程序设计论文

程序设计论文

vb程序设计论文

在社会的各个领域，大家都跟论文打过交道吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是我为大家收集的vb程序设计论文，希望能够帮助到大家。

Visual Basic（简称VB）是目前使用最广泛的一种程序设计语言，是在Basic语言的基础上发展起来的，它继承了Basic语言简单易用的优点，结合了可视化界面的设计方法，采用面向对象、事件驱动的编程机制，把Windows编程复杂性进行巧妙封装，使开发Windows环境下的各种应用软件变得更为容易。因此，目前国内很多高校都选择将《VB程序设计》这门课程作为理工科专业的一门基础课程。程序设计具有知识结构严谨、逻辑性强的特点，学生学习起来比较困难，教学效果也不尽如人意。如何提高本课程的教学质量和教学效果，是每位授课教师都会关注的课题。

1教学中存在的问题

就VB程序设计这门课程的教学现状而言，通常采用的还是以课本原有知识体系为脉络的传统讲授法，教学内容大多以线性方式展开，同时结合上机实践操作来巩固和熟悉课堂上所讲的每一章节的知识点。经过教学实践证明，这种教学模式能够让学生掌握Visual Basic的较多的理论知识，也可以阅读程序代码，但是让学生自己解决一些问题的时候，通常都会束手无策。经过分析总结出此课程在教学中存在的问题：

一是教学内容与教学目标不一致。VB程序设计课程的教学目标是培养学生程序设计的基本知识、思维方式以及基本的操作技能，而教师在实际授课时，大多单纯依照教材讲授理论基础知识，授课基本上是以语言自身的知识体系为脉络展开，过分注重语句、语法和结构的讲解，忽视对学生分析与解决问题能力的引导，不能很好的将编程环境、程序设计语言、算法、数据结构以及程序设计思想关联起来形成体系化教学。[1]导致学生只学会了语法概念而不会使用，能够读懂某一条语句，却无法理解一段代码的含义。

二是实验内容过于简单。上机实验大多都是属于基础与验证型实验，偏重于VB语言的基本语法和结构的练习，能够帮助学生更好的理解和掌握这些语法知识，但无法培养学生编程能力和解决实际问题的能力。实验内容普遍都是知识点案例，针对的是具体的一个或多个知识点，没有依托完整的实践项目，使学生对知识点的学习感到枯燥无味，而且很容易遗忘。

三是学生缺乏计算机的思维方式。学生在接触这门课程之前通常没有任何基础，学生普遍缺乏相应的知识背景和算法思想，对程序设计的思维方式还不适应，分析和解决问题的能力处于一个较低的水平。在学习过程中经常会出现这种情况，教师对程序进行分析讲解时学生能够听懂理解，代码也能够读懂，但是让学生自己编写时，就无处下手，久而久之学生对编程充满畏惧感，对学习本门课程缺乏兴趣。

如何改变目前教学中存在的问题，让学生能够更好地掌握VB语言，掌握程序设计的基本方法？需要对课程的教学进行改革和创新。

2课程教学改革

拓展教学内容

本课程主要培养学生的程序设计思维方式和实际编程能力，而不是单纯的程序设计语言，因此必须打破固有的以“语法”和“结构”为中心的传统教学理念，以突出能力培养为主轴，围绕能力培养组织教学内容。教学内容的选择不能仅仅局限在一本教材上，要突破教材局限，将程序设计中所需要的众多知识点加以整合，包括VB语言的语法结构、可视化编程方法、常用的算法、数据结构以及程序的调试等，形成新的知识体系。在这里算法是程序设计的核心，而语言只是一种工具，在授课的过程中，特别是讲解实例时，需要剥开语言这层外壳，让学生掌握其中的精粹——算法，也就是如何利用计算机来解决某一具体问题。

当然，这并不是说语言不重要，语言是程序设计的工具，如果不掌握语言，程序设计就无从谈起。教材上的语法描述非常细致、系统，但大量的语法规则会使初学者感觉枯燥，这非常影响学生的学习兴趣。根据二八定律，在任何一组东西中，只有20%是最重要的，事实上VB语言也是如此，最常用、最重要的知识点并不是很多。因此在讲述语法时，只需提供给学生最基本的语法知识，其余的细枝末节可以由学生自学。

优化教学方法和教学策略

在程序设计的教学中，传统讲课方式的缺陷已众所周知，因为这是一种以教师为主、学生为辅的一种授课形式，讲课中教师是积极的而学生是消极的，很难把学生吸引到学习进程之中。但这不是意味着要把这种授课方式抛弃，讲课是把大量知识传递给学生的一种常用模式，尤其在本课程的教学中，学生缺乏普遍缺乏知识背景，大量的理论知识需要传递给学生，这就需要教师进行详细地讲解。在讲解时应该采用多种策略，比如在讲述抽象概念时最好与实践相关联，或者与学生已有的知识联系起来，这样比较容易理解。在提到函数和数据类型的.时候，可以跟学生比较熟悉的Excel中的相关概念关联起来。在讲述面向对象的概念时，可以拿Windows操作系统作为例子，它就是依照面向对象的思想编制而成的，在桌面上的每个图标，可以理解成一个对象，当需要启动某个对象时，只需用鼠标点击它（消息驱动）。[2]不仅如此，在不同的情境下还需要灵活运用多种教学方法，如问题法、引导法、任务驱动和实例教学法等，这样有助于让学生从消极的学习者转变为积极的学习者。

完善实验教学体系

VB程序设计是一门理论性和实验性都很强的课程，对实验环节有较高的要求。要学好这门课，学生只有经过大量的上机实验，才能掌握程序设计的技能和方法。因此，在教学过程中要给学生留出足够的上机时间，让学生在实验中理解VB语言的基本概念，掌握基本的编程方法。结合学生的专业方向，精心选择合适的案例、设计型与研究型课题，构建有助于培养学生动手能力和程序设计思维方式的实验教学平台。整个实验环节分为三个层次设计，基础验证型、设计开发型和研究创新型实验，每次实验课有多个基础验证型实验，帮助学生掌握相应的语法知识和算法设计，每一章精选1～2个设计开发型实验，与学生分析讨论解题思路，引导学生独立解决问题，培养学生的上机调试能力。学生以小组为单位，选择一个与其专业相关的研究题目，要求学生逐步完成研究分析与报告，写出个人的心得体会，并在学期末给出一定的时间完成课题。

