答辩后论文还需要修改。
答辩通过,意味着你的论文内容或者方向已经大体达到了本科或者硕士论文的水准,但是导师肯定会根据你的论文内容提出一些修改意见。比如内容不是很全面的地方,数据不全或者不准确的地方,这些都是要修改的。修改后老师会再审核一遍,通过后论文才能上交。
但是本科和硕士答辩的过程是不一样的,因为硕士答辩通过后,论文还要修改1-3次,所以硕士答辩比本科更复杂、繁琐、困难。但无论是本科还是硕士论文,都必须经过修改,达到各自的论文标准,才能通过查重。
如果不修改论文内容,很可能会延期毕业,所以要谨慎,根据导师提出的修改意见,认真修改论文内容。
答辩注意事项:
1、在进行答辩前,已经对干论文的框架和内容应该提前熟悉,深刻认识每章之间的逻辑。
2、在答辩前,一定要检查和调试自己的PPT,以免出现在教室电脑上PPT格式乱码的局面。
3、注意自我陈述部分的时间,最好不要超时,每章的介绍过程中注意时间的把控。
4、PPT不要过于花里胡哨,色彩统一,字号统一更能赢得老师的好感。
5、注意答辩的过程中紧紧的围绕自己研究的主题,不要过分偏题,以免造成思路混乱,框架零散。
6、要有自信,自己所呈现的研究成果,是在指导老师的指导下自己所做出的研究成果,一定程度上代表自己本科阶段的水平,只要保持足够的自信,那么临危不惧,自然答辩轻松。
7、虚心请教老师,对于老师针对论文指出的问题做好记录工作,不要和老师进行争论。
8、态度端正,及时修改。
答辩完论文要修改。
答辩完论文,虽然意味着已经完成了对论文的深入研究和准确表达,但并不代表这篇论文的质量已经可以满足所有专家的要求,很有可能还需要进行修改以进一步提高质量。
在答辩过程中,专家可能会指出论文中有些不够清晰或错误的句子,需要及时进行修改,并用更简单、准确且生动的语言表达。如果论文中的语言含混难懂,会给读者带来不必要的负担,进而影响到论文的评审。
在答辩中,评委会成员可能提出一些改善的建议,这些建议可以涉及论文的各个方面,如内容、论述方式、图表、引用等。根据此类建议,需要考虑如何进行修改以加强论文可读性和连贯性。
论文评审中,专家可能会认为论文缺少某些实证或论点,建议通过增加一部分(如图表、数据、示例等)来填补这些缺失之处,进而加强论文的论述逻辑和实证依据。
答辩过程中,评审委员会成员可对评审人主张的论文质量提出具体建议,从而使研究者重新检视论文的价值和结论,在专家的指导下持续改进、完善和发展论文内容。
答辩可以让研究者学会应对学术虚心和批评,尤其是当针对专业的问题、批评提问时,需要研究者表达清晰、回答明确并支持思想的创新性、可靠性和科学性。这样,论文作者将提高思维能力、口才能力和学术掌握能力。
总之,在答辩完论文之后,对于原有论文结构的改进和构思可能需要进行细节调整,为了优化论文质量并使其能够契合专家和审稿人的要求,修订论文是一项不可或缺的重要任务。需要注意准确性、科学性和规范性,达到论文的完整性和优异的水准。
促进学术思考并提高论文质量
答辩过程中,评审委员会成员可对评审人主张的论文质量提出具体建议,从而使研究者重新检视论文的价值和结论,在专家的指导下持续改进、完善和发展论文内容。
毕业答辩后绩通过则不需要修改论文,答辩未通过的学生需要根据学校的规定,进行二次答辩并成绩合格。答辩未通过的学位申请人应根据论文评阅专家和答辩专家提出的意见对学位论文进行相应修改和完善。
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。
1、在正式答辩后,学位申请人根据答辩委员会委员所提出的意见和建议进行修改,填写《学位论文答辩后修改反馈表》(后简称《反馈表》,详见附件),并将《反馈表》随学位论文定稿提交导师和导师组审核。
2、导师和导师组长针对学位论文的修改情况给出明确意见,待审核通过后方可提交学位评定分委会审议。
3、学位评定分委会根据学位论文原文和《反馈表》,进行复核后给出是否按专家意见修改,达到申请学位要求的意见。达到授予学位要求的,提交校学位评定委员会审议;未按意见修改的,作出限期修改和重新答辩的决议。
4、《反馈表》由各培养单位负责存档,存档期限为学位授予后三年,校学位评定委员会办公室进行不定期地随机抽查。
"1.斟酌主题。主题是文章的价值所在。主题要正确、鲜明、深刻、集中、新颖。主题如果有问题,就非改不可。2.掂掇树料。论文的材料不可太少,也无须太多。材料翔实,论据充分,论文才有说服力。材料太少,就会使文章显得内容空洞;材料太多,掩没观点,理论性不足,也是疵病。因此,初稿写成后,要对材料重新估价,加以必要的增删。"
我的论文修改了七稿。写完自己修改了2遍,拿给老师看过以后,老师不是很满意,给出了修改意见,自己又拿过来修改2遍。在上交学校系统审核前,自己查重率过高,又修改了2遍,答辩之前又修改了一遍。
