新闻宣传工作首先必须服务于企业的中心工作。面对纷繁复杂、千头万绪的工作局面，新闻宣传工作只有把中心当做目标，把大局当做舞台，坚持把镜头对准企业改革发展和生产经营的主战场，工作聚焦不散光，力量集中不分散，才能真正发挥优势，使新闻宣传工作始终成为推动企业改革发展的强大动力。所以，我们要紧紧围绕企业“组织转型、科学发展”这条主线，加大正面宣传和主动引导力度，从不同层面、不同角度宣传企业战略发展、管理创新、机制建设以及企业涌现出的模范人物、典型事例等等，对内，凝聚思想、鼓舞士气、构建和谐，有效地形成推进企业发展的强劲动力和强大合力；对外，弘扬文化，展示风采，提升形象，充分发挥舆论引导和助推作用，为企业发展提供强有力的舆论支持，营造良好发展环境。二、掌握“要点”，提高舆论引导力新闻稿件写得好未必会被采用，因为现在的报纸、杂志和网络，不只看新闻写作水平如何，还有很多因素，如：稿件内容是否符合党的路线、方针、政策？是否符合当前的宣传重点？发表有何积极作用？有无负面影响？等等……因此，我们要把正确舆论导向放在新闻宣传工作的最核心的位置。每年国家局、省局和行业各类报刊都会下发年度新闻宣传工作“要点”，我们要坚持正确舆论导向，突出新闻宣传重点，转变新闻宣传方式，提高新闻宣传质量，认真做好各类宣传报道工作。我们必须牢固树立政治意识、大局意识、责任意识，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚持团结、稳定、鼓劲、正面宣传为主的方针，严格宣传纪律，在重大问题、敏感问题、热点问题上把好关、把好度，为建设更加规范、更富效率的成长型企业营造良好舆论氛围。三、挖掘“亮点”，提高新闻洞察力善于观察和挖掘是作好新闻宣传工作的有效途径。世界著名的雕刻大师罗丹曾经说过：世界并不缺少美，缺少的是发现。我们大多数人是在平凡的岗位上工作，身边不可能经常发生那么多轰轰烈烈的大事情让我们去报道，我们只能通过平常细心的观察和了解，才能在平凡的小事中找出它的与众不同，并且通过挖掘使它产生被报道的价值。另外，我们不能只在办公室里写材料，而是要亲自参与一些重要的活动，只有这样，才能焕发出高昂的写作热情，才能写出真实细腻动人的好文章。因此，我们要贯彻“三贴近”原则，要贴近实际、贴近工作、贴近群众，要把所在企业内部的一切具有价值、有创意，值得学习推广借鉴新的科技信息、企业文化、好的管理方法、好的工作经验、企业好的发展前景、身边的好人好事等及时挖掘出来。要特别注意推出体现时代精神、鼓舞人心、催人奋进的企业先进模范人物，注重报道重大改革举措、重大科技进步、重大生产经营成果等，以此增强内鼓士气的感召力、外树形象的辐射力。四、提炼“特点”，提高宣传感染力有人说，新闻工作者是历史事件的记录者，新闻报道只要求新闻工作者按照事实的面貌进行描述，用事实说话，给读者、观众提供充分的信息。但是，仅仅做到这一点是远远不够的。新闻工作者还需在真实、客观的报道中对新闻的资源进行深度、广度、厚度的开拓和挖掘，充分发挥媒体的舆论导向作用。那么如何提炼“特点”呢？笔者有三点体会：一是吃透“上情”和“下情”。“上情”就是一个时期市局（公司）的方针、政策，“下情”是指对实际情况的了解。吃透“上情”才能对全局有准确的判断和把握，吃透“下情”才能反映纷繁复杂的生活。所以我们要经常学习市局（公司）的方针、政策。上级布置开展某项工作，我们及时反映该项工作的典型经验和做法，在面上具有指导意义，肯定有采用价值。或是通过调查研究，反映出该项工作存在的问题与对策，便于解决执行中的问题，同样具有价值。二是要多观察、多思考，善于从日常工作、生活中提炼总结。要透过现象去思考它蕴含的思想内容，发现“闪光点”，提炼出“特点”。因此，要求我们要做生活中的有心人，要从“身边事、平常事”入题，从“手头事”做起，从“喜闻乐见”着手，以不同视角来发表不同观点和看法，增强新闻报道的亲和力、感染力。三是“温故而知新”，在新与旧的对比中提炼“特点”。从研究原有的事实开始，并以此为基础，头脑里形成一条由原有事实组成的“地平线”。这条线越清晰，新闻敏感性越强，因为任何一个新事实、新信息一旦冒出这条“地平线”，我们就有可能发现它。我们要不断利用这种方法把企业的好做法、好经验、好典型提炼出来、宣传出去。五、打造“精点”，提高新闻品质力作为一名通讯员，我们要树立精品意识，讲求精益求精，千锤百炼，要认真研究新形势下新闻宣传工作的特点和规律，积极开辟新途径，探索新办法，避免稿件写出来流于形式，缺少内涵。通过打造宣传精品，提高传播力影响力。勤奋学习，多练多写是写新闻宣传报道的基础。作为通讯员，我们一般都是兼职，新闻写作基本上是利用业余时间，加之信息源有限，不勤奋是很难写出好作品的，所以，我们要做到三勤：人勤、手勤、脑勤。同时，新闻又是一个实践性、操作性很强的工作，它不是纯理论性的工作，因此平时还要多写多练，笔耕不辍。我们只有勤奋学习，才能逐步培养自己的新闻敏感性的洞察力，掌握新闻写作的基本方法和技巧，从而提高新闻作品的思想性、生动性、可读性，不断丰富宣传内容，打造宣传精品。
