本科毕业论文等级评定标准
转眼间充实的大学生活即将结束，同学们毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有计划的检验学生学习成果的形式，那么什么样的毕业论文才是好的呢？下面是我为大家收集的本科毕业论文等级评定标准，仅供参考，欢迎大家阅读。
毕业论文评分分为五个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。每一等级内均含有六个项目，每一项目分值相同，但权重不同。按权重、分值计算出六个项目所得总分。总分超过90者为优秀，总分80-89者为良好，总分70～79者为中等，总分60～69者为及格，总分低于60者为不及格。
一、优秀
1.学习态度好，写作认真，论文完全符合规范化要求，上交材料齐全。(权重：，分值：100)
2.能按时读完指定的阅读参考资料、文献，还能阅读较多的自选资料、文献，认真写出相关文献心得与综述。(权重：，分值：100)
3.论文结构严谨，逻辑性强，文章层次清晰，语句通顺，语言准确，表达清楚。(权重：，分值：100)
4.论文在某些方面有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，学术水平较高。(权重：，分值：100)
5.论点鲜明正确，论据确凿充分，论证时对实际问题有较强的分析、概括能力，文章有说服力。(权重：，分值：100)
6.答辩时思路清晰、概念清楚，能简明扼要重点突出地简述论文的主要内容，回答问题正确，理据充分。(权重：，分值：100)
二、良好
1.学习态度比较好，写作认真，论文达到规范化要求，上交材料齐全。(权重：，分值：100)
2.能按时全部读完指定的`参考阅读资料、文献，还能阅读部分自选资料，并能写出相关文献资料心得与综述。(权重：，分值：100)
3.论文结构合理，逻辑性较强，概念较清楚，文章层次清晰，语句较通顺，语言较准确，表达较清楚。(权重：，分值：100)
4.论文有一定的见解或对某一问题分析、阐述较深，有一定的学术水平。(权重：，分值：100)
5。论点正确，论据可靠，对实际问题有一定的分析和概括能力，能运用所学理论和专业知识分析、阐述相关问题，文章较有说服力。(权重：，分值：100)
6.答辩时思路清晰，概念清楚，能比较流利地阐述论文的主要内容，能正确地回答与论文有关的问题。(权重：，分值：100)
三、中等
1.学习态度尚好，写作较认真，论文基本达到规范化要求，上交材料欠齐全。(权重：，分值：100)，
2.能全部读完指定的参考阅读资料、文献，并能写出相关文献资料的心得与综述。(权重：，分值：100)
3.论文结构基本合理，论述基本符合逻辑，文理基本通顺，表达基本清楚。(权重：，分值：100)
4.论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，理论联系实际。(权重：，分值：100)
5.观点正确，论据可靠，但对问题分析不够，文章缺乏深度，说眼力不太强。(权重：，分值：100)
6.答辩时思路基本清晰，概念基本清楚，能叙述论文的主要内容，能回答一般的问题，无原则性错误。(权重：，分值：100)
四、及格
1.学习态度不太认真，论文勉强达到规范化要求，上交材料欠齐全。(权重：，分值：100)
2.阅读了指定的参考资料和文献，并作了读书笔记和文献综述。(权重：，分值：100)
3.论文结构较松散，逻辑性不强，论述基本清楚，但说服力不强，文理欠通顺。(权重：，分值：100)
4.选题有一定的价值，但论文中无自己的独特见解。(权重：，分值：100)
5.观点基本正确，论据不典型或者不翔实，分析、论述不深刻，说服力不强。(权重：，分值：100)
6.答辩时思路尚清晰，能阐明自己的基本观点，对某些主要问题虽不能完全正确回答，但经启发后能进行纠正或补充说明。(权重：，分值：100)
五、不及格
1.学习态度不认真，表现差，论文达不到规范化要求，上交材料不齐全。(权重：，分值：100)
2.未完成阅读任务及读书笔记，文献综述不符合要求。(权 重：，分值：100)
3.论文内容空泛，结构混乱，文题不符，词不达意，语病很多。(权重：，分值：100)
4.选题无价值，或者抄袭、剽窃。(权重：，分值：100)
5.基本观点有错误，或者论证材料不能说明文章中所提出的观点。(权重：，分值：100)
6.答辩时思路不清晰、概念模糊，不能阐述自己的观点，对主要问题回答不出或错误较多，经启发后仍不能正确回答有关问题。(权重：，分值：100)
本科毕业论文答辩等级评语
指导教师意见 优 秀