创建项目实例库

充分利用网络资源，搜集各类完整的VB程序实例，从中选取典型的、有实际意义的实例，作为程序设计的模板提供给学生。大多数学生基本上是初次接触计算机程序设计，习惯采用数学思维方式来分析问题，还没有真正掌握计算机编程的基本思路。在实验过程中，遇到一个新的题目，学生往往不知道从何下手，思路不清晰，此时就可以从项目实例库找出对应的实例，通过借鉴或修改相应的模板得到结果。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，经常阅读这些实例，能够拓展学生的视野，促进学生对于程序设计思想的理解与认识，提高学生的编程能力。

在具体实施上，整理出40～50个典型项目实例，将它们分为五大类：基础类、算法类、图形类、文本类和应用类，供学生自主学习，另外从中选取6～8个典型的项目实例，要求学生必须理解掌握，这些实例基本上包含了这门课程的知识要点，理解了这些实例，对于课程的知识结构会有一个全面的了解。其中，学生最喜欢也最有兴趣的实例就是弹球游戏，通过对弹球游戏程序代码的阅读分析，学生能够更好地掌握定时器控件和控件坐标等相关的知识，学生也很有兴趣地去改写程序代码，以获得类似的动画效果，可见好的实例能够激发学生的求知欲望，提高学生的学习积极性，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3结束语

VB程序设计课程对于理论知识和实际操作均有较高要求，教学时需要综合运用多种教学方法和教学策略，充分调动学生的学习积极性和主动性，将教学重点放在算法的分析和编程的训练上，注重实验教学环节，加强对学生程序设计思维方式和实际编程能力的培养，提高课程的教学效果。

谈及C语言，我想凡是学过它的朋友都有这样一种感觉，那就是“让我欢喜让我忧。”欢喜的是，C语言功能非常强大、应用广泛，一旦掌握了后，你就可以理直气壮地对他人说“我是电脑高手！”，而且以后若是再自学其他语言就显得轻而易举了。忧虑的是，C语言犹如“少林武功”一般博大精深，太难学了。其实就笔者认为C语言并非是“difficult（困难）”的，只要你能理清思路，掌握它的精髓，那么自学C语言是一件非常容易且又其乐无穷的事。今天本人就与大家一起谈谈如何学习C语言或者说学习C语言应从哪几方面着手。了解一些基本知识一．C语言的背景就个人感触，无论学习哪门语言首先应该了解一下自己所学语言的背景，也可以说它的发展史。C语言属于高级程序语言的一种，它的前身是“ALGOL”。其创始人是布朗·W·卡尼汉和丹尼斯·M·利奇。C语言问世时是带有很大的局限性，因为它只能用于UNIX系统上。然而随着科学技术的进步，计算机工业的发展，C语言逐渐脱离UNIX。1987年美国标准化协会制定了C语言的国际标准，简称“ANSI C”，从此以后它便成为一种广泛使用的程序语言。C语言的优点很多，主要的有如下四点：1．兼备高级语言与低级语言的优点，属于一种中间语言。2．它是一种结构化程序设计语言，非常适合结构化程序设计。3．有较丰富的数据类型、运算符以及函数供以选用。4．直接与内存打交道，使修改、编辑其他程序与文档变得轻松，简单。二．二大语系二种不同的学习方法其实高级程序语言分为两大语系。例如：C，C＋＋（C语言的扩展），QBASIC，VB（BASIC的可视化），JAVAs cript，Js cript ，VBs cript，JAVA，ASP，FOXPRO，PERL等等。一路是以C为主的程序语言，例如：JAVAs cript，JAVA等，这类语言在函数的调用，程序语句的书写，循环的控制都极为相似。另一路是以BASIC为首的程序语言，例如：FOXPRO，VBs cript等，此类语言同样具有相似的函数调用，程序语句书写以及循环控制，但与C语系是不同的。因此若是您以前是从QBASIC起家的，那么在学习C语言前最好是先洗洗脑，千万不要把学习BASIC的方法以及思路用在C身上。讲到这里，我想大家对C语言一定有了感性认识吧！下面让我们再升华一下，全方位亲密接触它。学习C语言必须从以下四点入手，也就是说，只要你能掌握这四点的内容，那么基本上就大功告成了。亲密接触C语言一．输入输出C语言的输入输出是非常严格的，或许在其他程序语言中我们可以不关心这个问题，但在C语言中，我们必须要彻底了解它。由于篇幅有限，因此笔者不能详谈，有兴趣的朋友可以参考由著名程序语言教授谭浩强先生主编，由清华大学出版社出版的《C程序设计第二版》。不过这里笔者还是有几点要简单的谈一下。1．二维浮点数数组的输入二维浮点数数组的输入（即：通过键盘给二维浮点数数组赋值）在很多专业书中都没有详细讲过这个问题。在给二维浮点数数组赋值时一定要先声明一个变量，接着把数值赋予这个变量，最后把变量数值赋予二维浮点数数组赋值。2．注意输出格式中“％”后的字符C语言的输出说复杂不复杂，因为常用的都很简单。可说不复杂也未必，记得曾在一次等级考前辅导我们C语言的教授讲道：“如果C语言要考得很难的话，根本不用考什么指针，只要专考输出格式，我想百分之九十九的学生都不及格。”当时我们无不认同。从这则事例中可以看出C语言的输出格式之复杂程度。因此大家在学习它时千万要学会辨别输出格式中“％”后的字符，每个字符都有其意义，也都有其作用。二．优先级说道优先级，有很多朋友都不是很了解或说很模糊。为此笔者想先通过一个例子让各位有个概念。什么叫优先级？比方说，我们在公交车终点站排座队时总会遇到70岁以上的老人不需要排队就能上车的情景，这就是优先级的涵义。C程序在运行时也象排队坐车一样，首先照顾那些优先级高的运算符，若是优先级相同，那么就象遇到两位（或两位以上）70岁以上的老人那样，让他们依次上车。但是C语言中的优先级的运算并不是千篇一律的，只能说是在大多数情况下，有些运算符的优先级有其自己的特点，因此这点大家要注意。例如条件表达式：条件？结果1：结果2，这种表达式很多朋友都知道，它的作用与IF…ELSE…条件判断语句很雷同，它运算时的优先级就不是按照C语言的规则来完成的。所以说对于优先级各位编程爱好者一定灵活掌握，不要死记硬背。三．指针就个人认为，C语言中的指针是最有特色的，当然也是最难学的。指针说穿了，其实是变量的一种表现形式，只不过这种变量记载的不是数值而是地址。就象一个人可以用姓名来表示自己，也可以用身份证号码来表示自己一样。笔者涉足编程已经有三年多了，在这期间曾经收到过很多网友的电子邮件询问学习指针的方法。就本人感触，学习指针最好是先学些计算机硬件工作的原理，例如：直接寻址，间接寻址等，只有了解了这些内容以后，你再学指针就比较容易理会，毕竟C语言是一门介于机器语言与高级语言中间的语言，没有一些硬件工作知识是很难领悟它的真谛的。然而事事并非绝对，如果你没有这些知识也不要紧，只要清楚知道以下笔者总结的二点再加上多练习便可：1．指针是地址变量：它的值有两种：其一是地址，其二是内容。不同的表达方式可以取不同的值，这有点象一个家庭地址在不同的场合标识的人物也不同。例如：父母亲在他们的单位所登记的家庭地址就代表他们自己，而你在学校中登记的同样的家庭地址就代表你自己。2．指针是可以运算的，它的运算法则与变量是一致的。另外，在编写一个程序时，除非万不得已，一般不要使用指针变量。因为指针是比较复杂的，用不好就“当机”。所以笔者建议各位对于指针只要能看懂就行，当然如果你是准备参加考试的就另当别论了。四．函数虽说很多程序语言都有函数这一内容，但笔者觉得C语言的函数是最有魅力的。如果你能完全掌握C语言的函数，那么学习C＋＋就不成问题了（C＋＋是一门建立在C语言上，但又不同于C语言的高级程序语言，它增添了很多函数。）。学习函数的方法是比较简单的，只有两个字“牢记”，即：牢记函数的功能，牢记函数的用途以及如何输入输出。有些朋友认为，程序语言中的函数没有多大用处，其实这并不正确，函数从本质上讲是一段通用程序，用它可以帮助我们节约很多编程的时间，一个聪明的编程者在编写程序前往往总是先找自己所编写的程序中有多少是可以用函数来代替的。笔者曾经作过一个比较字符串的实验，用C语言中的strcmp()函数只要一句话，而自己编写的话30句话都摆不平，可想而知函数是多么实用呀！