1、基础手段：宣传册、海报、传单、卡片、楼栋号、日历、课程表、标尺、友情提示等，这些属于基础设施建设。楼栋号用来提醒大家到了几楼，友情提示一般为：“请保持安静、中午休息时间请勿打扰、保护环境等”。（我们为您准备了推广和运营经典文章合集，私信索取）。2、校园广播。每个学校都有自己的校园广播，可以去找相关负责人洽谈，得到校方的允许，在校园广播上进行宣传，同学们会感觉比较权威和靠谱，容易接受。3、校园小视频。可以根据项目的实际情况，拍摄录制一些带有场景的小视频，投放到一些短视频APP和朋友圈，分享给自己的朋友， 比如舍友， 同班同学等，可以通过口碑来宣传。4、软文推广：每个学校都有自己的杂志、报刊、网络媒体等，为了让网站有更多的宣传机会，校园大使通常会选择写一些软文发表在相关媒体上。5、班级演讲：一个班一个班巡回演讲的方式，虽然比较累，但是效果往往很好。一是受益面广，而是具有直接性。
做好新闻宣传报道工作非常重要。一是强化宣传意识，将宣传报道工作常态化建立信息宣传专业队伍，作为新闻信息预警、收集、整理、推广、传播的权威部门或平台。将本职工作放在上级单位工作大局中去思考和定位，准确把握报道方向，在思想意识上及传播方向上与上级单位保持步调一致，确保守职尽责。按照部门人员比例，分月度、分主题制定宣传任务，打造月月有主题的宣传品牌。比如统筹安排精准扶贫、大学习、改革开放40周年等主题内容，时刻保持政治敏感性和行业鉴别力，以正面宣传为主，把握各大媒体舆论方向要求，保持整体队伍的团结稳定。坚持让宣传报道工作列入日常会议，各部门参与其中，使得舆论导向作为推进重点工作的关键环节。规范发布流程，在宣传报道发出之前，确保宣传队伍了解政策背景，不偏离大的方向。将日常工作的重点和难点作为宣传报道的结合点和突破点，一同部署，一同开展。二是把握受众主体，贴近热点激发思想共鸣坚持新闻源于生活，源于实践，把握报道内容靠近群众路线的原则。抓住受众主体所关心的重点问题，充分体现宣传报道的价值。要在信息报道中，回答好“为了什么”“在讲什么”“怎样讲好”三个问题，准确把握内容关键点，激发思想共鸣，用受众主体喜闻乐见的语言和形式，进行传播延展，提高舆论报道的影响力、传播力和引导力。坚持拓展发布渠道，推进信息资源共享。敢于占领互联网这一新形态阵地，善于采用“静态文字+动态视频”“线下发动+线上推广”的综合立体工作方法，让宣传者的意识形态更加具有现代风格。学会用生动鲜活的表现形式与受众进行交流互动，配合不同的媒体属性，用最接地气的方式传播正能量，引发共鸣。
宣传已成为一种学科，“酒香也怕巷子深”，如何做好宣传工作，用手中的笔写出精美的作品，我认为应该从以下几个方面着手：一是联系实际，更新观念，高度重视宣传工作。首先要感谢的是管理处提供了青银高速网这样一个宽敞、积极、良好的平台，利用这个平台我们可以展示工作、生活、感受等方方面面。在最初，我们只认为实实在在把事情做好就行，但实践证明，我们不但要踏实工作，也要积极对外宣传，展示自身的风采，我们对宣传报道的认识提高了，宣传报道工作才能有声势、有力量、有前途的运转起来。二是每名通讯员都应从内心真正地认识到宣传报道工作的重要性。在做任何一件事情，我觉得只有真正从内心里认识到一项工作的意义，渴望做好它，才能认真对待它。通讯员都有各自的工作岗位，日常工作任务已经很繁重，很多文字材料的拟写都需要占用个人休息时间，只有内心真正重视，真正自觉自愿地投入到写作工作，才能写出高品质的稿件。从点滴做起，逐步积累，从平凡中看出真情实感。宣传报道是展示青银形象的一个有力工具、媒介和载体，青银高速网更是承载了展示我青银文化内涵的重任。在当今互联网如此发达和便利的今天，外面的人如果想了解我们青银，可以从青银网上直截了当的获取信息。如何给外界一个深刻、良好的青银形象就是我们每一个通讯员为之努力的目标。我们需要从网上宣传青银高速的理念目标、运营管理、发展动态、服务承诺等，是外界熟知我们青银，认可我们青银。同时，通过宣传报道，广大员工可以清晰了解青银的发展规划、目标理念以及具体措施办法，能更好地激发员工的干劲、工作热情以及同青银共同发展提升的信念。三是通讯员应加强敏感性意识，注重积累，不断提升宣传报道的写作能力和水平。在平时的工作生活中，关注日常工作、精细管理的新动态、新做法、新经验，注意挖掘和收集身边的新闻素材。我们要求各部门要积极发掘自己身边的事情，路上的事情很多，发现好的素材及时记下来，增强写作的积极性和主动性。在平时，多写多练，把握住重点，用重墨浓彩突出自己想表达出的事情。要遵循实事求是的原则，讲实话、言真情、举实例。做好宣传报道工作还要求我们做到“四勤”：勤学习、勤思考、勤观察、勤动笔。我们青银网上的信息时时有更新，认真阅读每篇稿件，从中学习他人的优点和长处来充实自己。另外，自己投向网站的稿件经发表后，仔细在阅读，看看编辑给自己改动了什么,下次写作时注意改进。 我觉得，做一名合格、优秀的通讯员需要学习和提高的地方还有很多，需要在平时多下功夫，多读书、多读报，不断丰富自己的语言词汇和写作技巧，不断提升自己的综合素质和能力，尽职尽责地投入到宣传报道工作中去。 