英文论文可以发在科研出版社的期刊上，中文期刊可以发在汉斯出版社的期刊上。这些期刊都是开源期刊，采用同行评审的审稿制度，由技术编辑和行业专家进行内审和外审；由于传播范围广，开源期刊使得文章的受众大大增加，文章的影响力也会随之大增。
本科就读阶段在 sci 收录的期刊上发表的论文，不可以当毕业论文。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。已经发表的论文，不可以充当毕业论文。
注：完全没有问题。请及时点击釆纳。
根据不同的标准,学术论文有不同的归类。从选题的属性分,有基础理论研究论文和应用研究论文:从学科内容分,有一般学术论文和规范性学术论文(学位论文);从写作方法、表述特点分,有评论型论文、评述型论文、论述型论文。
第一种分类，是学位论文，也是影响是否能拿到学位的最关键的论文，主要是本科学位论文、硕士学位论文、博士学位论文。主要字数大概在三到五万字左右。第二种分类，是期刊论文，期刊又分为普刊、核心期刊、英文期刊(sci、ssci)，难度依次增加，普刊字数大概在三到五千字，主要以理论描述和观点阐释为主，偶尔也会有实证辅助。核心期刊一般在8000字左右，不同的期刊有不同的论文风格，需要根据实际情况进行具体分析。英文期刊，字数跟中文差不多，如果从理论或实证上来看，难度并不大，其主要的门槛是翻译，如果可以信达雅的翻译出观点和做实证分析，发一篇英语论文不是难度很大的事情，主要看英文期刊的分区情况。第三种就是学期中的小论文，这个主要是为毕业论文练手的，基本上能发期刊论文的话，这种论文也就不在话下了。第四种分类，按照论文的性质，有纯理论阐述观点的论文，有需要实际数据验证的实证论文，有需要实验数据的实验论文，还有纯理论推导证明的论文。
区别就是SCI是科学引文索引，算是最高级别的学术论文，而CSSCI是中文社会科学引文索引英文全称为“Chinese Social Sciences Citation Index”。两者学术级别档次是不一样的，而且SCI一般都是英文论文，而CSSCI是中文的。不过两者录用难度都比较大，如果想发高级的文章，建议你百度下：EI学术会议中心，EI级别的论文还是不错的，上面很多关于这方面的学习资料，自己研究下吧
中文社会科学引文索引。
CSSCI是中文社会科学引文索引的英文名“Chinese Social Sciences Citation Index”的缩写。
是由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的数据库，用来检索中文社会科学领域的论文收录和文献被引用情况。
CSSCI遵循文献计量学规律，采取定量与定性评价相结合的方法从全国2700余种中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。
扩展资料：
利用 CSSCI 的“来源文献检索”，读者可以检索到包括普通论文、综述、评论、传记资料、报告等类型的文章。
利用 CSSCI 的“被引文献检索”，读者可以检索到论文 ( 含学位论文 ) 、专著、报纸等文献被引用的情况。
共收录管理学、马克思主义、哲学、宗教学、语言学、中国文学、外国文学、艺术学、历史学、考古学、经济学、政治学、法学、社会学、民族学、新闻与传播学、图书情报与档案学；
教育学、体育学、统计学、心理学、社科总论、高校综合性社科学报、人文、经济地理、环境科学等社会科学领域的中文期刊 493 种。
参考资料来源：百度百科——中文社会科学引文索引
cssci为《中文社会科学引文索引》(Chinese Social Science Citation Information)英文名称首字母缩写，是由南京大学研制成功的、我国人文社会科学评价领域的标志性工程。
