大眼博奇
一、顺理成章，依理定形 一般来说，文章采用的基本推理形式，决定着文章的内在结构形式。例如，一篇文章主要是想探讨某一事物产生的原因，反映在结构上，必然有因果关系的两个部分。或者由结果推断原因，或者由原因推断结果，缺一不可。又如，论述事物一般与个别的关系，或从个别到一般，或从一般到个别，或从个别到个别，反映在结构上，从个别到一般，总是要逐一分析个别事物的特征，然后归纳出一般事物的特性；从一般到个别，也必然一般结论在先，而后再触及个别事物的特征。如果违背了这一发展逻辑，其结构就会显得不合理。比如，有的学生为了得出一个一般结论，只建立在一个事例的剖析上，如果没有充分理由证明这一事例本身具有普遍性，那么从中得出的一般结论是没有说服力的，论文的结构是不合理的。再如，在论述事物的对立统一关系时，总少不了正反、前后、表里、上下、质量等各对矛盾的两个方面的分析对比。忽略一个方面，就会产生片面性。不少毕业论文也往往犯这一错误，比如《国有公路运输企业单车承包之我见》一文，针对社会上和企业内部对单车承包的各种否定看法，提出自己的见解，这虽然是可以的，但问题在于论文基本上完全肯定了这种承包方法，实际上这种承包方法既有其正面作用，也不可否认有它的反面作用，这已为实践的发展所证实。片面地肯定某一方面，这种偏激的论述方式往往经受不住时间的考验。所以，理的发展，不能不遵循人类的思维规律。违反了，理就不通，文就不顺。讲同样一个道理，比如，人类是在不断进步的，社论、文学评论、经济论文的外在形式，可以是完全不同的。但在这个理论的内部结构上又是一致的。当然，我们这里讲的是基本形式，并不排斥与其它推理形式的结合与交替使用。 二、毕业论文要以意为主，首尾员一 意是文章的中心，是主脑，是统帅。要写好毕业论文，就要抓住中心。这个中心的要求应当是简单明了的，能够一言以蔽之，可以达到以简治繁的目的。抓住这样的中心，紧扣不放，一线到底，中途不可转换论题，不可停滞，不可跳跃遗隙，这样就能使中心思想的发展具有连续性。比如，论文《关于提高国有公路运输企业整体优势之我见》就紧紧围绕中心论点，论述了： 1．国有公路运输企业整体优势综述； 2．国有公路运输企业整体优势下降的现状； 3．国有公路运输企业整体优势下降的原因； 4．提高国有公路运输企业整体优势的途径。 可谓“以意为主，首尾贯一”，点滴不漏。 作为一篇论文，从思想的发展来说，要一层一层地讲，讲透了一层，再讲另一层意思。开头提出的问题，当中要有分析，结尾要有回答，做到前有呼，后有应。比如论文《对发展和完善建筑市场的有关问题思考》，围绕发展和完善建筑市场这一中心论点，首先从理论和实践双重角度论述了发展和完善建筑市场的地位和作用，其次从深化体制改革和诸多因素共同作用的分析中探索了发展和完善建筑市场的条件和基础，从条件和基础的差距出发再探究发展和完善建筑市场的方向和过程，提出了建筑市场的长远发展方向和发展全过程；最后，对近期建筑市场的发展提出操作性很强的措施和对策。层层剖桥，前后呼应，成为一篇优秀论文。虽然，作为一篇优秀论文，还须做到每层之间瞻前顾后，后面讲的与前面不要有矛盾，留在后面说的，也不要在前面一气说光。中心思想能够贯通始终，才能真正做到“文以传意”，不流其词，文章自然增色。 三、毕业论文要求层第有序，条理清晰 文章要有层次，有条理，这和材料的安排处理关系极大。材料之间的相互关系不同，处理方式也不同，不能错乱，错乱了，层次就不清楚，自然也不会有条理。 例如，平行关系。文章各部分材料之间，没有主从关系，在顺序上谁先谁后都可以，影响不大。