恩，建议你看一下合肥工业大学张兴的03年的博士毕业论文，那上面讲了我也是找了很多很多的资料，当初被这个公式郁闷的无语至极其实一直都说是惯性方程吧O(∩_∩)O~其典型就是CR电路，这个也一样，博士论文里面是在一个开关周期里面讨论的，还是稳态下下面是我的理解，原来公式巨复杂，我也才看两天，感觉还得慢慢研究输出是Udc，输入是idc，你应该记得IGBT的输出后面是BUS电容，后面电路等效为一个电阻Idc就是IGBT的输出电流，这样公式就是I=C×dU/dt＋U/R，放到S域里面，Us/Is=……不过我觉得还是有点问题，我想，逆变器传递函数就不应该这么定义吧，你要是有灵感了咱们再讨论我已经工作了，太阳能逆变器产业的，你呢IGBT逆变桥的传递函数是P，定义为Ton时为1或-1，Toff时为0或-1，就看是双极性调制还是单极性调制了，这个是VSR时候的，VCR我看就没有什么逆变器是采用的
自留校任教以来，承担了植物保护学院多门专业的教学任务，并将原植物化学保护课程逐步发展成为植物保护专业的一个培养方向--农药方向，于2001年创建制药工程专业。先后培养博士7名、硕士学位研究生55名。现有在读博士后2名、博士23名及硕士53名。在对研究生的培养过程中，提出了自己管理自己，自己培养自己，自己提高自己，自己养活自己的研究生管理四自方针，制订了一套独特的研究生规范化管理方案，收到了良好的效果。在多年的研究工作中，先后系统筛选了我国南北1000余种植物的杀虫、杀菌活性，积累了丰富的经验和资料；研究开发出了楝素杀虫乳油、楝素杀虫可湿性粉剂、烟碱乳油和油酸烟碱·氯氰乳油四个植物质杀虫剂品种；发现了一种新的高效杀虫植物--砂地柏；应农业生产实际需要，研制成功了灭幼脲乳油、抗蚜威液剂、胺西菊酯乳油、辛硫·异丙乳油和自流式树木注干剂等20多种农药新制剂、新品种及自流式树干注药等无公害施药新技术，并已获取国家登记并定点生产，取得了较好的经济、社会和生态效益。在致力于生物农药研究的过程中，提出了无公害农药及农药无公害化的新概念，创建了一个产、学、研紧密结合的技术创新型科研实体--西北农林科技大学无公害农药研究服务中心。以集产、学、研为一体，培育一流人才，研制新型农药，服务现代农业，保护绿色环境为宗旨，以产业化、企业化为桥梁，以农药产品及其配套的生产工艺技术作为研究成果的主要体现形式，以研制开发更多新型的、具有自主知识产权的农药新品种、新制剂为目标，以农药研究、科技成果及技术转让服务、对外技术合作为主营方向，使理论研究、应用研究、人才培养和生产实践实行全方位的紧密结合，从而创出了一条农科教，产学研一体化的新路子。中心现有2000余平方米的研究实验楼,1000余万元的固定资产，拥有雄厚的科研、教学力量、先进的仪器设备及化学、化工、植保、昆虫、毒理、植物、植物生理生化等多学科专业人才。下设占地面积3500平方米，固定资产60余万元的中试基地。近年来，以西北农林科技大学无公害农药研究服务中心为平台先后建成了国家杨凌农业综合试验工程技术研究中心生物农药分部，西北农林科技大学国家大学科技园无公害农药专业孵化器，陕西省生物农药工程技术研究中心，农业部农业有害生物无公害控制技术创新中心。一个以生物农药为主体的产学研紧密结合的创新平台初步建成。自1989年至今，共主持进行多项科研课题，其中包括948项目、十五攻关重大专项、863计划等国家级课题；在研究成果中，有19项成果通过省级鉴定，共申请国家发明和实用新型专利47项，20项已获取专利证书；发表学术论文200余篇。获科技成果奖11项，其中有3项分别获陕西省科技进步二、三等奖，1项获甘肃省科技进步二等奖；2项获陕西省专利二等奖。发表的论文中有4篇分别获省级昆虫学会优秀论文二、三等奖和自然科学优秀论文二等奖。
中国人民大学作为中国人文社会科学的研究重镇，适时而行，创立了管理哲学教研室，成为国内第一个具有管理哲学硕士点和博士点的教学科研单位，目前在校在职学习已达30多人，已有三届硕士生和博士生毕业走上社会岗位。成立了中国人民大学管理哲学习究中心，通过整合国内外学术资源，大力阐发中外管理智慧，积极关注中外管理实践领域的重大问题，努力探索适宜于中国本土环境的管理理念和模式。经过数年的发展，研究中心已在管理哲学研究领域取得了一系列成就，并先后主办了两届全国性的管理哲学学术研讨会，在学界和社会上产生了广泛的影响。一、报名条件机关、企事业单位的各级管理人员；高等院校教学科研人员以及其他有志于提高专业素质和理论素养的管理哲学爱好者；遵守法律、法规，品行端正，身体健康并能坚持学习者；大专及以上学历。