我愿与大家一起努力，为青银高速的宣传报道工作贡献自己的力量!【扩展阅读篇】工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。简而言之：总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。(一)基本情况1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结范文。(二)写好总结需要注意的问题1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3. 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。
根据中国新闻出版社新出报[1998]324号文件《关于设立高校校报类报纸刊号系列的通知》的规定，各大高校的校报从1998年3月开始，主要用途就变成了交流校内信息。
学校内各个学院、各个专业的老师、学生和学校的教职工都可以通过校报了解到学校最新的发展动态、成绩要闻以及学生在学院生活遇到的各种问题等等的信息，不管是教学上的问题还是生活上的问题都可以从中得到解决方法。校报还是一个很好的展示平台，学生们有好的作品也可以向校报投稿。
大学的校报一般都是由各个高校的党委领导，校党委宣传部进行具体工作的管理，设有专门的编辑部来进行校报稿件的撰写、编辑、印刷、出版及发行等工作。
每个高校校报出版的日期是不一样的，由各个高校的校报管理部门自行印刷出版，有每半个月出版一次的，还有一旬一版和一月一版的。
各大学不同，一些职能、党群部门机构的设置大同小异。一般大学的组织结构有：党委书记、校务委员会主任 党委副书记、校长 党委常务副书记、校务委员会常务副主任 负责党委日常工作，分管党办、组织、统战、政治保卫。 党委常委、常务副校长 负责行政日常工作，分管财务、人事、发规、外事。 党委副书记（群团） 分管宣传、学工、群团、维稳。 党委常委、副校长、教务长 分管教务、学生管理、学科建设。 党委常委、副校长、总务长 分管总务、后勤。 党委常委、副校长 分管科技、研究生。 党委常委、副校长 分管产业、资产管理、校办事业。 党委常委、纪委书记 分管纪检监察。 党委办公室（信访办公室、保密办公室）：主任1人，副主任1人，秘书科、机要科、信访科、信息科 组织部（党校、干部培训中心、组织员办公室） ：部长1人，组织员若干人，副部长2人，党校办公室、干部科、组织科 宣传部（文明办）： 部长1人，副部长1人，新闻办主任1人，广电台台长1人， 宣传教育科，校园文化科，网站编辑科，新闻科（校报编辑部），广电台 统战部：部长1人，综合科，民主党派办公室 保卫部（综治办、人民武装部）： 部（处）长1人，副部（处）长2人，政保科，治安消防科，户籍科（征兵办） 学生工作部： 部（处）长1人，副部（处）长2人，学生管理科，思政教育科，资助贷款科 研究生工作部 ：部（处）长1人，副部（处）长1人，管理科，思政教育科 新校区党工委 ：书记1人，副书记1人，综合办公室纪委检查委员会办公室： 副书记兼处长1人，副处长1人，纪委办公室、审计科、监察科 机关党总支：书记1人兼组织部组织员，综合办公室 后勤总务党总支 ：书记1人，副书记1人，综合办公室 产业党总支 ：书记1人，副书记1人，综合办公室 离退休党支部 ：书记兼处长1人，综合办公室 团委 ：书记1人，副书记2人，办公室，学生会办公室、社团管理委员会 工会（妇委会）：主席1人，综合办公室 校长办公室（接待办公室、驻京办事处）：主任1人，副主任2人，驻京办主任1人，秘书科、接待科、综合科、研究室、驻京办 发展规划处：处长1人，副处长1人，研究室，规划科 人事处（编制办）：处长1人，副处长2人，人事科，师资科，劳资科 国际合作处（港澳台事务办公室）：处长1人，副处长2人，合作科，联络科 ,外事科 研究生培养处 研究生管理处（与党委研究生工作部合署） 学科建设处（学位办公室）： 处长1人，学科办，学位评定科 教务处（招生办公室）： 处长1人，副处长3人，招办主任1人， 办公室，教务科，考务科，教学质量科，教学研究科，招生计划科 学生处（与党委学生工作部合署，含学生发展服务中心）科学技术处 ：处长1人，副处长2人，项目科，科研科，学报编辑部 计划财务处 ：处长1人，副处长2人，综合科，会计科，计划科 审计处、监察处（与纪律检查委员会办公室合署） 资产管理处（实验室与设备管理处）：处长1人，副处长2人，设备管理科，招投标办公室 总务处（基本建设办公室）： 处长1人，副处长2人，房产管理科，校园管理科，资产管理科 保卫处 （与党委保卫部合署） 后勤服务集团（含爱国卫生运动委员会办公室）：总经理1人，副总1人，采购中心主任1人 办公室，财务科，人事科，饮食服务科，公寓管理科，校园环境科，校园文化科 离退休工作处（离退休党总支） 新校区管理委员会 ：主任1人，副主任1人，综合科、财务办、基建办 