答辩小组意见 该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容， 回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组 经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同 意评定论文为优秀。
答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中，态度端正，论证严谨，论文写作规范，论文写作水平较高，运用理论分析问题和解决问题的能力较强，答辩应对沉着，回答流利准确。故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求，建议授予 本科学士学位。
指导教师意见 良 好
答辩小组意见 该生能在规定时间内比较流利、清晰地阐述论文的主要 内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充 分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定 论文成绩为“良好”。
指导教师意见 中 等
答辩小组意见 该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题 一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为 中等。
答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理、介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为 。
答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥、观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论，答辩成绩定为 。
指导教师意见 及 格
答辩小组意见 该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不 够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后 能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文 质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。
没有 只有证书
有。通过江苏大学官网得知，江苏大学优秀毕业论文是有奖学金的，而且都在500元到2000元不等。江苏大学，位于江苏省镇江市，是江苏省人民政府与中华人民共和国教育部、农业农村部共建的全国重点大学，是“江苏高水平大学建设高峰计划”A类建设高校，入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校。
有。通过江苏大学官网得知，江苏大学优秀毕业论文是有奖学金的，而且都在500元到2000元不等。江苏大学，位于江苏省镇江市，是江苏省人民政府与中华人民共和国教育部、农业农村部共建的全国重点大学，是“江苏高水平大学建设高峰计划”A类建设高校，入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校。
没有 只有证书
优秀毕业论文的作用分为以下3个方面：1、学校给予奖励：学校在奖励优秀毕业生方面还是比较大方的。如果你的毕业论文真的质量很好，被一致评选为优秀毕业论文，你可以得到学校的奖金。钱的数额可能不多，当是一份回报。而且我相信，如果你选择留在学校深造或者继续当老师，无疑会为你打开一条道路，毕竟你的能力很强，学习也很优秀。2、硕博学生含金量高：优秀的毕业论文是很有用处的。只要能写出导师认可的优秀论文，尤其是硕士、博士阶段，这是一门学术研究的经验。如果能在研究方面写出优秀的毕业论文。如果你的毕业论文能在国家重要期刊上发表，获得省级优秀毕业论文，含金量很高，对以后的工作或学习深造会有帮助。3、个人加薪或职称需要：在事业单位工作的员工可能印象更深。当他们需要被评估职称和提升时，他们需要撰写和发表论文。如果你有优秀毕业论文证书，并且你的论文创作和发表在这个时候，你会比其他人更有竞争力。
张娟，女，1981年1月出生。至 江南大学生物工程学院（原无锡轻工大学），生物工程专业，工学学士；至 江南大学生物工程学院，发酵工程专业，博士学位（硕博连读）；至今 江南大学生物工程学院，留校任教。曾获中国食品科技学会科技创新优秀论文一等奖；中国食品科学技术学会科技创新奖-技术进步奖一等奖；江苏省优秀本科毕业论文三等奖。
没有 只有证书
