疫情过后的小学毕业论文

（建议你自己写较好） 时光如水，转眼间，短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝.在即将毕业离校之计，我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情.

相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。数个春秋以后的时光，谁人能将它预料？每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗？也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。当脸红的时候，我们狂欢一曲。也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁？也许是你，也许是我。如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流，作为人生，也不可奢求。

时光飞逝，转眼间六年的小学生崖即将结束，再这六年经历了

许多喜怒哀乐的事，我也交了许多朋友，这些朋友在我伤心的时候，

鼓 励我.安慰我，也有也有许多老师教导我做人做事的道理，让我

在这六年里成长了许多，我要感谢老师的教导，虽然小学生崖结束

了，但不代表学习结束了，可是上了国中就要跟好朋友分开了，还真

是舍不得，这些美好回忆，将永远留在我心里，成为我一生最难忘的

事。

如何写好作文

1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。

6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。

9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。

10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

（征文格式） 文章题目（字体：3号，黑体）主 题 词：xxx(4号字，黑体)内容摘要：xxx(4号字，楷体，150字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□正 文：……（5号字，宋体，3500字左右）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 注 释：采用尾注形式，需注明引文。

附件：征文格式要求 论文必须严格按照规定的格式书写.WORD格式文档，页面大小为A4，不分栏；行间距设为单倍行距，字符间距设为标准；页边距为上，下厘米，左，右厘米，页眉厘米，页脚厘米.版面格式范例如下： （中文大标题前按宋体 5 号字，单倍行距空一行）论文的中文标题（宋三，加粗，居中）作者姓名（宋五，不加粗，居中）作者单位，省份城市，邮政编码（宋五，不加粗，居中）（空一行）摘要："摘要"二字为宋体，五号字，加粗，退两格；摘要的文句为宋体，五号字，不加粗；摘要字数不要超过 300 字.（如有条件，请同时提供英文摘要及关健词）关键词： 格式同摘要 词数不多于 5 个 。

长时间以来，作文教学常常令教者和学生望而生畏。

学生要么老虎吃天，无从下口，要么下笔千言，离题万里。那怎样进行作文教学才能让学生不认为写作文是一种苦事、难事，能够文通句达地写出较好的习作呢？一、要学生养成积累素材的好习惯和教给学生不变的习作模式，告诉他们生活就是写作的源泉。

在生活的海洋中，有无数的写作素材犹如贝壳一样散落在海滩上，只是我们缺乏发现的慧眼，或是见怪不怪，没有体悟到那一枚枚小小的贝壳里藏着的真谛，自然就少了见它的惊喜，学生就会产生“怕”“难”的思想也就“拒绝”写作了直至流水帐作文的出现，所以进行习作之前要先教给学生作文的模式比如：课本中的人物对话模式、从生活的实际出发按一定的顺序写出自己的感受的模式等。二、要教给学生学会选材1、学生可以将课堂上获得的信息，同学或者自己的精彩发言，课堂上发生的点点滴滴记录在本上作为自己的感悟；2、学生可以记录家庭生活场景，如亲友团聚、学做家务活以及和父母相处中获得的所感所知；3、学生还可以记录社会生活中的见闻，上学放学路上的所见所闻、所思所感以及校园风采，也可以描绘校园四季景象，各类校园活动场景，以及同学之间、师生之间的各种感人事件等。

三、教会学生选准切入点，提高写作效率学生选好材料后，怎样才能写好呢？为此，教师要引导学生找准“突破点”、“立足点”、“观察点”。即写人要选准“突破点”——从人物的外貌、语言、神态、行动或心理活动入手，先突出一点，然后再展现整个人物；写事要选准“立足点”——对事情要有自己的观点和立场，要从自己的看法入手，调动思维和情感，使自己投入其中；写景要选准“观察点”，也就是要选准观察的角度，因为观察包括动态观察和静态观察。