例如介绍利润率，有成本利润率，工资利润率，资金利润率等；介绍价格，有消费品价格、生产资料价格、服务价格、土地价格、住宅价格等等，不论先介绍哪一个都可以。 递进关系，有些材料之间的次序不可随意颠倒，递进关系就是这样，这些材料之间是一种一层比一层深入的关系，颠倒了就会造成逻辑混乱。同样以上面的价格为例，如果要结合经济体制改革的进程来谈论它，那就应该先讲消费品价格，因为我们最早承认消费品是商品，其次应介绍生产资料价格，在党的十二届三中全会之后，我们抛弃了传统的“生产资料不是商品”的观点；接下去才介绍服务价格、土地价格、住宅价格，等等，这一类要素价格一直到1992年之后，我们才认识到必须主要由市场形成，以上这种表述，表明了我们认识的不断深化。递进关系处理得好，就能造成步步深入，道理犹如剥茧抽丝，愈转愈隽。 接续关系。前一部分与后一部分有直接的逻辑联系，层次虽分，道理末尽。前一层有未尽之意有待后面续接，不可中断。比如按行进过程顺序安排论据，阐述某些事实，就比较多的采取这一种方式。像在论述股份合作制经济的发展时，作者就往往从起缘、发展、完善这样一个行进过程来层层展开，显得层次清楚，有条有理。 对立关系。文章论述的事理是对立统一体。为正反、表里、前后、质量、胜负、成绩缺点等等。它们有联系又有区别。论述的重点在于阐明它们是辩证的统一，不能将它们孤立地对待。那么在论述时，就不能强调了一面而忽略了另一面。由于毕业学员理论功底不很深厚；辩证思维的方式掌握得不是很好，所以，往往在毕业论文的撰写中犯片面性错误，为强调某一事物的作用，就把其说得好得不得了，通篇都是正面材料，没有任何不足之处；而要否定某一事物，就把其说得差得不得了，通篇都是反面材料，没有任何长足之处，这种论文从结构的角度来说是层次失 衡，有悖常理。 总之，理清了事物间的相互关系，并在结构中体现出来，文章的眉目就清楚了。 四、毕业论文要求接榫细密，转折自然古人作文讲究起、承、转、合。起、合是总起、总结问题。承、转是接榫、转折问题。要使文章上上下下浑然一体，没有断裂痕迹，使文气贯通下来，说理有节奏，接榫和转折是不能不注意的问题。 接榫是一部分内容与另一部分内容接头的地方。就像木制家具的“榫头”。凹凸之处，不能大，不能小，要正好合适，做出来的东西才能精美。如接不下、接不紧，就既难看，又不适合，写毕业论文也是如此。一篇论文很好，但一个接榫出毛病，就会铸成错误。因为它在文章中起着承上启下的作用，是上下联系的纽带，稍不留意，就会造成意的脱节。要解决这个问题，就要交代明白联系的媒介与中心环节，通常是通过过渡来实现的。在论文中有段落作过渡，比如，一篇论述农村股份合作制的论文，在介绍了五种不同的开发农村股份合作制形式之后写道“上述这些形式，由于生产要素不同，入股合作的方法也不同，因此，收益分配的比例也有差异。”用这段过渡，接下去就很自然地转到对这几种不同股份合作制形式的收益分配的剖析上。也有以句子作过渡，比如有一学员对邓小平的农业思想指引着××市农业生产不断发展进行论述，先叙述了邓小平同志一系列“农业是根本”的思想，接着要论述××市农业生产在这一思想指引下不断发展的问题，中间就以“在邓小平同志‘农业是根本’的思想指引下，××市对农业重要性认识不断深化”作为过渡，显得很平稳、自然。还有更多的是用词语作过渡，像“所以”、“因此”、“显然”等等都属于这一类。为使过渡得法、得体，必须弄清楚上下两段关系怎样，然后再决定用什么形式把它们联结起来。有些地方需要议论发挥，有的地方需要借曾穿插，有的地方要有比较复杂的判断与推理，不能抽掉它们。