厉害。有一篇论文第一单位为武汉生物工程学院，第一作者为生命科学与技术学院吕凯副教授和硕士生吴博文，通讯作者为方中明教授。论文得到了国家自然科学基金，国家重点研发计划子课题，水稻生物学国家重点实验室开放课题和我校科研创新培育基金的共同资助。其中就有吴博文。武汉生物工程学院，位于湖北省武汉市，是一所以理工学科为主体，以生命科学为特色，专业涵盖理，工，农，文，管，教，艺等7大学科门类的民办全日制普通本科高校。
我们学校占地面积约1700余亩,在同类高校中居前列,学校一年四季鸟语花香，被誉为“中国最美校园之一”，在住宿条件方面学校有标准的四人间和二人间，学校鼓励学生创新创业，始终贯彻以人为本的理念，学校也构建了一批趋于合理的高水平师资队伍，现有教师1100余人，其中教授，副教授近300余人，在职博士教师团队近100余人，学校创新高素质应用型人才培养模式，学校新时期的奋斗目标是：把学校建设成高水平民办大学我校位于阳逻郊区，学校的外观很大建筑也很漂亮，校园的风景特别美，住宿条件也很棒有2人间也有4人间可以选择价格也比较亲民，总的来说，还是一个很值得填报的学校哦！
武汉生物工程学院坐落于湖北省武汉市，是一所经教育部批准设立的在著名科学家钱学森院士的关怀和指导下创办发展起来的普通本科高等院校。武汉生物工程学院前身是创办于1993年的武汉生物工程学校，2008年，经教育部批准，学校转制成为以理工学科为主体、生命科学为特色的涵盖7大学科门类的普通本科高校。根据2015年7月学校官网显示，该校占地面积约1762亩，建筑面积75万平方米，有专任教师1100余人，设有生命科学与技术学院、食品工程系、药学院、化学与环境工程系、园林系、计算机与信息工程系、管理学院等15个学院(系、部)，开办67个普通本、专科专业，全日制在校生2万余人。
我15年入学，刚刚来学校报到，从高铁站坐校车来到学校，刚刚下车，被我们的学长，学姐的热情感染到了，有的学长问我哪个系的？我说建筑系的，他直接带着我到了我们系的位置去报到。学校都蛮大，美丽，当旅游小景点都不为过拉！！毕竟网红学校嘛！！住宿方面，有2人寝。4人寝。总体都是很好的。吃这方面，有6个食堂，五湖四海的商家都入住食堂。作为吃货剩下，你懂得的。。。学校还有2条商业街。想买啥，啥都有。打了那么多，总得加个分吧！！ 想了解啥的，可以追问。采纳。。采纳。。
保送生啊，不错不错，我给你推荐一些杂志关于生物工程方面的，具体哪一种更适合你的兴趣和你的专业，还要你自己把握，仅供参考。Chinese Journal of Biomedical Engineering，基因组学与应用生物学，化学与生物工程，Journal of Zhejiang University Science B(An International Biomedicine & Biotechnology Journal)，生物工程学报，生物技术，生物技术通讯，生物技术通报，生物学通报，生物学杂志，武汉生物工程学院学报，中国生物工程杂志，中国生物化学与分子生物学报，我初步筛选了一下，自己再进一步了解一下了。
武汉生物工程学院的代码是12362。武汉生物工程学院（Wuhan University of Bioengineering）位于湖北省武汉市，是一所以理工学科为主体，以生命科学为特色，专业涵盖理、工、农、文、管、教、艺等7大学科门类的民办全日制普通本科高校；入选湖北省首批“生态园林式学校”、教育部“三全育人”综合改革试点高校、教育部“新农科研究与改革实践项目”、首批“全国高校实践育人创新创业基地”、“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”、“全国创新创业典型经验高校”、湖北省首批“省级双创示范基地”“大学生创业示范基地”“大学生创业孵化示范基地”、“就业湖北先进高校”、省级“战略性新兴（支柱）产业人才培养计“、“荆楚卓越工程师协同育人计划”、“全国国防教育特色学校”、湖北省“国防教育基地”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“省级最佳文明单位”。
学院简介：
武汉生物工程学院的前身是创办于1993年的武汉生物工程学校，2000年升格为武汉生物工程职业技术学院，2005年升格为普通本科高校，并更名为武汉生物工程学院。
据2021年1月学校官网显示，武汉生物工程学院校园占地面积1700余亩，建筑总面积80余万平方米，图书文献资源总量万册；设有13个学院，开办44个本科专业和23个专科专业；联合培养专业硕士研究生已涉及三大专业学位类别；拥有省级重点学科、省属高校优势特色学科群、省级品牌专业各1个，省级一流专业建设点10个；全日制在校生两万余人；有教师1100余人，其中专任教师中教授、副教授近300人。
历史沿革
1993年，武汉生物工程学校创建。
2000年，学校升格为武汉生物工程职业技术学院。
2001年，湖北药检高等专科学校药学系整体并入。
2005年，学校升格为普通本科院校并更名为武汉生物工程学院。