新闻办公室（归党委宣传部管理、副处级单位） 广播电视台（归党委宣传部管理、副处级单位） 人文社科教学部 体育教学部 发展联络办公室（含校友总会办公室、教育发展基金会办公室、发展委员会办公室、结算中心） 就业指导与服务中心 ： 主任1人，副主任1人，办公室，信息科，咨询科 附属中学 ：校长1人，书记1人，副校长2人，副书记1人 办公室，教务科，财务科，德育科，总务科，分团委 现代教育中心 网络与信息中心 图书馆：馆长1人，书记1人，副馆长2人，办公室、情报室、采编部、阅览部、借阅部、 出版社 档案馆（博物馆、校史馆） 继续教育学院（成人教育学院、远程教育学院、职业技术教育学院） 国际教育学院 校医院（含人口与计划生育委员会办公室、归后勤集团管理、副处级单位） 建筑设计研究院 采购中心（归后勤集团管理、副处级单位） 各学院：院长1人，书记1人，副院长2人，副书记1人 办公室、教务科，学工办，分团委 独立系：主任1人，书记1人，副主任1人，副书记1人 办公室、教学办，学工办，团总支 议事协调机构校务委员会： 由学校领导成员，党政各职能部门、教辅机构、派出机构负责人组成。 精神文明建设指导委员会： 主 任：党委副书记（宣传） 副校长：副校长 成 员：党办、宣传部、学工部、工会、团委、社科教学部、新闻办、广播电视台、后勤服务集团、各党总支分管领导。 机构编制委员会：主 任：校长 副校长：党委副书记（组织）、副校长（人事、财务、发改） 成 员：党办、校办、组织部、人事处、财务处、发展规划处、工会 保密委员会 ：主 任：党委副书记（组织） 副主任：副校长（人事、财务、发改） 成 员：党办、校办、保卫部、档案室、宣传部、组织部、学工部、新闻办、各党总支分管领导。 学生工作指导委员会： 主 任：党委副书记（群团） 副主任：副校长（教学行政）、副校长（后勤基建） 成 员：学工部、教务处、宣传部、团委、保卫部、就业指导服务中心、总务处、后勤集团、各党总支分管领导。 毕业生就业指导委员会： 主 任：校长 副主任：副校长（人事、财务、发改）、党委副书记（群团）、副校长（教学） 成 员：校办、学生处、宣传部、发展规划处、团委、保卫部、就业指导服务中心、总务处、后勤集团、各院系分管领导。 招生委员会 主 任：校长 副主任：副校长（人事、财务、发改）、副校长（教学行政）、纪委书记 成 员：校办、教务处、招生办、学生处、宣传部、财务处、团委、保卫处、就业指导服务中心、总务处、后勤集团、各院系分管领导。 教学工作委员会 主 任：校长 副主任：副校长（人事、财务、发改）、副校长（教学行政）、副校长（科研、产业）副校长（后勤、基建） 成 员：校办、教务处、招生办、发展规划处、学生处、科技处、人事处、团委、工会、保卫处、总务处、后勤集团、各院系分管领导。
期刊编辑部归宣传部管理。根据查询相关资料显示，在杂志社中宣传部组织并参与刊物的编辑、校对工作，对编校质量进行实时监督，保证每期刊物能够保质保量，如期完成，期刊编辑部归宣传部管理。现代期刊编辑学是龚维忠著作的书籍，内容包括传播学概述、编辑学概述、期刊与期刊编辑学、期刊的总体编辑构架、期刊选题与集稿、期刊审稿与编辑加工、期刊的管理与经营、期刊的广告业务等内容。
问题一：某大学的学报是算期刊还是报纸? 大学的学报属于期刊，所以做注释和参考文献时应按期刊格式标注。 问题二：中国科学院大学学报 算核心期刊吗 当然是核心期刊，还是核心期刊 中核心期刊。 《中国科学院大学学报》，被所有自然科学类核心期刊所收录。 该刊被以下数据库收录： CA 化学文摘(美)(2014) 中国科技论文统计源期刊（2014－2015） CSCD 中国科学引文数据库来源期刊(2015-2016年度) 北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊： 2014年版 问题三：大学的学报属于核心期刊吗？ 一般211大学学报都是核心期刊，部分985大学学报是EI，差一些的大学学报什么也不是。具体去杂志社官网查询即可 问题四：重大学报属于cssci期刊吗 重庆大学学报(社会科学版)是cssci， 核心其月 刊 亻弋 写发 口口①⑦⑥0④⑤⑦⑥⑨③ ②⑤⑧⑨③①⑥⑥⑥④ 主管单位：中华人民共和国教育部 主办单位：重庆大学 快捷分类：教育教育综合 出版地区：重庆 国际刊号：1008-5831 国内刊号：50-1023/C 创刊时间：1995 发行周期：双月刊 期刊开本：A4 审稿时间：1-3个月所在栏目：社会科学II 综合影响因子： 期刊级别： CSSCI南大核心期刊 北大核心期刊 问题五：中国科学院大学学报 算核心期刊吗 中国科学院大学学报 主管单位：中国科学院 主办单位：中国科学院大学 主编：石耀霖 刊号：ISSN1002-1175/CN11-2809/N 创刊时间：1984年 出版周期：双月刊 开本：大16开 网址： 国内外公开发行的自然科学综合性学术期刊 该期刊被以下收录，属于核心期刊： 中文科技综合性类核心期刊（北京大学） 中国科技核心期刊（科技部） 中国科学引文数据库核心期刊（中国科学院） 问题六：学报是杂志还是报纸？ 