1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。A．把握文章的论点。 中心论点只有一个（统率分论点）⑴明确：分论点可以有N个（补充和证明中心论点）⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。3、论证（怎样证明）⑴论证方法 （须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据 议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证 比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证的作用：证明该段的论点。4、议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。6、驳论文的阅读⑴作者要批驳的错误观点是什么？⑵作者是怎样进行批驳的，用了哪些道理和论据；⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？

对于许多初尝文献综述的科研工作者而言，在写作的时候，常常不知如何动笔，建议你多看看计算机科学与应用这本期刊，，然后自己写吧，

c语言程序设计课程设计论文

#include <>#define MAX 200int main(){ int a[MAX][MAX],n; void initmatrix(int a[][MAX]);//初始化矩阵，将所有元素赋0 void creatematrix_2k1(int a[][MAX],int n);//生成2n+1阶幻方 void creatematrix_4k(int a[][MAX],int n);//生成4n阶幻方 void creatematrix_4k2(int a[][MAX],int n);//生成4n+2阶幻方 void outputmatrix(int a[][MAX],int n);//输出n阶幻方 initmatrix(a); printf("please input a interger number:"); scanf("%d",&n); if(n%2) creatematrix_2k1(a,(n-1)/2); else {if(n%4==0) creatematrix_4k(a,n/4); else creatematrix_4k2(a,(n-2)/4);} outputmatrix(a,n); return 0;}void initmatrix(int a[][MAX]){ for(int i=0;ij)&&((i-j)%4==0||(i+j+1)%4==0)) {temp=a[i][j]; a[i][j]=a[4*n-1-i][4*n-1-j]; a[4*n-1-i][4*n-1-j]=temp;} for(i=0;i<2*n;i++) {temp=a[i][i]; a[i][i]=a[4*n-1-i][4*n-1-i]; a[4*n-1-i][4*n-1-i]=temp;}}void creatematrix_4k2(int a[][MAX],int n)//构造4n+2阶幻方{ int col=-1,row=-1,i; int exn=(2*n+1)*(2*n+1); int *p,*q; p=&col,q=&row; void fillmatrix_2(int a[][MAX],int *p,int *q,int cs, int rs,int n,int i);/*将i填入以a[cs][rs]为起始的2n+1阶幻方中,用p,q返回的i-1行列值*/ for(i=1;i<=exn;i++) fillmatrix_2(a,p,q,0,0,n,i); for(i=exn+1;i<=exn*2;i++) fillmatrix_2(a,p,q,2*n+1,2*n+1,n,i); for(i=2*exn+1;i<=3*exn;i++) fillmatrix_2(a,p,q,0,2*n+1,n,i); for(i=3*exn+1;i<=4*exn;i++) fillmatrix_2(a,p,q,2*n+1,0,n,i); void lastswap(int a[][MAX],int n);//对4n+2阶幻方做最后的变换 lastswap(a,n);}void fillmatrix_2(int a[][MAX],int *p,int *q,int cs, int rs,int n,int i){ int exn=(2*n+1)*(2*n+1); if(i%exn==1) { a[cs+0][rs+n]=i; *p=0,*q=n; } else {if((*p==0&&*q==2*n)||a[(*p+2*n)%(2*n+1)+cs][(*q+1)%(2*n+1)+rs]) { a[(*p+1)%(2*n+1)+cs][*q+rs]=i; *p=(*p+1)%(2*n+1); } else{ a[(*p+2*n)%(2*n+1)+cs][(*q+1)%(2*n+1)+rs]=i; *p=(*p+2*n)%(2*n+1),*q=(*q+1)%(2*n+1); } }}void lastswap(int a[][MAX],int n){ int temp,i,j; for(i=0;i3*n+2;j--) {temp=a[i][j]; a[i][j]=a[2*n+1+i][j]; a[2*n+1+i][j]=temp;}}求幻方的程序 #include <>#include <>#define IO "%d"//和下面一行共同扩展数据成员的格式typedef int ElemType;//同上typedef struct LinkNode{ ElemType data; struct LinkNode *next;}LinkNode,*Link;Link creat();//建立带头结点的链表，并返回头指针void print(Link);//输出链表所有结点bool insert(Link,int ,ElemType);//向head为头指针的链表中插入元素e使之成为链表第i个元素成功返回TRUE否则FALSEbool del(Link,int );//在head为头指针的链表中删除第i个结点，成功返回TRUE否则返回FALSEvoid operate(Link);//在本程序中进行链表的插入，删除，输出操作Link creat(){ Link head=(Link)malloc(sizeof(LinkNode)); Link pre=head,p; int count=1; char ch; printf("是否终止建立链表（Y/N）："); scanf("%c",&ch); while(ch=='n'||ch=='N') { p=(Link)malloc(sizeof(LinkNode)); printf("请输入第%d个结点内的数据：",count); scanf(IO,&(p->data)); fflush(stdin); pre->next=p; pre=p; printf("是否终止建立链表（Y/N）："); scanf("%c",&ch); count++; } pre->next=NULL; return head;}void print(Link head){ printf("链表目前情况为：\n"); Link p=head->next; int count=1; while(p) { printf("第%d个结点中数据为"IO" ",count,p->data); p=p->next; if((count++)%3==0)printf("\n"); } if(count%3!=1)printf("\n");}bool insert(Link head,int i,ElemType e){ Link pre,p; int k; for(k=0,pre=head;knext);//寻找第i-1个元素的指针 if(k!=i-1||(!pre))return false; p=(Link)malloc(sizeof(LinkNode)); p->data=e; p->next=pre->next; pre->next=p; return true;}bool del(Link head,int i){ Link pre,p; int k; for(k=0,pre=head,p=head->next;knext);//寻找第i-1个元素的指针 if(k!=i-1||(!p))return false; pre->next=p->next; free(p); return true;}void operate(Link head){ int n,i; ElemType e; do { printf("************************************************\n"); printf("请输入想进行何种操作\n1============插入结点\n2============删除结点\n3============输出链表\n"); scanf("%d",&n); switch(n) { case 1:printf("现在进行结点插入\n"); printf("请输入欲插入到何位置：");scanf("%d",&i); printf("请输入欲插入的数据：");scanf(IO,&e); if(insert(head,i,e))printf("插入成功！\n");else printf("插入失败！\n"); break; case 2:printf("现在进行结点删除\n"); printf("请输入欲删除结点位置：");scanf("%d",&i); if(del(head,i))printf("删除成功！\n");else printf("删除失败！\n"); break; case 3:print(head);break; default:break; } }while(n<4&&n>0);}int main(){ Link head=creat(); operate(head); return 0;}链表的操作#include <>#include <>//求积分int main(){ double f1(double); double f2(double); double f3(double); double f4(double); double f5(double); double (*p)(double); double integral(double a,double b,double(*p)(double)); double a,b;//记录积分区间 printf("请输入积分区间："); scanf("%lf %lf",&a,&b); if(a>b){double temp=a;a=b;b=temp;}//确保a1e-6) { sum=0; for(i=0;i