2008年，经教育部批准，学校获得学士学位授予权。
2010年，学校与华中农业大学联合开办研究生培养项目。
2012年，学校接受并通过了教育部本科教学工作合格评估。
2014年底，学校与华中农业大学、湖北工业大学等两所高校签署了相关协议，正式启动联培研究生工作。
2015年7月，入选首批全国高校实践育人创新创业基地。
2017年1月，被认定为全国首批深化创新创业教育改革示范高校。
院系专业
截至2018年4月，武汉生物工程学院有13个二级学院，开办38个本科专业和23个专科专业。
师资队伍：
截至2018年4月，武汉生物工程学院有教师1100余人，其中教授、副教授近300人，博士教师团队近100人；有“长江学者”、国家级教学名师各1人（双聘），“楚天学者”4人，全国优秀教师2人，湖北省教学名师和湖北名师各1人，湖北省优秀教师3人，“楚天园丁奖”教师1人，武汉市优秀教师4人。
学科体系：
截至2018年4月，武汉生物工程学院有省级重点学科1个，省属高校优势特色学科群1个。
省级重点学科：生物学。
省属高校优势特色学科群：生物学与制药工程。
教学建设
截至2018年4月，武汉生物工程学院建有国家级大学生校外实践教育基地1个，省级重点实验教学示范中心1个，省级实习实训基地3个，省级大学生创新活动基地1个；有省级品牌专业1个，省级“专业综合改革试点”项目3项，省级“战略性新兴（支柱）产业人才培养计划项目”5项，“荆楚卓越工程师协同育人计划”项目2项，建成省级精品资源共享课、精品视频公开课、精品课程、精品在线开放课程12门。学校还先后与湖北省内外200余家企业开展合作，开办了“钱学森实验班”、“九州通班”、“战略性新兴（支柱）产业班”等近20类特色教改实验班。
国家级大学生校外实践教育基地：药学实践教育基地。
省级重点实验教学示范中心：生物学实验教学示范中心。
省级实习实训基地：九州通医药集团实习实训基地、武汉阳逻经济开发区实习实训基地、现代都市农业示范园实习实训基地。
省级大学生创新活动基地：生物类大学生创新活动基地。
省级品牌专业：生物工程。
省级“专业综合改革试点”项目：生物工程、制药工程、环境工程。
省级“战略性新兴（支柱）产业人才培养计划”项目：生物工程、制药工程、计算机科学与技术、食品科学与工程、环境工程。
“荆楚卓越工程师协同育人计划”项目：制药工程、机械设计制造及其自动化。
湖北省精品课程：生药学、微生物学、基因工程。
湖北省精品视频公开课：大学生心理健康教育、职场礼仪与职场形象塑造。
湖北省精品资源共享课：分子生物学、大学生心理健康教育、计算机基础知识、大学生英语拓展课程系列、微课辅助环境下的《大学英语》精品课、植物生理学实验。
湖北省高校精品在线开放课程：求职礼仪与职场形象塑造。
科研平台：
截至2018年4月，武汉生物工程学院建有省级工程技术研究中心1个，校级各类研究机构7个。
省级工程技术研究中心：湖北省病毒载体（基因治疗）工程技术研究中心。
校级各类研究机构：分析测试中心、应用化学研究所、应用生物技术研究中心、药物研究所、园林研究所、高等教育研究所（民办教育研究中心）、钱学森科学与教育思想研究中心。
科研成就：
根据2018年4月学校官网显示，近年来，武汉生物工程学院教师共承担国家自然科学基金项目19项、国家重点基础研究计划项目子课题1项、国际合作项目2项，面向区域产业发展及社会企业生产需求的教科研课题600余项，获得省、市级科技与教学成果奖30余项。
学术资源
馆藏资源
截至2017年末，武汉生物工程学院图书馆馆藏文献总量达206万余册，其中纸质图书130万余册，过刊万余册，纸质报刊898种，电子图书71万册；拥有维普中文期刊、CNKI、超星、书生之家、网上报告厅中外文数据库5种，文献信息资源涵盖了学校所有学科门类。
学术期刊
《武汉生物工程学院学报》（简称《学报》）是由湖北省教育厅主管、武汉生物工程学院主办的综合性学术刊物，该刊主要面向生物工程、生物技术、制药工程、应用化学、城市园林规划设计、园林工程技术、环境工程、计算机及应用、食品营养与检测等专业，并兼顾其他学科方向的研究。
《武汉生物工程学院学报》为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊和中国科学引文数据库来源期刊，文章类型有学术论文、研究报告、综合评述等，主要报道中国国内外有关学科领域的科研成果、学术动态和最新的科技信息。
学生组织
校社团联合会
武汉生物工程学院大学生社团联合会组建于2002年5月。组织以“服务、引导、协调、管理、监督”为宗旨。引导全校学生社团开展自我教育、自我管理和自我服务，是全校学生社团的服务、管理和代表机构。
学校所有注册成立的学生社团，按性质划分为科普公益类、体育休闲类、学术实践类、文学艺术类等。
青年志愿者协会
武汉生物工程学院青年志愿者协会成立于2003年，直属共青团武汉生物工程学院委员会，隶属于湖北省志愿者协会，2014年8月，协会组建团队参与了“创建文明城市”、“四进社区”、“八艺节”、“农博会”、“中博会”、“武汉市爱绿护绿”、“‘瑞典·博伦厄文化周”等多种青年文化活动。