科学引文索引是从文献之间相互引证的关系上，揭示科学文献之间的内在联系。通过科学引文索引数据库的检索与查询，可以揭示已知理论和知识的应用、提高、发展和修正的过程，从一个重要侧面揭示学科研究与发展的基本走向；通过科学引文索引数据库的统计与分析，可以从定量的视角评价地区、机构、学科以及学者的科学研究水平，为人文社会科学事业发展与研究提供第一手资料。
CSSCI遵循文献计量学规律，采取定量与定性评价相结合的方法从中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。
CSSCI的来源期刊或来源文献，不仅包括中国（内地、香港、澳门、台湾），而且将包括欧美等各国出版的中文人文社会科学学术期刊。来源期刊按引文量、影响因素、专家意见等标准评定。在国内，只要具有CN（中国连续出版物编号）的正式人文社科学术期刊，又是学术性的期刊，都可参加评选。随着技术手段的成熟，CSSCI今后也将关注和收录学术集刊（具有正式书号的连续出版物）以及其他形式的学术成果。
英文全称为“Chinese Social Sciences Citation Index”，缩写为CSSCI。它是由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的数据库，用来检索中文社会科学领域的论文收录和文献被引用情况。
这个是可以的。你可以通过将你的论文用英语的形式输入，然后进行查询就是可以的，当然如果你不放心的话，你可以在你的英文论文首先翻译为中文，然后再进行查重。希望我的回答对你有帮助，欢迎采纳我的回答，谢谢
我刚好最近也在学习这些，CNKI是国内数据库系统，只能查找到国内的，不能找到国外的，如果你要找国外的数据库，可以试试ScienceDirect，这个挺好的。
GoCheck论文检测专家.对比资源库涵盖：论文库，中文期刊库（涵盖中国期刊论文网络数据库、中文科技期刊数据库、中文重要学术期刊库、中国重要社科期刊库、中国重要文科期刊库、中国中文报刊报纸数据库等），Tonda论文库（涵盖中国学位论文数据库、中国优秀硕博论文数据库、部分高校特色论文库、重要外文期刊数据库如Emerald、HeinOnline、JSTOR等）同时附带自建库功能 全面避免不当引用 轻松通过学校论文查重。万方检测系统价格便宜，速度最快，就几秒钟，且您重复的内容如果万方收录的话，可以检测出来！万方官方系统对比库最少，不含互联网资源！不能检测纯全英文的文章万方数据和学校用的CNKI，由于各自以自己的数据库对比，因此查询结果存在一定差异，万方仅仅与自己收录的数据对比，无法查询到网页上抄袭的内容，知网是可以的，但是万方查到的都是您必须改掉的内容，不管用哪个库测，都能指出相似段落与原段落的对照段落，万方检测仅做修改论文参考用！
会查到。
CNKI查重的英文数据库涵盖了杂志、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、 英国Taylor&Francis杂志数据库。所以知网能查到部分的国外论文。但是只有知网包含的数据库才能查到，其它没有被知网收录的都是无法检测到的。
知网论文降重技巧：
1，毕业论文的分段和样式：
一般大家为了可以吸弓|到答辩老师的眼球，都会对毕业论文做一些小小的设计，它一般是由精美的封面，论文简介，论文目录，正文，结文还有就是最后的封底组成。当把论文粘进论文改重软件以后。它就会先把论文划分为不是的部分。想要降低重复率的方法，就是对于论文划分多段在一定的程度上是可以降低重复率的。
2，着重注意网络上的数据信息：
进行论文检查的主要目的就是为了看看自己的论文与网上已经发表了的论文有多少一样的地方，是不是自己复制了网络.上的文章。但是有一些比较好的论文是没有被收录的，即使抄袭了，也是没有检测到重复率的。
3，段落的顺序颠倒：
很多的毕业生自认为自己非常的聪明，并不去抄袭一篇论文， 它是进行摘要多篇文章中某一段或者是某几段，把这些段落拼凑到一起组成自己的论文，这样做对于知网论文检测入口软件检测没有任何作用。它不会降低重复率。