省略了，文章就会急转直下，使人感到突冗。 转折，指两层意思的转换。在论文中也同样有段落作转折，有句子作转折，也有词语作转折。比如有一学员对传统劳动用工制度进行剖析，先实事求是地论述了我国国有企业实行的固定工制度曾经起过作用，接着要论述这种固定工制度的实行越来越不适应社会经济的发展，带来了一系列问题，中间就以“但是由于长期来片面地把人人就业当作社会主义制度的优越性看待，由此带来了两大问题”，这就是以句子作为转折，使上下文之间显得转折得体、自然。此外，我国传统的转折手法还有提法(明转)、驻法(暗转)，有急转、缓转，有在前头富开一笔勾魂动魄的后转，也有篇末暗送秋波的前转。具体选取何种方法转折，要看具体情况而定。 五、毕业论文要注意瞻前顾后，调整结构 结构是文章内容的组织安排形式，论文的结构应是顺畅有序，层次清晰，前呼后应，合乎逻辑。结构一旦确定下来，还须进行一番修改工作，以防止事后的返工。结构的修改主要从三方面检查入手：其一，看各层次是否明白清晰，有无重复或相互矛盾的地方，有无缺少或多余之处，意思上是否连贯通畅，是否达到了各分论点的证明要求；其二，看各层次之间的过渡与照应是否吻合，起承转合是否自然得体，各段落之间的衔接是否紧密；其三，看序论、本论与结论是否协调一致，是否有前已呼而后不应，前面提出问题而后面没有做回答的情况。总之，结构上的修改，是要把混乱的层次划分清楚，把不合理的段落安排妥当，把上下不衔接的改得连贯，把前后不照应的改得呼应，把详略不得体的改得相宜。尽量做到天衣无缝，不留痕迹。
梦中的纸马
下面友情第二组**，**，**，**。
第三组**，**，**，**。
第四组**，**，**，**。
第五组**，**，**，**。
第六组**，**，**，**。
第七组**，**，**，**，**。
短短的四个小时的展示，看得出有大家的思想的火花在闪烁，有理性的光芒在熠熠生辉。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，愿我们扬起理想的风帆，“指点江山，激扬文字”豪情万丈踏上征途，在科学的道路上勇攀高峰!年年岁岁花相似、岁岁年年人不同，愿我们在大学里放飞梦想，走向成功!
下面让我们有请**老师为我们做班会总结。
下面我们将进行德育签名活动，请全体同学和指导老师在横幅上签名。
最后让我们合影留念。
请老师退场，同学们留下来打扫卫生。
各位老师、各位同学：
上午好!大家辛苦了。经过四年课堂教学的洗礼、社会媒体实习单位的风雨检验，以及四处奔波找工作、谋生活的艰难艰辛，我们终于盼到了今天——毕业论文答辩。大家都知道，毕业论文撰写是大学学习的最后一个环节。过了今天，就意味着你们的大学生活即将画上一个完满的句号。请允许我代表新闻专业全体教师祝贺你们，祝贺你们羽翼丰满、学有所成!
同学们，在多次场合我强调过，咱们新闻专业建设方针是：尊重个性、尊重创造;自我挖潜，借风行船。四年来，你们亲身参与、见证了新闻专业从无到有、由小到大、逐步发展完善的过程，省级新办专业a级达标，凝聚着我们师生共同的心血。优良的学风需要继承，未来的业绩需要你们开创!同学们，你们是继XX级之后秀的新闻梯队。今天，就是你们全面展示你们四年所学的一个平台。希望同学们在遵守规范的前提下，张扬个性，大胆发挥。
预祝同学们答辩顺利!
小豌豆尔
离别是我们一生中躲不过的一种场面， 毕业 是我们人生路上必修的一个课题，或许会感伤，会喜悦，会难过……但我们都要去面对。接下来我为大家整理了5篇毕业晚会 主持词 ，欢迎大家阅读!