发给你了邮箱里

C语言课程设计报告--学生成绩管理系C语言课程设计报告：学生成绩管理系统系统需求一、 当前学生信息:通过结构体struct student 来保存学生的姓名，学号，性别，语文，数学，英语和计算机等等相关信息，并且通过cin函数来进行给当前学生输入初始信息. 二、学生成绩查询: 输入一个学号, 在文件中查找此学生, 若找到则输出此学生的全部信息和成绩; 若找不到则输出查找失败的信息. 同时也可以全部把各科的平均成绩，最高和最低分输出。三、新生插入 ：通过给该生的学号来和原班上的学生的学号比较大小，若大就在后，若小则靠前排，将此生的信息保存下来。 四、输出全部学生信息和全部学生成绩。五、退出系统.六、附加说明：系统将来完善的功能有：可以通过性别来模糊查询，也可以通过姓名的姓来先进行模糊查询，以便后面精确查找。总体设计一、 仔细阅读系统要求，首先将此系统化分为如下模块（即如下函数）1、输入初始的学生信息：其中包括学生的姓名、学号和性别以及学生的语文、数学、英语和计算机等相关信息；可用函数cin(stu *p1)来实现此操作。 2、查询模块：可用stu *lookdata(stu *p1) 来实现。找到就输出此学生全部信息包括学生的语文、数学、英语和计算机等的成绩。 3、插入模块：可用insert( )函数来实现。其中通过学号的大小来比较的，并且以此来排序。4、输出学生的信息以及成绩：通过学生的姓名来查看学生的语文、数学、英语和计算机等相关成绩，同时也可以分别通过caverage() 、 maverage() 、eaverage() 和comaverage() 来输出语文、数学、英语和计算机等成绩的平均分数、最高和最低分数。 5、退出系统：可用一个函数exit（）来实现，首先将信息保存到文件中，释放动态创建的内存空间，再退出此程序。二、系统主模块结构图：详细设计一、 界面设计此系统界面采用图形和数字化菜单设计。主界面设计如下： 学生成绩管理系统 请选择相应的数字执行相应的功能：1：是否输入其他数据2：查看数据3：插入数据4：查找数据5：更新数据6：保留数据7：显示或打印数据8：语文成绩状况9：数学成绩状况10：英语成绩状况11：计算机成绩状况12：？13：退出系统二、 数据结构设计： 程序设计中用到的结构体类型： 学生信息结构体类型：typedef struct student{ char name[MAX]; int num[MAX]; char sex[MAX]; int chinese; int mathematic; int english; int computer; struct student *next; }程序代码：//原始密码是123456#include""#include""#include""#include""#define MAX 10typedef struct student{ /*定义结构体*/ char name[MAX]; /*姓名*/ int num[MAX]; /* 学号*/ char sex[MAX]; /*性别*/ int chinese; /*语文*/ int mathematic; /* 数学*/ int english; /*英语*/ int computer; /*计算机*/ struct student *next; /*结构体指针*/ }stu;stu *head; /*头指针*/void print() /*显示或打印函数*/ { system("cls"); printf("\t\t\tScore Manage System\n"); /*成绩管理系统*/ printf("<1>Enter Record\t"); /*输入数据*/ printf("<2>Display\t"); /*显示*/ printf("<3>Insert\t"); /*插入数据*/ printf("<4>Quest\t"); /*访问数据*/ printf("<5>Update\t"); /*以前数据*/ printf("<6>Save\t"); /*保留数据*/ printf("<7>Fresh\t"); /*更新数据*/ printf("<8>Chinese Average\t"); /*语文平均成绩*/ printf("<9>Math Average\t"); /*数学平均成绩*/ printf("<10>English Average\t"); /*英语平均成绩*/ printf("<11>Computer Average\t"); /*计算机平均成绩*/ printf("<12>Quit\t\n"); /*退出*/ }void cin(stu *p1) /*输入相关数据的函数*/ { printf("Enter name:\n"); scanf("%s",&p1->name); printf("Enter num:\n"); scanf("%d",&p1->num); printf("Enter sex:\n"); scanf("%s",&p1->sex); printf("Enter score:\n"); printf("Enter chinese:\n"); scanf("%d",&p1->chinese); printf("Enter math:\n"); scanf("%d",&p1->mathematic); printf("Enter English:\n"); scanf("%d",&p1->english); printf("Enter Computer:\n"); scanf("%d",&p1->computer); } stu *cindata() /*其他数据是否继续输入的函数*/ { stu *p1,*p2; int i=1; char ch; p1=(stu *)malloc(sizeof(stu)); head=p1; while(i) { cin(p1); printf("Do you Want to Continue?yes or no"); /*是否继续输入数据*/ ch=getchar(); ch=getchar(); if(ch=='n'||ch=='N') { i=0; p1->next=NULL; } else { p2=p1; p1=(stu *)malloc(sizeof(stu)); p2->next=p1; } } return(p1->next);}stu *lookdata(stu *p1) /*查看数据的函数*/ { while(p1!=NULL) { printf("Num:%d\t",p1->num); printf("Name:%s\t",p1->name); printf("Sex:%s\t",p1->sex); printf("\n"); printf("Chinese:%d\t",p1->chinese); printf("Math:%d\t",p1->mathematic); printf("English:%d\t",p1->english); printf("Computer:%d\t",p1->computer); printf("\n"); p1=p1->next; } return p1; }void insert() /*通过比较学号来插入数据的函数*/ { stu *p1,*p3,*p2; char ch; p1=head; p3=(stu *)malloc(sizeof(stu)); p3->next=NULL; if(head==NULL){ head=p3; return;} cin(p3); while(p1!=NULL&&(p1->numnum)) /*通过学号的比较来插入*/ { p2=p1;p1=p1->next;} if(p2==head) {p3->next=head; head=p3; return;} p3->next=p1; p2->next=p3;}find(stu *p2) /*通过姓名查找查看数据的函数*/ { char name[20]; int b=0; printf("Enter the name of the student you want to find:"); /*通过姓名查看*/ scanf("%s",name); while(p2!=NULL) {if(strcmp(name,p2->name)==0) { printf("The data you want has be found\n"); printf(" Name:%s\t",p2->name); printf("Num:%d\t",p2->num); printf("sex%s\t",p2->sex); printf("\n"); printf("Chinese:%d\t",p2->chinese); printf("Math:%d\t",p2->mathematic); printf("English:%d\t",p2->english); printf("Computer:%d\t",p2->computer); printf("\n"); b=1; } else if(b==0) printf("sorry not find data!"); p2=p2->next; } if(b==1) { print(); printf("Find one\n");} else {print(); printf("Not find\n"); }}void caverage() /*求各学生语文平均分、最高和最低分成绩的函数*/ { stu *p1; int i; float max=; float sum=; p1=head; if(p1==NULL) printf("not data!"); else {for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next) sum+=p1->chinese; aver=sum/i; p1=head; for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next) {if(maxchinese) max=p1->chinese; } p1=head; for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next) if(min>p1->chinese) min=p1->chinese; } printf("Chinese Average:%f",aver); printf("Chinese Max:%f",max); printf("Chinese Min:%f",min); }void maverage() /*求各学生数学平均分、最高和最低分成绩的函数*/ { stu *p1; int i; float max=; float sum=; p1=head; if(p1==NULL) printf("not data!"); else {for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next) sum+=p1->mathematic; aver=sum/i; p1=head; for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next) {if(maxmathematic) max=p1->mathematic; } p1=head; for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next) if(min>p1->mathematic) min=p1->mathematic; } printf("Mathe Average:%f",aver); printf("Mathe Max:%f",max); printf("Mathe Min:%f",min); }void eaverage() /*求各学生英语平均分、最高和最低分成绩的函数*/ { stu *p1; int i; float max=; float sum=; p1=head; if(p1==NULL) printf("not data!"); else {for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next) sum+=p1->english; aver=sum/i; p1=head; for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next) {if(maxenglish) max=p1->english; } p1=head; for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next) if(min>p1->english) min=p1->english; } printf("English Average:%f",aver); printf("English Max:%f",max); printf("English Min:%f",min); }void comaverage() /*求各学生计算机平均分、最高和最低分成绩的函数*/ { stu *p1; int i; float max=; float sum=; p1=head; if(p1==NULL) printf("not data!"); else {for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next) sum+=p1->computer; aver=sum/i; p1=head; for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next) {if(maxcomputer) max=p1->computer; } p1=head; for(i=0;p1!=NULL;i++,p1=p1->next) if(min>p1->computer) min=p1->computer; } printf("Computer Average:%f",aver); printf("Computer Max:%f",max); printf("Computer Min:%f",min); }update(stu *p2) /*通过姓名查找来更新数据*/ { char name[10]; /*p2为指向结构体struct student的指针*/ int b=0; printf("Enter The Name"); /*输入姓名*/ scanf("%s",name); while(p2!=NULL) {if(strcmp(name,p2->name)==0) { printf("Find you data\n"); scanf("Name:%s",p2->name); scanf("Num:%s",p2->num); scanf("Sex:%s",p2->sex); scanf("Chinese:%d",p2->chinese); scanf("Math:%d",p2->mathematic); scanf("english:%d",p2->english); scanf("Computer:%d",p2->computer); printf("Success!"); b=1;} else if(b==0) printf("Sorry not Find data!"); p2=p2->next;} if(b==0) {print(); printf("Sorry not Find data!"); } else { print(); printf("Finish!"); } }save(stu *p2) /*保留数据函数*/ { FILE *fp; char file[10]; printf("Enter file name"); /*输入文件名*/ scanf("%s",file); fp=fopen(file,"w"); while(p2!=NULL) { fprintf(fp,"%s",p2->name); fprintf(fp,"%s",p2->num); fprintf(fp,"%s",p2->sex); fprintf(fp,"%d",p2->chinese); fprintf(fp,"%d",p2->mathematic); fprintf(fp,"%d",p2->english); fprintf(fp,"%d",p2->computer); p2=p2->next; } fclose(fp); }char password[7]="123456"; /*定义初始密码*/void main() /*主函数*/{ int choice; stu *p2; char s[8]; int flag=0,i; /*标志项*/ int n=3; do{ printf("Enter password:\n"); scanf("%s",s); if(!strcmp(s,password)) /*进行密码匹配验证*/ { printf("PASS\n\n\n"); flag=1; break; } else{ printf("Error Enter again:\n"); n--; } } while(n>0); if(!flag) {printf("you have Enter 3 times!"); /*输入密码超过了3次！！*/ exit(0); /*自动退出*/ } /*密码验证成功后进入的界面*/ printf("~~~~~~~~~~\t\t\t~~~~~~~~~~~~\n"); /*操作界面*/ printf("\t\tWelcom to the Mis\n"); printf("Author:-----\tClass:------\tNum:------\n"); /*作者，班级和号码*/ printf("Adress:HG\n"); /*地址*/ printf("%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%\n"); printf("\t\tEnter OP:\n"); printf("\n\n\n\n"); printf("==============\t\t==============\n"); printf("==============\t\t==============\n"); printf("\t\tEnter the MIS yes or no\n"); /*问进入系统与否*/ scanf("%d",&choice); if(choice=='n'||choice=='N') exit(1); print(); while(1) { printf("Enter choice:"); scanf("%d",&i); if(i<1||i>13) { printf("Enter num from 1 to 13:\n"); /*再从1-13中进行选择*/ exit(1); } switch(i) { case 1: p2=cindata(); /*其他数据是否继续输入的函数*/ break; case 2: p2=lookdata(head); /*查看数据的函数*/ break; case 3: insert(); /*通过比较学号来插入数据的函数*/ break; case 4: find(head); /*通过姓名查找查看数据的函数*/ break; case 5: update(head); /*通过姓名查找来更新数据*/ break; case 6: save(head); /*保留数据函数*/ break; case 7: print(); /*显示或打印函数*/ break; case 8: caverage(); /*求各学生语文平均分、最高和最低分成绩的函数*/ break; case 9: maverage(); /*求各学生数学平均分、最高和最低分成绩的函数*/ break; case 10: eaverage(); /*求各学生英语平均分、最高和最低分成绩的函数*/ break; case 11: comaverage(); /*求各学生计算机平均分、最高和最低分成绩的函数*/ break; case 12: ; /*空操作*/ case 13: exit(1); /*退出*/ break;} scanf("%d",&i);}}程序中出现的问题及解决方法问题一、学生初始信息模块：其中包括学生的姓名、学号和性别以及学生的语文、数学、英语和计算机等相关信息；可用函数cin(stu *p1)来实现此操作。当正确输入存在的学生学号，系统进行判断时，提示不存在此学生。解决办法及步骤:1、一个个输出所有的学生的学号，检查文件中是否有此学生，发现有。 2、既然有此学生，那么检查循环判断是否有此学生的语句发现没有错 3、输出用于循环检查语句中的学生信息，发现乱码 4、仔细分析乱码的原因，最后发现是变量的类型错误，错将学生类型的结构体指针变量定义为了其他类型的指针变量。问题二、查询模块：可用stu *lookdata(stu *p1) 来实现。找到就输出此学生全部信息包括学生的语文、数学、英语和计算机等的成绩。当正确输入查找信息时，系统却不能够得到所要查找的学生信息以及学生的语文、数学、英语和计算机的成绩。解决办法及步骤：1、检查所编写的程序代码是否完全正确，若不是，则改之，然后再继续正确输入查找信息看能否得到所要查找的学生信息以及学生的语文、数学、英语和计算机的成绩。 2、检查当我们在输入查找信息时，看是否我们输入的信息有误，若是这样的话，我们应当仔细输入查找信息。问题三、插入模块：可用insert( )函数来实现。其中通过学号的大小来比较的，并且以此来排序。当我们输入插入信息时，系统却提示插入不进数据。解决办法及步骤：1、检查所编写的程序代码是否完全正确，若不是，则改之，然后再继续正确输入插入信息看能否插入进去得到所要插入的学生信息以及学生的语文、数学、英语和计算机的成绩。 2、检查当我们在输入插入信息时，看是否我们输入的插入信息有