文学院 学院介绍 文学院设有对外汉语、汉语言文学、新闻学、新闻学（广播电视编导方向）等三个本科专业四个本科专业方向。文学院以培养应用型文科人才为目标，强调基础知识、基础理论、基本技能与实践的结合。文学院的“读写练”和“古代汉语”两门课程，分别获得江苏省教学成果二等奖、江苏省优秀课程二等奖。新闻学被评为省级重点建设学科，正经省教育厅推荐申报特色专业建设点。 院长介绍 笪佐领教授三江学院副院长，三江学院文学院院长、图书馆馆长。原南京师范大学副校长，全国普通高校教育教学评估专家委员会委员，全国高等学校教学管理研究会理事，省高职高专院校人才培养工作水平评估专家委员会委员，省教师教育教学指导委员会主任，省教师教育研究会理事长。 专业介绍 对外汉语专业（本科） 该专业培养能用双语传授中国传统文化、进行对外汉语教学、开展中外文化交流和中国文化研究的专业人才，满足各类学校开展对外汉语教学的需要，以及国内外有关政府部门、新闻媒体和企事业单位对从事跨文化交流等相关工作的复合型、应用型人才的需要，同时也为培养更高层次的对外汉语专门人才打下扎实的基础。 主修课程：基础写作、汉语Ⅰ、汉语Ⅱ、语言学概论、文艺学概论、对外汉语教学概论、文学Ⅰ、文学Ⅱ、文学Ⅲ、外国文化艺术、英语精读、英语泛读、英语听说、英语写作等。 汉语言文学专业（本科） 该专业培养学生具有较好的英语、计算机应用能力和较厚实的中国汉语言文学专业基础，能较切实地把握中国语言、文学发展的基本经验和基本规律，并较好地掌握现代文秘和新闻传播的基础理论，具有较强的实践能力。 主修课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、语言学概论、文艺理论、美学、中国文化史、读写练、中国文论史专题、西方文论史专题、中国诗歌史专题、小说史专题、散文史专题、秘书学和秘书写作、新闻学和新闻写作等。 新闻学专业（本科） 该专业以汉语言文学为基础，培养学生具有良好的英语、计算机、影视技术等应用能力，能较系统地掌握新闻学专业的基础理论、基础知识，并具有较强的实践能力，可以在报刊、电视台、广告公司、社区从事新闻或宣传工作，也可以在政府机关、企事业单位从事政府公务或文秘工作。 主修课程：新闻学原理、采访和新闻写作、我学、中外新闻史、现代传播学、广告学和广告写作、广播影视概论、影视编导、电视和新闻、中国古代文学、外国文学、读写练、文学概论、古代汉语、现代汉语、语言学概论等。 新闻学专业（广播电视编导方向）（本科） 该专业以汉语言文学专业为基础，培养学生具有较坚实的汉语言文学基础、较强的阅读和写作能力，能较系统地掌握影视编导制作、影视文学创作评论的基础知识和实用技能。毕业后可在电视台、电视节目制作机构、企事业单位、社区从事相关的专业工作。 主修课程：视听语言、影片分析、摄像机基础、影视编导制作、影视文学剧本创作、纪录片创作、电视新闻节目制作、中外影视史、古代文学、现当代文学、外国文学、文学概论、古代汉语、现代汉语等。 师资力量 文学院几年来已形成一支由专兼职教师组成的结构合理的、具有较高学术水平和教学水平的、稳定的师资队伍。在文学院任课的有笪佐领、包忠文、高小方、丰家骅、顾福生、王希杰、黄自由、周明、苏支超、丁伯铨、俞为民、孙蓉蓉、王同书、刘静生、陈鸿祥、钱旭初、尉天骄、唐建清、王雄、余斌、毕春富、孙力、林晓鸣、韩雪临、王建军等教授、副教授。其中有博士生导师6名，硕士生导师15名。 特色教育 “读写练”贯穿于文学院整个教学之中，其目的在于改变传统的“三重三轻”（重通史通论的教学，轻作品的阅读与分析；重文化艺术思潮史的梳理，轻当代文化艺术思潮的把握；重理论阐述，轻写作）的教学误区，打破旧的教学模式，重视素质教育，强调基础，着力培养学生的学习能力、实践能力和创新能力，要求学生“多读多写多练”，读出水平，写出水平，并掌握现代影视与电脑技术的操作。 在校生获奖成果 1、论文获奖：04级学生陈逸闻撰写的论文《从上海一起诉讼案看采访优先权》获全国新闻学子论文奖；05届学生刁璞玺撰写的毕业论文《石中之美——从红楼梦>诗词曲赋看曹雪芹诗才》获江苏省高校优秀毕业论文奖。 2、DV获奖：首届本科生自行编导拍摄的话剧《成全》获江苏省高校影视创作奖；DV故事片《缘在那一刻》获全国首届广播影视类专业学生创作作品剧情类三等奖；DV纪录片《客家风情—打新婚》获全国首届广播影视类专业学生创作作品纪录片类优秀奖。 3、杂志获奖：中文系学生创办的《月末》杂志1999年被北京《大学生》杂志评为“全国大学生杂志100强”。 4、文明班级及省优秀学生干部获奖：97文秘、98文秘、99文秘、02新闻学本科班先后多次获得“江苏省先进班集体”称号；我系学生屈伯俊、朱杰等同学先后多次获得“江苏省优秀学生干部”称号。 就业及专转本 就业率近100%，绝大部分毕业生在政府、报社、电视台、企事业单位、社区部门担任记者、公务员、文秘工作或在中学担任语文教师。近年来，就业质量有进一步的提高。从2000年至今，我院均有毕业生在主流媒体工作，如《解放日报》、《文汇报》、江苏电视台、《钱江晚报》等。2006年，我院首届54名（含专转本入校的20名）本科毕业生中有2位顺利考取南京师范大学、扬州大学的硕士研究生，并有12余位同学考入南京大学新闻学硕士研究生班，在职攻读硕士学位，占。
