学校现设23个教学院(部)，57个本科专业，涉及理、工、文、经、管、农、法、历史和教育、艺术10大学科门类。有多个国家级、省级教学改革试点专业和教育部新世纪高等教育教学改革工程项目，建有多光子纠缠与操纵省级重点实验室，有省级重点学科、省级一类教学实验室和多门省级精品课程、省级教学改革试点课程。
学校现有教职工1732人，其中专任教师1180人，博士、硕士893人，高级职称人员543人，博士生、硕士生导师45人。中国科学院和中国工程院院士刘以训、刘振兴、肖纪美、钱逸泰、许绍燮、束怀瑞等160余名知名专家、学者担任学校特聘教授或兼职教授。
学校现面向全国30个省(市、自治区)招生，全日制在校学生20000余人，接收10余个国家的留学生来校学习。学校秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育。近几年来，在全国、省举办的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、电子设计大赛、机械产品设计大赛、数学建模竞赛等活动中有1000余人次获奖，成绩列省内同类院校前茅;在校生已获12项国家专利，应届本科毕业生考研录取率在20%以上，毕业生一次就业率保持在90%以上。
学校教学科研仪器设备总值亿元。建有集文献借阅、信息咨询、文献检索等多功能于一体的数字化图书馆，馆藏图书310万册;建有反映潍坊悠久历史文化的潍坊文化名人馆、潍坊民俗美术馆、古籍馆;公开出版学术期刊《潍坊学院学报》(ISSN1671-4288/CN37-1375);建有高标准的大型体育运动场、面积40000平方米的现代化多功能体育馆;建有北海文化研究院、山东半岛经济社会发展研究院、量子通信研究所、微尺度研究所、比较文学研究所等38个研究院所和山东省民俗文化产业开发研究基地等集教学、科研和社会服务于一体的220余个校内外教学实践基地;建有国内同类院校领先水平的校园网，是中国教育科研网(CERNET)潍坊地区网络中心、全国教育信息化理事会副理事长单位。
学校坚持产学研相结合，在致力于提高教育教学质量的同时，积极发挥科学研究和服务社会的办学功能。近几年，先后承担国家级项目20项，省部级项目181项;取得发明专利和实用新型专利28项;出版著作、教材等280余部;在国内外学术期刊发表论文5769篇，其中核心期刊2140余篇，被SCI、EI等收录349篇。学校紧紧围绕机电、化工、蔬菜、生物、旅游开发等地方支柱产业开展科研攻关，提供科技服务，为地方经济社会发展做出了积极贡献。
学校坚持开放办学，广泛借鉴和引进优质教育资源，积极开展国际国内交流与合作，先后同美国、加拿大、英国、韩国、奥地利等国(境)外的18所大学建立了学术交流与合作关系，与青岛科技大学、青岛大学、山东建筑大学全面合作办学。学校定期或不定期选派优秀师生出国研修访学及参加国际学术会议，邀请海外专家学者来校讲学交流。
近年来，学校的各项事业取得了显著成绩，2007年以优良成绩通过了教育部本科教学工作水平评估，2008年以“高分双优”成绩通过了省委高校工委德育工作和校园文明建设评估，2009年被确定为山东省首批研究生联合培养基地，先后荣获“全国教科文卫体系统先进基层工会组织”、“全国高校节能成果示范单位”、“全国语言文字工作先进集体”、“山东省优秀基层党组织”、“山东省首批依法治校示范学校”、“山东省党员教育工作先进单位”、“山东省德育工作优秀高校”、“山东省师德建设先进集体”、“山东省级花园式单位”、“山东省文明校园”、“山东省平安校园”、“山东省百佳节水型单位”等一系列荣誉称号。中央电视台、《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《科技日报》等媒体多次报道学校的建设发展成就，学校的知名度和美誉度不断提升。
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2022年5月7日-6月1日。论文评阅与答辩具体要求见《潍坊医学院硕士、博士学位授予工作实施细则》（潍医研字〔2017〕9号）。各学科请于5月7日前向研究生处提交《各学科论文评阅工作安排》、《各学科同等学力人员论文推荐安排》、《各学科答辩资格审核合格人员名单》、《各学科答辩委员会组成人员名单》、《各学科答辩工作安排》，同时领取答辩所需的相关材料。论文答辩时间为2022年5月7日-6月1日。
5000—6000字。因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。潍坊学院汉语言文学毕业论文5000—6000字。潍坊学院（WeifangUniversity），位于山东省潍坊市，是教育部批准建立的一所山东省属全日制综合性普通本科高校，是山东省应用型人才培养特色名校立项建设单位、山东省硕士学位授予立项建设A类单位。
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语言项是作文评分的重要标准。议论文的语言，要准确鲜明，生动形象。有些同学写议论文，常摆出说大道理的架式，将哲学原理和辩证法的术语一股脑搬出来，以求说理的充分、透彻，但效果适得其反。一个道理有一千种说法，要尽量选用形象生动的说法。要显形象生动之效，除了采用比喻、类比、事例等论证方法外，形象畅达乃至华美的语言必不可少.修饰议论文的语言，注意运用比喻、排比、对偶和反复等修辞，使文章形成华美流畅感；注意运用假设句、反问句或整句，使文章增强不可辩驳之势。修饰语言之功，虽不是一朝一夕可成，但只要积久成习，自然会有长进.