#include #include #include using namespace std; const N=50; // 定义系统可录入的员工最大数值 string Ename[N]; long Enum[N]; char Esex[N]; int Eage[N]; char Emarriage[N]; int Edepart[N]; int Eposition[N]; int Edegree[50]; int Eworktime[N]; float Epay[N]; class Employee { public: string Employeename; long Employeenum; char Employeesex; int Employeeage; char Employeemarriage; int Employeedepart; int Employeeposition; int Employeedegree; int Employeeworktime; float Employeepay; static long EmployeeMaxNum; static float EmployeeBasePay; void NewInfo(); void ShowInfo(); void showall(); void showdepart(int depart); void showdegree(int degree); void showage(int min,int max); void shownum(long number); void RefreshInfo(); void DeleteInfo(); float Pay(int Employeegrade); static int MaxNum(); }; class DBOperate { public: string Employeename; long Employeenum; char Employeesex; int Employeeage; char Employeemarriage; int Employeedepart; int Employeeposition; int Employeedegree; int Employeeworktime; float Employeepay; static long EmployeeMaxNum; static float EmployeeBasePay; void WriteIn(int iflag); void ReadOut(); void RefreshMaxNum(int iflag); //i=1 or -1 or 0 }; long Employee::EmployeeMaxNum = 1000; float Employee::EmployeeBasePay = 1500; int Employee::MaxNum() //返回系统已经存储的人数 { int MN = 0; ifstream myf; (""); myf>>MN; cout<>Employee::Employeename; Employee::Employeenum = EmployeeMaxNum + Employee::MaxNum()+1; cout<<"新员工性别 (F为女性，M为男性): "; cin>>Employee::Employeesex; cout<<"新员工年龄: "; cin>>Employee::Employeeage; cout<<"新员工婚姻状况（Y为已婚，N为未婚）: "; cin>>Employee::Employeemarriage; cout<<"新员工学历,请输入相应学历的序号: "<>Employee::Employeedegree; while(Employee::Employeedegree !=1&&Employee::Employeedegree !=2&&Employee::Employeedegree !=3&&Employee::Employeedegree !=4&&Employee::Employeedegree !=5) { cout<<"输入有误，请重新输入:"<>Employee::Employeedegree; } cout<<"新员工所在部门,请输入相应部门的序号:"<>Employee::Employeedepart; while(Employee::Employeedepart !=1&&Employee::Employeedepart !=2&&Employee::Employeedepart !=3&&Employee::Employeedepart !=4&&Employee::Employeedepart!=5) { cout<<"输入有误，请重新输入:"<>Employee::Employeedepart; } cout<<"新员工职位, 请输入相应职位的序号: "<>Employee::Employeeposition; while(Employee::Employeeposition !=1&&Employee::Employeeposition !=2&&Employee::Employeeposition !=3&&Employee::Employeeposition !=4&&Employee::Employeeposition !=5) { cout<<"输入有误，请重新输入:"<>Employee::Employeeposition; } cout<<"新员工的工作时(不需要输入单位): "; cin>>Employee::Employeeworktime; Employee::Employeepay = Employee::Pay(Employee::Employeeposition); DBOperate dbo; (); int MaxNum = Employee::MaxNum(); Enum[MaxNum] = Employee::Employeenum; Ename[MaxNum] = Employee::Employeename; Esex[MaxNum] = Employee::Employeesex; Eage[MaxNum] = Employee::Employeeage; Emarriage[MaxNum] = Employee::Employeemarriage; Edegree[MaxNum] = Employee::Employeedegree; Edepart[MaxNum] = Employee::Employeedepart; Eposition[MaxNum] = Employee::Employeeposition; Eworktime[MaxNum] = Employee::Employeeworktime; Epay[MaxNum] = Employee::Employeepay; (1); cout<<" 添加新成员成功！"