学校标识：
校训
严谨，自强，求是，创新。
严谨：”严谨治学“，对于科研和学术问题应该具有实事求是的态度和精神。自强：修身自立，不断提升和完善自己。求是：努力探究自然、社会和人本身的奥秘、规律，追求真理更要有科学的精神和态度。创新：敢于打破旧的思维定式，勇于创造，乐于求新。
校徽：
释义：武汉生物工程学院的校徽主体是一个同心圆，里面有两个字母“s”相互缠绕，形似于生物学中的”DNA“，这体现了学校以”生物“为特色的办学风格，两个”s”在绿色背景的衬托下又形如两棵向上生长的树苗，象征着这里的学生就像这两颗树苗一样茁壮成长，外面的圆带有中国传统的麦穗，寓意着学校是建立在人民群众支持的基础之上的，同样也体现了学校的生命科学特色。
武汉工程大学的理科，尤其是材料化工很不错的，你说的这个文科专业不怎么样
根据2015年7月学校官网显示，武汉生物工程学院建有一个省级工程技术研究中心和5个校级科研平台。 科研机构省级湖北省病毒载体（基因治疗)工程技术研究中心校级 药物研究所分析测试研究中心应用化学研究所园林研究所应用生物技术研究中心资料来源： 馆藏资源根据2015年7月学校官网显示，武汉生物工程学院图书馆馆藏文献总量达150万余册，其中纸质图书88万余册，纸质报刊1457种，电子图书62万册，电子期刊13578种，馆藏文献涵盖了22个学科门类，生物工程，生物制药，园林等重点学科馆藏特色突出。图书馆还引进了ILASⅢ图书集成管理系统，拥有清华同方、重庆维普、超星电子图书、书生之家、网上报告厅等多个电子文献数据。 学报期刊《武汉生物工程学院学报》（简称《学报》）是由湖北省教育厅主管、武汉生物工程学院主办的综合性学术刊物，该刊主要面向生物工程、生物技术、制药工程、应用化学、城市园林规划设计、园林工程技术、环境工程、计算机及应用、食品营养与检测等专业，并兼顾其他学科方向的研究。《武汉生物工程学院学报》为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊和中国科学引文数据库来源期刊，文章类型有学术论文、研究报告、综合评述等，主要报道中国国内外有关学科领域的科研成果、学术动态和最新的科技信息。
一、武汉生物工程学院教务管理系统入口及简介 武汉生物工程学院是经教育部批准设立的普通本科高校，是湖北省第一所获得学士学位授予权、通过教育部本科教学工作合格评估的 民办大学 ，2018年在湖北同类高校中率先接受了教育部本科教学工作审核评估，得到评估专家组的高度评价。学校位于武汉市现代港口工业新城阳逻经济开发区内，武汉地铁21号线(阳逻线)直达校门口，交通便利。校园终年鸟语花香，四季风景如画，是湖北省首批“生态园林式学校”，被网友誉为“中国最美丽的校园”之一。学校校园占地面积1700余亩，建筑总面积80余万平方米。全日制在校生两万余人。 学校的建设和发展得到了人民科学家钱学森的亲切关怀和指导。1994年春，钱学森院士先后两次亲笔致信学校创办者，热情称赞“学校为即将到来的第六次产业革命培养人才，真是件大好事”。自建校以来，学校始终坚持和公益性办学原则，牢记“严谨、自强、求是、创新”校训和“立校为公、办学为民、依法治校、回报社会”办学宗旨，大力弘扬延安精神和钱学森精神，不断改善办学条件，加强内涵建设，教育教学质量和办学水平显著提升，实现了全面、协调和可持续发展。 武汉生物工程学院教务管理系统入口： 二、武汉生物工程学院王牌专业有哪些 省级品牌专业：生物工程 省级“专业综合改革试点”项目：生物工程、制药工程、环境工程 省级“战略性新兴（支柱）产业人才培养计划”项目：生物工程、制药工程、计算机科学与技术、食品科学与工程、环境工程 “荆楚卓越工程师协同育人计划”项目：制药工程、机械设计制造及其自动化
学号。根据武汉生物工程学院官网显示，教务处登陆系统登陆用户名是学生本人学号，武汉生物工程学院是教育部批准的全日制普通本科高校，是湖北省唯一通过教育部本科教学工作合格评估、审核评估的民办高校。
国家承认、学信网可以查询的大专学历能继续报读专升本。首先国家承认的专升本的形式有很多种：主要有：统招专升本、自考专升本、成人高考专升本、电大专升本、网络教育专升本五种形式。一、统招专升本：1.统招专升本报考条件：必须是专科在校大三应届毕业生。2.不能跨专业考试，不能夸省市考试。3.报考由学校推荐专升本，或者是选拔考试专升本的名额，有一定的限制。4.考上以后，必须再到专升本的本科院校读两年书。二、自考专升本：1.没有限制，可以随时报考。2.不限制专业。3.考试完所有的课程，论文答辩通过以后就可以申请毕业。三、网络教育专升本、成人高考专升本，电大专升本，报名时需要有国家承认学历的专科毕业证书，可以跨专业报读。1、直接登录学校官网可以查询学校成人教育招生的相关信息。2、专升本学习的期限是年。