难度不是很大，比较容易通过。成考本科的毕业论文答辩难度并没有大家想的那么大，只要我们论文准备充足的话要想顺利的通过论文答辩难度并不是很大。成考通过之后只要参加学校每学期的考试，通过学校要求的所有课程，修满学分就可以申请毕业，成考毕业难度不大，大部分学生都可以顺利毕业。满足条件的成考本科生还可以申请获得学士学位证书。成考入学后共有脱产，函授和业余三种学习方式可以选择，灵活性大，能够满足不同考生的需求，非常值得大家报读。
5000—6000字。因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。潍坊学院汉语言文学毕业论文5000—6000字。潍坊学院（WeifangUniversity），位于山东省潍坊市，是教育部批准建立的一所山东省属全日制综合性普通本科高校，是山东省应用型人才培养特色名校立项建设单位、山东省硕士学位授予立项建设A类单位。
总 则为维护学校和考生合法权益，保障普通高等教育招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、山东省教育厅、山东省教育招生考试院及各招生省份的有关规定，结合学校的实际情况，制定本章程。本章程适用于潍坊学院2020年普通本、专科招生工作。第一章 学校概况第一条 学校全称：潍坊学院 学校代码：11067第二条 主校区校址：山东省潍坊市东风东街5147号，邮编：261061；安顺校区校址：山东省潍坊市潍城区卧龙西街2829号，邮编：261021。第三条 办学层次：本科第四条 办学类型：公办普通高等学校第五条 主管部门：山东省教育厅第六条 学校概况潍坊学院是教育部批准建立的一所山东省属全日制综合性普通本科高校，坐落在世界著名的风筝之都、全国文明城市——山东潍坊。学校是省应用型人才培养特色名校立项建设单位、省硕士学位授予立项建设A类单位、省文明校园。学校现占地1543亩（103万平方米），校舍建筑面积万平方米，馆藏图书298万册、数字资源。学校建有高标准的大型体育运动场和4万平方米的现代化多功能体育馆，建有国内同类院校领先水平的校园网，是中国教育和科研计算机网（CERNET）潍坊地区城市节点单位、全国教育信息化理事会常务理事单位、省首批教育信息化示范单位。学校现设22个教学单位、70个本科专业，涉及理、工、文、经济、管理、农、法、历史、教育和艺术10大学科门类。有国家级特色专业和教育部综合改革试点专业3个，省级一流专业建设点10个，省级特色专业、高水平应用型立项建设专业、应用型人才培养发展支持计划专业、卓越工程师培养专业、成教品牌专业等30个；有省级一流课程、精品课程、双语教学示范课程、成教特色课程等82门，省级教学团队5个，国家级大学生校外实践教育基地、省级实验教学示范中心、省级人才培养模式创新实验区、省级大学生创业孵化示范基地4个，校外教学实践基地317个；开展教育部“国培计划”特殊教育骨干教师培训项目，承担国家教育体制改革试验区试点项目6项。学校现有光学、区域经济学2个省级重点学科和民俗文化学省文化艺术科学重点学科。建有多光子纠缠与操纵、生物化学与分子生物学省高校重点实验室，光纤传感与光电信息省工程技术研究中心、蔬菜种植装备智能化省工程实验室、现代蔬菜种业省高校协同创新中心、省级工业设计中心，省民俗文化产业开发研究基地、省高校人文社科研究基地和中华优秀传统文化传承基地等13个省级科研创新平台和15个市级科研创新平台。建有量子信息技术研究院、北海文化研究院、潍坊金融财政研究院、节能研究院、文博研究院、新型电磁材料研究所等61个研究院所，公开出版学术期刊《潍坊学院学报》。近年来，承担国家级项目110余项、省部级项目1150余项。学校现有教职工1985人，其中高级职称人员689人。有国家高层次人才特殊支持计划入选人员、享受国务院政府特殊津贴专家、教育部教学指导委员会委员、全国优秀教师、泰山产业领军人才、省有突出贡献的中青年专家等50余人。聘任多位知名专家学者担任学校特聘（兼职）教授或专业委员会负责人。学校面向全国29个省（自治区、直辖市）招生，现有全日制在校生24600余人。