四、对做好的文章要善于修改人的认识不可能一次完成，需要多次反复才能比较正确或接近正确。学生的作文也一样。

要坚持学生的一次作文多次修改法。因为反复修改对学生来说是一种认识和写作上的提高。

指导学生反复修改时要注意他们文章中的语言表达能力：一篇文章是否成功，关键在于文字表达和语言描述是否严谨、流畅。当学生向你求教时，不能心烦。

即时手头工作在忙，也要暂放一下，热情的给学生以耐心启发、指导，绝对不能呵斥，对学生不懂的加以讲解。家长应通过指导学生语言来指导他们的思维活动。

这样，既有利于学生口语训练水平的提高，又有利于学生的逻辑思维能力得到加强。俗话说：台上三分钟，台下十年功。

只有洒下辛勤的汗水，才会有丰硕的成果。要提高学生的写作能力，也不是一朝一夕就能达到的事，关键在于培养学生良好的作文习惯。

总之，良好作文习惯的养成是知识转化为能力的标志。学生只有养成了良好的作文习惯，才有可能学会写作。

罗曼罗兰曾经说过：母爱是一种巨大的火焰。我觉得要用这巨大的火焰点燃孩子那幼小的心灵可不是一件容易的事。

今年，我的女儿上一年级了。孩子终于长大了，高兴之余，我不免为她能否成为一名优秀的小学生而劳心费力。

为了让孩子在低年级就打好写作基础，我决定从培养她的学习兴趣入手。不是说“兴趣是最好的老师”吗？每个休息日，无论多忙我都会抽出时间陪孩子到书店去看书，当欢蹦乱跳的小家伙，看到哥哥、姐姐、叔叔、阿姨都在专心地看书时，她也情不自禁地坐下来了。

我特意为她挑选了她感兴趣的童话故事，和她一起读。读不完、读不够的时候还要买下来，回家再读。

常此以往，孩子对读书产生了浓厚的兴趣，说起故事中的人物来也是头头是道。光是读书还不够，还要让孩子动笔写一写。

写什么呢？“巧妇难为无米之炊”，得让孩子有东西可写呀！于是，我精心“策划”了蓬莱海洋极地世界之旅，借此寻找教孩子写作文的契机。那天，我和她如约坐上了旅游专车，上路了。

一路上，我有目的地引导着她学会欣赏窗外的风景：看见发芽的柳树，我就“怂恿”她背诵描写柳树的古诗《咏柳》；看见连绵的群山，我就引导她想象：说这座山像一条长龙啦，那座像一只老虎啦等等，当看见……终于到达目的地了。导游小姐做了简单的介绍后，我们就开始依次游览了。

嗬，这里可真是别有洞天哪！每来到一处景点，她就瞪大了眼睛专注地看，还时不时地提出一些在我们大人来起来幼稚可笑的问题，莞尔一笑之后，我总是耐心的、通俗易懂的予以解答。当我们来到大白鲸、北极熊、海龟、海象等罕见的动物面前时，，她的眼球被彻底“征服”了，一声声情不自禁的感叹声和尖叫声接二连三。

尤其是当我们看到美人鱼表演时，当她看到童话故事中的情景真实地再现的时候，兴奋之情溢于言表。最后我们来到海狮表演馆，一边吃着爆米花，一边目不转睛地盯着池中的海狮，只见它们在池中自由地游弋，偶尔还会来个“鲤鱼跃龙门”，招徕观众的一片惊呼。

当表演正式开始时，只见一只只憨态可掬的小海狮在饲养员的带领下，排着整齐的队伍，秩序井然地来到它们固定的“座位”上。紧接着，小海狮们表演了鼓掌、做数学题、唱歌、弹琴、打鼓等才艺，它们那令人发笑的动作简直让人忍俊不禁。