你的论文肯定要指导老师他评定通过了，你才可以参加答辩啊。我是去年毕业的，那时候论文改得也是想死，从初稿到最后一起改了5遍，因为也是实习，所以这5遍基本都是回学校才改的，基本每天改。因为不知道你论文的内容，不过你老师既然让你找资料，就是说明你可能观点的话太空洞了吧..没有实际事例证明也是没有用的，我之前也是这样，不能只凭感觉这个观点就是这样，让人信服的话要有理有据，这个才是主要的~~另外，答辩的话不知道你们是不是跟我们一样，要准备PPT去陈述，你可以从“写这篇论文的目的，理论和现实意义，核心观点，整体逻辑思路”这几个方面来论述，当然你的整篇论文也是要围绕这些写的。因为答辩时间短，目的观点这些肯定要精简，切题，而你论文的主干：整体逻辑思路这部分的内容，你在写的时候可以分成三部分：存在的问题，原因，解决对策，这样不仅是论文本身也好，还是你PPT到时候陈述也好，都会清晰些。顺便再说一下吧，其实老师现在说你这不好那不好，其实只是为了把你逼到绝境，这样你才能写得更完美，没有压力怎么会有动力是不？毕竟老师也希望学生精益求精的，而且只要你自己心里的整个框架清晰，你能自圆其说，通过答辩是不成问题的！！加油，祝你成功O(∩_∩)O
很多同学在问武汉体育学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而武汉体育学院是湖北省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，武汉体育学院是正规公办大学。武汉体育学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。武汉体育学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以武汉体育学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，武汉体育学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，武汉体育学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问武汉体育学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。武汉体育学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自武汉体育学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说武汉体育学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年武汉体育学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标武汉市，是多所学校助学合作办学点，关于武汉市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！武汉体育学院自考自考报名入口：
在大学生体育消费论文答辩过程中,答辩委员会的老师们经常会提出的问有:1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括.3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?5、从反面的角度去思考:如果不按照你说的那样去做,结果又会怎样?6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么?7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别?8、经过你的研究,你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?9、你的论文基础何种研究视角?是管理学、教育学、心理学还是社会学视角?10、论文研究的对象是个体还是群体?是点的研究还是面的研究?11、研究的应然、实然、使然分别是什么?12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性?13、研究对象是否具有可比性?研究框架是否符合论文规范(而不是写书的逻辑)!14、自己为什么选择这个课题?15、研究这个课题的意义和目的是什么?16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?17、全文的各部分之间逻辑关系如何?18、在研究本课题的过程中,发现了那些不同见解?对这些不同的意见,自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?19、论文虽未论及,但与其较密切相关的问题还有哪些?20、还有哪些问题自己还没有搞清楚,在论文中论述得不够透彻?21、写作论文时立论的主要依据是什么?22、论文和系统有哪些不足之处?23、论文有何创新之处?
