树立做人要诚实、讲信用的观念,并真正领会诚信理念是“会计执业机构和会计人员安身立命之本” 。在课堂中,应突出案例的研究和分析,用郑百文、琼民源、东方锅炉、银广厦等因失信造假的案例,以案说法,采取生动形象的教学方法与手段进行诚信教育,要让学生懂得在面对利益诱惑时如何自我控制、自我约束,培养学生自控和自律的意识和能力,自觉地养成诚信的品质。
二、在会计教学中运用案例教学, 将诚信贯穿于教学的始终
在会计学科课程的设置上,我国是以专业课为改革的主要内容,陆续增设了大量的专业课程,而会计职业教育与诚信素质教育一直未作为单独的一门课程纳入会计学科体系。这样严重削弱了会计专业学生的职业诚信素质意识,从而大大影响了会计专业毕业生的职业技能和职业修养,使会计人员的执业水平与职业诚信素质水平出现下降的趋势。那么如何将诚信素质教育贯穿于专业课堂呢?首先,要在教学中运用案例教学方式。例如,存货计价方法,按照国家统一会计制度的规定,会计处理方法前后各期应当一致,一经确定,不得随意变更。例如,一公司存货成本一直采用移无忧动加权平均法,但是单位负责人为了少缴企业所得税,在未经税务机关批准的情况下,公司会计擅自改变存货计价方法而采用了后进先出法,则虚增了利润和资产,导致会计信息失实。又如,某公司于 2003 年 12 月份预付下年度保险费15000 元,其账务处理时将 15000 元全额计入当月管理费用,则会虚增当期费用,低估当期收益,从而引起偷税漏税。案例中公司会计的行为就违背了会计的诚信原则,通过案例的讲解,学生不仅掌握了理论知识,而且也提高了职业道德水平。其次,教师还应及时利用各种新闻媒体报道的真实案例,作为教学内容的补充,来弥补教材的不足,引导学生更多地关注身边的有关信息,让学生在现实生活中学会如何识别和判断虚假会计信息,才能更好地提高职业判断力,更好地做到诚实守信。
三、开展有关会计诚信专题的讨论,加深学生对会计诚信的理解
在会计教学过程中可以开展有关会计诚信案例的讨论,会计案例讨论旨在说明会计案例,分析存在的问题,提出解决办法和措施。学生通过这种形式积极参与到会计知识的主动学习和思考中,尤其是对当前社会发生的各种案例,他们会不遗余力地查找资料,从不同角度来剖析同一会计案例,阐述自己的看法,相互辩论,形成热烈讨论问题的气氛。教师则努力把握和指导好案例讨论,让学生成为案例讨论的主角,并注意掌握案例讨论的方向,使学生紧紧围绕着案例的主题,但要注意老师只是在必要时起指导作用。例如,组织学生讨论著名的美国安然事件。安然公司自 1985 年成立以来,一直在能源领域从事相关工作,到 1999 年已发展成为美国最大的能源交易商,并吸引了大量的投资,1997 年到 2000 年之间在纽约上市的安然公司股价翻了两番。但在 2001 年 10 月,安然震动了整个华尔街,它突然宣布第三季度的亏损达到了 6 亿美元。三个星期后,安然重新公布了 1997 年至 2000 年的财务报表,结果显示累积利润比原来减少了 亿美元,债务却增加了 亿美元。其审计师安达信解释称:这是因为安然在股权交易过程中将公司发行的股权换取了应收票据,这些应收票据在公司的账簿中记录为资产,发行的股票则被记录为股东权益,并承认自己确实判断失误,以至纵容了安然在会计方面进行的`一些违规操作。安达信真的是职业判断失误还是违背职业道德作假?我们可以引导学生讨论,让学生自己去寻找答案比教师直接告诉结果要深刻得多。
四、加强校园的诚信教育建设,优化诚信教育的环境
学校是学生最主要的生活学习环境。要加强校园道德氛围建设,优化育人环境,引导学生积极参与诚信教育活动,使学生思想上受到启迪,情操上得以陶冶,诚信品质得到升华。可以通过诚信专题讲座、诚信演讲比赛、诚信签名活动、诚信主题班会等形式,赞颂诚信新风,鞭挞失信现象,激励学生从自我做起,塑造个人诚实形象,从现在做起,倡导校园诚信新风尚。要通过倡导、赞扬、鼓励坚持诚信的行为,贬抑、鞭挞、谴责查处会计造假等不良行为,将有助于人们分清是非,形成良好的风气,使学生处于一种良好的氛围之中,潜移默化地受到教育和同化。引导学生用正确的人生观、价值观来看待社会上某些诚信缺失的现象,使学生坚信诚信是市场经济发展的必然要求,也是会计人员的必备素质。在学校生活中,诚信教育必须贯彻始终。要从学生进校起,就对他们普及诚信教育,要教育他们从作业不抄袭、考试不作弊、按时交学费等身边的小事做起,让诚信教育真正融入学习生活,为将来走向工作岗位奠定诚信基础,让他们以诚信的姿态和品质步入社会。
五、改革会计考试模式,在试题中加大案例分析的比重
在会计专业课考试中,要改变以往传统的填空、单项选择、多项选择、简答、综合计算等题型,根据不同专业课的内容,增加案例分析题的比重。让学生按照所学到的知识,分析案例,并根据会计制度的规定作出正确的会计账务处理。这样可以使学生更好地掌握和理解会计核算一般原则,从而进一步提高学生的职业判断能力和职业道德水平。学校是诚信教育的主阵地,作为会计专业教师,我们有责任、有义务正确引导学生树立“诚信为本”的职业观念,使他们了解职业面临的诚信风险,不断提高运用道德标准判断是非的能力,为今后成功进入,并在职业活动中遵守职业道德规范奠定良好的基础。
含有重复违规内容。论文重查内容违规是因为相似文字和片段太多,重复率高于学校的要求,就会被判定为抄袭违规。论文用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章
【 #自考# 导语】 从北京教育考试院了解到,北京理工大学自学考试毕业论文(设计)工作管理规定(试行),具体如下: 毕业论文(设计)是我校自学考试
毕业论文问卷数据造假是一种违反学术诚信的行为,不仅有可能导致论文被认定为抄袭或作弊,还会对研究领域产生误导性的影响。因此,学术界一般是非常排斥数据造假行为的,并
买毕业论文没有上交不仅道德上存在问题,而且在某些情况下也属于犯法行为。毕业论文代写本身就涉及到知识产权等法律问题,如果没有得到原作者的许可或者抄袭了他人的作品,
论文结果分析怎么写 结果是你实验过程中记录的各项变化和数据。列出图、表更直观一些。并且要做一下适当的说明。 分析是将这些结果说明了什么写出,即结论,同时是