我留心观察着孩子。

我和《当代小学生》有个约定作者姓名：赵翰文学校：五莲县实验小学记得刚上一年级，老师发了一张图书宣传单，让家长帮助我们选择自己喜欢的图书订阅。

当时我还不认识几个字，只是看到《当代小学生》中有个我认识的“小”字，就非让爸爸妈妈给我订上。从此，我就和《当代小学生》成了好朋友。

每次发到书，我总是小心翼翼地拿回家，然后一字不漏地“唱”起来，直到妈妈忍不住说：“我来给你读一读吧。”我才高兴地把书寄给妈妈。

从书里，我学到了很多知识，认识了很多字，懂得了很多做人的道理。老师说，只要我们好好学习，好好读书，将来我们的文章也会在《当代小学生》上发表，我真高兴！我一定听老师的话，多读书，读好书，让更多的小朋友在《当代小学生》上找到我的名字。

这就是我和《当代小学生》的约定。

小学四年级，可以说是一个阶梯，是学生在接受小学教育当中一个承上启下的阶段。

作文对于四年级学生来说，是既爱又恨，既不陌生而又不甚理解的东东。如何有效地指导小学生写好作文，是一个令许多语文老师头痛的问题，也是一个普遍存在的教学难点。

一提到作文，很多学生都会面露难色，有的还叫苦不迭。部分学生甚至想逃避作文。

因而，作为指导老师，找准一定的指导切入点就显得非常重要和必要。 一：勤练笔，激发兴趣，不拘于形式，给学生一个自由发挥的平台 比如：把今天发生的某一件事写下来，把老师表扬我时的心情写下来等等。

生活当中练笔的题材数不胜数。在练笔中培养写作兴趣，在短文中积累写作经验。

只要开动思维的机器，运用广博的社会资源，循循善诱，由浅入深。用一些学生喜闻乐见的鲜活的人物和真实的事件来提起学生的创作 *** 。

启发学生积极地体验和感受生活，细心地观察大自然的一草一木。鼓励学生自主表达现实生活和自然环境中的人和事，尤其是学生自己身边的、自己参与的事。

以真实生活为写作背景。只有这样，学生的话匣子才会被打开，他们才有话可说。

如其要求学生写命题为《未来的地球》的文章，到不如让他们写一篇《我的同学xxx》。后者更贴近现实生活，学生更有发言权。

《未来的地球》对四年级学生来说，他们还没有达到相对的洞察力和感知力，也无法用他们稚嫩思维去预见地球将来会怎么样，他们在这方面的知识，仅局限于平时在电影里或电视中略知的一些科幻概念。学生的想象力和思维空间受到了一定的局限。

那么，这篇文章里就可能不会出现什么生动画面和感人的场景。而《我的同学xxx》这一题材，学生要说的和想说的话就多了，也许他们从一年级一直同学到四年级，他们之间总会有很多这样或那样的故事。

这是他们真实生活的还原。那么，他们创作的素材和资料就会更加丰富多彩。

生活，是永不枯竭的创作源泉。只有反映真实的生活，才能表达他们最真实的情感，才能体现出他们的童真、童趣。

多引导学生从生活中捕捉感人的场景，积累和提炼丰富的生活素材。使学生懂得作文就是生活，就是用笔墨来描写你、我、他的故事，来描绘美丽的大自然和我们的幸福生活。

倡导学生善于从生活中去发现、去挖掘第一手资料，做一定的编辑和整合。从而丰富了学生内心的体验，同时又提高了他们的认知能力，使他们的想象力和创造力能得到进一步升华。

不拘一格。老师不要把自己的想法强加于学生，不要强求学生按照老师设计的线路来写作，给学生一个自由想象的空间，给学生一个自主发挥的平台。

以此来激活学生的创作灵感和写作兴趣。 二：培养学生的观察能力，积累和整合词语，巧妙地穿插运用 例如：“季春的早晨，一群黄黑相间的蜜蜂，在花丛中飞来飞去，有一只轻盈地落在西府海棠的花蕊上，透明的翅膀震动着，发出像管风琴在演奏 *** 的声音。