提到毕业论文简直就是原地爆炸,因为在自己看来辛辛苦苦写了好久的东西在自己的指导老师看来写的根本就是一团乱麻,连基本的逻辑性都讲不通,然后最终改了,不下5次,勉强达到老师的要求,然后在答辩的时候算是老师比较格外开恩吧,让我们这些人过了其实按照老师原本的认定来看,我们的论文是,将将及格也就是说改了5次才将及格,至于答辩真的称不上是有多优秀,老师,只是让我们能够顺利的毕业,然后放我们走了而已。
我的毕业论文最终修改了两口就直接过了,可以说相对于很多大学生来说修改的还算是比较少的。我在大四的论文写了大概有半年的时间,我也是请教了我的老师,可以说我在写论文的过程中,我的老师对我的帮助有很多,一边写,一边找老师进行辅导,然后再依据老师的进行修改,可以说基本上成型的时候,也就是按照老师的思路进行写的毕业论文,那当然就不用多次改稿了。
答辩后论文还要大改吗介绍如下:
答辩后论文还要微改。答辩通过,意味着你的论文内容或者方向已经大体达到了本科或者硕士论文的水准,但是导师肯定会根据你的论文内容提出一些修改意见。比如内容不是很全面的地方,数据不全或者不准确的地方,这些都是要修改的。修改后老师会再审核一遍,通过后论文才能上交。
但是本科和硕士答辩的过程是不一样的,因为硕士答辩通过后还要参加,论文还要修改1-3次,所以硕士答辩比本科更复杂、繁琐、困难。但无论是本科还是硕士论文,都必须经过修改,达到各自的论文标准,才能通过查重。如果不修改论文内容,很可能会延期毕业,所以要谨慎,根据导师提出的修改意见,认真修改论文内容。
答辩技巧
1、熟悉内容
既然要参加答辩,那首先要熟悉自己的毕业论文,有较为深刻的理解,全面认识这个话题的其他相关知识点。提前了解,换位思考猜老师会提出什么问题,并应该怎么回答才完整。这样老师提问的时候才不会不知所措。
2、语流适中
答辩的语速应该要有急有缓,有轻有重,至少要让答辩老师和其他人可以听清楚所说的话。不然说的很快,答辩老师听不清楚也是枉然,甚至还影响毕业的答辩成绩。
3、目光移动
同学们在答辩的时候目光要有移动。有些同学在答辩的时候全程都在看稿,头一直低着没有眼神交流,这会让老师觉得选手对答辩不熟悉,也不自信。因为同学们可以适当的用眼光瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这也会让老师觉得自己是一个自信的人。
4、体态语辅助
答辩的时候不要直挺挺的站着一动不动。富有表现力的体态语言,可以给大家传递出自己的想法和自信感。适当的体态语会更好地辅助自己的论文答辩,使论文答辩效果更好。
5、时间控制
正规的论文答辩都会有时间要求所以同学们在答辩的时候要掌握好时间,最好在截至时间前几秒结束。提前结束,可能有些应该表达的没有表达出来,也会让老师觉得同学并不重视答辩,寥寥几字就结束了,时间太长,不仅超出了时间,还会导致之后的内容无法表达出来。
6、对于第一次写论文的人, 其实在进行论文答辩的时候,只要保持好放松的状态,流利地与老师进行完相关的对话,就能够轻松地获取好成绩,最重要的就是要保持心态,做好充分的准备,这样才能够轻松答辩成功。
7、答辩需要重视的就是注意礼貌礼仪。讲礼貌可以给答辩老师留下好的印象,也是一个人素质的体现。还有就是论文答辩要紧扣主题,不要口落悬河却离题了。
定了就不能改了,没定是可以改的。
如果是论文刚开始,想换已经提交系统的论题,可以和导师沟通,看看能不能换,如果能换,具体怎么操作、怎么走流程,以学校要求为准。
如果是论文定稿上传系统,甚至答辩后要换题目,并且是仅仅换一两个字,可以导师沟通,看看评委老师的意见是否值得采纳。
毕业论文定稿注意:
所引用的材料和论文保证准确性,如果引用了论文原话,确保句子准确完整,并且加上引号避免查重。论文重复率要达到学校要求,引用的专业名词释义准确,对于特殊的研究方法,要注明参考文献。
以上内容参考百度百科——论文定稿
毕业论文答辩后通常需要修改。
1.考虑到评审委员会可能会在答辩中提出修改意见,学生需要根据意见进行修改。一些意见可能与逻辑、结构、格式或实证研究的方法相关。当然,其他领域的研究也可能需要比较领域特定的修改。
2.另外,在答辩过程中也可能出现不明确的问题或在答辩中提出的建议需要进一步思考和解决的问题。在这种情况下,还需修改以提高文章的可读性和改进研究的质量。
3.此外,学术论文发表需要通过审核,通常需要满足某些出版机构的特定要求。这可能涉及文本格式、参考文献风格和语言规范等方面的修改。为了将论文成功发表,学生需要根据每个投稿目标的要求进行修改。
拓展知识:
1.关注意见发现问题。在修改时,学生应仔细检查评审委员会的意见并确保对所有意见都进行了回应。执行可能复杂,但学生可以利用需要在答辩期间解决问题的机会,在学术论文中获得更好的结果。
2.修复语言、格式和风格等问题。在修改过程中,学生可以重点关注清晰的句子结构和逻辑流程,保证一致的格式和标记,确保参考文献规范正确无误,并使用高度精确的语言来表述论点。
3.向专业人士寻求帮助。在修改过程中,学生可以尝试向自己的导师或专业编辑人员寻求建议,以确保文本符合特定领域的标准和准则。他们的反馈应该基于良好的论文写作经验——可以让学生学习如何改进论文研究和写作技能。
