武汉音乐学院更好！武汉大学樱花漂亮啊！
当老师、演奏者。学马林巴出来能当老师、演奏者。1、当老师可以教小朋友及大人，不累，薪资方面也很高。2、演奏者可以在舞台上演出，也可以帮别人配乐。马林巴为打击乐器的一种。是木琴的一种，将木制琴键置于共鸣管之上，以琴槌敲打以产生旋律，但琴键较木琴阔，音域较广，音色冰凉，也有较多特殊打法。马林巴的键数有49键、52键、56键、61键、66键、69键。
这条路很难走，你要做好准备。首先学费都在1万以上。不知道你想学民族、美色、还是通俗。他们的通俗专业办的很好。祝你好运！
你怎么没有说自己是哪个专业的呢？ 不知道你是声乐、器乐还是理论的啊~下面是音教的～音教分2类：1、音乐学⑴音乐学（音乐教育方向），该专业方向初、复试一次性进行。①声乐演唱：不同风格声乐作品2首（自弹自唱，不另配〔带〕）伴奏）；②钢琴演奏：大、小调音阶、琶音1套（两升两降调号以内〔含两升两降〕、四个八度），练习曲1首（车尔尼练习曲299及以上程度），乐曲1首（含音乐会练习曲）；③朗诵短文（诗）1篇（首）；④加试舞蹈或其它1项乐器（达到及格分数〔百分制的60分〕之后，按每5分增加分计入百分制的专业结构成绩。“加试”为考生自愿参加的考试科目，是否加试由考生自主选择）。由考试委员会指定演唱和演奏全部或演唱和演奏部分。专业基础（C类）：视唱；听写；乐理。专业结构成绩：声乐42%+钢琴40%+朗诵3% +专业基础15%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。⑵音乐学（理论方向），该专业方向初、复试一次性进行。①中外音乐基础知识（以国家颁布的《中小学音乐课程标准》为依据，参考“经全国中小学教材审定委员会审查通过”的由人民音乐出版社和人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书《音乐》）；②音乐文论写作：听音乐写作文1篇；音乐议论文1篇；③面试（演奏〔钢琴或其它乐器〕；演唱〔作品风格不限〕；回答问题〔内容限于“经全国中小学教材审定委员会审查通过”的由人民音乐出版社和人民教育出版社出版的全日制普通高级中学教科书《音乐》〕）。专业基础（C类）：视唱；听写；乐理。专业结构成绩：中外音乐基础知识35%+音乐文论写作30%+面试25%（演唱10%、乐器演奏10%，回答问题5%）+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。音乐表演⑴ 指挥（乐队指挥、合唱指挥）方向，该专业方向初、复试一次性进行。专业：指挥（5首作品或大型作品5个乐章，需含合唱及管弦乐作品）；作曲Ⅰ（歌曲写作与单旋律发展）；基础和声；面试（钢琴演奏〔必须演奏相当于车尔尼《钢琴练习曲》及以上水平的乐曲1首〕、民歌〔或戏曲、说唱〕演唱等综合素质考察）。由考试委员会指定指挥全部或指挥部分。 专业基础（A类）：视唱（包括二声部弹唱，考试在面试中进行）；听写；乐理。专业结构成绩：专业85%（主科45%〔指挥60%、作曲Ⅰ40%〕+基础和声20%+乐器演奏15%+综合素质20%）+专业基础15%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。⑵ 演唱（美声、民族声乐）方向 民族声乐 初试：歌曲2首。 复试：不同风格的歌曲5首（其中应包含1首传统民歌或根据传统民歌改编的歌曲或戏曲、说唱风格的歌曲）；音域测试。由考试委员会指定演唱全部或演唱部分。 专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。 美声 初试：歌曲2首。 复试：不同风格的歌曲5首（其中应包含中国歌曲1首；外国艺术歌曲或外国歌剧咏叹调1首，用原文演唱）；音域测试。由考试委员会指定演唱全部或演唱部分。专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。 专业结构成绩：专业（演唱）90%+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。 说明：报考演唱方向的考生自备伴奏。初试时不化浓妆、不穿演出服、不穿鞋跟超过5cm以上的高跟鞋，复试自便。⑶ 中国乐器演奏方向、中西管弦乐器演奏与编导中的中国乐器演奏与编导方向①二胡、琵琶、扬琴、古筝、竹笛、笙、唢呐（中西管弦乐器演奏与编导中的中国乐器演奏与编导方向） 初试：快速或技巧性练习曲1首；有一定难度的、不同风格的乐曲2首。 复试：快速或技巧性练习曲1首；有一定难度的、不同风格的乐曲4首；视奏。 由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。 专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。 ②民族打击乐器 初试：中国大鼓乐曲1首；排鼓乐曲1首；自选乐器演奏（从板鼓、键盘打击乐、小军鼓中自选）练习曲或乐曲1首。 复试：中国大鼓乐曲1首；排鼓乐曲1首；键盘打击乐器乐曲或练习曲1首；小军鼓乐曲或练习曲1首；自选乐器演奏（从定音鼓、板鼓、手鼓、组合打击乐器中自选）练习曲或乐曲1首。 由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。 专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。专业结构成绩：专业90%（演奏95%、视奏5%）+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。⑷ 西洋管弦（打击）乐器演奏方向、中西管弦乐器演奏与编导（西洋管弦乐器演奏与编导）方向 ①小提琴 初试： 大、小调音阶1套（三个八度、四升四降调号以内〔含四升四降〕）；七种琶音1套（三个八度、四升四降调号以内〔含四升四降〕）；三度、六度、八度、伸指八度、十度双音（两个八度）； 以上内容必须在同调性内完成。 练习曲1首（选自罗德、顿特、帕格尼尼随想曲）；巴哈无伴奏组曲或巴哈无伴奏奏鸣曲一个乐章或炫技性乐曲1首。 复试： 大、小调音阶1套（三个八度、四升四降调号以内〔含四升四降〕）；七种琶音1套（三个八度、四升四降调号以内〔含四升四降〕）；三度、六度、八度、伸指八度、十度双音（两个八度）； 以上内容必须在同调性内完成。 技巧难点不同的练习曲2首（选自罗德、顿特、帕格尼尼随想曲）；巴哈无伴奏组曲或巴哈无伴奏奏鸣曲一个乐章或炫技性乐曲1首；协奏曲1个乐章； 以上内容要求背谱演奏；协奏曲和有伴奏的乐曲必须自备伴奏。 视奏（乐队声部片段）。专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。 ②中提琴 初试： 大、小调音阶1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；七种琶音1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；三度、六度、八度双音（两个八度）； 以上内容必须在同调性内完成。 练习曲1首（选自克莱采尔练习曲及罗德、顿特、帕格尼尼随想曲）；巴哈无伴奏组曲一个乐章或炫技性乐曲1首。 复试： 大、小调音阶1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；七种琶音1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）； 三度、六度、八度双音（两个八度）； 以上内容必须在同调性内完成。 技巧难点不同的练习曲2首（选自克莱采尔练习曲及罗德、顿特、帕格尼尼随想曲）；巴哈无伴奏组曲一个乐章或炫技性乐曲1首；协奏曲1个乐章； 以上内容要求背谱演奏；炫技性乐曲和协奏曲必须有伴奏，伴奏自备。 视奏（乐队声部片段）。专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。 ③大提琴 初试： 大、小调音阶1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；七种琶音1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；三度、六度、八度双音（两个八度）； 以上内容必须在同调性内完成。 练习曲1首（选自《大提琴练习曲》〔宋涛编2、3册〕、《波泊尔大提琴高级练习曲40首》）；巴哈无伴奏组曲一个乐章或炫技性乐曲1首。 复试： 大、小调音阶1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；七种琶音1套（三个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；三度、六度、八度双音（两个八度）； 以上内容必须在同调性内完成。 技巧难点不同的练习曲2首（选自《大提琴练习曲》〔宋涛编2、3册〕、《波泊尔大提琴高级练习曲40首》）；巴哈无伴奏组曲一个乐章或炫技性乐曲1首；协奏曲1个乐章； 以上内容要求背谱演奏;协奏曲和有伴奏炫技性乐曲必须自备伴奏。 视奏（乐队声部片段）。 专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。 ④低音提琴初试：大、小调音阶1套（二个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；七种琶音1套（二个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；练习曲1首（选自《赫拉贝、斯托尔希练习曲》）；巴哈无伴奏组曲一个乐章或炫技性乐曲1首。复试：大、小调音阶1套（二个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）；七种琶音1套（二个八度、两升两降调号以内〔含两升两降〕）； 技巧难点不同的练习曲2首（选自《赫拉贝、斯托尔希练习曲》）；巴哈无伴奏组曲一个乐章或炫技性乐曲1首；协奏曲1个乐章； 以上内容要求背谱演奏；协奏曲和有伴奏炫技性乐曲必须自备伴奏。视奏（乐队声部片段）。 专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。 ⑤木管、铜管（含萨克斯）初试：大、小调音阶、琶音1套（三升三降调号以内〔含三升三降〕分别用连音、吐音吹奏）；快速或技巧性练习曲1首；乐曲1首。复试：大、小调音阶、琶音1套（三升三降调号以内〔含三升三降〕分别用连音、吐音吹奏）；技巧难点不同的练习曲2首；乐曲1首；奏鸣曲或协奏曲1个乐章； 以上内容要求背谱演奏；奏鸣曲、协奏曲和有伴奏的乐曲必须自备伴奏。 视奏（乐队声部片段）。 专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。 ⑥古典吉他初试：大、小调单音音阶2套（两升两降调号以内〔含两升两降〕，两个八度以上）；双音音阶1套（三、六、八、十度）；轮指练习曲或含有轮指技术的乐曲1首；练习曲1首（选自维拉·罗伯斯十二首高级练习曲、巴里奥斯练习曲和巴里奥斯音乐会练习曲）；中型独奏曲1首。复试：两升两降调号以内〔含两升两降〕、两个八度以上的大、小调单音音阶2套；三、六、八、十度双音音阶1套；轮指练习曲或含有轮指技术的乐曲1首；练习曲2首（维拉·罗伯斯十二首高级练习曲1首、巴里奥斯练习曲或巴里奥斯音乐会练习曲1首）；复调作品1首（选自巴赫无伴奏小提琴组曲、大提琴组曲或鲁特琴作品）；协奏曲第一乐章或二、三乐章或大型独奏乐曲1首；视奏。专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。 ⑦西洋打击乐器： 初试： 军鼓：滚奏技巧1分钟（由慢至渐快至快至渐慢至慢，由ppp渐强到fff再渐弱到ppp演奏）；练习曲1首（选自《军鼓练习曲集》（科伊内编著）、《科劳·埃尔》）； 马林巴琴：大、小调音阶、琶音、分解和弦（各种升、降调号、三个八度以上）；练习曲2首（两个升、降调号以上，二棰或四棰）； 定音鼓：滚奏技巧（由ppp渐强到fff再渐弱到ppp）；制音技巧（各种音符、休止符）；练习曲1首。 复试： 军鼓：练习曲2首（选自《军鼓练习曲集》（科伊内编著）、《科劳·埃尔》）；独奏曲1首； 马林巴琴（二棰、四棰不限）：练习曲2首（三升三降调号以内〔含三升三降〕）；乐曲1首〔选自以下曲目：1、《匈牙利狂想曲》（捷克 包佩）；2、《查尔达什舞曲》（西班牙 蒙蒂）；3、《艾瑞克四首小品》（法国 艾瑞克）；4、《竹林》（日本 安贝圭子）；5、《樱花》（日本 安贝圭子）；6、《罗萨曼前奏曲》（法国 罗萨若）；7、《罗萨曼协奏曲》（法国 罗萨若）；8、《风纹》（日本 安贝圭子）；9、《蛙人》（日本 安贝圭子）；10、《北方的壶》（日本 安贝圭子）；11、《海》（日本 安贝圭子）；12、《传奇》（西班牙 阿尔信里尼）〕。 定音鼓：滚奏技巧（由ppp渐强到fff再渐弱到ppp）；制音技巧（各种音符、休止符）；练习曲2首； 自选乐器演奏（在爵士鼓、民族排鼓、中国大鼓、套鼓中任选）：练习曲、乐曲各1首。 视奏（军鼓和马林巴乐曲）。以上各方向由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。 专业结构成绩：专业90%（演奏95%、视奏5%）+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。⑸ 键盘乐器演奏方向、键盘乐器演奏与编导中的手风琴、电子管风琴演奏与编导方向①钢琴演奏和钢琴艺术指导初试：技巧性练习曲1首；古典奏鸣曲快板乐章（选自海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特）。复试：复调作品（前奏曲与赋格）1首；技巧性练习曲2首（其中1首选自肖邦练习曲）；古典奏鸣曲快板乐章（选自海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特）；乐曲1首（中外不限）。 由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。专业结构成绩：专业90%+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。②手风琴演奏、键盘乐器演奏与编导中的手风琴演奏与编导初试：练习曲或快速技巧性乐曲1首；乐曲1首。 复试：复调作品1首；快速技巧性乐曲和练习曲各1首；不同风格乐曲2首（中外不限）。 由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。专业结构成绩：专业90%+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。③电子管风琴演奏、键盘乐器演奏与编导中的电子管风琴演奏与编导初试：练习曲（740以上程度）或快速技巧性乐曲1首；中型乐曲1首。复试：复调作品（巴赫三部创意曲程度以上）1首；快速技巧性乐曲和练习曲各1首（练习曲不低于740程度）；中型乐曲1首。专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。专业结构成绩：专业90%+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。⑹通俗声乐演唱与编导，该专业方向初、复试一次性进行。专业：①演唱不同风格歌曲4首（通俗歌曲、外国音乐剧选段、中外艺术歌曲或歌剧选段均可，唱法不限）；②表演才能展示（1、舞蹈；2、乐器演奏或弹唱）。由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。考试一律采用播放CD碟片伴奏。