随着蜜蜂的舞动，花瓣中的露珠一颗一颗的滚落下来，在碧绿的叶子上画出几道美丽的弧线，又悄悄地钻入泥土中去。”（摘自本人散文《春华》）。

这段文字，是我通过对发生在身边事物，进行细致入微地观察。巧妙地运用了有形、有声、有色的描写手法，短短几句，就勾画出了一幅形象生动的场景来。

所以，培养学生的观察能力对于他们的文学创作同样起到举足轻重的作用。深入观察大自然，留意身边的事和物，是小学生作文创作素材的根本资源。

词汇的积累也是要广泛的利用社会资源、人文资源和自然资源。好马配好鞍。

一篇好的文章，假若没有好的词语来加以修饰，那么就会显得干干巴巴，苍白无力。正确引导学生在合理的位置，合适的场景和一定的环境变量当中，灵巧地运用修饰词语来对语句进行雕饰，使所描述的情、景血肉更为丰满，更为真实感人。

一篇好的文章，有时能促人奋进，有时可以催人泪下。一样的故事，往往因为作者的渲染方法不同，就会得到不一样的感染力。

一样的产品，广告词杜撰的不一样，宣传的效果也就会不一样。有些学生，尤其是小学生，往往会忽略中文词语的广义性，在一词多义的妙用方面尚不能轻松驾驭。

用词不当的问题仍有待进一步改进。老师要提倡学生平时多读书看报。

注意语言表达能力的修养。“读书破万卷，下笔如有神”。

只要语言表达能力提高了，写出文章才能够锦上添花。 三：文章岂厌千回改，精雕细琢石成金 巧妙地构思，精辟的语言，干练的文笔，紧凑的结构，是小学生作文练习的几大要素。

然而，学生终归是学生。因此，老师不能以学者的眼光来审视学生的作品，也不能以欣赏作家文章的角度来权衡学生作品。

小学生作文可以说只是粗制品，还需要进一步的深加工和精提炼。文章的增、减、删、接就好比电影的后期制作，只有通过去伪存真，层层筛选，方能把最精华的一面展示出来。

老师必须督导学生把自己的作品多读多诵，“书读百遍，其义自见”，在读诵中修改，在修改中读诵。让学生在文章修改当中锻炼文字的编辑和再处理的能力。

除去添油加醋的，删减无病 *** 的，宁缺毋滥。但求作品短小而精干，不求文章侃侃而沉长。

作文又如铸剑，只有经过千锤百炼的打造，才可。

你希望重启2020吗?如果这个机会来到你身边，递给你一个按钮，按下之后就可以重启2020，你会按下么?下面我整理疫情过后最想做的事 作文 ，欢迎阅读。

疫情过后最想做的事作文1

2020年开年如此特别，新冠肺炎疫情的发生始料未及。疫情给我们上了一节生命中最重要的一课，那就是什么最重要!对于这个问题，相信每个人在经历了这场疫情之后都有了自己的答案。穿越生死，你最想做的事是什么呢?

疫情让我明白：身体最重要!疫情过后要认真锻炼。身体永远都是革命的本钱，没有健康的身体，其他都是空中楼阁。身体好了，免疫力提高了，什么病毒咱也不怕了!那就从现在开始，戒掉不良的生活习惯，按时作息保证充足的睡眠，每一天都井然有序。跳绳、跑步、 健身操 ，从最简单的运动开始让自己的身体保持在一个良性循环的状态。剩下的就是变美以后，穿起梦寐以求的好看衣服，品尝心心念念的美味食物。健身锻炼不是为了减肥，而是为了保证有一个健康的身体，不至于年龄一到，就被疾病打倒。体验挥汗如雨的快感，享受身体的紧实线条，肌肉开始分明的成就感一定会让人更满足。