毕业论文的修改工作是进一步完善和提高论文质量的必要环节。虽然修改相对较为繁琐,但通过这一过程可以不断提高审读能力,获取新知识,提高自己的科研水平,最终达到更好的学术成就和职业发展。
当然要改,还应根据答辩委员会的专家意见,进行进一步修改。我们实验室都是找北京译顶科技
. 不能大改,只能小修。一是因为大改的话,实际上是在证明你没通过答辩,没有获得答辩专家的认可;二是因为答辩之前已经进行论文检测,那么,你最终提交的论文版本与检测版本要一致。这个“一致”的意思是,论文题目、结构、内容等不能有根本性变化。所以,改几个段落没问题,改几个小标题也没问题,但要是增加一个章节、目录大换血等操作就不行了。身边有好多学长学姐们都是找北京译顶科技做的,听说也做的很不错
论文修改主要包括内容的修改和格式的修改两个方面。
当然要改,还应根据答辩委员会的专家意见,进行进一步修改。我们实验室都是找北京译顶科技
答辩通过后论文还要修改。
答辩通过,意味着你的论文内容或者方向已经大体达到了本科或者硕士论文的水准,但是导师肯定会根据你的论文内容提出一些修改意见。比如内容不是很全面的地方,数据不全或者不准确的地方,这些都是要修改的。修改后老师会再审核一遍,通过后论文才能上交。
但是本科和硕士答辩的过程是不一样的,因为硕士答辩通过后还要参加,论文还要修改1-3次,所以硕士答辩比本科更复杂、繁琐、困难。
但无论是本科还是硕士论文,都必须经过修改,达到各自的论文标准,才能通过查重。如果不修改论文内容,很可能会延期毕业,所以要谨慎,根据导师提出的修改意见,认真修改论文内容。
为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。在答辩会上,考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生要证明自己的论点是正确的。
答辩前的准备,最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果,关键在答辩者一边。论文作者要顺利通过答辩,在提交了论文之后,不要有松一口气的思想,而应抓紧时间积极准备论文答辩。
选题目的与意义,即回答为什么要研究,交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义,然后再谈理论及学术价值,要求具体、客观,且具有针对性,注重资料分析基础,注重时代、地区或单位发展的需要,切忌空洞无物的口号。国内外研究现状,即文献综述,要以查阅文献为前提,所查阅的文献应与研究问题相关,但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷;过于局限又违背了学科交叉、渗透原则,使视野狭隘,思维窒息。所谓综述的“综”即综合,综合某一学科领域在一定时期内的研究概况;“述”更多的并不是叙述,而是评述与述评,即要有作者自己的独特见解。要注重分析研究,善于发现问题,突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点;要摒弃偏见,不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象,除观点外,还可以是材料与方法等。扩展资料:毕业论文的目录一般说来,篇幅较长的毕业论文,都设有分标题。设置分标题的论文,因其内容的层次较多,整个理论体系较庞大、复杂,故通常设目录。设置目录的目的主要是:1、使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解,以便读者决定是读还是不读,是精读还是略读等。2、为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文,除中心论点外,还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时,就可以依靠目录而节省时间。目录一般放置在论文正文的前面,因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用,必须注重:1、准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说,本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。2、清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。3、完整。目录既然是论文的导读图,因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容,都应在目录中反映出来,不得遗漏。
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有目录的论文只是传统教育中的吧,不过作为现在的应试教育,不管你写多少字的,如果想要通过一些什么,最好还是要有目录.