近年来，学生先后获得世界大学生超级计算机竞赛“最高计算性能奖”、中国青少年科技创新奖励基金支持的“小平科技创新团队”等荣誉称号，在国际国内学科专业竞赛、科技创新比赛、创新创业大赛等活动中屡获佳绩。在校生取得授权专利179项，应届本科毕业生考研率保持在20%以上。学校人才培养质量得到用人单位和社会各界的广泛赞誉。学校坚持开放办学，以服务社会为己任，主动对接“蓝黄”国家发展战略和山东新旧动能转换重大工程，紧紧围绕地方需求，深入推进服务，为区域经济社会发展作出了积极贡献。广泛开展合作办学，与国内多所高校交流合作，同美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚等20多个国家和地区的70多所高校建立了友好交流与合作关系，接收30余个国家的留学生来校学习。近年来，学校各项事业取得长足进展，先后通过教育部本科教学工作水平评估和审核评估，被确定为省研究生联合培养基地、国家教育改革试验区试点建设的省教师教育基地、国家特殊教育师资培养培训基地、省应用型人才培养特色名校立项建设单位、省教育信息化示范单位、省硕士学位授予立项建设单位（A类），并多次荣获全国、省、市荣誉称号。第二章 组织机构第七条 学校成立了招生工作委员会，负责学校招生工作的领导、指导、协调等工作。第八条 学校招生工作委员会办公室（简称招生办公室）是组织和实施招生工作的常设机构，在学校招生工作委员会的领导下，负责贯彻执行国家、各省和学校的有关招生政策和规章，具体组织实施普通招生工作。第九条 普通高考招生宣传、咨询、录取、信息公布等工作均由学校招生办公室负责，没有委托任何中介或个人进行。对以学校名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。第三章 招生计划及录取结果公布第十条 学校招生计划及录取结果由各省招生主管部门公布，同时通过学校招生信息网发布。各专业招生计划在实际录取时经主管部门批准将根据报考等情况进行调整，具体录取结果以各省招生主管部门公布的为准。学校按录取新生高考信息中的通信地址和收件人寄发录取通知书。说明1：学前教育、特殊教育、小学教育、教育技术学、应用心理学5个本科专业和学前教育、特殊教育、舞蹈表演3个专科专业安排在安顺校区。说明2：特殊教育专业培养从事特殊教育事业的专门人才，招生对象是身体健康的学生。第四章 录取规则第十一条 学校认真贯彻教育部和各省（自治区、直辖市）招生主管部门招生录取有关规定，本着公平、公正、公开、择优的原则，根据考生高考投档成绩、高考位次、艺体类专业成绩、专业志愿、体检情况，结合考生综合素质评价等确定考生是否录取及录取专业。第十二条 提档比例：依据各省（自治区、直辖市）教育主管部门的有关规定执行。第十三条 普通（文、理科）类专业录取办法按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行。投档考生按高考文化投档成绩（含政策加分，以下简称“文化投档成绩”）从高到低排序，依次按考生所报专业志愿顺序确定录取专业。当考生文化投档成绩无法满足所填报的专业志愿时，若考生服从专业调剂，则根据考生文化投档成绩从高分到低分调剂到招生计划尚未完成的专业；若考生不服从专业调剂，则作退档处理。对于文化投档成绩相同的考生，若生源地规定了位次确定原则，从其规定；若未规定位次确定原则，文史类依次按语文、外语、数学单科成绩排序确定位次，理工类依次按数学、外语、语文单科成绩排序确定位次，成绩高者位次在前。实行高考综合改革的省（市），按照生源地招生主管部门规定录取。在内蒙古实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”的原则。公费师范生录取原则以上级有关政策为准。第十四条 艺体专业录取办法按照教育部及各招生省份有关文件精神，本着公平、公正、公开的原则，以高考成绩为主要依据，按照“分数优先、遵循志愿”原则择优录取。（一）山东省内1.美术学、环境设计、视觉传达设计、动画4个本科专业使用统考成绩，在投档考生中按综合分从高到低择优录取。