考生须自备仅含本人考试曲目的CD伴奏碟片（不得制成盒带，不得带伴奏人员）专业基础（C类）：视唱；听写；乐理。专业结构成绩：专业90%（演唱90%、表演才能展示10%）+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。⑺键盘乐器演奏与编导中的钢琴演奏与编导方向，该专业方向初、复试一次性进行。专业：①技巧性练习曲2首（车尔尼740以上程度）；②不同风格乐曲3首。由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。专业结构成绩：专业90%+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。⑻通俗乐器演奏与编导 （电子小提琴、电大提琴、电吉他、电贝司、电声键盘、爵士鼓） ，该专业方向初、复试一次性进行。①电小提琴、电大提琴、电吉他、电贝司、电声键盘专业：①大、小调音阶、琶音1套（三升三降调号以内）；②快速或技巧性练习曲1首；③不同风格乐曲3首；④即兴创编与演奏。 由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。专业结构成绩：专业90%（演奏95%、即兴创编与演奏5%）+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。②爵士鼓 专业：①小军鼓基本功练习2条（一条滚奏，力度由ppp渐强到fff再渐弱到ppp演奏；一条选自Sabin军鼓基本功40条）；②军鼓练习曲1首；③爵士套鼓基本功训练1首；④爵士套鼓乐曲3首；⑤爵士鼓和军鼓视奏。由考试委员会指定演奏全部或演奏部分。专业基础（B类）：视唱；听写；乐理。专业结构成绩：专业90%（演奏95%、视奏5%）+专业基础10%（视唱30%、听写30%、乐理40%）。这些都是从我们学校2010年本科生考试纲领里节选出来的~你没说自己是什么专业的～姐姐我辛苦~就帮你把所有表演系的都给你找来了～怎么样~够意思吧！得多给点分哈～你所说的“哪个更好”，我就不好回答了~我觉得，专业方面～学术性方面~当然是武音更好，因为它是专业性院校，已音乐为本。而华师，只是一个音乐系而已。但是武音的校风、学习氛围确实是没有华师它们来得好。毕竟人家师范类学校是为了培养老师的嘛～ 武音就不一样了哈～至于录取分数，不论是专业分数还是文化分数，每年都不一样～要根据每年考生的总体考试成绩来定。专业的话，按排名来定，不是你达到分数线就一定会录取你哦～文化的话，这里，我帮你找了很久，告诉你！2009年我院普通本科各专业方向录取文化投档资格线如下：一、作曲与作曲技术理论（含视唱练耳、指挥）：290分二、录音艺术（音乐音响导演）：290分三、录音艺术（通俗音乐创编与制作）：290分四、音乐学（理论）：350分五、音乐学（艺术管理）：410分六、音乐学（音乐教育）：310分七、音乐学（钢琴调律）：270分八、音乐表演（演唱、中国乐器演奏、西洋管弦（打击）乐器演奏、键盘乐器演奏）：215分九、音乐表演（通俗乐器演奏与编导、通俗声乐演唱与编导、中西管弦乐器演奏与编导、键盘乐器演奏与编导）：215分十、表演（舞蹈表演与教育）：210分姐姐我不容易啊～为了你这个题目花了这么长时间！总的来说，还是衷心祝福你吧！大家都是以考生，我知道不容易！ 一定要努力啊！
四川音乐学院（确定）中央音乐学院（确定）中国音乐学院（确定）武汉大学（确定）中国人民大学中国地质大学南开大学大连理工大学东华大学（打击乐为该校重点招收项目）南京大学西南交通大学西安交通大学我后面没有打括号说确定的就是说，该校招收的是打击乐类。马林巴算西洋打击乐，所以具体的还是需要问一下~PS：很多学校都招收的。以上只是部分希望对你有帮助~
知道日本是蛮强得 但是不知道具体哪个好 我知道大的有武藏音乐学院 日本国立学院 桐朋音乐学院 那个安倍圭子好像就是桐朋得教授 八大音乐学院都收，上海音乐学院，四川音乐学院 ，西安音乐学院，天津音乐学院。。。。大连大学也收，山西大学，要是想走好的，还是音乐学院好！
1、音乐表演专业 （1）乐器类型：钢琴 科目 考试内容 满分 主项 1、巴洛克代表作品一首（例如：巴赫「48首平均律」中自选前奏曲及赋格，或斯卡拉蒂奏鸣曲一首2、自选一首莫扎特、海顿或贝多芬奏鸣曲中的快板乐章3、浪漫主义代表作品一首（不含练习曲）4、自选独奏曲或练习曲一首 140 音乐基础知识 视唱、练耳、音乐理论 60 （2）乐器类型：小提琴 科目 考试内容 满分 主项 1、三个八度的大小调单音音阶、琶音、双音音阶（三度、六度和八度）2、巴赫无伴奏奏鸣曲或组曲中的任意一个乐章3、传统经典小提琴协奏曲中的任意一个乐章（非巴赫的作品）4、传统经典小提琴与钢琴奏鸣曲中的任意一个乐章 140 音乐基础知识 视唱、练耳、音乐理论 60 （3）乐器类型：中提琴 科目 考试内容 满分 主项 1、音阶部分：①自选三个八度单音音阶两条（连音与断奏都需演奏）②F大调及小调三度双音音阶③D大调及小调八度双音音阶2、练习曲或随想曲一首；程度不低于克莱采儿（Kreutzer）3、任选一首，巴赫六首无伴奏组曲中的萨拉班德舞曲（Sarabande）4、经典协奏曲的第一乐章或连续演奏第二、三乐章 140 音乐基础知识 视唱、练耳、音乐理论 60 （4）乐器类型：大提琴 科目 考试内容 满分 主项 1、大调或小调音阶及琶音一条（三个八度，至少四音一弓）2、练习曲一首（如迪波尔、波帕尔）或20世纪作品3、巴赫独奏组曲一个乐章4、自选曲一首 140 音乐基础知识 视唱、练耳、音乐理论 60 （5）乐器类型：低音提琴 科目 考试内容 满分 主项 1、在E、F、G三个调中任选择一条大调或小调音阶及琶音,要求3个八度2、练习曲一首或巴赫无伴奏任一乐章3、从库赛维斯基、德拉戈奈蒂、万哈尔、迪特斯多夫或博泰西尼的协奏曲中演奏一乐章4、任选一个乐团片段(可使用乐谱) 140 音乐基础知识 视唱、练耳、音乐理论 60 （6）乐器类型：管乐 科目 考试内容 满分 主项 1、24个大小调音阶（包括和声小调、旋律小调）及琶音2、两首能体现演奏技巧并有对比性的练习曲（例如：一首速度较慢、另一首速度较快）3、自选一首带钢琴伴奏的经典独奏乐曲 140 音乐基础知识 视唱、练耳、音乐理论 60 （7）乐器类型：古典吉他 科目 考试内容 满分 主项 1、自选巴赫无伴奏组曲、帕蒂塔或奏鸣曲中的一个乐章2、二十世纪作品一首3、自选作品独奏曲一首 140 音乐基础知识 视唱、练耳、音乐理论 60 （8）乐器类型：竖琴 科目 考试内容 满分 主项 1、巴洛克时期或古典主义时期的竖琴作品或竖琴改编作品一首2、浪漫主义时期或印象派竖琴作品一首 140 音乐基础知识 视唱、练耳、音乐理论 60 （9）乐器类型：打击乐 科目 考试内容 满分 乐谱参考范围 主项 参考乐谱范围分别演奏：1、小军鼓2、键盘打击乐或定音鼓鼓励考生解说小军鼓演奏技巧、键盘打击乐上的音阶与琶音及定音鼓的调音注：学生可从右侧乐谱参考范围内选择演奏曲目或自行选择相同难易程度的乐曲或练习曲 140 小军鼓 Cirone, Anthony–Portraits in RhythmDelecluse, Jacques–12EtudesPeters, Mitchell–Intermediate Snare Drum StudiesWilcoxon, Charles–任意练习曲 两槌键盘打击乐（木琴或马林巴） Goldenberg, Morris–Modern School for Xylophone, Marimba and VibraphoneGreen, George Hamilton–任意木琴曲目 四槌键盘打击乐（马林巴） 安倍圭子–任何独奏作品巴赫–Six Suites for Violoncello Solo巴赫–Sonatas and Partitas for Solo ViolinPeters, Mitchell–任何独奏作品Stout, Gordon–Two Mexican Dances 定音鼓 Beck, John–Sonata for TimpaniBergamo, John–Four Pieces forTimpaniCarter, Elliot–Eight Pieces for Solo TimpaniGoodman, Saul–Modern Method for Timpani 音乐基础知识 视唱、练耳、音乐理论 60 注：广州考点打击乐器可自带或向考点租借；苏州考点打击乐器由音乐学院提供，考试时请准备好自己的木槌、鼓棒及一份面试乐谱。