毕业晚会主持词1
a：你曾对我说，相逢是首歌
b：相逢是首歌，歌手是你和我毕业晚会主持词
c：眼睛是春天的海，心儿是永远的琴弦
d：青春是绿色的河，坚定也执著
a：相逢是首歌
b：相逢是我们
c：我们用青春谱写
d：一首难以忘怀的歌
a：20_年前我们怀着彩色梦想走进了校园，来到了_大。
b：_年中我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长
c：_年后的今天，我们在这里重温青春过往，因为明天就将各奔天涯
d：亲爱的同窗，不要带着离别的愁绪，因为明天又是一个新的起点，因为我们相信
合：再次相逢，我们还是一首动人的歌!
a：很高兴今天能有这个机会同大家相聚一堂，共叙离别。
b：大家都知道，这是我们最后一次站在x大的舞台上
c：我们会在今天把最精彩的自己展现给大家
d：就让今天铭刻在我们心间，让母校留住我们的风采!
合：下面晚会正式开始
我们带着满怀的希望
我们带着美好的憧憬
我们带着相聚的欣喜
我们带着离别的寓意
今天 我们济济一堂 共同度过这个美好而难忘的夜晚
岁月的流逝挥不去执着的梦 时光的飞驰也带不走永恒的心
那过去的日子将在这一瞬间复活
将来的岁月将在这一瞬间展望
让我们拉开心灵的幡幔
用歌声，用掌声，用 心语 用我们最美好的姿态
为即将远行的朋友送上最真诚，最深厚的祝福
如果四年前的邂逅仅仅是一次命数之外的偶然，那么四年的相知相守却是缘分的眷恋，而今晚的相聚则是四年快乐时光的怀念
我们这里的每个人心中都承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与企盼，藏匿了太多的 故事 与依恋
四年前，我们从祖国的大江南北、四面八方来到这同一片蓝天下。四年的同窗生活中，我们同心并肩，一起经历风风雨雨，一起描绘灿烂的明天
今晚，让我们再一次重温，那些感动过我们的人和事：灯火通明的自习室里用功的身影;笑语欢声的宿舍里不着边际的闲聊;热血沸腾的运动场上捍卫集体尊严的豪情霸气……
这一切在今天都是那么的美丽。许多年后，在同样浪漫的夏夜里，你是否还会记起校园里的梧桐树连同那牵手漫步的幸福;你是否会记起 日记 本里的书签连同那五彩缤纷的回忆
静静地，我们享受一个又一个挑战，在日复一日与时间的赛跑中，我们会变得更加坚强，更加神采奕奕!又是一段青春的旅途在这里起航，又是一幕绚烂的生命从今晚怒放!
毕业晚会主持词2
A：青春是一曲荡气回肠的歌，三年前我们怀着彩色梦想走进了x大，三年中我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长
B：三年后的今天，我们在这里重温青春过往，因为明天就将各奔天涯。也正因为此，今夜，我们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与企盼。
C：今晚，让我们再一次重温，那些感动过我们的人和事：灯火通明的教学楼里用功的身影， 篮球 场上捍卫集体尊严的男儿霸气，满是欢声笑语的宿舍边不着边际的闲谈……
D：又一个三年轮回之后，在同样微凉的夏夜，你是否会记起校园里的梧桐树，你是否会记起日记本里的书签，那些五彩缤纷的日子?
A：无数个三年之后，你们的思念是否会有增无减?在你成长的岁月里，在你闯荡社会的每一天，是否会有那么几个瞬间让你渴望回到过去
B：让我们静静享受一下挑战，在日复一日与时间的赛跑中，你会变得更加坚强，更加神采奕奕!又一个青春之旅从今晚启航，又一个光阴的故事在今晚讲述
C：亲爱的同窗，不要带着离别的愁绪，因为明天又是一个新的起点，因为我们相信再次相逢，我们还是一首动人的歌!
D：很高兴今天能有这个机会同大家相聚一堂，共叙离别。就让今天铭刻在我们心间，让母校留住我们的风采!