2.音乐学、音乐表演、舞蹈表演、舞蹈学（舞蹈）、舞蹈学（体育舞蹈）、舞蹈学（模特）6个本科专业（方向）使用山东省音乐类、舞蹈类、服装表演（模特）类联考成绩，在投档考生中按专业考试成绩从高到低择优录取；专业成绩相同时，按文化成绩从高到低择优录取。3.播音与主持艺术本科专业使用山东省播音主持类联考成绩，在投档考生中按综合分从高到低择优录取。4.舞蹈表演专科专业承认联考及其他本科学校成绩，主项为舞蹈（民族舞、古典舞等）并取得本科专业合格证的考生均可填报。录取时在投档考生中按文化成绩从高到低择优录取。5.体育类本科专业按综合分成绩由高到低录取。（二）山东省外1.艺术类本科专业，我校使用各省专业统考成绩或联考成绩，对进档考生按专业成绩从高到低择优录取，专业成绩相同时，按文化成绩从高到低择优录取。2.体育类本科专业，对进档考生按专业成绩从高到低择优录取，专业成绩相同时，按文化成绩从高到低择优录取。第十五条 身体状况：按教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》及其补充规定执行。新生入校后将进行体检，体检不合格者，给予取消入学资格处理。录取新生中有隐瞒既往病史或有其他舞弊行为者，一经查出将给予严肃处理，情节严重者将取消其入学资格或学籍，并按有关规定上报省教育厅。第十六条 我校英语、翻译、商务英语（中外合作办学）专业的统考外语语种限为英语；其余专业统考外语语种不限，但我校非外语类专业的公共外语原则上是英语。第十七条 加分、降分和优先录取办法根据考生所在省（市、自治区）规定执行。第十八条 我校不设单科成绩限制。第十九条 一般专业不限定男女生录取比例；为便于组织教学，舞蹈学（体育舞蹈）本科专业男女生的录取比例为1:1。第二十条 对不符合国家有关录取规定和我校上述有关录取原则的考生予以退档处理。第五章 收费退费及资助政策第二十一条 学费标准：按照山东省教育厅、发展改革委、财政厅文件规定的标准执行。第二十二条 根据不同的住宿条件，住宿费每生每学年500—1200元。第二十三条 学校按教育物价部门审批的统一收费标准收取学费、住宿费等费用；若招生当年收费标准有变，将按照新的收费标准执行。第二十四条 奖贷措施：学校建立了助学奖学金制度，设有国家助学奖学金、省政府助学奖学金、优秀学生奖学金和单项奖学金以及社会组织及个人在学校临时设立的各种助学奖学金等；专门成立了资助服务中心，完善了勤工助学等制度，帮助学生进行勤工助学，并在校内设有多个岗位；按主管部门的有关规定，对家庭经济特别困难的学生，可协助其在生源所在地办理助学贷款手续。第二十五条 退学学费：按照鲁政办字[2018]98号文件关于退费有关规定执行。第六章 资格复查及证书颁发第二十六条 新生复查：新生入校后，将按照上级有关规定进行全面复查。对违反招生工作有关规定者，将根据其具体情节按有关规定给予相应处分或予以清退。第二十七条 在规定的修业年限内，修完教学计划规定的全部教学环节，成绩合格，颁发潍坊学院普通高等教育本科或专科毕业证书；符合学士学位授予条件的本科毕业生，授予学士学位。允许优秀本科生修读辅修专业。学生修完辅修专业人才培养方案所规定的课程并取得全部学分，且取得主修专业毕业资格，可获得辅修专业毕业资格。在获得主修专业学位证书和辅修专业毕业资格的基础上，达到辅修专业学位要求的可获得辅修专业学位证书。第七章 其他第二十八条 本章程若有与国家法律、法规、规章和上级有关政策不一致之处，以国家法律、法规、规章和上级有关政策为准。第二十九条 本章程由潍坊学院负责解释。此招生章程经省教育厅审核，并在教育部备案，备案详细内容可参照教育厅和教育部阳光高考网站。学校地址：主校区：山东省潍坊市东风东街5147号 邮编：261061安顺校区：山东省潍坊市潍城区卧龙西街2829号邮编：261021学校网址：招生信息网网址：招生咨询电话：传真：招生监督电话：