2、音乐学（师范）专业 科目 内容 要求 考 试 用 具 满分 主项 声乐主修 准备两首歌曲，现场评委指定其中一首。 要求音准，一般要求原调，富有表情。 自备伴奏(不准使用伴奏带、盘) 125 器乐主修 准备两首乐曲，现场评委指定其中一首。 要求音准，节奏鲜明，富有表现力。 乐器自备(钢琴除外) 125 加试 声乐 演唱一首歌曲 要求音准，一般要求原调，富有表情。 自备伴奏（不准使用伴奏带、盘） 10 器乐 演奏一首乐曲 要求音准，节奏鲜明，富有表现力。 乐器自备（钢琴除外） 10 音乐基础知识 视唱、练耳、音乐理论 65 附：音乐基础知识(视唱、练耳、音乐理论)考试内容及要求 专业 科目 内容 要求 时间 满分 音乐表演 视唱 看谱即唱 要求音准，读谱及节奏准确。 20 练耳 笔试。准确记录钢琴弹出的内容。 字迹清楚 40分钟 25 音乐理论 笔答试卷题 字迹清楚 50分钟 15 音乐学（师范） 视唱 看谱即唱 要求音准，读谱及节奏准确。 30 练耳 合卷笔试。准确记录钢琴弹出的内容及笔答试卷题。 字迹清楚 20分钟 20 音乐理论 20分钟 15
你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。 （一）选题毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。（二）查阅资料、列出论文提纲题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。（三）完成初稿根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。（四）定稿初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。一般毕业论文题目的选择最好不要太泛，越具体越好，而且老师希望学生能结合自己学过的知识对问题进行分析和解决。不知道你是否确定了选题，确定选题了接下来你需要根据选题去查阅前辈们的相关论文，看看人家是怎么规划论文整体框架的；其次就是需要自己动手收集资料了，进而整理和分析资料得出自己的论文框架；最后就是按照框架去组织论文了。你如果需要什么参考资料和范文我可以提供给你。还有什么不了解的可以直接问我，希望可以帮到你，祝写作过程顺利毕业论文选题的方法: 一、尽快确定毕业论文的选题方向 在毕业论文工作布置后,每个人都应遵循选题的基本原则,在较短的时间内把选题的方向确定下来。从毕业论文题目的性质来看,基本上可以分为两大类:一类是社会主义现代化建设实践中提出的理论和实际问题;另一类是专业学科本身发展中存在的基本范畴和基本理论问题。大学生应根据自己的志趣和爱好,尽快从上述两大类中确定一个方向。二、在初步调查研究的基础上选定毕业论文的具体题目在选题的方向确定以后,还要经过一定的调查和研究,来进一步确定选题的范围,以至最后选定具体题目。下面介绍两种常见的选题方法。 浏览捕捉法 :这种方法就是通过对占有的文献资料快速地、大量地阅读,在比较中来确定论文题目地方法。浏览,一般是在资料占有达到一定数量时集中一段时间进行,这样便于对资料作集中的比较和鉴别。浏览的目的是在咀嚼消化已有资料的过程中,提出问题,寻找自己的研究课题。这就需要对收集到的材料作一全面的阅读研究,主要的、次要的、不同角度的、不同观点的都应了解,不能看了一些资料,有了一点看法,就到此为止,急于动笔。也不能“先入为主”,以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。而应冷静地、客观地对所有资料作认真的分析思考。在浩如烟海,内容丰富的资料中吸取营养,反复思考琢磨许多时候之后,必然会有所发现,这是搞科学研究的人时常会碰到的情形。 浏览捕捉法一般可按以下步骤进行: 第一步,广泛地浏览资料。在浏览中要注意勤作笔录,随时记下资料的纲目,记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等,记下脑海中涌现的点滴体会。当然,手抄笔录并不等于有言必录,有文必录,而是要做细心的选择,有目的、有重点地摘录,当详则详,当略则略,一些相同的或类似的观点和材料则不必重复摘录,只需记下资料来源及页码就行,以避免浪费时间和精力。 第二步,是将阅读所得到的方方面面的内容,进行分类、排列、组合,从中寻找问题、发现问题,材料可按纲目分类,如分成: 系统介绍有关问题研究发展概况的资料; 对某一个问题研究情况的资料; 对同一问题几种不同观点的资料; 对某一问题研究最新的资料和成果等等。 第三步,将自己在研究中的体会与资料分别加以比较,找出哪些体会在资料中没有或部分没有;哪些体会虽然资料已有,但自己对此有不同看法;哪些体会和资料是基本一致的;哪些体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程,就容易萌生自己的想法。把这种想法及时捕捉住,再作进一步的思考,选题的目标也就会渐渐明确起来。
学术堂整理了十五个思政专业毕业论文题目供大家进行参考：1.高校毕业论文工作的改革探索——以中国青年政治学院本科毕业论文为例2.未就业毕业大学生群体思想政治状况分析与教育路向探析3.毕业仪式的缺失对大学生思想政治教育的影响4.提高本科毕业论文质量之我见——以广西师范学院思想政治教育专业为例5.坚定理想信念 培养高尚品格——在中国青年政治学院2008年毕业典礼上的讲话6.高校毕业分配中的思想政治工作7.关于做好学员毕业阶段思想政治工作的几点思考8.高中政治毕业会考与高考的教学衔接及导向问题9.思想政治教育类专业毕业论文的问题与对策10.浅谈对毕业大学生思想政治工作的预见性11.对军校毕业学员思想政治状况的调查与思考12.以学生为本 开展毕业实习阶段的思想政治工作13.政治演讲中人际意义的身份建构功能分析——以奥巴马在美国海军学院2013届毕业生毕业典礼上的演讲为例14.高校毕业典礼的思想政治教育价值——以兰州大学为例15.英语专业学生的政治认知及其思想工作——以英语专业学生毕业论文为例
In August 1961 Obama was born 4 Honolulu, Hawaii, childhood dream of becoming President in 1988, admitted to Hafer College, 1991 . After graduation, a lawyer, university lecturer, and later had been in politics, in the general election beat Mai Kaisi, becoming the 44th President of the United States, followed by the . Time magazine named "2008 Person of the Year", one is expected to lead the country traversed a difficult 2009 奥巴马在1961年8月4日出生于檀香山，夏威夷，童年在1988年成为总统的梦想，考上哈弗大学，1991年博士毕业后，律师，大学讲师，后来一直在政治上，在大选中击败麦开寺，成为美国第44任总统，由美国时代命名为“2008年度人物”杂志随后，一个是预期将导致该国走过了艰难的2009年