A：今天，我们也非常荣幸的请到了_
B：下面让我们用热烈的掌声有请_上台讲话
结束语
A：欢快的舞蹈表达不尽我们对母校的敬意
B：热情的赞歌唱不尽我们对母校的一腔深情
C：流火的六月，我们将带着恩师的叮咛，怀着必胜的信心，走向新的征程
D：绚烂的七月，我们将载着母校的祝愿，带着亲人的希望，向着新的征程扬帆起航
A：老师们，同学们，欢送x级毕业生联欢晚会
合：下面我宣布2019年毕业生晚会到此结束到此结束
毕业晚会主持词3
A：六月、江畔的微风情深意暖，校园涌动的花海流溢飘香。
B：六月、想起毕业带来的奔忙，满怀即将失去的无限感伤。
C：六月、拾起曾经蕴藏的过往，体味相伴四年的欢欣成长。
D：六月、让你我懂得了珍惜，珍惜在校的每一段岁月流光。
A：毕业，是一沉重的动词，行动里带着眷恋与不舍。
B：毕业，是一难忘的名词，话语里带着心酸与苦涩。
C：毕业，是一流泪的形容词，不可或缺但又不能推辞。
D：毕业，是个遗憾的副词，历练成长却又让生活充实。
A：四年前，大家相遇相知，温暖胸膛、怀揣梦想。
B：四年里，大家共同努力，激越青春、欢乐成长。
C：四年后，即将天各一方，各自打造梦想的天堂。
D：朋友们，不要让泪水打湿容颜，火热激情即将绽放当晚，让我们的心于空中翱翔，在青春的蓬勃下生长，在岁月流光中温暖启航。
A：下面我宣布，2019年x师范学院“青春启航” 文化 节之毕业生晚会正式开始。
1、节奏引领时尚，余音环绕广场，新鲜的韵律，高难度的声响，一样为您缔造不一样的完美想象，下面请欣赏来自07音乐班的_x为您带来的《_》相信会给您带来意外的惊喜。
2、铃声清脆鼓铿锵，天山铃舞尽展情，来自天山的自然是蝶飞花影动，美丽各不同，那就让我们停下脚步，一饱眼福，欣赏由_x为我们带来的舞蹈《天山铃舞》
3、军中有歌，歌才动情，军旅里飞来一只熟悉的百灵，不错下面就由请_x为大家献上一首耳熟能详的老歌，《军中飞来一只百灵》
4、炫酷才叫时尚，八零后心之向往，相信大家都一样，需要个性张扬。今天我们特意请来了城市建设学院的武状元优秀团队，为大家献上一段充满活力的_X，感谢他们的到来，大家掌声欢迎!
5、相信大家都看过一部曾经风靡一时的电影，那是周杰伦曾经推出的一部年度巨献《不能说的秘密》.里面的四手联弹一定给大家留下了不可磨灭的深刻印象，旋律依旧在脑中回响。不过经典一样可以复制，精彩一样能够粘贴，下面给大家带来的这个惊喜，可谓是非常具有特色，一样是所见不多，机会难得。下面请欣赏__为大家带来的，钢琴四手连弹《军队进行曲》
6、幽幽云水意.漫漫古典情.诗情画境的晕染为我们带来流动的娴静。请大家随着动人的舞蹈穿越书法的妙境，伴随优雅的琴韵体会超越喧嚣的古韵墨香。下面请欣赏_x为您带来的__
7、四年的岁月流光见证了你我在辽东学院的欢欣成长，相信由很多即将走出校园的同学都想倾诉衷肠，下面我们就请出来自05对外汉语的毕业生代表_x听听她如何表达。
8、当你离开的时候，我送走你的只有沉默。当你离开我的时候，我绝不会把泪滴落。这是金达莱花的歌词大意，相信朝鲜族金达莱花的舞姿会像歌词一样优美，让人回味。下面请欣赏__金达莱花。
(结束语)
A：今天的我们依旧有着最初的向往，四年的成长告别了稚嫩的脸庞。
B：明天我们即将踏上未知的远方，用回忆的力量点燃年轻的希望。
C：让我们插上灵动飞舞的翅膀，再风的追寻中拥抱青春的理想。
D：让我们唱出青春的主张，用最真的信仰绽放流溢的耀眼光芒。
A：欢笑与泪水鉴证了_学院里的欣悦成长。
B：记忆伴随歌声唤醒了心底属于校园最美的 收藏 。
C：感动与怀念是我们曾经的天真疏朗，自信飞扬!