<>choice1; switch(choice1) { case 1: showall();break; case 2: cout<<"请输入要查询职工的部门编号: [1:董事会 2:市场部 3:公关部 4:客服中心 5:信息中心] " ; cin>>choice2; (choice2);break; case 3: cout<<"请输入要查询职工的学历编号: [1:初中 2:高中 3:本科 4:硕士 5:博士] "; cin>>choice2; (choice2);break; case 4: cout<<"请输入要查询的年龄范围: "; cout<<"最小值: "; cin>>min; cout<<"最大值: "; cin>>max; (min,max);break; case 5: cout<<"请输入要查询的员工号: "; cin>>searchnum; (searchnum);break; default: cout<<"出错啦! "<"<"<"<"<"<"<=min&&Eage[i]<=max) { long number = Enum[i]; shownum(number); } else continue; } } void Employee::shownum(long number) //按员工编号输出函数 { int i; for(i=0;i"<"<"; if(Esex[i]=='F') cout<<"女 "<"<"; if(Emarriage[i]=='Y') cout<<"已婚 "<"; switch (Edegree[i]) { case 1:cout<<"初 中 "<"; switch (Edepart[i]) { case 1:cout<<"董事会 "<"; switch (Eposition[i]) { case 1:cout<<"临时成员 "<"<"<"; cin>>cNum; int MN; MN = Employee::MaxNum(); for(int i=0;i>Employee::Employeename; Ename[i] = Employee::Employeename; cout<<"新员工性别: [F为女性，M为男性]: "; cin>>Employee::Employeesex; Esex[i] = Employee::Employeesex; cout<<"新员工年龄: "; cin>>Employee::Employeeage; Eage[i] = Employee::Employeeage; cout<<"新员工婚姻状况（Y为已婚，N为未婚）: "; cin>>Employee::Employeemarriage; Emarriage[i] = Employee::Employeemarriage; cout<<"新员工学历,请输入相应学历的序号:"<>Employee::Employeedegree; while(Employee::Employeedegree !=1&&Employee::Employeedegree !=2&&Employee::Employeedegree !=3&&Employee::Employeedegree !=4&&Employee::Employeedegree !=5) { cout<<"输入有误，请重新输入:"<>Employee::Employeedegree; } Edegree[i] = Employee::Employeedegree; cout<<"新员工所在部门,请输入相应部门的序号: "<>Employee::Employeedepart; while(Employee::Employeedepart !=1&&Employee::Employeedepart !=2&&Employee::Employeedepart !=3&&Employee::Employeedepart !=4&&Employee::Employeedepart!=5) { cout<<"输入有误，请重新输入:"<>Employee::Employeedepart; } Edepart[i] = Employee::Employeedepart; cout<<"新员工职位,请输入相应职位的序号:"<>Employee::Employeeposition; while(Employee::Employeeposition !=1&&Employee::Employeeposition !=2&&Employee::Employeeposition !=3&&Employee::Employeeposition !=4&&Employee::Employeeposition !=5) { cout<<"输入有误，请重新输入:"<>Employee::Employeeposition; } Eposition[i] = Employee::Employeeposition; cout<<"新员工的工作时 (不需要输入单位): "; cin>>Employee::Employeeworktime; Eworktime[i] = Employee::Employeeworktime; Epay[i] = Employee::Pay(Employee::Employeeposition); break; } } (0); } void Employee::DeleteInfo() //删除员工数据的函数 { char tmp; int cNum = 1000; DBOperate dbo; (); void Employee::shownum(long number); cout<<"请输入您要修改的员工编号>： "; cin>>cNum; int MN; MN = Employee::MaxNum(); for(int i=0;i>tmp; if(tmp=='Y') { if(i==MN-1) (-1); else { for(int j=i;j>DBOperate::Employeenum>>DBOperate::Employeename>>DBOperate::Employeesex>>DBOperate::Employeeage>>DBOperate::Employeemarriage >>DBOperate::Employeedegree>>DBOperate::Employeedepart>>DBOperate::Employeeposition>>DBOperate::Employeeworktime>>DBOperate::Employeepay; Enum[i] = DBOperate::Employeenum; Ename[i] = DBOperate::Employeename; Esex[i] = DBOperate::Employeesex; Eage[i] = DBOperate::Employeeage; Emarriage[i] = DBOperate::Employeemarriage; Edegree[i] = DBOperate::Employeedegree; Edepart[i] = DBOperate::Employeedepart; Eposition[i] = DBOperate::Employeeposition; Eworktime[i] = DBOperate::Employeeworktime; Epay[i] = DBOperate::Employeepay; } (); } void DBOperate::RefreshMaxNum(int iflag) //更新系统中员工计数文件的函数 { int MaxNum = 0; ifstream myif(""); myif>>MaxNum; (); MaxNum = MaxNum+iflag; ofstream myof(""); myof<>select; Employee e; DBOperate dbo; switch(select) { case 1: (); break; case 2: (); (); break; case 3: (); break; case 4: (); break; case 5: break; default: cout<<"命令错误！"<