潍坊学院招收成人高等学历教育有三种类型：高中起点升本科、高中起点升专科、专科起点升本科。高中起点升本科学制为5年、高中起点升专科学制为年、专科起点升本科学制为年。对于潍坊学院成人高考本科学历学位证的获取，一般需要达到以下要求：1.英语成绩达标（本科在读期间通过学位英语考试），这是最基本的要求也是最重要的要求，学位英语目前大部分省份都是统一考试，个别省份取消学位英语，由报考院校单独组织考试。2.课程达标，学位课程一般每个专业都是三门课程，学位课程的成绩一般要求是单科成绩不低于75分，平均分达到80分，不过学位课程相对来说都是比较简单的。3.论文（普通本科院校其实对论文要求不是很严格，只要字数达标、格式正确即可）通过上述的介绍，相信大家对学位证书有了一定的了解，总体而言，学位的申请有一定的难度，但是只要努力还是可以拿到的，拿到之后对你的职业发展有一定的帮助。另外，2023年潍坊学院成人高考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！潍坊学院自考成考社会报名入口：
潍坊学院的毕业论文答辩通过率与很多因素有关，例如论文质量、答辩委员会成员的评审标准、答辩时的表现等等。据悉，学校会从论文选题、资料搜集、论文撰写、及时修改、术语使用、格式要求等方面对学生进行指导。只要学生切实做好以上几个环节，严谨在每个环节中把控论文的思路和关键点，合理论证自己的观点，同时展现出较高的个人综合素质和论文写作能力，就可以增加论文答辩的通过率。
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学校坚持产学研相结合，在致力于提高教育教学质量的同时，积极发挥科学研究和服务社会的办学功能。近几年，先后承担国家级项目20项，省部级项目181项;取得发明专利和实用新型专利28项;出版著作、教材等280余部;在国内外学术期刊发表论文5769篇，其中核心期刊2140余篇，被SCI、EI等收录349篇。学校紧紧围绕机电、化工、蔬菜、生物、旅游开发等地方支柱产业开展科研攻关，提供科技服务，为地方经济社会发展做出了积极贡献。
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题材如下：关键字：网络营销电子商务1、把所有的网络营销技术（手段）找到至少30种，分析它的优点和缺点、应该怎样改善，和补充自己的想法和观点2、摘要（论文的核心内容,中心思想）不写分析写摘要3、论文格式模板，老师发给我们4、常用的的网络营销技术(做详细的描述)5、字数不能少于2万字6、（双向的，跟客户互动）（，对提供了技术支持）技术对网络营销的影响（必须要的，不然扣分）7、XHTML和HTML的区别，和不同点，优势
[摘要]随着互联网技术的飞速发展，电子商务的运用已经渗透到各个经济领域，旅游业与电子商务的结合，已成为各国旅游业内人士所关注的热点。文章从旅游业价值链切入，分析了传统旅游业价值链的局限性，展现了电子商务环境下旅游业价值链的构建及其新的特征，以便对我国的旅游信息化建设和旅游价值链的研究有所帮助。[关键词]电子商务；产业价值链；旅游业价值链当今社会正进入一个网络经济的时代，计算机及网络技术的飞速发展，为社会经济的发展带来了历史性的机遇。电子商务的兴起，极大地推动了商业、贸易、营销、金融、广告、运输、教育等各领域的创新，并因此形成一个个新的产业，给世界各国企业带来了许多新的机会。电子商务的发展也带来了旅游企业、旅游市场和旅游消费者行为的变化，使传统的旅游经济和旅游企业受到冲击或影响。经过20多年的发展，我国已逐渐成为世界旅游大国。当前，我国旅游业急需解决的问题就是如何提高旅游产业的竞争力。产业价值链是目前世界上提升产业竞争力的有效模式，近年来在我国许多地方也出现了旅游产业价值链的发展趋势，随着现代信息技术的发展，电子商务运用的普及，利用网络资源构建旅游产业价值链成为我国旅游学界研究的重要课题。一、价值链概念(一)产业价值链价值链的概念最早由迈克尔·波特(Michael Porter)在其所著的《竞争优势》一书中提出，他认为“每一个企业都是在设计、生产、营销、发送和辅助其产品的过程中进行种种活动的集合体。所有这些活动都可以用价值链表示出来。