一个名人成长的故事之奥巴马他的生父是首批进入夏威夷大学的非洲学生，这位来自肯尼亚的留学生吸引了他的母亲，一个美丽的白人少女。相识数月后，两人奉子成婚，因为亲友们反对这桩婚事，他们结婚时根本没通知亲友。但他出生两年后，生父却带着另一个女子回到了祖国。母亲做了那个年代大多数女子不会做的事情——嫁给一个非洲男人、生下他的孩子并且离婚。尽管她以后的生活会非常艰难，但母亲却义无反顾。他后来都说，母亲的性格实在是敢爱敢恨。 离婚后母亲带着他艰难地生活着。后来，母亲认识了继父，一个来自印尼的留学生，于是他们迁到印尼生活。在雅加达郊区，道路上到处是坑，通货膨胀严重，学校里的小伙伴把有着黝黑皮肤、满头卷发，再加上一副肥胖身材的他喊做“黑鬼”。他跑回家向母亲要钱买香皂，想洗掉皮肤的黑色，但母亲告诉他做黑人一点也不需要自卑。 后来，他被送到美国夏威夷，在外祖母的监护下成长。由于他头脑聪明，考上了当地最好的学校。这所学校白人小孩占多数，只有三个黑人小孩，这次他又对自己的肤色产生了严重怀疑，而亲人间的无意举动，更加深了他对肤色的恐惧。 那天傍晚，外祖母很生气地回到家，抱怨等车时遇到一个乞丐，她给了他一美元，但他觉得不够，继续要，她非常恐惧。他好奇地问，以前咱们也遇到过乞丐，你怎么没有害怕过？外祖母气呼呼地说，可这次遇到的是黑人啊！ 他呆住了。外祖母脸上自然流露出的对黑人的嫌恶之感深深刺痛了他的心灵，他怀疑如果自己不是她的外孙，她会像讨厌垃圾一样讨厌他。为了让自己自信一些，他向同学们吹嘘说父亲是非洲王子，他自然也是王室后裔。奇怪的是，同学们相信了他的鬼话，他开始神气活现地和人交往。自信又自卑，看似快活实则痛苦迷茫，这就是他当时的心理写照。 很快，叛逆期来了。十几岁的他成了一个瘾君子，他和任何一个绝望的黑人青年一样，不知道生命的意义何在。家境是贫穷的，肤色是被人嘲笑的，前途是无望的，成功的道路曲折得连路都找不着。他过了一段荒唐的日子，做了很多愚蠢的事，比如逃学、吸毒、泡妞等，成了一个不折不扣的“坏小子”。没人知道拿他怎么办，许多老师都预言：美国所有州的监狱随时向他敞开！ 这时，母亲为了考取博士学位，主动到印尼进行人类学工作。他很奇怪母亲的行为，母亲却告诉他，做人要有追求，做自己喜欢的事情并且有益于他人，这样才能获得真正的快乐。他一下子就“顿悟”了，重拾丢失已久的梦想——虽然我是个黑人，但我要赢得你们的尊敬。 他认同了自己的黑人身份，努力学习，在考取哥伦比亚大学的同时，还效仿母亲到社区里做义工。他发现，帮助别人真的能获得快乐，尤其是帮助那些弱势的人，自己更能获得成就感和愉悦感。 所以，大学毕业后，他只在华尔街做了两年的高薪工作，便义无反顾地到芝加哥黑人社区从事社区服务工作。所做的都是些小事，社区的道路、照明、房屋修缮、劳资关系协调等等，尽管琐碎庸常，并且薪水很低，但他事无巨细做得很认真。凭此良好的记录，他考上了哈佛大学法学院攻读法学博士学位。他像母亲一样，开始为让更多的人幸福而忘我工作。 然而母亲却在这时患癌症去世了。去世前，她完成了长达1000页的博士论文，对印尼农民的分析详细切实，让他读起来心潮澎湃。他在处理母亲后事时发现，在印尼，母亲和周围的人有着极佳的关系。虽然母亲没有给他留下任何遗嘱和遗产，但他却认为，母亲的精神——自信、充满干劲、敢爱敢恨以及极佳的人缘，是多少金钱也代替不了的宝藏。 凭借母亲留给他的精神，他迅速在政坛崛起。在社区工作的经历，不仅帮他进入哈佛大学学习，还帮他打败了多名有财有势的对手，成功获选参议员。当他决定竞选美国总统时，这段经历又一次帮助了他。 他自己都没想到，当年冒牌非洲王子后裔的他，有一天居然能成为美国总统。他想到当初自己沉沦时母亲说的话。她说：奥巴马，我觉得你父亲是最帅最聪明的黑人，现在，你代替了他。 从一个“黑小子”、“坏小子”到美国总统，奥巴马的成长经历可谓是一部活生生的励志片。主演是他，但导演，却是他的母亲。我想，许多人都和奥巴马一样，有过自卑和叛逆，有过彷徨和迷茫，然而奥巴马很幸运，他从母亲身上学到了人生的真谛：对社会的贡献才是衡量一个人生命价值的真正尺度。我相信，我们如果能把握住这个尺度，我们的生命也会和奥巴马一样，快乐且丰富多彩。 青春思考 北京 钱明青春是美丽的。“青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。”李大钊言。青春如此珍贵。它对于每个人都公平地光临一次。那么，正拥有青春的青少年该怎样珍惜它、把握它呢?这实在是每一位青年应当回答的难题。时下顺应潮流，爆发一阵阵的“出国热”。有些青年认为外国的东西就是好，老是梦想着去外国安家立业，这是每一位有爱国心的青年所鄙视的。俗话说“儿不嫌母丑”。祖国常常被比喻为母亲，对于她的落后和不足，儿女们不应自惭形秽，更不能背离她而投入别人的怀抱。我们要牢记伟大的共产主义战士鲁迅的誓言——“我以我血荐轩辕”，发奋学习，把一颗赤子之心献给我们伟大的祖国。有的青年因某种原因对社会不满而放荡不羁，玩世不恭。他们持着消极颓废的生活态度，对社会弊病仅仅止于发泄牢骚和不满，却并不想真正动手去改造它。这样的生活，有什么价值可谈，真正是白来人间一回。玩世，不过是一种消极混迹的手段，实质是逃避现实的行为。更有甚者，以一了百了的轻生态度去逃避挫折与困难，这是极其软弱的表现。还有的青年崇尚剥削阶级处世哲学——及时行乐。这种“今朝有酒今朝醉”的思想，自古有之，是一种消极颓废的人生观，是我们青年人必须鄙弃的。因为它像腐蚀剂一样，逐渐使人走入歧途，造成终生的悔恨。陈毅曾写诗谆谆告诫青年人说：“接班望汝等，及早作划筹。天地最有情，少年莫浪投。”崇洋媚外，玩世不恭，及时行乐都是错误的。明智的青年应以鸿鹄之志，树立远大的志向和崇高的理想。而眼下最紧要的是要掌握知识，学好本领，撷取智慧之果。原因有二：一是我们处在青春期。人们历来把青春视为花朵一般美丽、黄金一样宝贵。因为它蕴蓄着蓬勃的生机，凝聚着不竭的活力，它是热血、激情、理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所汇聚的最美妙的交响曲。二是我们的明天，将是一个科学发达的文明盛世。到那时，人若没有知识，就犹如鸟无双翅、花缺养料、战士没有武器一样，纵有爱国之心，也难酬报国之志。牢牢抓住时间骏马的缰绳，把握住属于自己的青春，用足够的知识武装自己，是未来对每一位青年的要求和使命。（供参考。）
哲学在很多的人的眼里，感觉没有像理工科专业那样有学具体的职业技能，学的东西偏向纯思想理解上的，就业面并不宽，甚至可能会有很难就业的看法，其实不是的，哲学虽然是冷门专业，但是你如果读到了硕士学历的话（如果哲学专业的本科生的话，就相对比较难就业的，所以建议学哲学的本科生还是尽量选择读研），还是很好就业的，可选择的就业岗位也是很多的。
第一就是公务员，哲学的人考公务员其实是一条不错的出路，而且有硕士的学历的话，起点会比别人高的，得到的升迁机会也是大得多的，其实我们看很多政府官员的学历资料里面有不少也是哲学专业的，所以从侧面反应来说，哲学专业也是挺适合，而且哲学专业的话，一定要懂得把握自己的人脉，多认识一些你该专业的师兄师姐或者导师，有可能如果你从政的话，他们是能帮上你很多的。
第二就是大学留教，现在大学里老师的缺口也是挺大的，而且大学老师这个职业相对而言还比较安稳，每年和学生一样有寒暑假，不用上班，工资照拿，甚至有些地方是到达一定的年限的老师是可以在当地低价买房的，而且教书育人，桃李满天下也是一种很有成就感的事情，何乐而不为呢！
还有就是从事文学工作，一般学哲学的人，文笔都不错，而且善于理性思考分析，所以完全是可以当作家或者编辑这类的工作的，而且也算是比较对口的，目前市场需求也是挺大的。
