如果你想从第二页开始插入页码的话，最简单的方法是：在”页面设置“中的”版式“中选择”“首页不同”，如果你想从第X页开始插入页码的话方法是：X代表你想插入的页码1、将鼠标定位在第X-1页的最后一个字符后 2、选择“插入-〉分隔符”；在“分节符类型”选项中，选中“下一页”；按“确定” 3、将鼠标定位到第X页 4、选择“插入-〉页码”；将“首页显示页码”勾上（因为页面默认是“首页不同”） 5、按“格式”键；勾点“起始页码”，选择“1” “将第X页设为第1页的问题”就解决了；但还要执行下面这一步 6、双击第X页的页脚，出现“页眉和页脚”工具图标，同时页脚区域会显示“与上一节相同”的提示（如果没有此提示，下面的步骤就不用执行了） 7、点击“页眉和页脚”工具图标中“链接到前一个”按键后，页脚区域显示的“与上一节相同”的提示消失； 8、点击“页眉和页脚”工具图标中“关闭”按键；至此就ok了 对第X-1页及之前页无页码的处理： 双击第X-1页的页脚，将显示页脚数字的栏位删掉即可
参考文献是拷过来的吧？应该是把格式（可能是分节符）带过来了，你把格式标记全部显示，把分节符删掉试试。或者不删分节符的话，把页眉页脚链接到上一页。
以我个人经验，页码不会影响查重。只有论文文字与其他电子文件重复，才会计入重复。
在WORD中，页码出现乱码的处理方法： 页码出现乱码一般都是域代码的问题，直接按 Alt + F9 切换域代码即可。出现兼容模式的处理方法： 出现兼容模式，一般情况是你打开的是比office2007版本更低的文档（比如后缀名为.doc），因为是不同版本它就用兼容模式打开，如果是打开office2007（后缀名为.docx）的文档的话，就不会出现兼容模式了。其实兼容模式只是提醒你这个文档的版本比07低。 如果这样还是不行的话，那就采取下列方式： 1. 启动 Word。 2. 单击 MicrosoftOffice 按钮 然后单击 Word 选项 。 3. 校对,依次自动更正选项 。 4. 在自动更正选项卡, 单击到选择或清除那些要启用或禁用选项的复选框。手动执行完此,可以设置这些项。
右键目录的内容，更新域（或叫更新页码），一般就对上了
正文与目录间要设置分页符，然后在目录处右键，更新页码。
参考文献是拷过来的吧？应该是把格式（可能是分节符）带过来了，你把格式标记全部显示，把分节符删掉试试。或者不删分节符的话，把页眉页脚链接到上一页。
以我个人经验，页码不会影响查重。只有论文文字与其他电子文件重复，才会计入重复。
不会的，查重的关键是查重率，其他内容不重要。
参考文献是拷过来的吧？应该是把格式（可能是分节符）带过来了，你把格式标记全部显示，把分节符删掉试试。或者不删分节符的话，把页眉页脚链接到上一页。
一般来说不会被拒吧，审稿人指出来你就及时改。
以我个人经验，页码不会影响查重。只有论文文字与其他电子文件重复，才会计入重复。
参考文献的要求作者和编辑需要仔细核对顺序编码制下的参考文献序号，做到序号与其所指示的文献同文后参考文献列表一致。另外，参考文献页码或页码范围也要准确无误。一、正确的参考文献书写格式1、参考文献类：专著[M]、论文集[C]、报纸文章[N]、期刊文章[J]、学位论文[D]、报告[R]、标准[S]、专利[P]。、专著、论文集、学位论文和报告的格式是：[序号]主要责任者.文献题名[M、C、D或R].出版地：出版者，出版年.起止页码。、期刊文章的格式是：[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码。、报纸文章的格式是：[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）。2、电子文献及其载体类：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]、互联网[OL]、光盘[CD]、磁带[MT]、磁盘[DK]、电子文献的格式（需要将文献类型及载体类型标注在一起：[文献类型/载体类型]）具体格式是：[序号]主要责任者.电子文献题名[例如CP/OL].电子文献的出版或获得地址，发表更新日期/引用日期。二、引用的参考文献页数不连贯因为某些特殊情况，参考的文献页数并不连贯，例如某篇文章我们需要引用10-12页的内容，但第12页中提及20页有扩展内容，我们为了保证参考文献的完整，也需要引用第20页，这就导致了参考文献的页码不连续。以专著为例：[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地：出版者，出版年.起止页码起止页码后可以标注10-12,20。有跳页的情况，以逗号进行分隔就行。
会。参考文献标注错误是一个比较明显的格式错误，通常都会被发现的，也不是什么致命的错误，不会导致论文不过审的。论文既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
参考文献格式错误的论文绝对不能通过,必须修改正确后才能通过。
一般来说，一篇学士论文，字数大多在5000字左右，对参考文献的范围、个数要求较低，但为体现该论文系作者广为研究的学术成果，其参考文献至少要十五个以上，并且至少应有八本以上学者的著作，其余可以为其他人的学术论文、刊物等。
硕士论文是硕士研究生所撰写的学术论文，具有一定的理论深度和更高的学术水平，更加强调作者思想观点的独创性，以及研究成果应具备更强的实用价值和更高的科学价值。共分为12大类。
从高校培养办法看，在培养目标里面都明确写着：硕士研究生教育承担着既为博士生教育输送合格生源，又为经济建设与社会发展培养各类高层次专门人才的任务。硕士生的培养应强调专业基础理论和专业知识的学习，重视综合素质提高和创新、创业精神的培养，提高分析与解决问题的能力，根据实际需要和不同面向确定培养目标、培养类型和培养模式。
从国家管理部门来看，2009年3月的教育部《全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议》也提出：拓展研究生主要培养学术型人才和应用型专门人才，并提出应用型专门人才是相对于学术性学位而言的学位类型，培养适应特定职业或岗位实际工作需要的应用型“高层次”专门人才。