程序设计类毕业论文不写程序

给你说说吧，我很了解这个毕业程序，你是计算机专业的毕业生，源代码是最基本的体现你学习的成果的东西，所以是毕业论文不可分割的部分，如果没有那么直接不能够通过的，而且源代码不单要有电子版的，还要打印一份出来，还要源代码可路成盘，这些东西全部要存档案的。 我有同学就学这个的，他不是没有设计代码，而是COPY了一个，最后都没有PASS，所以，源代码是计算机专业毕业 不可少的部分。

我来给你说说吧，源代码是必须要的，但是没人会把你的源代码从头到位检查一遍，更不会有人把你的源代码拿来编译，源代码必须要写入软盘然后和论文，翻译啊等东西一起交给导师。至于能不能过，要看你和导师的关系了，象我答辩的时候，我的毕业论文都没有完成，随便敷衍了一下，哦对了，不要认为我这么说就认为我们学校是二流的，我们学校全国排名前10，我高考的时候高出重点线70分，其实毕业论文就是走个形式，你能把握好就行，这个时候都毕业了，不会有人来为难你，当然如果你自己分寸没把握好，老师看不爽你，或者本身这个老师很严格很严格，那就不排除你挂的可能了，另外就是答辩的时候要是被所谓的专家组抽到了，那就比较危险了，要好好准备。源代码可以COPY,但是事先要和你的导师说清楚情况商量一下，而且这个COPY要COPY得恰当，恰到好处，我毕业的时候写的ndfs驱动，好像是叫这个，源代码都是COPY下来的，我都没编译过，甚至没看过，但是导师大致看了下，觉得可以就行了，另外你和导师商量的时候语言要有技巧，不要随便就自己弄了，导师会不舒服的，你要知道你的导师是十分希望你能完成毕业设计和论文的，要不然他怎么办？你是他负责的也，还有，只要你做到位了，学校不会太为难你的，毕竟你毕业不了，直接减少了学校的毕业率了，最后祝你好运了。

我是计算机专业的毕业生，我来给你说说吧，源代码是必须要的，但是没人会把你的源代码从头到位检查一遍，更不会有人把你的源代码拿来编译，源代码必须要写入软盘然后和论文，翻译啊等东西一起交给导师。至于能不能过，要看你和导师的关系了，象我答辩的时候，我的毕业论文都没有完成，随便敷衍了一下，哦对了，不要认为我这么说就认为我们学校是二流的，我们学校全国排名前10，我高考的时候高出重点线70分，其实毕业论文就是走个形式，你能把握好就行，这个时候都毕业了，不会有人来为难你，当然如果你自己分寸没把握好，老师看不爽你，或者本身这个老师很严格很严格，那就不排除你挂的可能了，另外就是答辩的时候要是被所谓的专家组抽到了，那就比较危险了，要好好准备。源代码可以COPY,但是事先要和你的导师说清楚情况商量一下，而且这个COPY要COPY得恰当，恰到好处，我毕业的时候写的ndfs驱动，好像是叫这个，源代码都是COPY下来的，我都没编译过，甚至没看过，但是导师大致看了下，觉得可以就行了，另外你和导师商量的时候语言要有技巧，不要随便就自己弄了，导师会不舒服的，你要知道你的导师是十分希望你能完成毕业设计和论文的，要不然他怎么办？你是他负责的也，还有，只要你做到位了，学校不会太为难你的，毕竟你毕业不了，直接减少了学校的毕业率了，最后祝你好运了。

能过。毕业写论文需要写程序对自己所提出的算法，或者解决问题的思路进行验证，需要通过图，表等形式将程序的运行结果加以展示，而且没有程序光有结果的问题影响不了毕业论文，只要自己好好的答辩，都能过。

程序设计论文范文

建议去百度文库找一下，有很多关于计算机毕业设计的文章。记得当时因为自己在实习，所以没有时间做，和同学一起找到的诚梦毕业设计，他们是专业做这个的，不管是毕业设计和论文，都是能做好，所以最后顺利毕业了。

计算机编程专业的同学们，大家毕业时，应该要书写一份专业论文。以下是我精心准备的浅谈宏程序编程论文，大家可以参考以下内容哦!