学长告诉你，这学校无论老校区还是新校区都是坑，老校区在我们学生没接到通知的时候直接给上一个武汉江南技术专校的牌子，然后右边又是一个武汉工程职业技术学院的牌子，学校绿化可以，宿舍和小城镇的高中初中宿舍差不多，小到离谱，而且公共浴室没有热水，冬天还得自己打水洗澡。新校区唯一的劣势就是交通不方便，你出去一趟要和全校出去的人一起挤那寥寥的公交，至于其他还可以，不过夏天你得走10分钟的路从学校门口到宿舍。反正我就和想报名的人说，这是个巨坑，慎入我是08届的材料班11年毕业，在凤凰山校区，当年就是在这个鸟不拉屎的地方读了两年出来的，还说是订单班，毕业了可以进武钢防城港那边工作，真的太愚蠢，就在那里浪费了两年的时间，啥都不会，老师就是那些兼几个学校的课程，哪里简直连高中的环境都不如，毕业几年了还是依靠自己来到广东重新学习，现在重事模具行业，本人经历想告诉身边的朋友，选择很重要，别浪费了青春再花费几年的时间来买单，我很庆幸自己能在长三角立足，追寻自己 的梦想！所以填志愿的广西朋友注意啦，师兄留笔！
学校是武钢主办的，在专科学校里面排名靠前的。来学校能学好一门技术就可以了，上不了本科，专科里面这学校可以啦。
武汉工程职业技术学院于2001年4月18日经湖北省人民政府批准由武钢职工大学和武汉冶金自动化高级技工学校“两校重组”组建的。2007年湖北黄石机电职业技术学院和武钢一技校整体并入，“三校重组”成立新的武汉工程职业技术学院。由武汉钢铁(集团)公司主办，隶属武钢集团公司领导，业务归口省教育厅管理。现有红钢城校区、白玉山校区、江北校区、凤凰山校区和铁山校区五个校区，分布在武汉江南青山区、江北阳逻开发区和黄石铁山区。学院的前身都随武钢的建设而发展。武钢职工大学始建于1956年，建校时名为武钢业余大学，主要负责武钢职工的业余培训；1976年改名为武钢工人大学，主要承担武钢的职工教育和岗位培训；1981年更名为武钢职工大学，正式招收全国成人高考的学生，学校步入成人高等教育的办学阶段；1990年武钢干部研修室合并到武钢职工大学后，学校进入到继续工程教育和成人学历教育并举时期；1999年学校首次招收全国普通高考的学生，开始跨入高等职业技术教育领域。武汉冶金自动化高级技工学校创办于1979年，建校时名为武钢第二技工学校，是国家劳动部首批评估的“全国重点技工学校”，后为全国首批高级技工学校，主要为武钢的轧钢系统培养技术工人。湖北黄石机电职业技术学院创建于1979年，建校时名为武钢矿山技工学校，后来发展升格为职业技术学院，主要为武钢的矿山系统培养技术工人。武钢第一技工学校始建于1956年，后经国家劳动部批准为国家级重点技校。主要为武钢的冶炼系统培养技术工人。学院以理工科为主，主要培养高级应用型工程人才；现有高职专业28个；设冶金工程系、机电工程系、信息工程系、土木环保系、数控工程系、电气工程系、机械系、外语系、经济贸易系、干部研修部、计算机网络中心、工业实训中心、技能鉴定中心以及图书馆等14个教学实体。现有在校高职学生7855人。学院是国家“高级技能人才（机电项目）培训基地”、武汉市“继续教育示范基地”、“中国设备管理协会设备管理与诊断技术（武汉）培训基地”、“湖北省高级技能人才培训基地”等。建校至今，共培养了1万余名大学毕业生和近两万名初、中、高级技术人才，培训员工30余万人次。学院占地面积1172亩，建筑面积24万平方米，固定资产亿元人民币，教学仪器设备总值4325万元。建有现代化的多媒体教室、语音室、专业实验实训室和继续教育高级研讨室120个。图书馆藏书达万册，电子文献22万册。校园网互联四个校区，能够进行网络办公，无纸化考试，远程教学，教学课件转播，基本实现了教学手段和管理手段的现代化。建有规模较大的轧钢、金加工、钳工、电钳工、数控、汽车等实习车间和功能齐全的计算机、计量控制、自动控制、材料力学、热处理、电子技术、液压等60多个实验室，并在武钢各厂矿和50余家其他企业建立了学生实习基地。学院师资力量较雄厚，现有在编在岗教职工798人，其中专职教师445人，高级职称160人，具有研究生学历或硕士学位的80人，符合“双师型”教师认定资格的280人，享受武汉钢铁（集团）公司专家津贴的“科技三种人”12人，武汉市学科带头人7人。学院常年从生产厂矿、科研院所、高等院校聘请高级工程师、专家学者来院讲学任教，并长期聘请外籍教师。主办公开发行的学术刊物《武汉工程职业技术学院学报》（ISSN1671-3524/CN42-1652/Z）和院内刊物《高等教育研究》。学院建立了广泛的校际联系，与国内的清华大学继续教育学院、北京科技大学、武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学等知名大学保持着校际往来和学术交流；是国际继续工程教育协会（IACEE）团体会员单位，中国继续工程教育协会理事单位，中国金属学会继续教育委员会常务委员单位，湖北省继续工程教育协会副理事长单位，武汉市继续工程教育协会企业委员会秘书长单位，全国冶金教育学会高职专门委员会副理事长单位等；与美国“美中成人高校学术交流协会”、加拿大管理学院、ACC学院、芬兰赫尔辛基大学德波里终身教育学院等建立了合作关系。