哲学是探索人内心的学问，仿佛和现实生活的距离较远，因而一直以来在考研的报考浪潮中远不如经济、管理、计算机之类的学科火爆。有些人要问，学哲学出来做什么？从目前的情况来看，哲学研究生的就业方向主要是高校、研究机构、党政机关等，从事的职业也多与思想工作、行政工作有关。不过南方北方哲学人的“处世哲学”也有着巨大的差异，在南方学哲学和在北方学哲学今后所走的道路也许是截然不同的。以下是查找到的近期相关资料，希望能帮到你。北京：学术天堂有人说哲学的真正天空在北方，耳熟能详的哲学家熊十力、梁漱溟、汤用彤、艾思奇、金岳霖、冯友兰、朱光潜、张岱年等几乎都来自北大，而他们的弟子们则继续在北大、北师大、南开等高校撒播学术种子。如此深厚的学术底蕴，令北方哲学界仍然保持着强劲的学术创造力。就读于北京师范大学哲学与社会学学院马克思主义哲学专业研一的蔡同学说：“在北京，哲学研究的气氛很浓，也有很多机会见到世界各国的大师。经常有一些哲学名家在北京的高校开讲座，同学们积极地互相转告，导师也鼓励我们走出校门到其他高校去听课。而且哲学在这里并不会被当作冷门学科，几乎人人都能跟你‘拽’上一两句哲学，有时候在外边和人聊天，不经意间就会发现一两个志同道合的哲学爱好者。”谈起未来的打算，她说自己的目标是申请教育部公派留学资助项目到德国留学，然后回国当老师。“现在有许多这样的项目，哲学虽然在就业方面不如其他学科，但仍然是许多奖学金和基金组织的重点资助对象。如果学生有自己的思想，能够拿出让专家眼前一亮的论文，获得高额奖金还是很有把握的。”上海：学以致用如果说北京的哲学学生都秉持着“传承学术”的态度，将自己未来的人生规划为依然能够与哲学打交道，那么上海的哲学学子更像是“学以致用”，把哲学思想转化成一种策略和态度来用于生活，转战职场。著名的战地记者闾丘露薇、传媒集团老总虞峰都出自复旦哲学系。据说在上海，哲学绝对不算冷门专业。新闻媒体、出版机构、党政机关都活跃着哲学系学生的身影。前不久，复旦哲学系继火爆一时的“国学班”之后再度推出“西学班”，引起了海内外媒体的广泛关注。西学班的培养重在精读西方哲学原典，包括《圣经》、《理想国》、《社会契约论》、《国富论》及柏拉图、卢梭、莎士比亚、斯宾格勒等经典著作。复旦人文智慧课堂项目负责人杨文表示，全球化背景下，如果要解读文明交融背后的密码，掌握与西方世界进行对话的主动性，就需要我们深刻理解西方的文明，这样才能拥有深远的视野。在这种思想指导下，复旦哲学系开设的管理哲学等课程总是受到同学们的追捧，而哲学系毕业生的毕业设计也总是围绕企业哲学、经济哲学等与现实联系紧密的课题，他们和其他专业人才一样能够一路闯关进入宝洁、强生、通用等大公司的最终面试。{ 湖南大学生论坛}
苏州科技大学马哲研究生毕业去向是政府单位、公务员、事业单位。马哲专业就业方向是在党政机关、新闻出版机构、社会团体和企事业单位从事行政管理、宣传教育、政策研究工作。
哲学硕士，这个东西吧！许多人都感觉特别的奥妙，你说每天就是在那里学什么？苏格拉底，马克思，列宁，那跟古代的那些书呆子，没事儿的时候说一些之乎者也，又有什么区别呢？所以哲学，每年的报着学这个专业的人，真可谓是少之又少，没准儿整个专业也就是一两个人。也因此，你说你要是考上了一个哲学硕士，你以后的就业方向都有哪些？我可以来为你指一二。
1.政治老师
首先我们要做的就是政治老师。毕竟嘛，学哲学的这个东西，无非就是学一些政治上边儿的知识，而且呢，一般学哲学的人，他说起大道理来，那都是一套一套的。政治方面就非常需要你这样的人才，来给这些孩子们讲解一下如何的学好政治，如何的快速背诵和理解。因为嘛，哲学这个东西，他考的基本上都是书本上的知识。
也因此，你就需要大量的时间，去记忆这些东西，时间久了，学习的经验多了，你就会总结出一套自己记忆的方法，然后将这些方法教给你的同学们，交给你的孩子们。我相信你一定可以当好一个政治老师的。而且现在的老师福利待遇，还特别的好，你又是硕士，想获得一个编制什么的，来做一些稳定的工作，那绝对是不成问题。没准儿，你做得好了。还有可能升为主任，副校长，校长！前途可谓是一片光明啊。
2.自主创业外出演讲
然后我们也可以自己外出创业，做一些巡回演讲什么的，我们经常的可以在网络上看到有一些讲什么，母子规，儿子孝等乱七八糟的东西。讲的下面的家长和孩子哭成一片，又是下跪磕头，又是洗脑的，这些乱七八糟的东西作为一名职业的学哲学的人，我相信你也一定可以讲出许多的大道理来。
我就记得在我刚开始升初中的时候，有某一些教育机构，就邀请了一个哲学上面的专家来给我们洗脑，告诉我们在初中学习是有多么多么的困难，多么多么的重要，只有在初中好好学习了，才可以考上一个好的高中，有一个好的未来，那家伙说的词儿真是一套一套的，真的是激励了人心。那我相信，你也可以说去创一个这样的公司，然后呢每天在世界各地巡回演讲。也就是让你动动嘴皮子，让你呼吁和鼓励一下他们，让他们认真学习，好好创业，这样不是很简单的事情吗？
写毕业论文最关键的首先就是 选题 ，只要选题对了自己的研究路子，那么就是迈出了稳健的第一步。好的选题对一篇论文来说是至关重要的，如果你没有选择好课题，那么之后很可能会为课题研究带来很多阻碍，甚至中途放弃，重开课题。我（来自：留学后团队）总结了论文选题的技巧在此分享。 论文选题决定了论文研究的方向，因此选择一个适合自己的论文方向，就是成功了一半。选题其实并不难，它实际就是需要确定“ 写什么 ”的问题，只有明确知道自己“写什么“，才能知道该“怎么写”。因此选题一定要提问明确，研究对症。一般情况下，大家对自己的专业方向要明确清晰，选题才能对路。 首先一定要选和自己专业相关的论题，很少有允许跨专业写毕业论文的院校。简而言之，同学们可根据自己的兴趣、方向与本专业的联系展开充分联想，或许从中会有新发现。举例来说：汉语言文学的，对历史感兴趣，论文题目便可以是汉语言发展的历史脉络。研究方向明确了，那么适合自己论文的题目该如何选定呢？ 毕业论文的性质可以分为两类: 一是现代实践中提出的理论和实际问题。该方向比较注重实践性与实用性，是针对某个社会现象或社会问题而进行深入分析并提出解决方案； 二是专业学科本身的发展存在着基本范围和基本的理论问题，根据本专业前沿发展中遇到的问题或实验发现而进行研究。因此可以根据社会问题、实验发现并结合自己的兴趣爱好和专业知识确定毕业论文题目。 1、由大到小的确定要写的论文领域、论文专业、论文方向及具体问题 先理清思路，就像制定计划目标一样，依次制定从多个方向到一个方向，再到多个问题，最后具体到一个问题，一步步进行细化。这样方才有内容可写。 2、 针对明确方向的基础上，快速浏览相关学科领域的文献 如何找文献： a． 未被研究过或者未被解决的某些争论； b． 对于本学科专业术语的不同或新的见解； c．有关同一课题中不同论著之间的矛盾； d．新出版的相关学术研究的最新发展； 然后将文献分类列举出来，记下每份文献的框架与关键词以及让你记忆深刻的内容，文献之间进行横向比较，找出其中的差异及创新，跟自己的体会与心得做纵向比较，提出问题及假设。 3、 根据你对相关假设的兴趣，价值性、可操作性、创新性和文献资料是否充分性来筛选论题 自己感兴趣的论题才会产生研究的欲望和动力；考虑这个题目是否具有实际应用价值，是否能解决实际问题；要充分估计自己的专业知识储备情况和能力，确保能够在半年内完成，以免影响正常毕业；要确定是否是新角度、新内容、新情况、新发现，做的是别人没有做过的研究论题；最后要确定是否能找到相关的丰富资料来源，如果相关文献数据寥寥无几，完全无法支撑后续的写作内容，那就应该赶紧修改题目另寻方向。 一般完成以上操作，就可以确定论文题目了。 第一，泛泛而谈的选题。 有趣而又有意义的研究一般都是某一个领域中很小的一个问题，因此选题需要集中研究核心和焦点，不可泛泛而谈。 第二，没有问题的选题。 论文选题要以问题为导向，目前国内外研究现状已有的进展、还存在哪些问题（已解决的、半解决的、未解决的）；问题：你要为你所在领域解决什么样的问题；方案：你所有的研究方向、思路，是找到了新方法，还是对旧的方法进行改进，又或者是从其他领域引入本领域未用过的方法，将有什么创新的地方。 第三，不熟悉和无法把控的选题。 选题一定是在自己专业领域内和熟悉某个方向的基础上进行的，不能只有兴趣而没有专业知识拍脑袋决定，否则后期的写作会让你痛不欲生。论文的选题要有可控性和可操作性，一般论文写作过程中都需要一些数据的支撑，如果实验数据做不出，公开数据无法获得的选题要舍弃。 