D：青春的旋律再次奏响，让我们乘风破浪，勇敢闯荡，让青春温暖启航!
合：下面我们宣布2019年x师范学院毕业生晚会到此结束，我们明年再会。
毕业晚会主持词4
B：尊敬的领导;
A：敬爱的老师;
B：亲爱的同学们：
合：大家上午好!
A：时光如梭，岁月留痕，六年前，我们不约而同地来到_。
B：这六年像是一场刻骨铭心的路程，一切皆是那么美好，似乎永远也没有尽头，而忽然之间，这趟旅行即将结束，我们又将开始一段新的征程。
A：今天，我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。回顾六年的征途，风雨兼程，一路汗水一路歌，一路辛苦一路甜。
齐：现在我们正式宣布_小学2019学年度毕业典礼，现在开始!
A：震撼的节奏奏响热血与激情;动感的爆点点亮快乐与开心。独特的动作与创意，帅气的律动与张扬，这就是时下最流行，最给力、最潮、最酷的舞蹈—— 街舞 !
B：让我们请出帅气的炫酷少年，让他们用超炫舞蹈点燃今天的high party吧!
B：风吹雨成花，时间追不上白马，时间渐渐流逝，最初的承诺是否还记得，雨虽然渐渐密集，但不能洗去我们在一起的痕迹，下面让我们掌声有请六(x)班同学为我们带来歌曲《时间煮雨》。
A：纯白的栀子花，开在这盛夏的季节，空气中洋溢着它的芬芳，一缕清风拂过，吹动着树梢间嫩绿的叶儿，阳光透过间隙映射在草丛上，圈圈点点。让我们用掌声有请六(x)班同学带来的《栀子花开》舞台剧!
A：滴答的细雨轻吻着窈窕的竹，一群美丽的傣族姑娘正在竹林里，踏着雨滴幻化出这一只曼妙的舞。下面就一起来欣赏傣族舞蹈《雨竹林》。同学们掌声响起来，有请六(x)班美丽的傣族姑娘闪亮登场。
B：陈旧的木桌上还划着那条深深的三八线，长长的板凳上还镌刻着我们的名字，风吹起了讲台上飞舞的粉笔屑，吹开了我们思绪的遐想。下面请欣赏六(x)班的同学们带来的《不说再见》和《同桌的你》。
A：中华古典舞蹈传承着中华文明的精粹，婀娜多姿，翩翩起舞，美丽而又动人，下面有请六(x)班的同学们为我们带来美的享受——请欣赏古典舞《无归》。
A：相声，一种民间说唱曲艺。主要采用口头方式表演。是扎根于民间、源于生活、又深受群众欢迎的曲艺表演艺术形式。请欣赏来自六(x)班的相声表演《弄巧成拙》。
B：奔跑在时代的最前沿，我们用街舞尽展青春的风采。话不多说，下面就来欣赏六(x)班带来的《Badgirl》。
A： 尤克里里 即夏威夷小吉他，在_等地一般译作乌克丽丽，在大陆一般习惯称为尤克里里，是一种四弦夏威夷的拨弦乐器，发明于葡萄牙盛行于夏威夷，归属在吉他乐器一族。下面就有请六(x)班的同学们为我们表演尤克里里弹唱!
B：刚刚我们大家欣赏了尤克里里弹唱，体会了夏威夷的风情，那么大家可知道距离我国十分相近的时尚之国——_，又在流行韩舞。下面就请欣赏 现代舞 。
B：感谢养育我们的父母，感谢 教育 我们的老师。滴水之恩定当涌泉相报，让我们都拥有一颗感恩的心。请欣赏六(x)班带来的手语表演-----《感恩的心》。
A：友谊是五颜六色的，人生就像一个调色盘，当你把所有的颜色都挤在调色盘中，颜色既混乱又暗淡，但只要你懂得如何去调配，那么它永远是绚丽多彩的。让我们一起来，体会一下;倾听一下，《友谊天长地久》。
A：时间总是不留人，很快到了毕业典礼的尾声了!虽然毕业了，但我们不会忘记你们——
我可爱的同学们。虽然毕业了，但我们也不会忘记您——我敬爱的老师们。虽然毕业了，但我们更不会忘记那个陪伴了我们六年的校园。
B：母校的每个角落，都珍藏着我们的友谊，播种者我们的梦想。让我们在毕业典礼上对我们的老师说一声：老师，我们不会辜负您的希望!