学院办学特色鲜明。依托国有特大型企业武汉钢铁（集团）公司，形成了“定单式”研修的继续教育模式和“企业化”的高等职业教育模式。坚持“立足武钢，面向社会”的办学宗旨，凝练形成了“发挥一个优势，打造两个品牌，突出三个结合，促进四个提高”的办学理念和“学习、实践，合作、发展”的校训。发挥一个优势：充分发挥企业办学的优势；打造两个品牌：打造行业办学和专业办学品牌。突出三个结合：始终突出“生产，教学，科研”“三位一体”的办学方向。促进四个提高：不断促进教学质量的提高，不断促进科研能力的提高，不断促进管理水平的提高和不断促进社会美誉度的提高。
电子密码锁的设计研究开题报告
紧张而又充实的大学生活即将结束，大家都开始做毕业设计了，在做毕业设计之前要先写好开题报告，优秀的开题报告都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的电子密码锁的设计研究开题报告，欢迎大家分享。
一、 课题背景和意义
锁是一种保安措施，是人类为了保护自己私有财产而发明的一种用钥匙才能开启的装置。随着人们生活水平的提高和安全意识的加强，对锁的要求也越来越高，既要安全可靠的防盗，又要使用方便。这就使得传统的锁防盗效果已经满足不了现代社会的防盗需要，而且还存在着随身带钥匙的不便。因此近几年，随着科学技术的不断发展，一种新型的电子密码锁应运而生。电子密码锁运用电子电路控制机械部分，使两者紧密结合，从而避免了因为机械部分被破坏而导致开锁功能失常的问题，而且密码输入错误是还有报警声，大大增加了电子密码锁的防盗功能。同时因为电子密码锁不需要携带钥匙，弥补了钥匙极易丢失和伪造的缺陷，方便了锁具的使用。传统的锁由于构造简单，所以被撬的事件屡见不鲜，电子密码锁由于具有保密性高、使用灵活性好、安全系数高等优点，受到了广大用户的青睐。
二、国内外研究现状
电子密码锁的种类繁多，例如数码锁、指纹锁、磁卡锁、IC卡锁、生物锁等，但较实用的还是按键式电子密码锁。20世纪xx年代后，随着电子锁专用集成电路的出现，电子锁的体积缩小，可靠性提高，成本较高，是适合使用在安全性要求较高的场合，而且需要有电源提供能量，使用还局限在一定范围，难以普及，所以对它的研究一直没有明显的进展。
目前，在西方发达国家，密码锁技术相对先进，种类齐全，电子密码锁已被广泛应用于只能门禁系统中，通过多种更加安全，更加可靠的技术实现大门的管理。在我国密码锁整体水平尚处在国际xx年代左右，电子密码锁的成本还很高，市场上仍以按键电子锁为主，按键式和卡片钥匙式电子锁已引进国际先进水平，现国内有几个厂生产供应市场。但国内自行研制开发的电子锁，其市场结构尚未形成，应用还不广泛。国内的不少企业也引进了世界上先进的技术，发展前景非常可观。希望通过不的努力，使电子密码锁在我国也能得到广发应用。
三、 设计论文主要内容
1、电子密码锁设计方案的分析与方案选择；
2、设计一典型结构的电子密码锁，分析其电路结构及控制程序；
3、选者合适的电器元件；
4、编写控制程序；
5、将程序输入PC机，并修改进行模拟运行；
四、 设计方案
查阅文献技术资料，分析电子密码锁结构、工作原理和技术要求。以单片机为主控芯片，结合外围电路，通过软件程序组成电子密码锁系统，能够实现：
1。 正确输入密码前提下，开锁提示；
2。 错误输入密码情况下，蜂鸣器报警；
3. 密码可以根据用户需要更改。
五、 工作进度安排
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— 确定毕业设计课题，提交开题报告； 查阅相关论文，调研及收集相关资料； 方案设计、审查和确定，提交中期报告 编写控制程序 整理并撰写论文 完善论文，提交论文
六、 主要参考文献
[1] 石文轩，宋薇。基于单片机MCS—51的智能密码锁设计[M]。武汉工程职业技术学院学报，20xx，（01）;
[2] 祖龙起，刘仁杰。一种新型可编程密码锁[J]。大连轻工业学院学报，20xx，（01）;
[3] 叶启明，单片机制作的新型安全密码锁[J]。家庭电子，20xx，（10）;
[4] 李明喜，新型电子密码锁的设计[J]。机电产品开发与创新，20xx，（03）;
[5] 董继成，一种新型安全的单片机密码锁[J]。电子技术，20xx，（03）;
[6] 杨茂涛，一种电子密码锁的实现[J]。福建电脑，20xx，（08）;
[7] 瞿贵荣，实用电子密码锁[J]。家庭电子，20xx，（07）;
[8] 王千，实用电子电路大全[M]，电子工业出版社，20xx，p101;