学报虽然名字里有个报字，但却是杂志，一般大学学报编辑部也会有报纸发行，但对应的报纸不会称为《叮某大学学报》而是直接叫《某某大学报》。如《河南城建学院学报》和《河南城建学院报》。 问题七：学报是怎样分等级的? 这个问题不应该在这问的 问题八：《三峡大学学报》属于所谓的省级期刊吗？ 三峡大学学报》（人文社会科学版）（原名《湖北三峡学院学报》）是湖北省教育厅主管、三峡大学主办的人文社会科学类学术理论刊物。刊号为ISSN：1672-6219/CN42-1707/C。本刊创办于1979年，现为双月刊，大16开本，面向国内外公开发行。本刊自创刊以来，发表过一大批名家、新秀的力作，有大量重要的学术论文被《中国人民大学复印资料》、《高等学校文科学术文摘》、《全国报刊索引（社会科学版）》、《中国社会科学文摘》、“中国人文社会科学论文统计与分析系统”等全国主要文摘、文献载体转载、摘录。本刊1999年被评为“首届全国优秀社科期刊”，并从1999年起入编《中国学术期刊（光盘版）》，2006年被评为“全国百强社科学报”，2008年获得“湖北省优秀期刊奖”。 《三峡大学学报（自然科学版）》（原名《武汉水利电力大学（宜昌）学报》）是湖北省教育厅主管、三峡大学主办的以水利电力工程科学为主的综合性学术刊物，常开设水电论坛、土木工程、机电工程、信息技术、化学与生命科学、数理研究等栏目，刊号为ISSN：1672-948X/CN42-1735/TV。 本刊创办于1979年，现为双月刊，大16开本，面向国内外公开发行。自?1998年第1期起入编《中国学术期刊（光盘版）》，1999年（用刊为1998年）被列入国家科技部中国科技核心期刊，现在是英国《INSPEC》、俄罗斯《文摘杂志》与美国《化学文摘》的源刊，2006年被评为“首届中国高校特色科技期刊”。 学报办刊宗旨：坚持有中国特色的社会主义方向，坚持党的四项基本原则，贯彻“双百”方针，广泛开展学术思想、科技交流，为我校教学与科研服务，为我国水电建设事业服务。 《实用医学进修杂志》是湖北省教育厅主管、三峡大学主办的综合性医学期刊，本刊创办于1973年，长期为中国国家图书馆、中科院图书馆、 *** 医学图书馆、上海图书馆等选定为入藏及重点检索期刊，并被《中国生物医学光盘数据库》、《中国医学文摘》、《中文科技信息》（医学）等权威数据库列为固定收录的刊物。该刊曾荣获‘湖北省优秀期刊”和“全国高校优秀自然科学学报三等奖”等多项奖励。 问题九：是不是学院学报都是三类期刊？ 几类期刊，这个各高校、不同行业、不同省份都有不同的界定没有统一的标准，所以没有地区很难做区分。 问题十：学报是什么类别参考文献 学报有两种，一种是学术刊物，一种是学校官方介绍学校方方面报道的报纸，简称学报。 学报一种是指专门进行学术研究成果报道的学术类期刊，如《化畅学报》、《数学学报》等，一般大学主办的综合性学术期刊多以“某某学报”冠名，如《北京大学学报》、《西安交通大学学报》等，信息蕴含高、情报价值大，具有很大的开发潜能。 截止到2001年底，我国有期刊8889种，这些期刊都是经新闻出版总署批准并配发国内统一刊号的。凡获得国内统一刊号的期刊，均为正式出版物。新闻出版总署从未就学术水平的高低为这些期刊划分过级别，仅从出版管理的角度，按照期刊主管单位的不同将期刊分成中央期刊和地方期刊，这样划分是为了按照期刊主管单位的不同对期刊实施有效的行政管理。有的期刊在封面上刊载“国家一级期刊”等字样，不是新闻出版总署组织评选出来的，并非 *** 行为。 迄今为止，我国新闻出版管理部门尚未从各类学术期刊的学术水平这一角度制定过一件非常复杂、难度非常大的工作，不是 新闻出版管理部门可以简单地作出评价的。即使一些发达国家，也没有出版行政管理部门制定衡量自己国家的学术期刊学术水平的客观标准。1992年国家科委、 *** 中央宣传部、新闻出版署共同发布了《科学技术期刊质量要求》，1995年，新闻出版署发布了《社会科学期刊质量管理标准》，这两个文件是新闻出版管理部门从管理的角度对自然科学期刊的5 大类、社会科学期刊的7 大类期刊进行质量监管的依据。这两个标准中，虽然对学术理论类期刊的业务标准有要求，但都是一些原则性的，不能仅以此作为判断期刊学术水平高低的标准。
编辑部只有合作期刊统计源科技核心《现代生物医学进展》
遗传学报，是中国遗传学会和中国科学院遗传与发育生物学研究所共同主办的高级学术刊物，中国自然科学核心期刊、中国科学院优秀期刊和全国优秀科技期刊