一定水平的价值链是企业在一个特定产业内的各种活动的组合”。并认为一个企业最核心的竞争优势在于对价值链的设计，价值链传递的过程也就是产品不断增值的过程。虽然迈克尔·波特提出的价值链主要是针对企业内部的价值链，但他同时指出价值链为一系列连续完成的活动。实际上他的后来者彼特·海恩斯(Peter Hines)将原料供应商和顾客纳入价值链，把价值链重新定义为“集成物料价值的运输线”，把顾客对产品的需求作为生产过程的终点，利润作为满足这一目标的副产品。另外，海恩斯的价值链强调基本活动的交叉功能，如在技术开发、生产作业和市场之间，并把信息技术归为辅助活动，从而形成产业价值链。所谓产业价值链是指，在一种最终产品的生产加工过程中，从最初的矿产资源或原材料一直到最终产品到达消费者手中，所包含的各个环节所构成的整个纵向链条。其中包括三个方面内容：首先，产业价值链是一种相关资料的组合；其次，这种组合不是无序的，而是要求围绕着某项核心价值或技术加以优化和提升；最后，对于产业价值链是否优化的判定标准应着眼于是否最大限度地实现其资源的全部价值，即优化的标准是是否着眼于“结构”和“动态”，它的讨论对象是“环节”而不是“点”。(二)旅游业价值链根据产业价值链的概念，我们可以把旅游业价值链定义为旅游产品从供应到最终消费的一系列传递的过程，它一般由旅游产品供应商、传统旅游中间商或电子商务旅游中间商以及旅游消费者组成。旅游产业价值链包括旅游资源、旅游产品、销售渠道、旅游者四个环节。从旅游资源到旅游者再回到旅游资源，每经过一个环节，价值链的价值便增加，最终的价值由旅游者实现。由于销售增加，使得营销渠道、产品、资本等加大投入，旅游业价值链的价值进一步增加。因此，我们将旅游者行为作为旅游产业价值链流程的核心与起点，整个价值增值过程可以归结为“需求—供应”的过程。二、电子商务环境下旅游产业价值链分析(一)电子商务给旅游业带来的机遇“电子商务”这个词汇是随着互联网的普及而流传开来的。旅游业是一种劳动密集型与信息技术密集型的产业。作为交易商品非物质化的旅游活动，在旅游市场中流通的驱动力不是具有物质形式的商品，而是有关旅游产品的信息传递引起的旅游者流动。从这一角度讲，旅游业的流通核心是信息。电子商务的引入，为旅游业的发展带来了全新的发展契机。电子商务运用于旅游业仅有数年的时间，但其发展势头十分强劲。电子商务已经成为信息时代旅游交易的新模式。2002年，全球旅游业电子商务销售额突破630亿美元，连续5年保持350％以上的增长速度。据世界旅游组织预计，未来5年旅游电子商务将占全球所有旅游交易的25％，而旅游电子商务在电子商务中的比重将达到20％～25％。我国旅游电子商务网站从1996年开始出现，到目前，具有一定旅游资讯能力的网站已达5000多家。其中专业旅游网站300余家，主要包括地区性网站、专业网站和门户网站的旅游频道三大类。地区性网站主要是当地景点、景区风光的介绍，总体实力较差，信息量少，效益难以保证。专业旅游网站主要开展旅游中介业务，包括传统旅行社建立的网站和专业电子商务网站两类。前者有中青旅网、国旅网等。康辉旅行社还开通了国内第一家出境旅游网站，介绍出境旅游报名参团、办理护照、签证、边防、海关等知识。后者比较成功的有携程旅游网、e龙网、华夏旅行网等。电子商务是我国旅游业参与国际竞争的重要手段，国家旅游局对此高度重视。2000年底，国家旅游局启动了金旅工程，其中一个重要目标就是将旅游电子商务纳入标准化、规范化、系统规划的轨道，支持国内旅游企业、旅游目的地的电子化转型。(二)电子商务对旅游业价值链的构建1．传统的旅游业价值链旅游产业是以关联协作为特征的产业。传统的旅游价值链从旅游目的地供应商开始、经旅游批发商，再由旅游零售商出售给客源地旅游者(如图1)。从图1可以看出，旅游业价值链可以分为三大部分，整个价值链呈现块状，每一块又呈顺序鲜明的线型。独立运作的商业性旅游机构是价值链的主体。各项旅游活动都是由旅游者、旅行社、旅游批发商、当地旅行商、旅游中介以及目的地的旅游服务企业相互协调完成，而且整个流程具有固定的顺序，缺一不可且不可逆或跳跃，这就导致传统的旅游价值链信息流动缓慢，程序灵活性差。