疫情让我明白：亲情最重要。疫情过后要飞奔到父母亲人身边。有时候，意外和明天真的不知道哪个先来。有些离开，留给我们的或许就是永无再见的绝望和终生愧悔。年轻人总觉得未来有无限可能，要加快脚步拼搏追逐梦想，却忽略了正在变老的父母，他们多么期盼你的陪伴。回家看看吧，看看厨房里那个逐渐老去，却还在为我们从容忙碌的身影，陪他们吃顿饭，好好地拥抱他们一次。“每个孩子都相信来日方长，相信有衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝，可惜人们都忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。”有父母在旁，才是世上最大的幸福，哪怕偶尔拌嘴，他们都是最爱你的人。

疫情让我明白：能吃真幸福。疫情过后邀约三两好友，一起去寻找最熟悉的味道，走街串巷的一家小馆子，撸串、火锅、烤肉、炸鸡、啤酒、奶茶、冰激凌、甜品...原来有如此多的美食，我都快想不起了。人生就像一场觅食之旅，那就想尽办法吃个痛快吧!满足你的胃，更满足你的心。久违的美味，久别的重逢，满满的喜悦，厚厚的幸福。

疫情过后，我要和那个爱慕已久的女生表白，大不了连朋友都做不成，反正我又不缺朋友，我缺的是你;疫情过后，我要来一场说走就走的旅行，高山也好大海也行，去欣赏沿途的风景，去邂逅旅途的惊喜，去体验自由的快乐。疫情过后，我要努力挣钱!去体验购物的毫不犹豫，去解决生活的鸡毛蒜皮，去帮助更需要帮助的人们。万一命运冷不丁朝我开一枪的时候，它就是我的防弹衣。

疫情过后最想做的事作文2

自1月22日开始，泰安高速交警开启24小时联防联控任务。2月24日零时，四个高速公路收费站疫情监测点撤离完毕，本次任务圆满完成。

待冰融雪化春暖花开

盼望所有人平安归来

战疫 故事

疫情过后最想做的事：

好好陪陪孩子

孙明亮是德州高速交警六大队一中队中队长;他的爱人张静，是德州交警直属五大队的内勤民警，负责处理各种材料、报表，每天也是早出晚归、加班加点。他们是夫妻，更是战友，夫妻并肩作战，义无反顾地投入到抗击疫情的斗争中。

“戴好口罩，做好防护。”“好的，你也一样。”1月27日大年初三早上，孙明亮跟妻子张静简单说了几句话，两人便匆忙奔赴各自岗位，两个孩子，一个刚上小学一年级，一个两岁多，一起交给孩子的姥姥照管。孙明亮说，疫情面前，肯定不退缩，就是有点苦了孩子。

疫情发生以来，大队任务艰巨警力不足的矛盾愈加突出，孙明亮所在中队主要工作是配合交通、防疫部门测量体温，履行巡逻、车辆盘查、人员信息核查等任务。孙明亮每次值班都是在岗位上坚守72个小时才肯回家休息，最难熬的就是零点以后至拂晓那段时间，因为怕有紧急情况反应不过来误了事儿，他累了困了就倒在铁床上眯一会儿。疫情防控阻击战打响以来，孙明亮所在中队配合交通、防疫部门检测体温、引导车辆2600余次。

每次值完班孙明亮回到家中倒头就睡!张静看在眼里疼在心里。疫情当前，作为“双警家庭”，这对80后的的夫妻，面对和承受的压力也是双倍的。

两岁多的孩子正是需要爸爸妈妈陪伴的时候，他们却没有办法回去，只能通过视频来看看孩子。视频里宝宝哭哭啼啼的要爸爸妈妈，着实让人心疼。每每听到他们稚嫩的话语，孙明亮的心理就会多一丝内疚和自责。孙明亮说：“现在最大的愿望是希望疫情快点结束，我想回家好好地陪陪孩子。”

这是一场仗，但一定是一场我们必赢的仗!