参考资料：百度百科-中国知网
英国大学查重不会会把学生论文翻译成中文再查的，因为他们对中国的文字含义不是很理解所以他们不会把英文翻译成中文，这样他们不便于理解这些文字，还不如用英文来的舒服。英国大学查重不会会把学生论文翻译成中文再查的，因为他们对中国的文字含义不是很理解所以他们不会把英文翻译成中文，这样他们不便于理解这些文字，还不如用英文来的舒服。英国大学查重不会会把学生论文翻译成中文再查的，因为他们对中国的文字含义不是很理解所以他们不会把英文翻译成中文，这样他们不便于理解这些文字，还不如用英文来的舒服。英国大学查重不会会把学生论文翻译成中文再查的，因为他们对中国的文字含义不是很理解所以他们不会把英文翻译成中文，这样他们不便于理解这些文字，还不如用英文来的舒服。
直接就是英文版本。看不懂自己去翻译或者找同学代翻译
如果文献是英文或者其他语种的，翻译成中文时，知网系统的数据库并没有类似的内容来进行对比。所以知网系统收录了你抄袭的那篇英文文献的话，对于翻译成中文的内容是并不能有效的检测出。但是要注意了，抄袭的英文文献是否被别人用过，如果别人也跟你一样，翻译过这篇文献，并被知网收录。那么你检测的时候就会被显示抄袭他的文章，这到底能不能检测出来，还得查了才知道，不代表没有别人翻译过的可能性。而且如果是投稿发表，并不建议你这么做，到时候被发现抄袭，后果是比较严重的。个人建议理解内容后，按照自己的意思再重新写一遍比较靠谱。不然有可能被撤销学位或者吊销学位证书等。像早检测，是有知网vip，知网pmlc，还有知网期刊，小分解。或许可以看看。
如果文献是英文或者其他语种的，翻译成中文时，知网系统的数据库并没有类似的内容来进行对比。所以知网系统收录了你抄袭的那篇英文文献的话，对于翻译成中文的内容是并不能有效的检测出。但是要注意了，抄袭的英文文献是否被别人用过，如果别人也跟你一样，翻译过这篇文献，并被知网收录。那么你检测的时候就会被显示抄袭他的文章，这到底能不能检测出来，还得查了才知道，不代表没有别人翻译过的可能性。
专业期刊肯定不全是核心期刊。
一类期刊：教育研究、高等教育研究、中国高教研究、中国高等教育、北京大学教育评论、教育理论与实践、高等工程教育研究、教学与研究、教师教育研究、清华大学教育研究、思想理论教育导刊、中国大学教学、高教探索、教育学报、比较教育研究、教育科学研究、电化教育研究、黑龙江高教研究、江苏高教、数学教育学报、教育科学、外语教学理论与实践、现代大学教育、教育与经济、中国电化教育、华东师范大学学报（教育科学版）、高等理科教育、教育与职业、中国教育学刊、职业技术教育、中国职业技术教育、教育评论、国家教育行政学院学报、职教论坛、复旦教育论坛、学前教育研究、中国特殊教育、学位与研究生教育、高校教育管理、课程·教材·教法、教育探索、中国远程教育、教育发展研究、开放教育研究、全球教育展望、思想教育研究、教育研究与实验、湖南师范大学教育科学学报、教育与现代化、高教发展与评估、高教论坛、现代远距离教育、远程教育杂志、理工高教研究、现代教育技术、大学教育科学、中国成人教育、民族教育研究、教育学术月刊、河北师范大学学报（教育科学版）、化学教学、外国教育研究、学校党建与思想教育、当代教育科学、现代教育科学（高教研究）、成人教育、人民教育、生物学教学、辽宁教育研究、继续教育研究、大学（学术版）、教育导刊、教学与管理、教育月刊、中小学管理、中学语文教学、中小学外语教学、中学地理教学参考、数学通报、思想政治课教学、中学物理、化学教育上海教育科研、外国中小学教育、中学语文教学参考、中小学英语教学与研究、历史教学、中学政治教育参考、物理教学、中学化学教育参考