为什么选择该题目是你考虑的关键性问题，在该过程中需要考虑三个问题：一是前沿性；二是创新性；三是选题意义或价值。 第一，关于选题的 前沿性 问题。 前沿性主要是指当前学术界比较关注的重要问题，或是目前某一研究领域亟待解决的问题。可以在Web of Science中搜索关键词，分析结果，看看大部分文章发表的时间，如果都是近几年的话，应该是比较前沿的。如果想了解一个课题的话，综述类文献非常有用，搜索一篇被引比较多比较新的综述，其中的内容足够你了解现在的大致形势了，如果连综述都没有的话，要么你检索的不对，要么就是真的非常前沿了。如果综述一抓一大把那应该不是前沿课题了。 第二，关于选题的 创新性 问题。创新性主要是指对某一研究领域的开拓性研究，而这一研究领域未必是当前人们十分关注的“热点”。创新性选题可以体现在研究内容的创新或研究方法的创新，值得注意的是，创新性问题并非都是前沿性问题，甚至相反，一些“老问题”、“似曾相识”的问题也可以有所突破和创新。 第三，关于选题 意义和价值 的问题。写这个题目的意义（理论意义及实践意义），你所要突破的难题，对本领域研究发现有什么是你需要着重关注的。一般可以先从现实需要方面去思考，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后再思考论文的理论和学术价值。这些都需要具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。 PS：在马来西亚读博，完成毕业论文是顺利毕业必不可少的硬性要求，选题是毕业论文的重要起步阶段关系到后期整个论文的完成情况，因此一定要重视！大家有任何关于博士论文选题或者其他方面的问题，欢迎留言和私信，我一一帮大家解答~ 祝愿每一位读博人都能顺利毕业！
据马来西亚《星洲日报》报道，来自马来西亚马大的两名中国留学生，让人见识了作为留学生，还可以在国外拍电影、出版马来语书籍，甚至让她们的内心有了更大的包容力。
她有一个意即“美丽”的马来名字，Indah，是马来亚大学马来研究学院第一名马来社会文化硕士学位的中国留学生，在马大进修硕士学位的3年里，除了课程论文被文化部相中，出版成书籍，还因为一口流利的马来语，参与了本地导演的电影制作。她就是韩笑。
韩笑目前在马大进修马来社会文化博士学位，同时也是北京外国语大学，马来语系本科的助教。起初，她并不了解马来语，不过是认为东盟与中国间贸易的频繁，才会在北京外国语大学进修马来语本科学位，但之后却渐渐爱上了这门语言，且对马来社会文化产生了浓厚的兴趣。
硕士论文花三年半完成
论文出版莱士高度评价
她通过马来朋友的帮助之下，完成了该项论文，而更让她出乎意料之外的是，该篇论文在一次偶然的机遇之下竟然被文化部选中，出版成书籍。
“这真的是一次很偶然的机遇，我和北外的教授一同拜访新闻、通讯及文化部长拿督斯里莱士雅丁，他突然问起我，毕业论文研究些什么课题呢？当我把研究的课题告诉他后，他似乎很感兴趣，并告诉我，论文完成后可交给该部过目，如果达到一定的水准，可出版成书籍。”
就这样，该篇论文出版成书籍，莱士雅丁也出席了在马大礼堂举办的新书推介礼，并在致词时表示对于一个外国人能以马来文研究大马的社会与文化表示了高度的评价和认同。
用一年多掌握基本马来文
邵颖热爱大马还想定居
邵颖是马来亚大学马来研究学院第一名马来语言文学博士学位的中国留学生，在来马进修博士学位之前，曾在北京外国语大学进修了马来语言文学的本科和硕士学位。她告诉记者，是因为对马来西亚的喜爱和热爱旅游的原因，选择马来文学这门科系，她到马来西亚进修后，还和朋友开玩笑说，想定居在马来西亚。
趁北京大学放假
来马进修博士
邵颖透露，11年前到国大作交换的时候，因为当时年纪轻轻，对很多事物都抱有很大的好奇心，反而不会在交流上有任何的困难。“我在国大结交了很多的朋友，至今依然保持着联系，还记得当时常和一群本地朋友到麻麻档喝茶聊天。”
她说，当时马来西亚的治安良好，时常一个人三更半夜独自走路回宿舍也不是问题。今年31岁，已经结婚的她，只有在北京外国语大学放假的期间，才能来马逗留一个月多，进修博士课程。“现在真的非常忙，已经好几年没放过长假了，这样一来一往的进修和教书，挺累的。”
班上唯一中国人
韩笑结交大群马来好友
回忆起初来马大上学的时候，当时班上都是马来同学，只有她一个中国人，但这没有对她结交朋友方面带来任何的困难，反而结交了一群马来好友，至今都保持了密切的联系。
朋友推荐
参演本地惊悚片《山精》
前年，因为说得一口流利的马来语，韩笑被朋友推荐之下，参与了本地导演黄炳权制作的惊悚片《山精》。她说，其实她在整部电影里，没有一句马来语对白，但当时的故事剧情是一群来自中国的记者到马来西亚采访。
“基于剧情的考虑，需要标准的大陆口音，导演需要几个中国的演员，因此，我又再一次机缘巧合之下，参与了此次的制作。”
承诺守护马来语
一个马来朋友曾对她说，“Tolong jaga Bahasa Melayu dengan baik”，至今她依然记得这句语重心长的话语，并承诺会一直守护这个语言。
“其实，选择进修这个语言，就代表喜欢这个语言，当然会保护它，不仅仅是保护它，现在的教师工作，也间接在做国民外交。”
到华人朋友家吃年夜饭
在马过年感孤独
每逢佳节倍思亲，在本地大学过年，不像在中国的大学，适逢大学寒假，可放至元宵节前才开学；本地大学只放假几天。韩笑认为这样回国一趟，机票太不划算了，索性就留在马来西亚过年，言谈中，从她脸上的表情，依然可感受到，当年在马过年的孤独感。
“年三十晚就到华人朋友家里观赏春节晚会直播和吃年夜饭，之后就回到宿舍了，没特别去庆祝，由于交通的不便，也不能出去玩，再说，过年的吉隆坡就像座死城，很多商店都关门了，也无处可去。”她说，也不会准备什么特别的年菜，只和一些中国的朋友在宿舍一起包饺子和聊聊天而已，挺寂寞的。
国外语言学方向硕士论文引言语类分析
无论在学习或是工作中，大家都接触过论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。你知道论文怎样写才规范吗？以下是我整理的国外语言学方向硕士论文引言语类分析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
摘要： 本文依据Swales的CARS 模式， 对50 篇国外语言学方向硕士论文引言进行了语类分析。结果表明，国外硕士论文引言的语类结构基本符合Swales 的三语步模式， 并且大部分语篇都出现语步循环现象，但是，三语步在各语篇中的分布差异很大, 并出现新的步骤。基于此，本研究概括出了外国硕士论文引言写作的基本模式， 希望能对中国英语语言学方向硕士论文的写作有所启示和帮助。
关键词： 硕士论文引言；语类分析；CARS 模式
1. 研究背景
硕士论文是评价硕士研究生学术水平的一个重要标准，而论文引言是论文中不可缺少又非常关键的一部分。通过访谈发现， 引言是论文写作中非常难写的一部分， 特别是对英语作为外语的中国学生似乎更难，这不仅表现在词汇、语法、思想表达上， 更是表现在有些同学根本就不知道引言部分应该写什么内容以及如何组织这些内容。徐有志等学者在2007 年的一项调查研究也发现，有些学生会学术论文体裁的结构、社会功能和认知模式不甚了了， 难以有效实现学术论文的交际目的。但是在英语语言学专业学术论文引言写作中，究竟什么样的模式能够有效实现学术论文的交际目的？
此问题引发了作者研究国外英语本族语者硕士论文引言的动机。
2.理论框架及文献综述