请相信，我们定会凯旋!

疫情过后最想做的事作文3

当我们意识到自己离天灾人祸的意外生死不远的时候，才会发现时间赋予生命的意义。

所以有人明白自己在死亡危险之际还想到的那个最爱的人，时间短暂，要好好爱，决定结婚。

有人明白在生死危险到来的时候，发现自己这辈子都没有为自己而活过，值得重新活一次，毅然离婚。

疫情也是如此，在大年三十的晚上是我为疫情感到最焦虑的时候，因为在可预见的未来，它是如此来势汹汹，还可能是等上几个月才能一扫阴霾。

但好处是，这也许是一次让我们有时间思考生死的机会。

一是有假期。

二是科比太远，而疫情离我们太近，不得不思考。

穿越生死，你想见的人是谁，又会想做什么事?

我想疫情给我们上了一节生命最重要的课，就是论什么最重要?

这个很有可能是今年的 高考作文 题目。

我想想，还真有可能。

疫情结束后，你第一个想见的是谁?最想做的一件事是什么?

大家可以在评论区说出来，说不定你的那个他和她会看见!

最后让我们一起祝福武汉!祝福祖国!加油武汉!加油祖国!

疫情过后最想做的事作文4

抗疫胜利后，

我最想来一场大联欢。

邀请在疫情中相互陪伴、冲锋一线的兄弟姐妹们;

邀请在疫情中负责接送我们上班、为我们准备营养餐的家人们;

邀请全国驰援武汉的医护伙伴们及全国各地为我们捐赠物资的幕后英雄;

还要邀请一线的记者、警卫、物流、物业等毅然坚守在各个岗位的人们;

我想邀请的人太多太多，因为有太多的人在默默付出……

我想带你们去迷人的东湖，走雄伟的长江大桥，登黄鹤楼……吃正宗的热干面，尝新鲜的武昌鱼，喝醉人的排骨藕汤……

我想找Tony老师给因疫情剪发的姑娘们做发型;

我想给因疫情延迟婚礼的有情人们举办集体婚礼;

我想为因疫情和家人分离的孩子们准备一个大大的 蛋糕 ;

我期待着这场大联欢快快来临，期待着……

———徐芳

疫情过后最想做的事作文5

@TANQIAN：我可太想喝奶茶了!我可太想吃火锅了!我可太想吃炸鸡了!!

@吃饭的时候不饿-w：想出去大口吃肉大口喝奶茶，嚼嚼嚼吨吨吨……

@多啤梨橙：喝一杯加了很多料的奶茶!

@我想我的：我想吃海底捞九田家烤肉胖哥俩付小姐在成都……

@杏杏有点困：奶茶瘾犯了呜呜呜，我快半个月没喝了!!!