北大e核心7里综合性生物类核心0期刊0表根据主管单位级别期刊5等级，基本全是国家级： 8。《生态学报》国家级，主管：中1国科学技术协会 5。《生物化4学与s生物物理学报（英文0）》国家级，主管：中0国科学院 4。《遗传学报(英文7版)》国家级，主管：中3国科学院 4。《中7国生物化6学与y分8子m生物学报》国家级别，主管：中2国科学技术协会 7。《生物化4学与l生物物理进展》国家级，主管：中7国科学院 1。《微生物学报》国家级，主管：中8国科学院 3。《生物物理学报》国家级别，主管：中8国科学技术协会 6。《遗传》国家级，主管：中8国科学院 8。《生物工h程学报》国家级，主管：中8国科学院 70。《应用生态学报》国家级，主管：中2国科学院 25。《中7国科学院》国家级，主管：中8国科学院 35。《中4国科学。C辑》国家级，主管：中0国科学院 00。《古生物学报》国家级，主管：中0国科学院 66。《微生物学通报》国家级，主管：中4国科学院 15。《水0生生物学报》国家级，主管：中0国科学院出版图书4情报委员会 23。《菌物系统（改名为4：菌物学报）》国家级，主管：中8国科学院 23。《生物多样性》国家级，主管：中6国科学院 04。《生物工u程进展（改名为0：中4国生物工a程杂志）》国家级，主管：中4国科学院 31。《实验生物学报》新闻出版总署未查到，应该属于m停刊2或改名期刊1 20。《生命的化1学》国家级别，主管：中5国科学技术协会 68。《古脊椎动物学报》国家级，主管：中1国科学院 31。《微体古生物学报》国家级，主管：中0国科学院 64。《生态学杂志》国家级别，主管：中0国科学技术协会 18。《生物数学学报》新闻出版总署未查到，应该属于d停刊6或改名期刊8ur黏¤e亘鳍Ψこfhe亘鳍Ψこkj┾gn 赞同0| 评论
北大核心里综合性生物类核心期刊表根据主管单位级别期刊等级，基本全是国家级：1.《生态学报》国家级，主管：中国科学技术协会2.《生物化学与生物物理学报（英文）》国家级，主管：中国科学院3.《遗传学报(英文版)》国家级，主管：中国科学院4.《中国生物化学与分子生物学报》国家级别，主管：中国科学技术协会5.《生物化学与生物物理进展》国家级，主管：中国科学院6.《微生物学报》国家级，主管：中国科学院7.《生物物理学报》国家级别，主管：中国科学技术协会8.《遗传》国家级，主管：中国科学院9.《生物工程学报》国家级，主管：中国科学院10.《应用生态学报》国家级，主管：中国科学院11.《中国科学院》国家级，主管：中国科学院12.《中国科学.C辑》国家级，主管：中国科学院13.《古生物学报》国家级，主管：中国科学院14.《微生物学通报》国家级，主管：中国科学院15.《水生生物学报》国家级，主管：中国科学院出版图书情报委员会16.《菌物系统（改名为：菌物学报）》国家级，主管：中国科学院17.《生物多样性》国家级，主管：中国科学院18.《生物工程进展（改名为：中国生物工程杂志）》国家级，主管：中国科学院19.《实验生物学报》新闻出版总署未查到，应该属于停刊或改名期刊20.《生命的化学》国家级别，主管：中国科学技术协会21.《古脊椎动物学报》国家级，主管：中国科学院22.《微体古生物学报》国家级，主管：中国科学院23.《生态学杂志》国家级别，主管：中国科学技术协会24.《生物数学学报》新闻出版总署未查到，应该属于停刊或改名期刊
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电视剧《花木兰传奇》引发强烈争论—— ◎各为其主，如何把个人之爱转为捍卫国家利益，最后联系天下苍生，为了免除天下苍生受战火蹂躏，两国化干戈为玉帛，让这部剧充满了理想主义和浪漫主义色彩。 ◎全剧对传奇故事多线路开掘和多维度使用，才支撑起如此漫长的剧情。但传奇叙事不是万能的，如果在不知不觉中越过边界可能会冲破传奇的限度。 电视剧《花木兰传奇》剧照 近期，央视一套专门为暑期准备了数部适合青少年观看的电视剧，其中于黄金档播出的《花木兰传奇》中起用了美女帅哥型的演员，并把花木兰打造成“大长今”式的励志女性，足以看出央视一套在企图吸引年轻观众方面的进取心。有人说48集的《花木兰传奇》像《大长今》，的确，都是两段式的结构，《花木兰传奇》前20集写的是花木兰如何成为天下第一的绣女，后半截写的是如何成为军中豪杰，正如《大长今》前半截讲的是徐长今如何成为宫中烹调第一人，后半截讲的是如何成为朝鲜第一医女；前者依据的是《乐府》中《木兰辞》400多字的诗歌，后者依据的则是朝鲜史书中寥寥数笔的记载。但与《大长今》获得广泛认同不同，对《花木兰传奇》的评价却泾渭分明，在近日由中国视协主办的《花木兰传奇》研讨会上也是如此。中国视协主席赵化勇说：“这是赞扬和表达不足的观点碰撞最激烈的一次。” >>观众：等了十多集，怎么木兰还在家中绣花啊？ 花木兰的故事从汉乐府到现在，已经有数个版本，最为国人所熟知的就是常香玉的《花木兰》，其中的“谁说女子不如男”的唱段广为流传。从改编的影视作品看，也基本是以木兰替父从军开篇。而《花木兰传奇》用近20集的篇幅来写花木兰前史，把《木兰辞》中首句“唧唧复唧唧，木兰当户织”扩展成了五凤谷中著名绣娘的故事，不得不说编导主创是有相当的想象力和勇气的。 李春利（《光明日报》文艺评论版主编）：从这部电视剧中不仅看到五彩缤纷的织绣、中医中药，还有孝道、爱好和平、忠于国家。百善孝为先，在这部电视剧里木兰替父从军大孝之举仍然是“戏魂”。网上有观众认为这部电视剧不是以替父从军为重点，变成爱情戏了，我觉得不然。