Jiangsu Province, ordinary colleges and universities undergraduate thesis named "how the English translation» Full name is "Jiangsu Province, graduated from regular schools of higher learning of the specialist design (Thesis) selectionHow Jiangsu Province ordinary College undergraduate course graduation thesis evaluation” does English translate? the full title is “Jiangsu Province ordinary higher study collated and corrected copy faculty graduation project (paper) evaluates
顾海鹰：院长1963年出生，江苏南通人，中共党员，教授，博士生导师。获中国石油和化学工业科学技术奖二等奖1次，南通市科技进步一等奖1次、三等奖2次。担任教育部高校医药学科（专业）指导委员会预防医学专业教学指导分委员会委员、《中国组织工程研究与临床康复》杂志首席专家、《南通大学学报》（医学版）杂志编委、《交通医学》杂志常务编委、南通市农药协会理事。在指导本科生及研究生方面，曾获江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）一等奖指导教师、江苏省优秀硕士学位论文指导老师各1次，并多次获南通大学优秀毕业硕士学位论文、优秀毕业设计（论文）指导老师称号。 周逸萍：党委书记1962年出生，江苏南通人，中共党员，副教授。获江苏省青年思想政治工作优秀工作者，江苏省新长征突击手，江苏省大学生风采工程先进个人，南通市优秀教育工作者。担任中国心理协会交通分会第六届理事会常务理事、副秘书长，江苏省医学伦理学会第四届理事会常务理事，江苏省高等学校医药教育研究会医学人文教育专业委员会常务理事，南通市心理卫生协会第五届理事会常务理事、副秘书长。 陆伟家：党委副书记、副院长1965年出生，江苏南通人，中共党员，副研究员。获得江苏省教育教学成果一等奖，南通市高校服务地方工作先进个人，入围2009年全国优秀辅导员200强。是国际劳工组织KAB培训讲师、国家高级职业指导师、中国心理卫生协会会员、江苏省公务员录用面试考官。 沐仁旺：副院长1959年出生，江苏南通人，中共党员，教授。获2003年南通市自然科学优秀学术论文二等奖一项、三等奖两项；2007年南通市自然科学优秀学术论文二等奖一项、三等奖两项。担任南通市物理学会副理事长。 康卫东：副院长1960年出生，江苏南通人，中共党员，副教授。获江苏省优秀毕业设计团队优秀指导教师，江苏省高等学校精品教材，南通市社会实践活动优秀指导教师。担任江苏省美术家协会会员，江苏省工艺美术学会会员，江苏省花鸟画研究会会员，国际商业美术师江苏地区专家委员会委员，南通市美术家协会常务理事。 曹阳：副院长1975年出生，江苏南通人，中共党员，副研究员。主持参与多项省级教学研究课题。参与完成江苏省教育科学“十一五”规划重点课题两项，主持完成江苏省高等教育教学改革立项研究课题一项，同时还主持完成其他高等教育教学改革研究课题多项。其研究与实践成果获得南通大学教育教学成果一等奖。曾被评为南通市优秀教育工作者，南通大学优秀党员。现为江苏省普通话水平测试员，南通市语言学会会员。 倪衡建：正处级调研员1954年出生，江苏南通人，中共党员，教授，硕士生导师。获交通部优秀教育工作者，担任中国高教学会医学教育专业委员会委员，中国解剖学会神经解剖专业委员会委员，中国交通高等教育研究会理事，江苏省高教学会理事，江苏省高校医教研究会常务理事，江苏省医学法学会常务理事，循证医学教育部网上合作研究中心南通大学分中心主任，南通市崇川区人大代表，崇川区人大常委会委员。 时金芳：正处级调研员1958年出生，江苏南通人，中共党员，教授。获江苏省优秀课程奖，江苏省优秀教学成果奖，江苏省社会哲学奖，江苏高校思想政治教育工作先进个人。担任中国学习科学学会语文学习科学专业委员会常务理事、副秘书长，中国高等教育学会语文教学专业委员会理事，南通市第十一届人大代表。