[9] 何立民，单片机应用技术选编[M]，北京：北京航空大学出版社，19xx;
[10] ATmega，ATmega8L—8AC，20xx，（01）;
一、开题报告前的准备
毕业设计(论文)题目确定后，学生应尽快征求指导教师意见，讨论题意与整个毕业设计(论文)的工作计划，然后根据课题要求查阅、收集有关资料并编写研究提纲，主要由以下几个部分构成：
1.研究(或设计)的目的与意义。应说明此项研究(或设计)在生产实践上对某些技术进行改革带来的经济与社会效益。有的课题过去曾进行过，但缺乏研究，现在可以在理论上做些探讨，说明其对科学发展的意义。
2.国内外同类研究(或同类设计)的概况综述。在广泛查阅有关文献后，对该类课题研究(或设计)已取得的成就与尚存在的问题进行简要综述，只对本人所承担的课题或设计部分的已有成果与存在问题有条理地进行阐述，并提出自己对一些问题的看法。
3.课题研究(或设计)的内容。要具体写出将在哪些方面开展研究，要重点突出。研究的主要内容应是物所能及、力所能及、能按时完成的，并要考虑与其它同学的互助、合作。
4.研究(或设计)方法。科学的研究方法或切合实际的具有新意的设计方法，是获得高质量研究成果或高水平设计成就的关键。因此，在开始实践前，学生必须熟悉研究(或设计)方法，以避免蛮干造成返工，或得不到成果，甚至于写不出毕业设计(论文)。
5.实施计划。要在研究提纲中按研究(或设计)内容落实具体时间与地点，有计划地进行工作。
二、开题报告
1.开题报告可在指导教师所在教研室或学院内举行，须适当请有关专家参加，指导教师必须参加。报告最迟在毕业(生产)实习前完成。
2.本表(页面：A4)在开题报告通过论证后填写，一式三份，本人、指导教师、所在学院(要原件)各一份。
三、注意事项
1.开题报告的撰写完成，意味着毕业设计(论文)工作已经开始，学生已对整个毕业设计(论文)工作有了周密的'思考，是完成毕业设计(论文)关键的环节。在开题报告的编写中指导教师只可提示，不可包办代替。
2.无开题报告者不准申请答辩。
一、选题依据(拟开展研究项目的研究目的、意义)
随着人们生活水平和自身防范意识的提高，个人人身财产安全越来越受到重视，而锁就是主要的有效保障手段。但是机械锁发展到现在已有悠久的历史，人们对它的内部结构已经有了很透彻的研究，可以做到不使用钥匙而轻易打开锁，也由于金属材料在复杂多变的环境下会生锈，导致锁芯卡死、弹簧老化等问题。
在信息化高速发展的今天，锁也摆脱了以往的造型，向着科技化、信息化、智能化发展。自单片机面世以来，凭借着体积小、价格低、易于编程[2]，逐步成为越来越多的电子产品的核心控制组件[4]。在这种趋势下，电子密码锁也就应运而生，并经过多年的快速发展，整体上有遥控式电子锁、键盘式电子锁[11]、卡式电子锁、生物特征扫描电子锁这几种类型，电子密码锁以其可以自由更换密码、操作简单、安全性高[16]、自动报警、自动锁死、功耗低、外观个性、附加功能多种多样[3]等优点深受人们的喜爱，但由于电子密码锁的价格远高于普通机械锁，因此市场上的主流还是机械锁，所以我们需要不断的研究、改进电子锁，学习借鉴前人的程序编码【18】，使其更加智能化、廉价化，让电子密码锁得到普及，使人们的自身财产安全得到更好的保障。
二、文献综述内容(在充分收集研究主题相关资料的基础上，分析国内外研究现状，提出问题，找到研究主题的切入点，附主要参考文献)
早在80年代，日本生产了最早的电子密码锁，随着经济复苏，电子行业得到快速发展，一些使用门电路设计的简单电路密码锁出现了。到了90年代，美国、意大利、德国、日本等地的微电子技术的进步和通信技术的发展为电子密码锁提供了技术上的支持。我国于90年代初开始对密码锁进行初步的探索。到目前为止，在此领域已经有了相当程度的发展，能够生产各种高智能、高安全性的密码锁。遥控式电子防盗锁分为光遥控和无线电遥控，光遥控利用窄角度的光传输密码，传输信息量大、速度极快、无法再光路径上以仪器捕获信号试图复制，保密性极高，无线电遥控传输信息量大、速度快但是信号发散广容易被仪器捕获。卡式防盗锁，利用磁卡存储个人信息而且在特定场合能够一卡多用。生物特征防盗锁利用生物自带的唯一特征能够起到极高的防盗作用。但是这种高端电子锁只适用于政府机关、大型企业等少数部门，不适用于广大的人们群众的日常生活。普通群众日常使用的还是机械锁，所以需要设计一款功能实用、价格低廉、操作简单的电子密码锁。利用单片机【1】作为控制元件的电子密码锁能够使用C语言[7]和汇编语言简单的对其进行各种人性化的编程[6]，来控制单片机各引脚的高低电位[14]从而实现各元件的接通与关闭，通过整体的配合实现随意更改密码、防盗报警[9]、防暴力破解自锁、LED显示等功能，更加适应不同人群的需求。
参考文献：
[1]宁爱民应用AT89C2051单片机设计电子密码锁.淮海工学院学报.