二、课程设置专业基础课系列：1、中国特色社会主义理论与实践（安启念）2、管理哲学专题研究（彭新武）3、中国哲学专题研究（罗安宪）4、西方哲学问题研究（张志伟）5、科学思想与科学方法（王鸿生）6、管理哲学专业英语（刘敬鲁）专业必修课系列：1、中国管理哲学（葛荣晋）2、西方管理哲学（刘敬鲁）3、东方管理哲学专题（李萍）4、中国管理哲学原著选读（彭新武）5、西方管理哲学原著选读（刘敬鲁）6、领导哲学（万俊人，等）7、管理伦理学（李萍）8、人力资源管理（郭海龙）9、组织文化研究（徐尚昆）10、现代管理思维与方法（徐尚昆）专业选修课系列：1、纵横捭阖：《鬼谷子》与《战国策》中的谋略与论辩（彭新武）2、知人善任的艺术：从《人物志》到《冰鉴》（彭新武）3、佛学智慧与心灵管理（温金玉）4、晋商研究（晁连生）5、徽商研究（杨晓民）6、海外华商的创业之路（马国柱）7、松下幸之助的经营哲学（胡大平）8、德鲁克的管理哲学习究（裴广一）当代管理前沿系列：1、社会变革问题研究（安启念）2、复杂性、不确定性与管理（姜璐）3、企业战略转型与系统变革（彭剑锋）4、“后危机时代”的挑战与机遇（张兴胜）5、中国民生问题的“前世今生”（周孝正）6、“中国式管理”批判（张羿）7、企业国际化经营与跨文化管理（唐伟）8、创新思维与创新能力（李安）考研政策不清晰？同等学力在职申硕有困惑？院校专业不好选？点击底部官网，有专业老师为你答疑解惑，211/985名校研究生硕士/博士开放网申报名中：
男,汉族,中共党员,博士,1952年3月生于陕西省周至县.1974年毕业于西北农业大学植保系并留校任教.1982年和1988年在华南农业大学研究生毕业,从师于已故华南农业大学著名昆虫毒理学教授、植物源农药研究专家赵善欢院士，分别获硕士和博士学位.现为西北农林科技大学植保学院教授、博士生导师，西北农林科技大学无公害农药研究服务中心主任。主要从事昆虫毒理学、农用药剂学和害虫抗药性治理方面的研究。在致力于植物源农药研究的过程中，提出了“无公害农药”及“农药无公害化”的新概念，创建了西北农林科技大学无公害农药研究服务中心，协助筹建了原西北农业大学无公达农药厂和甘肃榆中植物农药厂。张兴同志自1989年以来共主持进行科研课37项，其中国爱级7项，省、部、委级12项，其它基金7项，横向协作11项，现已结题24项，有27项已经申请了国家农药发明和实用新型专利，有5项已获取专利证书，有10项通过省级成果鉴定。开发出了“楝素杀虫乳油”和“烟碱杀虫剂”等植物源无公害干注药等无公害施药新技术。发表论文近百篇，其中学报级50余篇；主编著作1本，试用教材1本，实验指导书2本。张兴同志1985年被评为部级优秀教师，1993年被批准享受政府特殊津贴，1995年农业部授予中青年有突出贡献专家，1996年被评为国家“百千万人才工程”第二层次人选，1997年被评为陕西省“三五”人才第一层次人选，1999年批为国家级有突出贡献的中青年专家。在他的研究成果中，有两项分别获陕西省科技进步二、三等奖，一项获甘肃省科技进步二等奖；发表的论文中有四篇分别获省级昆虫学会优秀论文二、三等奖和自然科学优秀论文二等奖。2002年10月被陕西省知识产权局、陕西省人事厅授予陕西省十大发明人称号，名列榜首。2003年12月被中国农学会授予全国优秀农业科技工作者荣誉称号。2004年12月被中国科协授予全国优秀科技工作者。
北大张兴，没评上院士。因为评院士，是有很严格的高标准的条件，不光要有很高的学术造诣，学科内部人缘好，要有3位及3位以上院士的推荐，还要有几个硬件要求：1.遵守宪法和法律，热爱祖国，品行端正，学风正派；2.被推荐人应从事自然科学、技术科学和工程科学方面的研究工作，在科学技术领域取得了系统性和创造性的重要成就，并为中国科学技术事业或人类文明进步做出了突出贡献；3.国家自然科学二等奖或者国家科学技术进步二等奖及以上。 张兴现为北京大学教授、博士生导师，国家自然科学基金委杰出青年基金获得者，973项目首席科学家，中国电子学会半导体与集成技术分会副主任，中国计算机学会微机专业委员会主任，科学通报、半导体学报、北京大学学报(自然科学版)等期刊的编委。已发表学术论文200余篇，申请发明专利100余项，其中获得授权40余项，获国家技术发明二等奖、北京市科学技术一等奖、教育部科技进步一等奖等多项国家和省部级奖励。
需要写，而且还要进行答辩
我的哥哥姐姐都要,不知是否有例外..
没有一所国外的大学，只要发博士毕业论文，就能拿到博士学位的。它必须要经过严格的博士毕业论文的答辩，还要经过其它方面的全面审核，最终才能获得通过，才能拿到博士学位，是要通过艰辛的拼博之后才能成功的。
论文指导老师选择不要专注于老师的头衔来选择导师。
在大概率的情况下，越有声望的老师，他就越可能没有时间来指导你，例如，当你选择院长的话时，但他可能太忙了，根本无法给本科生提供指导论文。当然，要做的是让其他老师或他的博士生带头。
最后，论文就要成型了，再看一遍。只要签上你的名字。（研究生毕业后，可以由教师扔给博士生）。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
五年制的本科医学毕业生不写毕业论文，但是需要参加毕业考试，各门学科通过后方可毕业，有的学校还规定了四级通过才能毕业等。
医学硕士和博士毕业生是需要写毕业论文的。
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
临床医学的学生本科毕业是不用写论文的，也不用答辩
需要写，而且还要进行答辩
是的，都要写毕业论文，学校会集中教师来给学生进行毕业答辩，通过答辩的学生才能毕业。