1、《大学教育》(综合性教育类学术期刊)杂志是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊，是根据新闻出版总署文件（新出审字[2011]980号）由《哲理》杂志更名而来。
《大学教育》杂志旨在为高校学科建设、学术研究、教育理念和方法提供传播和相互交流的平台，促进高等教育事业蓬勃发展。
本刊全文同时收录中国知网、维普资讯网、万方数据库、龙源期刊网。
2、《校园英语》（教育类专业刊物）杂志是经国家新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物，已被《中国知网》、《万方数据》、《龙源期刊网》全文收录。
3、《中国教师》（教育期刊）创刊于2003年，是中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的国家级综合类教育期刊。
据2018年6月《中国教师》官网显示，《中国教师》编辑委员会拥有编委24人、编辑4人。
4、《中国成人教育》(半月刊)创刊于1992年，是由国家教育部主管，教育部职业教育与成人教育司指导，中国成人教育协会、山东省教育厅、山东成人教育协会主办的部级成人教育综合性学术期刊，全国中文核心期刊，是我国成人教育理论研究和宣传的核心阵地。
主要宣传国家的教育方针政策，传播国内外成人教育(职业教育、高等教育、社区教育、继续教育等)理论研究成果，宣传学校办学经验。
5、《现代中小学教育》(月刊)创刊于1985年，由教育部主管，东北师范大学与国家基础教育实验中心主办的部级学术理论刊物。
旨在为基础教育服务，为广大中小学校长、教师服务。
已形成既有学术理论深度，又有实用性的办刊风格。
充分体现探讨理论、侧重教学、透视热点、突出应用的办刊特色。
以广大中小学校长、教师，教科研人员为主要读者群。
栏目设置突出体现理论联系实际。
开设有教育改革、德育探索、课堂教学理论与实验、教学论坛、课程研究、课程资源开发、校本教研、综合实践活动、学习方式与教学艺术、学法指导等栏目。
6、《语文教学与研究》(半月刊)创刊于1973年，由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，为全国中文核心期刊，并首批入选中国期刊方阵。
在社会上和中学生中引起了广泛关注。
它通过对大量名家名篇的赏析和中学生习作的评点，指导学生如何阅读，如何写作，是目前开展课外阅读，提高学生读写能力，促进语文素质教育的语文刊物。
7、《教育现代化》创刊于2014年，由中华人民共和国工业和信息化部主办主管，坚持”贯彻国家现代教育方针政策与理论，反映现代教育教学研究成果，交流教育学术思想，适应国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战，整合现代教育教学新理念、新技术、新方法。
为培养现代化高素质人才服务”的宗旨，力争使教育工作者”人人参与现代教学研究，人人探究现代教育规律，人人实践现代教育理论，人人成为现代教育模范”，提升国民综合素质，多方位形成学术研究氛围。
8、《继续教育》(月刊)创刊于1987年，是由总装备部继续教育中心主办的国内继续教育培训领域的大型综合类期刊。
以“把握继续教育时代脉搏、引导继续教育发展潮流，发布继续教育言论，剖析继续教育热点问题，传播继续教育前沿理论，探讨继续教育创新模式，交流继续教育成功经验，追踪继续教育动态信息”为宗旨。
以“政府决策者的参谋，管理工作者的助手，理论研究者的论坛，培训需求者的益友”为服务方向，主要发布国家关于继续教育的方针、政策；反映各地教育改革和继续教育发展的举措和经验。
报道国内外继续教育新动向及教育培训机构、企事业单位开展继续教育的情况：提供有关招生考试信息；介绍科目指南学习方法、成才途径。
《校园英语》不是核心期刊，省级刊物。主管单位：河北出版传媒集团有限公司主办单位：河北阅读传媒有限责任公司ISSN：1009-6426CN：13-1298/G4