这是一种按顺序连接的固定链，和生物链相同，中间某一环节阻断就会导致整个链条解体。传统旅游业价值链右边的分支，即由商业性旅游机构组成的价值链的主体部分，主要关注旅游产品交易的达成，而不甚关心目的地旅游信息的提供。而左边的分支，即由目的地机构组成的部分则相反，主要负责目的地旅游信息的提供而不关心旅游交易。这两部分显然是分离的，很少有合作或相互联动。旅游业是一个生产供应与消费距离跨度较大的产业，一方面，旅游消费者不了解旅游企业所提供的旅游产品和服务；另一方面，旅游企业也不了解旅游消费者的需求，这就造成了信息的不对称和信息延误。2．电子商务环境下旅游业价值链构建网络经济的发展重新定义了旅游业价值链中各环节竞争与合作的内涵和形式。Jefferey 和John 于1995年提出了开发虚拟价值链的观点，认为当今每个企业都在两个世界中竞争，即管理者可感知的物质世界及由信息构成的虚拟世界，后者指电子商务这一新的价值增长点。两条价值链增值的过程基本上是不同的，实物价值链是由一系列线性连续的活动构成，虚拟价值链是非线性的，有潜在的输入输出点，能通过各种渠道获得和分布的矩阵。旅游业电子商务化对企业之间传统价值链产生了巨大的冲击，在旅游目的地直销网站大批建立的同时，涌现出一批新兴的电子旅游中间商一专业的旅游电子商务平台网站。新的旅游价值链以计算机网络技术为平台，以互联网为媒介，克服了传统价值链的弊端(如图2)。电子商务环境促使旅游业价值链网络化，以旅游电子商务平台和旅游目的地信息系统为中心呈网状分布，无明显的顺序性，整个链条中各个部分可以交叉跨环节联系，信息传递速度快、损耗少。其中，旅游者、旅游电子商务平台、旅游目的地信息系统与其他五个节点部分均有直接连接途径，使过去的直线性信息流变为以上述三部分为中心的星状结构(如图3)。新的旅游业价值链在克服了传统价值链弊病的同时，也展现出一些新的特征：(1)合作动态化新的旅游业价值链中，每个节点都可以通过多种途径到达其目的节点。因此，对于每个旅游企业来说，在信息高速流动的情况下找到“理想”的合作伙伴并保持长期互利的合作关系是一种挑战。显然信息空间中的大部分合作关系都呈现整体性，以信息流通为桥梁，寻找成本最低的合作伙伴，而且其合作关系只能维持到双方目标实现之时。因此，各个企业会在信息空间中不断“穿梭”，寻找合适的合作关系、合适的时机和合适的细分市场及市场条件。合作伙伴的有效选择直接影响着旅游业价值链的价值增值，利用协调理论对企业间的依赖关系进行了分析，从单程旅游价值链整体最优的角度，提出一种基于相互依赖的合作伙伴组合选择方法，从而提高旅游业价值链中各节点的兼容性和稳定性。(2)产品定制化电子商务的介入，对于游客或潜在游客，可以根据自己个人的兴趣调整有关信息，选择个性化鲜明的旅游产品。对于旅游企业，可以获取比以往更多更全面的游客市场信息，调整销售的产品和提供的服务，针对特定游客提供定制的旅游产品，从而促进市场营销和销售的各种创新。如：在传统的旅游业价值链中，旅游者若想到某一旅游目的地进行旅游，必须要经过旅行社、旅游批发商或一些旅游组织，否则旅游者无法直接了解旅游目的地信息，只能选择旅游中介提供的旅游产品，整个旅游活动是一个套餐式服务。而在电子商务环境下，旅游者可以通过旅游专业平台、旅游目的地信息系统了解到目的地信息，选择自己喜欢的项目，对旅游中介提供的产品进行拆分重组，体验一种点餐式服务。(3)竞争多样化电子商务环境下，信息高速流通，使得旅游企业之间竞争更加激烈，从原来单纯的游客争夺到现在的信息、游客、市场等多种因素的复合式争夺，而合作的动态化更加剧了这一现象。与此同时，电子商务也使得价值链的边界变得模糊，竞争也可能来自价值链之外。除了在价值链中获取利益外，一些周边相关企业也可能通过因特网建立新的产品与服务流，因特网不只是一个直接连接顾客或价值链参与者的渠道，也是增强其竞争力的一个源泉。三、结语目前，电子商务环境下新的旅游业价值链仅处于探索发展阶段。只有价值链上各节点的旅游企业相互开放的合作，并建立一种动态平衡的商业价值链模式，提高自身核心竞争力，才能真正在信息飞速传播的环境下牟利，开辟一块成功的市场。同时，旅游业是一个信息高度依托型产业，电子商务的引用，使得信息的沟通无障碍化和无损化变为现实，造成许多旅游企业认为信息就是利益，把信息的获得过程等同于收益的过程。而事实上，旅游商业利益关系的传递远不如网络信息的传递顺畅，旅游商业利益的获得是一个复杂而庞大的过程，是一个信息高度提炼的过程，是一个多种因素主导协调发展的过程。因此，我们还应当理性地看待旅游业电子商务化。