从语类角度对学术论文引言进行分析， 美国密执安大学学者Swales 可谓是先驱。继1981 年， 他提出的引言结构四语步之后，Swales 于1990 年分析了110 篇科研论文引言，对其前期成果进行了修订， 并提出了著名的建立学术研究空间 （Create A Research Space）的分析思想， 并建立了以语步（move）和步骤（step）为出发点的语类结构分析模式。CARS 模式包括三个语步：语步一：确立研究领域， 即通过对前人研究成果的回顾来阐述所研究问题的重要性及必要性， 其中包括三个步骤，建立议题中心、概括议题内容和回顾前人研究结果；语步二：确立研究地位，是通过指出前人研究空白再次强调某一研究的必要性， 包括反驳已有观点、指出研究空白、提出问题和继承前人研究成果四个步骤； 语步三： 占据研究地位， 是告诉读者如何解决论文中提出的问题， 包括概述研究目的、通报本课题当前研究情况、通报主要发现和介绍论文结构四个步骤。Swales 认为尽管引言的主要形式是三语步顺序排列， 但是也会出现非顺序组合的情况， 并且有的语步循环出现。
CARS 语篇模式已被学术界公认， 成为国内外引言研究的通用分析模式。如Ahmad（1997） 对20 篇马来西亚学术会议论文引言进行了分析Aravy 和Tank?(2004)对比研究了英语和西班牙语的理论科研论文引言；Samraj （2008） 在美国对三个学科的硕士论文引言做了分析。这些研究都是建立在Swales 的语步步骤的分析模式上， 结合各领域的学术特点对CARS 模式做出了适合各领域的修订。但是目前，还没有人对国外应用语言学领域的硕士学位论文引言进行研究。
3.语料收集及研究方法
本研究从ProQuest 数据库选取了50 篇应用语言学领域硕士论文作为语料， 为确保研究的准确性， 这些论文均由英语本族语者写于2000 年到2008 年。为保证分析的信度，本研究的语料分析由两名通晓语类理论及CARS 模式的分析者分三个阶段完成。第一阶段两人各分析五篇相同的文本，找出两人所分析的语步和步骤偏差， 进一步统一对模式和文本的理解；第二阶段，两名分析者对所有文本进行分析； 第三阶段，再次找出两人的分析偏差，共同研究后达成协议。分析发现， 这些偏差主要是由于某些步骤在文本中具有多种功能。
最后统计数据，分析结果。
4.结果与讨论
研究发现，50 篇引言中实现语篇的语步（M）共有418 个，其中语步一155， 语步二106，语步三157， 平均每个文本有 个语步。齐性方差检验表明各语步分布均匀， 出现频率之间没有显着性差异（P >）。并且我们发现，有规律的语步组合模式占58%， 其中语步按照（1-2-3）n 顺序组织的语篇占24%， 大部分语篇都以其他形式组织语篇，如（1-2）n-3 占8%，（1-3）n 占14%，（3-2-1）-X（X 是不定语步）占12%。
没有规律的语步组织模式占42%，其中不规律的含有（1-2-3）模式的占32%，如3-1-2-3-1，1 -2 -3 -2 -3，1 -2 -3 -1 -3 -1等， 另外只有第三语步的语篇占10%。
语步由一个一个步骤（S）组成。Swales 在CARS 模式中提到的11 个步骤在本研究中都有所发现。并且有些步骤出现频繁， 如92%的语篇都出现M1S1，60%的语篇都出现M1－S2,76%的语篇都出现M1S3。在实现语步二的过程中，指出研究空白和提出问题这两个步骤出现频率比较高， 分别占72%和54%， 另外两个步骤频率较低， 分别占8%和28%。语步三中，除了步骤二通报主要发现出现率比较低（14%）外，其他三个步骤出现频率也比较高， 分别占80%，70%和66%。
齐性方差检验结果P= 表明国外应用语言学硕士论文引言的写作符合Swales 的CARS语篇组织模式。
研究还发现除了CARS 模式中的11 个步骤，语篇中还存在其他新的步骤， 并且有的语步出现频率很高。在实现语步一的过程中，92%的语篇都描述研究背景、现实存在的问题或讲述个人经历，58%的语篇都对相关的术语进行了解释、分类或评价； 还有一些语篇中体现了研究动机； 一些语篇在综述完前人研究成果以后，对其做出总结或评价； 一些语篇还介绍了学者之间的分歧。语步二中只发现一个新步骤，及陈述研究的必要性与紧迫性（22%）。语步三种共发现9 个新语步，其中（58%）、陈述问题或提出假设（68%）、陈述研究意义（52%）出现频率较高。
根据Nwugo （2002） 的研究， 出现频率在50%以上的语步才是稳定语步， 基于CARS模式， 作者总结出国外应用语言学硕士论文的引言模式为：
语步一：确立研究领域步骤1： 描述研究背景、现实存在的问题或讲述个人经历步骤2：建立议题中心步骤3：解释、界定、评价相关术语步骤4：概括议题内容步骤5：回顾前人研究结果语步二：确立研究地位步骤1：指出研究空白步骤2：提出问题语步三：占据研究地位步骤1：概述研究目的步骤2：陈述问题或提出假设步骤3：概述研究方法步骤4：通报本课题当前研究情况步骤5：陈述研究意义步骤6：介绍论文结构根据此次研究统计结果，我们认为国外硕士论文的写作非常注重对研究背景或现实存在的问题或个人经历介绍，大多作者不惜用几段甚至几页的篇幅实现次步骤的交际目的。
进入建立研究议题以后，作者把所有与议题有关的定义或术语都呈现给读者， 以便读者更容易理解其研究议题。而在中国学生的论文引言写作中对此涉及偏少， 有些学生想当然觉得议题的研究背景是众所周知的， 没必要写（ 徐有志，2007），而这很容易对实现交际目的产生障碍。另外，英语本族语者通常会在介绍自己的研究时，把研究方法介绍给读者，让读者更清楚地了解研究过程，这都是值得我们借鉴的。没有实践意义的.研究是空洞的，国外作者没有忽略掉这一点，他们一般会在论文开头或介绍完自己的研究以后阐述研究意义。
5.结语
综合以上分析， 国外学生的语篇在总体上遵从学术写作的规范， 但也呈现出自己鲜明的特点。这是因为语篇结构除了受到学术规范的制约外，还受到作者自身在学术领域的地位、专业领域、写作任务以及作者所处的文化和教育背景的影响。希望本研究的研究结果有利于更好的指导中国应用语言学领域硕士生的论文写作，使之更快地与国际学术论文写作接轨。
扩展：论文格式要求
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文本科司法论文格式。
毕业论文包括以下内容：
封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献。其中附录视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加引言，在参考文献后加后记。
各项目含义
(1)封面
封面由文头、论文标题、作者、学校名称、专业、年级、指导教师、日期等项内容组成。
(2)内容提要与关键词
内容提要是论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300字以内。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。
(3)目录
列出论文正文的一二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等对应的页码。
(4)正文
正文是论文的主体部分，通常由绪论(引论)、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。
(5).注释
对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明，注释采用脚注形式。
(6)附录
附属于正文，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形等形式。
(7)参考文献
作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。
4、毕业论文格式编排
第一、纸型、页边距及装订线
毕业论文一律用国家标准A4型纸(297mmX210mm)打印。页边距为：天头(上)30mm，地脚(下)25mm，订口(左)30mm，翻口(右)25mm。装订线在左边，距页边10mm。
第二、版式与用字
文字、图形一律从左至右横写横排，倍行距。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规范字。