齐：现在宣布_小学2019年度，毕业典礼，到此结束!
毕业晚会主持词5
a：尊敬的各位领导，各位先生、女士，亲爱的可爱的同学;
b：敬爱的各位老师，各位亲爱的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈：
(合)：大家下午好!
a：欢迎莅临__小学2019届毕业典礼活动现场。
b：看如水的时光流泻在我们身上的痕迹，是那么恬淡，也那么深刻。
a：听谆谆的教诲铭刻在我们心中的烙印，是那么清晰，也那么绵长。
a：回想当年，我们还是稚嫩的娃娃，是_小学教给我们做人的道理，学习的本领，广博的知识。
b：往事如烟，我们已经长大毕业了，是_小学给了我们展示自己的平台，让我们尽情高歌，绽放美丽的青春。
a：我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长!
b：我们在老师的细心教导下，健康成长!
a：我们在同学的爱心帮助下，快乐成长!
b：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望!
a：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。
b：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。
合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学，感谢我们的爸爸妈妈，也感谢关心我们，帮助我们，支持我们的很多很多的人。真诚地欢迎大家莅临__小学2019届毕业典礼活动现场。
a：今天的离别是为了以后的相聚，相聚在硕果缀满枝头的季节。
b：今天的我们正是低年级同学的明天，让我们一起走进《小蚂蚁》和《谁说女子不如儿男》的旋律中，去寻找夕日的足迹与光影。
a：我们倾听了如此美妙的天籁之音，震撼不已。
b：我们欣赏了如此轻快的动感舞蹈，感叹不已。
a：这离不开学校的培养，老师的指导。
b：这离不开社会的支持，长辈的关爱。
合：让我们以热烈的掌声欢迎社会友好企业——_会长致辞并捐书。
a：滴水之恩，当涌泉相报，我们真诚地说声谢谢，谢谢您的善举，谢谢您带给我们的温暖和关爱。
b：赠人玫瑰，手有余香，我们虔诚地祈祷，祝福您在年吉祥如意，幸福安康。
a：在_小学，我们拥有一群知识广博、耐心细致的好老师。
b：在_小学，我们拥有一位睿智豁达、美丽能干的好校长。
合：现在，有请_校长致辞。
a：谢谢_校长，我们一定回牢记您的教诲，努力学习，奋发向上。
b：我们是六年级的学生，我们正在用青春演绎一支美丽的舞蹈，热情激烈，如同喷薄的旭日。
合：下面请欣赏—— 健美操 。
a：热情的舞蹈荡涤着我们的心灵，让我们赞叹不已。
b：老师也迫不及待地献舞，请欣赏《依如勒》。
a：我们一定被_老师那精湛的技术，优美的舞蹈所吸引，我们一定会加倍努力。
b：_小学的生活是五彩斑斓的，除了紧张的学习，我们也深谙文武之道，张驰有度的道理。掌声有请我们最可爱的_老师带来激动人心的互动节目。
a：我们快乐，我们健康。
b：我们成长，我们收获。
a：因为我们心中有一个笃定的信念——尽自己的努力。
b：因为我们心中有一个永恒的希望——点燃自己的火光。
合：所以，我们带来了小小的《萤火虫》。
a：因为它这束微弱的光，我们不断前行。
b：因为它可以燃成燎原之火，我们坚持不懈。
合：更因为我们都是骄傲的中华儿女，优秀的炎黄子孙。有请我们亲爱的学前班的小朋友带来《我爱_x》。
a：一个伟大的民族孕育优秀的国民，譬如在_地震中方显祖国的力量。
b：一所优秀的学校教育出优秀的学生，譬如_小学让每个孩子都有一笔终身受益的财富。
(合)：非常感谢各位莅临_小学毕业晚会，本次活动到这次圆满结束!
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