[2]韩团军;基于单片机的电子密码锁设计[J];国外电子测量技术;2010年07期
[3]郭海英.基于单片机的电子安全密码锁的设计.现代电子技术.
[4]张洪润. 单片机应用技术教程[M].北京:清华大学出版社,1997
[5]李娜,刘雅举. Proteus在单片机仿真中的应用[J].现代电子技术,2007,(04)
[6]杨将新,李华军,刘到骏. 单片机程序设计及应用(从基础到实践)[M].北京:电子工业出版社,2006
[7]谭浩强. C++程序设计[M].北京:清华大学出版社,2004
[8]郑春来;韩团军;李鑫.编译软件Keil在单片机课程教学中的应用.高教论坛.
[9]周功明. 基于AT89C2051单片机的防盗自动报警电子密码锁系统的设计[J].绵阳师范学院学报,2007,(04)
[10]李全利. 单片机原理及接口技术[M].北京:高等教育出版社,2003
[11]瞿贵荣. 实用电子密码锁[J]. 家庭电子,2000,(07):34～73
[12]赵益丹,徐晓林,周振峰. 电子密码锁的系统原理、设计程序及流程图[J].嘉兴学院学报,2003,(15)
[13]李广弟,朱月秀,冷祖祁.单片机基础[M].(第三版) 北京:北京航空航天大学出版社,2007
[14]康华光,陈大钦,张林.电子技术基础(模拟部分)[M].(第五版) 北京:高等教育出版社,2006
[15]李伯成.基于MCS-51单片机的嵌入式系统的设计[M].北京:电子工业出版社,.
[16]郭海英.基于单片机的电子安全密码锁的设计[J].现代电子技术,2005,(13)
[17]蒋辉平 周国雄.基于PROTEUS的单片机系统设计与仿真实例[M].北京:机械工业出版社,.
三、研究方案(主要研究内容、目标，研究方法)
研究内容：
基于整个控制系统的研究设计情况，本设计主要进行如下方面的研究：用智能，集成且功能强大的单片机芯片[15]为控制中心，设计出一套按键式电子密码锁。
本设计主要做了如下几方面的工作：
1.确定密码锁系统的整体设计，包括密码的存储与更改、密码数字的显示、密码是否正确的LED灯提示，暴力破解的密码的蜂鸣器警报。
2.进行各模块的电路设计与连接、大体分配各个器件及模块的基本功能[13]要求。在P0口处接上拉电阻来保证LED屏幕的正常工作以给用户显示正确有效的提示信息，接入两个发光二极管(红、绿各一个)来提示用户的密码是否正确，接入一个蜂鸣器来提示用户密码错误以及在被暴力破解时的报警功能，接入一个4x4矩阵键盘来让用户输入密码，与LED屏幕、发光二极管、蜂鸣器一起起到人机交互的作用。
3.进行软件系统的设计，使用KEI采用C语言对系统进行编程，研究系统的判断逻辑，采用延时函数来有效实现键盘的防抖动功能，采用循环语句来实现键盘的实时监听，采用外接存储器保存密码，采用判断语句判断输入的密码是否正确以及输入错误密码的次数判断是否调用蜂鸣器和键盘响应，将各功能模块整合到一起形成一套高效、简练的系统。
研究目标：
设计一个基于单片机的电子密码锁电路，完成密码的存储与更改、密码数字的显示、密码是否正确的LED灯提示，暴力破解的密码的蜂鸣器警报的功能，完成proteus仿真。
研究方法：
通过文献资料、理论学习，使用KEIL和PROTEUS进行密码锁系统的模拟仿真，验证是否能够实现预期功能。
四、进程计划(各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度)
20xx年12月—20xx年3月
进行大量论文相关材料阅读，撰写开题报告，开题。三月中旬完成开题报告;
20xx年3月—20xx年4月
20xx年四月中旬完成论文初稿，交给导师修改，对不足的地方进行改进，学院进行论文中期检查;
20xx年4月—20xx年5月
对论文不足之处再修改，五月中旬并完成论文，形成定稿;
20xx年5月—20xx年6月
对论文进行评阅，合格的论文进行资格检查，组织毕业论文答辩。