其实所有故事都围绕征兵展开，木兰愿意做天下第一绣女，也是希望绣成和亲所用的《和亲图》，能消弭战争，父亲也就不用上战场了。这部电视剧在追求审美高度的同时，也在努力平衡着和市场经济的关系。 张国涛（《现代传播》编辑部副主任）：《花木兰传奇》讲述了主人公如何从一个普通民女成长为天下第一绣女；如何从一个弱女子成为一个女将军，却都没有说服观众，一个绣女如何成为将军，武功从何而来？ >>观众：花木兰与敌国王子相恋，整一出古装版《史密斯夫妇》。 《木兰辞》中没有一个字提到木兰的爱情，因为她女子的身份直至她回乡后，才告诉同袍。近十来年，对于花木兰这一题材影视作品的改编中，爱情却是一条必不可少的线。这一次《花木兰传奇》选择了流行的虐恋情深。 赵彤（中国视协理论研究室主任）：这是将木兰爱情故事宫廷化的倾向，《木兰辞》里面无爱情，但是后来的改编作品都写爱情，而且把木兰恋人的社会地位越写越高。1994年的一版木兰爱上的是同一级军官，1998年电视剧中花木兰和大将军李亮喜结连理。本剧中花木兰的爱情跨越了民族，但是没有跨出宫廷。为什么诸多剧作者让她与贵族难舍难分，有没有其他历史背景导致她嫁得也很好？ 李春利：这种情节设置也未尝不可，这样一条情感线，我觉得也设置比较巧妙，各为其主，如何把个人之爱转为捍卫国家利益，最后联系天下苍生，为了免除天下苍生受战火蹂躏，两国化干戈为玉帛，让这部剧充满了理想主义和浪漫主义色彩。 >>观众：“元芳，你怎么看”，《花木兰传奇》上演“狄仁杰断案”？ 从辛夷花之谜、五凤谷命案开始，花木兰就肩负起保家卫国和破案缉凶的双重使命，顺着小线索引出大线索，一个个不可告人的阴谋和阴谋背后的权衡陆续揭开。如果没有“断案”情节和悬念的辅排，《花木兰传奇》很难维持48集的大体量。 康伟（《中国艺术报》副总编辑）：全剧对传奇故事多线路开掘和多维度使用，才支撑起如此漫长的剧情。但传奇叙事不是万能的，如果在不知不觉中越过边界可能会冲破传奇的限度。就宏观层面上来说，我们为木兰和多伦跨越国家与民族、直达理想的爱情而揪心的时候，可能也会问，爱是否真的能够解决战争都解决不了的国家与民族之争？就结构而言，在为围绕《和亲图》展开的剧情而盘算的时候，可能观众们也会问，这样一个跌宕起伏、十分好看的开篇，是否能够与此后的剧情有机整合？此外木兰的一些绝技，比如说飞针，还有夜视绝活，有点像特异功能，什么对于木兰来说都不是问题，这样是有损于木兰这个人物的丰满的。 张德祥（《当代电视》主编）：木兰的军营生活是她女性身份慢慢暴露的过程，这么写实际上是把现代的观念融入进去了。从另外一个角度来阐释这样一段历史，当然这产生了一些奇特的效果，既然是传奇，这一段历史也可能确实会是这样子的。但是它又和《木兰辞》的记载有一些出入。有些观众觉得在看电视剧的时候，也是要和诗相互参照着来看的。这种现代对历史的解释，我觉得是有得也失的。 >>观众：北魏的拓跋焘会选择与柔然国和亲吗，这在历史上真的会出现吗？ 《花木兰传奇》虽为传奇，却也选择了一个确切的历史时期，即北魏孝文帝拓跋焘在位时期。电视剧一开始就表现了拓跋焘为了与柔然和亲的顺利进行，不惜忍受柔然的挑衅，解开先帝关于“辛夷花”禁令的情节。此外木兰也希望和亲能避免让老父上战场。“和亲”是这部电视剧的一个核心。 赵彤：木兰诗的故事形态是传奇，但是在近20年来的改编创作中越来越突出讲故事的历史真实性，或者对历史真实性进行厚描，有将传奇历史化的倾向。这部作品里描述的是公元423年到429年的故事，这是字幕打出来的，个人以为，还是应该让历史的归历史，传奇的归传奇。 李准（著名文艺评论家）：引用黑格尔美学的一句话，谁也没有权利剥夺作家、艺术家在历史真实和艺术虚构之间徘徊的权力。但把花木兰传奇套在拓跋焘时代，就出现了问题。历史上，拓跋焘一当上皇帝就跟柔然开战，429年之后把柔然全部赶到大漠以北。《花木兰传奇》中北魏与柔然的攻守关系却被搞颠倒了，北魏向柔然和亲，这在拓跋焘时代不是事实，也没有可能。 南北朝时期是中华民族融合最大的时期，历史趋势就是呼吁统一，这一时期第一个英雄就是拓跋焘，他在位30多年，统一了黄河以北大部分地方，至此少数民族走向了中原文化的核心。讲民族团结永远没有错，但是这个时代的主题不是讲和。拓跋焘是贯彻全剧的重要人物，如果剧作不受这些约束就成了值得探讨的问题。
她的报道：编排、样态与包装：英美早间电视新闻分析《现代传播：中国传媒大学学报》2015年 第5期 | 苏芳 中央电视台新闻中心综合频道新闻编辑部摘要：一、英美早间电视新闻的编排 1.新闻整体编排：采用＂矩阵式＂编排,规整化、资讯化明显第一,＂矩阵式＂编排逐步释放信息,提高收看预约感。样本早间节目多为3到4小时,平均播出11条新闻,每半小时仅选取1到2条新闻,通过连线和小片形式放大做主打报道,信息逐步放量、层层递进。英美综合频道,尤其是英国综合频道早间节目,矩阵编排尤为明显。公共话题多为健康、社区服务、政策变化对民众生活影响等,报道一般采用＂前轻后重”“前简后详”“逐步放量”的手法，短消息、背景介绍、相关当事人采访、直播连线等多种报道手法交替使用。