●想好好洗个头，理个发●

行李箱塞满了精心挑选的漂亮衣服

后来发现原来一套睡衣就够了

想过年去美发店做个漂亮发型

后来发现橡皮筋一扎四五天就这么过去了

刘海根根分明，每一个头发丝都在凹着不同的造型

疫情过后，似乎很有必要去一趟理发店

@Missvaer：疫情过后，理发店的生意得相当火爆了

@傅炜杰v：疫情过后最想见谁?我：理发师。

@九九金子：去找我的理发师，我的短发马上要扎起冲天辫了

@东洋浪浪：当疫情过后，我第一个想见的人应该是理发师，做个美美的造型，然后去想去的地方，见想见的人。

@海纳百川RHJ：理发，我的头发长的很快，再有几天可以扎小辫啦，需要尽快剪头发。

●我想回学校想学习了●

宅在家吃吃喝喝的生活真的好无聊啊

突然很想念学校

想和室友一起吵吵闹闹

想点上一份最爱的炸鸡

想念校园里热热闹闹的氛围

总之，就是想念学校的一切

@每天要吃饭和想你：想学习，我愿意沉迷学习，头越来越秃，肉越长越多，好想喝奶茶，我不想在家吃年货了……

@田间宇宙：好好工作，好好学习，好好幸福……

@鲤小鱼：疫情过后，收拾行李，火速回学校，收拾宿舍打扫卫生洗衣服叠衣服，疯狂剁手收快递，好好学习天天向上。

@遥遥的风：宅在家真的好无聊，大学的最后半年，要好好珍惜好好过啊。

@Puppy西西：想去学校，想喝奶茶，想在图书馆学习，等待春暖花开!

●见想见的人，用力拥抱你爱的人●

疾病会让你认识到，你最该珍惜的是什么?

或者说，你在珍惜什么?

等疫情结束了，一切都健康起来啦

重逢时请大步奔向对方，用力拥抱吧

嘿，我们也算是经历过生离死别了，确定不拥抱一下吗?

@一杯豆浆：好久都没和发小们聚在一起玩了，好想和他们打牌玩桌游吃火锅喝啤酒!

@真心爱葡萄干儿：疫情结束后，想拥抱所有武汉的朋友。也想拥抱所有奋斗在第一线的医护人员和工作人员!

@葫芦葫芦：疫情对热恋期的小情侣太不友好了!不想再过只能和男朋友视频的日子了!

@酸奶pig：因为疫情都没能回家过年，好想家人啊。想吃家里的饺子和热乎饭!

@追梦2020 ：想在大街上大口呼吸没有新型冠状病毒的新鲜空气!

●去想去的地方，赴一季樱花●

“等疫情结束了，我们一起去武汉赏樱花吧”

希望今年的四月能像往常一样，樱花烂漫

暂时被按下暂停键的武汉，赶快好起来吧

武汉长江大桥、黄鹤楼、武汉大学、户部巷......

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毕业了大概所有人都经历过这样的场面吧：当照相机“嚓”地一声拍下一张小学毕业照时，这就意味着你和共度六年时光的同学们都要毕业了。大家都会离开这片童年足迹依存的校园，这片曾经荡漾着纯真的笑声的天地。此时，或许你的心正在流泪，一一的惜别使你的心头涌上一股疼痛。毕业，一个沉重的动词，便扎根在我们不舍的情怀中。在我刚刚踏进这个班时，面对陌生的人群，我连哭带闹了好一阵子，是同学们主动与我谈话。我不知道什么时候才跟他们有说有笑，也不知道什么时候爱上了这个班，但这已经不重要了，重要的是他们伴我度过六年时光，是他们伴我经历每一次困难与挫折，每一次成功与失败，是他们给予我美妙的回忆才不会使我毕业时有太多的伤感与遗憾。我们每个人的生活都不一样，或富有，或贫穷，但我们都拥有一颗共同的、最真挚的心，那就是我们的友谊。我们班上有一个残疾人，她双脚行走不方便。拍毕业照时，同学们主动去背她。当时我们的教室在第四层楼，背着一个人走下操场，谈何容易！但同学们还是不辞劳苦，硬是凭着六年以来建立的深厚友谊把她背着走到操场。同学们气喘吁吁，但他们的嘴角却露出了一丝微笑。那位双脚行走不方便的同学显然是被感动了，在洗后的毕业照上我看到了她那红红的眼圈，似乎触摸到了那滴在阳光下闪烁着微弱光泽的泪。我们的友谊是不会因毕业而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一颗都有可能在人生的旅途上润泽我们的心田。如今，毕业了，我们相互道别。开始走进新的校园生活，继续追求属于自己的理想。或许若干年后的今天，他们的样子都变了，乃至我认不出他们来了，但不变的依然是我们经过六年光阴磨练的友谊与一生难忘的记忆。毕业，是一个沉重的动词，也是一个当我们以后孤寂时，带着微笑去回味的副词！