有。通过江苏大学官网得知，江苏大学优秀毕业论文是有奖学金的，而且都在500元到2000元不等。江苏大学，位于江苏省镇江市，是江苏省人民政府与中华人民共和国教育部、农业农村部共建的全国重点大学，是“江苏高水平大学建设高峰计划”A类建设高校，入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校。
江苏省普通高等学校本科毕业论文评选:Jiangsu Province, ordinary colleges and universities undergraduate thesis selection江苏省普通高等学校本专科毕业设计（论文）评选:Jiangsu Province, graduated from regular schools of higher learning of the specialist design (Thesis) selection
有。通过江苏大学官网得知，江苏大学优秀毕业论文是有奖学金的，而且都在500元到2000元不等。江苏大学，位于江苏省镇江市，是江苏省人民政府与中华人民共和国教育部、农业农村部共建的全国重点大学，是“江苏高水平大学建设高峰计划”A类建设高校，入选教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校。
论文 是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。2021年优秀的论文题目有哪些？下面是我收集整理的一些优秀论文题目2021_2021 毕业 论文题目举例，欢迎大家前来阅读。
大学生论文选题参考:
1、大学生专业承诺、学习倦怠的状况及其关系
2、北京大学生心理素质及心理健康研究
3、变革中的就业环境与中国大学生就业
4、大学生 英语口语 课交际策略教学的实验 报告
5、大学生主观幸福感及其影响因素
6、大学生跨 文化 交际能力的现状调查和对策研究
7、抢抓机遇 乘势而上 加强和改进大学生思想政治 教育
8、试论大学生的信息素质教育
9、大学生社会支持、自尊和主观幸福感的关系研究
10、我国大学生创业教育模式探讨
11、基于语料库的大学生英语 议论文 中的语块使用模式研究
12、大学生上网行为及网络成瘾探讨
13、面向21世纪的大学生信息素质教育
14、广州大学生主观幸福感研究
15、关于培养大学生就业能力的思考
16、大学生学习适应量表的编制
17、元认知与中国大学生 英语阅读 理解相关研究
18、大学生心理压力及应对方式:在清华大学的调查
19、大学生学习动机的测量及其与自我效能感的关系
20、从英语议论文分析大学生 抽象思维 特点
比较好写的大学生论文题目
1、大学生心理健康状况的追踪观察
2、家庭经济收入对大学生主观幸福感的影响
3、大学生移动学习实证研究
4、大学生压力与应对方式特点的实证研究
5、理工科大学生英语词汇水平研究
6、大学生就业竞争力分析
7、大学生英语议论文中高频动词使用的语料库研究
8、大学生心理问题阅读疗法研究
9、女大学生的“同民同工”——2002年大学本科毕业生就业调查的启示
10、大学生就业能力对就业质量的影响
11、论大学生批判性思维的培养
12、我国大学生心理健康教育研究的现状与展望
13、大学生自立意识的探索性研究
14、大学生主观幸福感的跨文化研究:来自48个国家和地区的调查报告
15、“大学计算机”——所有大学生都应学习的一门计算思维基础教育课程
16、社会支持与人格对大学生压力的影响
17、大学生网络依赖测量工具的修订与应用
18、当代北京大学生工作价值观结构研究
19、大学生人际关系困扰与主观幸福感的关系研究
20、中外大学生创业教育政策的比较分析
毕业论文如何选题？
1选题要从兴趣出发
在专业允许范围中，选择自己感兴趣的方面，只有有了兴趣才能用心去做，没有兴趣是不会写出好的论文的，所以建议从自己的兴趣入手，当然也要查阅相关资料，符合专业并可以写的前提下，才能选择。
2立意要新
论文是在研究前人的论文的基础上，进行创新，如果都是别人的论点和论据，那么整个论文也就失去了意义，所以选题的时候，立意要新。但立意新并不是说是胡乱编造，而是有理有据。
3选题不要太宽泛
选题太宽泛的话，很有可能写出来的都只是皮毛，不好深入来写，这样的论文，总体上来说意义就没有专业一些，深入一些的选题要好。建议大家不要盲目选择太过宽泛的题目。
4选题要可以驾驭
选题要在自己的能力范围中，不能超过自己的能力，如果自己不能驾驭的话题最好不要去碰，在自己完全不了解的情况下，写的话比较困难，查询资料有时也不全面。
5听听老师的建议
老师对本专业的了解要比学生多，在选题上也比较有 经验 ，自己有了想法，查阅相关资料以后，和老师谈一谈，教师会有比较中肯的建议，这样的会对以后顺利完成论文会有帮助。
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