编辑方针为对一张报纸的内容和形式所做的总体设计，是编辑一张报纸所应遵循的方针和准则。制定编辑方针，要根据马克思主义的基本原理，党的路线、方针、政策和当前形势的要求，结合办报意图、读者需求，以及发行范围、分工特点等多方面的因素统筹决策。
报纸编辑的日常工作为由制订报道计划、约稿和组稿、审稿、选择与修改稿件、撰写言论、制作新闻标题、组织与设计版面、校对和检查等一系列单元组成的互有联系和统一的复杂过程。
扩展资料
报纸编辑工作种类的划分较为复杂，划分的标准不同，编辑工作种类也不同。主要的划分方式有：
按管辖范围和责任大小划分，有以下几类：
1、总编辑编辑部门总负责人。
2、编辑部主任编辑部下属各具体业务部门的负责人。
3、版面主编负责设计、组拼报纸版面的编辑。
4、编辑协助编辑部主任和版面主编工作，担负一定范围的稿件编辑任务的人员
5、校对从事新闻出版过程中校对工作的专职人员。
按业务程序划分，有以下几类
1、日班编辑编辑部组织日常宣传报道的人员。
2、夜班编辑负责每天报纸最后发排工作的编辑，因上夜班故名。
3、内务编辑又称“编务”，是负责编辑部内部业务事宜的工作人员。
新闻编辑工作还可以按编辑内容的专业划分，可分为政治编辑、文教编辑、经济编辑、体育编辑等等。
参考资料来源：百度百科-报纸编辑
参考资料来源：百度百科-编辑方针
编辑方针是根据办报、办台方针以及实际情况对报纸和广播电视节目的内容和形式所作的总体设计，是编辑工作所应遵循的基本准则。 编辑方针它规定了报纸的读者对象、传播内容、报纸水准与风格特色。 报纸编辑方针的内容主要包括四个方面： 1．报纸读者对象的设定 读者是报纸编辑工作最终的服务对象，而且读者正逐渐成为现代传播活动的参与者。报纸的读者对象是根据报纸的性质、办报宗旨以及报业市场竞争的需要确定的。报纸的设计要针对具体的读者对象来操作，因此编辑方针首先要规定报纸的目标读者。目标读者是报纸编辑希望其能够成为报纸受众的人群。报纸读者群的结构往往是多元组合。如《青年报》的读者总体上说是青年，但从结构上看，它又是由不同年龄、不同职业、不同地区、不同性别的年轻人组成的一个群体。编辑方针不仅要确定目标读者的总体范围，还要进一步规定读者群中的主体是哪类人，次要的读者又是哪类人。如《北京青年报》历史上曾经有过三种不同的读者定位：20世纪50年代至20世纪60年代主要面向团的于部和团员，20世纪80年代前期主要面向中学生，20世纪80年代后期至今全面走向社会，以全市广大青年为主，读者对象是编辑方针中最重要的内容，它对其他几项内容会产生制约作用。比如《北京青年报》历史上三种不同的读者定位，决定厂这家报纸在各个时期的传播内容不同，报纸的水准和风格特色也不同。在报纸全面走向社会以后，主体读者的范围扩大了，新闻报道的内容便不再局限于青年的活动，只要是青年们关心的新闻，《北京青年报》都积极报道，而且报纸的水准提高了，更具有锐意创新的风格特色。 2．传播内容的设定 报纸传播的内容指的是报纸新闻传播的总的报道面有多大。具体说来，包括报道对象的分布有多广、报道的领域有多宽、报道的区域有多大等。报纸新闻传播的内容是由报纸的性质、办报宗旨和读者对象的需要决定的。比如《人民日报》作为中共中央机关报，作为全国最大的一家综合性日报，其报道范围要比地市级的党委机关报大得多，也比各类行业报大得多。中国和世界各地发生的新闻都在《人民日报》的报道范围之内，各行各业的变化都是其报道的对象。相比之下，地方综合性报纸虽然也报道国内外大事，但本地区的新闻才是报道的重点，构成报道内容的主体部分；行业报的报道内容则主要是行业范围之内的新闻。此外，报纸要设立何种副刊、专刊，也是编辑方针包括的内容。编辑方针对报纸传播内容的规定，将直接指导报纸总体规模和内部结构的设计，报纸版面的分工、栏目的设置都与此有关。 3．报纸水准的设定 报纸的水准指报纸的思想水平、文化水平和专业技术水平所达到的高度。它具体通过报纸传播内容的深度、广度以及语言文字、版面设计、制版印刷等多方面因素综合来表现。报纸的水准也是根据报纸的性质、办报宗旨和读者对象确定的。如面向知识分子阶层的综合性报纸，对思想水平、文化水平和专业技术水平一般都要确定较高的标准，报道应该达到一定的广度和深度。面向普通市民的晚报，传播内容侧重社会生活领域，报道讲求通俗易懂、平易近人，对语言文字的运用和版面设计与前者大不相同。至于面向某些专业读者的行业报，对行业内新闻传播的深度则有较高的专业要求。编辑方针中对报纸水准的规定也将具体指导报纸的设计。 4．报纸风格特色的设定 报纸的风格特色指报纸的整体结构、传播内容、传播方式和版面形象等所综合表现出的格调和特点。报纸的风格特色是由报纸的性质、办报宗旨、读者对象决定的。如《人民日报》作为中共中央机关报，强调以权威性、指导性、理论性为主要特色。这种特色具体表现为重要言论多、对全国各行各业有指导意义的新闻多、报道稳健而有深度、版面庄重大方等。共青团中央机关报《中国青年报》，读者对象和《人民日报》不同，其风格特色也相应不同，以生动活泼、富有朝气受到年轻人的喜爱。编辑方针对报纸风格特色的规定，为报纸设计指明了努力方向。