作为潍坊学院大四毕业生，对母校有着莫名的情感，最近忙着毕业论文相关的事物，凑着空来回答一下，潍坊学院其实还挺好的，其实一个大学的好坏，关键还是在于自己，自己能把这个学校的资源利用到多少才是关键。图书馆包括餐厅都有整修，挺好的。与前几年变化不少，作为同等批次的院校算是不错的，最后告诫学弟学妹，大学真的真的不是用来玩的，千万别相信你们高中老师的话，大学是用来学习的，笔者所在自动化专业，工作挺好找，但是称心如意的确实得需要你大学好好努力才是，感谢专业课老师和信控实验室G507,帮助我完成了专业的蜕变。
我也是潍院的，所以作为潍院的一份子，我有必要站出来说说它的坏话。先中肯的：如果不是走投无路了，还是能不来就不来吧，因为真的不咋地，来了就有上当的感觉，我当初要是能实地考察的话，是宁愿在当地上三本也不会来这个鬼地方的。但是，实在是分不够去别地儿的话，能够受得了苦，且自认坚强并内心强大，4年，还是能够熬过来的！！这里就是一个培养毅力的地方！食堂：集所有大学缺点与一身，毋庸置疑的。虽说大学食堂都一个P味儿，但是潍院绝对是最差的那个！！宿舍：我当初就是被潍院官网里的那个食宿条件吸引进来的，结果呢，那必须上当，什么公寓化管理，四人间，单独阳台，卫生间，那就是个P！一个不到20平米的小破屋，满满当当挤着8个人外加8个破厨子，还不如德国集中营宽敞呢，冬冷夏热，我在家那边从不知道蟑螂长什么样，这可好，来这里我算是长见识了，啥不知名的昆虫都有。是个练金刚不坏之身的好地！！的确有单独阳台，我K ，还不如没有呢，一屋8个人大早晨全挤得小破阳台洗漱，又脏又乱，晾个衣服，那是8个人昂！！ 晾的开才见鬼了！冬天的话，基本晾一周才会干，估计一周之后摘下来也该再重新洗了。。我们屋就有一个孩子，实在受不了，上了一年不上了。。也的确有单独卫生间，真的也还不如没有呢，就一个大破坑，反味弄得满宿舍人员都反胃不说，还容易招老鼠蟑螂，还得自己打扫，真TM有够恶心的。管理方面也很乱，有偷电脑的，开学放假期间，女生宿舍，男的随便进入，干嘛的都有，舍管大妈也很凶，跟着欠他万八千儿似的。。。洗澡还得去外面洗，说到洗澡，又不得不说到澡卡，我靠，又TM一烦心事，澡卡三天两头坏不说，收费还贵，一次还只能用5块，我K，老子想洗个舒服澡都不行！！在说图书馆：都说一所大学图书馆的建设是这所大学的整体素质和师资完备力量的具体体现，潍院也恰恰验证了这句话，这个破图书馆的的建设，哎，LZ千万不要看他吹说是什么什么第一大图书馆，其实就是个P！拿文历馆来说，是要言情没琼瑶，要武侠没金庸，要推理没卫斯理，要外国文学没弗洛伊德。。。。你们懂得！！很多东西就是个纯摆设，一些好的，精的东西都不对学生开放，只等着领导来参观，摆摆样子。教学方面：我觉得我还算幸运，专业老师还比较负责，而且我们院是这里数一数二的院，勉强说得过去吧。。不过现在大学老师估计也本着混的精神，我表示理解，毕竟大学了，还是靠自己自主的多。谨慎的选个好专业吧，男生呢，机电不错，女的呢，那就去外院吧，学习风气还算不错，活动也很多，算是比较活跃的院系了。。。^^说说风气：也许你到了大学会发现，路边一对对随处可见，没啥稀奇的，都这样。但是潍院的师生恋这种禁忌恋情的发生，我不得不说是学校管理的不当，学生刚大一还心智不全禁不住诱惑勉强说得过去，可是老师都好几十岁人了，有家室，有子女，再去勾搭人小闺女就有点说不过去了吧！你说你要真得到了也行，不枉你出轨一次，结果呢，男的被辞，女的劝退，何苦呢？煽情的：潍坊学院就仿佛是一座围城，城里的人拼命地想逃出去，城外的人因为看不见里面的绝望与破败，带着好奇心去探索，然后发现这所学校让人了解越深越失望。。。是否可以解决您的问题？